【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
今天是新學(xué)年的第一天。她,興高采烈地踏進(jìn)陌生的學(xué)校大門。在新老師和媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)教室,頓時(shí),一張張陌生的臉孔突然很快地面向她,還紛紛議論著.她是這班的插班生。
由于她是新生,所以在班上是受人注目的,一舉一動(dòng)都好像有人監(jiān)視,老師也似乎看不起她。但隨著時(shí)間的推移,她漸漸地與同學(xué)們有談?dòng)行,還與其中幾位同學(xué)結(jié)成知心好友。然而成績(jī)總是一般,老師同學(xué)依然故我。
倔強(qiáng)的她卻認(rèn)為,只要成績(jī)好,老師同學(xué)就不會(huì)看不起她,甚至?xí)䦟?duì)她刮目相看,于是,她勤奮刻苦,把老師在課堂上所講的重點(diǎn)難點(diǎn)都牢牢地記住。語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文的一段文字用了很多有特殊意義的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),老師叮囑學(xué)生:一定要掌握!考試題大多出在這里旦她把這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解得很透徹。
終于,老師要測(cè)驗(yàn),恰好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容就是那段文字,并且要在空格上標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她當(dāng)然能順利完成,而且很有把握能拿個(gè)高分。
兩天過(guò)后,老師評(píng)講試卷了。試卷還沒(méi)發(fā)就把她點(diǎn)到講臺(tái)上面。她莫名其妙中還感到一絲欣喜:難道老師要在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我拿到高分?可老師的神情似乎不像,倒像要批評(píng)她。果真,老師拿著卷子嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō):“這題是抄書(shū)來(lái)的'吧?”沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái),接著又說(shuō):“挺過(guò)分呀,你!居然測(cè)驗(yàn)作弊,你以前的老師是怎么教你的?”她說(shuō):“老師,我并沒(méi)有……”老師打斷她的話:“沒(méi)有?全班就只有你全對(duì),而且這題又這么難,你能做對(duì)?”她開(kāi)始含淚地說(shuō):“我沒(méi)有;終于,老師把卷子給撕掉,摔在她的臉上,還要她寫(xiě)一份“檢討書(shū)”。
她受冤枉,心里很不服氣,于是寫(xiě)了一封信給老師,在信中實(shí)事求是地批評(píng)了這位老師,最后寫(xiě)上:“這就是我的‘檢討書(shū)’!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
總有一張布滿皺紋,飽經(jīng)滄桑的臉,帶著慈祥的微笑看著我;總有一雙粗糙、龜裂,卻溫暖的手,給予我無(wú)限的關(guān)懷;總有一個(gè)彎著腰,一跛一跛地為我忙碌的身影在我眼前回蕩……
每天,當(dāng)我從甜蜜的睡夢(mèng)中醒來(lái),爺爺早已把我愛(ài)吃的菜、水果、糯米肉包子買回來(lái)。爺爺一跛一跛地把菜拿出來(lái),又一跛一跛地回去拿水果,看著爺爺一跛一跛的,心里不由得一陣心酸,爺爺之前生過(guò)一場(chǎng)大病,后來(lái)爺爺病是好了,可是腿卻瘸了。爺爺把這些好吃的買回來(lái)了,總是催我快點(diǎn)吃,當(dāng)我大口大口吃時(shí),爺爺總是在旁邊笑瞇瞇地看著我,似乎在問(wèn)我“好吃嗎?”,爺爺?shù)男θ菹袷且皇?yáng)光射進(jìn)我心房,讓我感到無(wú)比溫暖。
爺爺十分勤勞。每天六點(diǎn)就去地里勞作,在爺爺?shù)木氖膛,農(nóng)作物們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)勢(shì)喜人,特別是那一大片芋艿,碧綠、碩大的.葉子鮮艷欲滴,仿佛芋艿們已經(jīng)要迎風(fēng)綻開(kāi)笑臉了。
爺爺為人很和善,他從不跟別人吵架,也從不占別人的便宜。
爺爺那樸素、寬廣的胸懷令我敬佩,爺爺?shù)木褚苍谖倚闹徐陟陂W光,爺爺對(duì)我的愛(ài),我更會(huì)珍惜!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的老師
謝老師是我們的語(yǔ)文老師,她有一雙大大的眼睛,象星星一樣亮晶晶的。她很愛(ài)笑,從來(lái)不亂發(fā)脾氣。有一次,我起來(lái)回答問(wèn)題,回答錯(cuò)了,謝老師只是微笑著對(duì)我說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
我們班上的同學(xué)都很喜歡謝老師、我們放學(xué)的`時(shí)候都愛(ài)拉著她一起走。
謝老師,您就象月亮一樣美麗,希望您一直做我們的老師!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
星期六的晚上,哥哥到我家玩,爸爸媽媽說(shuō)"你們看家,爸媽有事要出去",說(shuō)完就走了。
我和哥哥都爭(zhēng)著要玩電腦,玩著玩著,突然哥哥覺(jué)得頭越來(lái)越痛,這時(shí),媽媽剛好回來(lái),我飛快的跑過(guò)去,嘴里還大聲說(shuō)著"媽媽,哥哥生病了,媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問(wèn),
"哥哥說(shuō)頭疼,惡心,想吐可又吐不出來(lái),"我剛說(shuō)完,躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來(lái),媽媽忙帶上我們飛速的來(lái)到醫(yī)院掛急診。
醫(yī)生先讓哥哥量了體溫,"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥,醫(yī)生詳細(xì)的詢問(wèn)病情的經(jīng)過(guò)后,讓哥哥躺在窗上,仔仔細(xì)細(xì)的按摸著哥哥的.肚皮問(wèn)"這兒痛嗎?""那兒疼嗎?"最后確診是消化不良引起的,讓他坐起來(lái)先喝點(diǎn)熱水看看。我一聽(tīng)忙跑到打針部端來(lái)一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上,看到哥哥蒼白的臉我懂事的對(duì)哥哥說(shuō)"別害怕,沒(méi)事的".不知是我的話靈驗(yàn),還是"毛病"看到醫(yī)生害怕逃跑了,過(guò)了一回兒,哥哥頭也不痛也不惡心了,等爸爸來(lái)到醫(yī)院,我們高高興興的一起回家。
真是一場(chǎng)好大的虛驚。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
不瞞你說(shuō),我的表姐可是個(gè)真正的“假小子!
這天,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,表姐竟然說(shuō)要做一名真正的文雅淑女!說(shuō)干就干,表姐竟然把所有男性化的東西全捐了出去,又用大半個(gè)月的工資買了一大堆化妝品。不一會(huì)兒,一個(gè)涂得濃妝艷抹的人從房間里走出來(lái),那正是表姐“大人!蔽倚南耄罕斫闶遣皇窍胱尷褷?shù)男呐K病復(fù)發(fā)呢?這時(shí),表姐發(fā)問(wèn)道:“小雙,小雙,看表姐好不好看?”說(shuō)著,還擺出一副“迷人的姿態(tài)。”我直接說(shuō):“表姐呀,我說(shuō)你那眼影就不用涂了,讓弟弟往你臉上打兩拳,就能代替眼影了。還有你那口紅也不用抹了,你的.嘴本來(lái)就很紅了。還有那裙子也不用穿了,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你最近變胖了?”
聽(tīng)了我的話,表姐發(fā)火了說(shuō):“你們建議不錯(cuò)嘛,獎(jiǎng)勵(lì)是——一頓扁!”說(shuō)著就像我們張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)。唉,假小子穿的再淑女也是假小子。
這就是我的“假小子”——表姐。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
提起我的奶奶,我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽著我時(shí),手里一定裝滿了奶奶對(duì)我的'愛(ài)。
記得那次暑假,奶奶生病了,全家人都想盡辦法來(lái)照顧奶奶?纱笕藗児ぷ魈,擠不出太多時(shí)間,于是我就自告奮勇地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。
奶奶自從生病以后,越發(fā)憔悴了,頭發(fā)白了許多,也瘦了,不常常笑了。
起初,我照顧奶奶的飲食起居時(shí),奶奶并不習(xí)慣。我心想:是不是我哪里做得不好?我又想起了奶奶平時(shí)無(wú)微不至地照顧我,還不辭辛勞帶著我去上英語(yǔ)課的情景,我暗暗發(fā)誓,一定要再加一把勁,好好照顧奶奶。
我每天很努力地照顧奶奶,生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床,準(zhǔn)備好奶奶要吃的藥,準(zhǔn)備完這一切,我一邊輕柔地給奶奶按摩腿,一邊跟奶奶聊過(guò)去的事情,為了讓奶奶開(kāi)心,我還專門給奶奶準(zhǔn)備了許多笑話故事,慢慢講給她聽(tīng),奶奶有時(shí)候聽(tīng)得哈哈大笑,我也開(kāi)心極了。每次吃飯時(shí),我會(huì)給奶奶盛好飯和菜,端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做著這些事,只希望能照顧好奶奶,讓奶奶的身體快些好起來(lái)。
后來(lái),奶奶的病好了,全家人都很高興,我也高興得流下了眼淚。我用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)奶奶的愛(ài),并以此感謝奶奶對(duì)我這些年的照顧。讓我們都用自己心中真誠(chéng)的愛(ài)去照顧、愛(ài)護(hù)你所愛(ài)的人吧!
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