關(guān)于描寫的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于描寫的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文1
一天，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽說她今天有空，要帶我去環(huán)城公園游玩。我聽了高興得手舞足蹈。媽媽對(duì)我說：環(huán)城公園的景色非常迷人！特別是公園內(nèi)有個(gè)小湖，旁邊翠綠的垂柳更是關(guān)麗。聽媽媽這么說，我真想現(xiàn)在就能見到那美麗的柳樹。
進(jìn)了公園，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湖，湖水是湛藍(lán)色的，微風(fēng)吹過，湖面微微地動(dòng)了一下。湖兩岸的垂柳果然引人注目，就像婀娜多姿的`少女，在微風(fēng)吹拂下，搖動(dòng)著它那件綠色的衣裳，站在湖邊給游人慢慢欣賞。走近一看，垂柳主干很粗，凹凸不平，像滄桑的老人。隨著春天的到來，枝條從它的軀干上伸出來。像嬰兒一樣好奇地觀看世界。垂柳的枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，像小孩子柔軟的頭發(fā)。一片片翠綠的葉子，尖尖的，中間稍寬，裝點(diǎn)在枝條的兩側(cè)。垂柳并不像櫻花那樣華麗，也不像白楊樹那樣高大，更不像青松那樣雄偉。它不講究外表，無意與鮮花爭(zhēng)芳斗艷。它心甘情愿做綠葉，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一片綠蔭。它以自己頑強(qiáng)的生命力，展示著高雅的自然美，為春天增添了一分美景。
我們也一樣，不應(yīng)該過于注重外表的好壞，更不要懶惰，而應(yīng)把自己的力量貢獻(xiàn)出來。爭(zhēng)取獲得更優(yōu)秀的成績(jī)。創(chuàng)造更輝煌的人生。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文2
長(zhǎng)江，她浩浩蕩蕩，滾滾滔滔，浪花相接，萬里奔騰。她沖破峽谷，劃開原野，迎著日月，載著輪帆。
有時(shí)如泣如訴，有時(shí)如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有許許多多可歌可泣，可歌可贊的故事，她蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾瀉人海。春姑娘邁著輕盈的步伐到了長(zhǎng)江邊，萬物復(fù)蘇，小草懶洋洋地從泥土里蹦出來，樹木伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的臂，可精神了，她們貪婪地吮吸著長(zhǎng)江的乳汁，扭動(dòng)著優(yōu)美的身軀，跳起了芭蕾舞。長(zhǎng)江的春天生機(jī)勃勃，夏天更是洋溢著歡聲笑語。夏天，快艇、游船在江面上來來往往，游客們?cè)谏碁┥县澙返劂逶≈渥愕年柟�，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中暢游，他們仿佛就像水中的魚兒，時(shí)而把頭伸出水面又時(shí)而把頭伸進(jìn)水里。秋天帶著落葉聲來了。一朵朵枯黃的葉子，飄落在空中，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，又給長(zhǎng)江添了幾分姿色。
秋夭的`長(zhǎng)江更迎來豐收，載滿貨的船在江面上穿梭著，特別是在江邊打魚的漁民個(gè)個(gè)都精神飽滿，興高采烈。冬天來臨了，長(zhǎng)江的水更清了，歡快的波浪擊打著巖石，奏出了一曲長(zhǎng)江之歌，伴隨著歌曲，在冬泳中的人們，心情無比的高興。我愛長(zhǎng)江。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文3
今天是我們?nèi)w師生最盼望的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兦镉蔚娜兆印?/p>
我們和往常一樣，做完早操，吃完早飯，就來到了教室。朱老師和葉老師叫我和王威去拿秋游的點(diǎn)心。我們一看，哇！今天秋游的點(diǎn)心好豐富啊，有雞腿、茶葉蛋、面包、橘子等等。老師把點(diǎn)心分發(fā)給每位同學(xué)，同學(xué)們興高采烈的又是唱又是跳，都迫不及待的想早點(diǎn)去秋游。
很快我們就到了今天秋游的目的地—花港觀魚，同學(xué)們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)入公園，一進(jìn)公園，我們就往湖里看，只見湖里有好多魚，有紅的、黑的'、白的、大的、小的，魚兒在水里歡快的游來游去；我們還看到了漂亮的孔雀，令我們感到驚奇的是，孔雀居然還有白色的呢！我還揀到了一些美麗的孔雀羽毛帶回了家。
同學(xué)們?cè)诠珗@里盡情的玩著各種游戲，我們班的鄭琦同學(xué)想出來的“滾下懸崖”的游戲真刺激啊，我們玩的非常開心！
今天的秋游活動(dòng)真是好快樂��！
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文4
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走上梅山不久，山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻蕾吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠竿梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹千屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊，宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的.火苗，十分熱烈。十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中孕育著美，用鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下缽袍、長(zhǎng)起綠葉，為來年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅��！
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文5
月前，姐姐送給了我兩條小蠶，只見它們又細(xì)又小，好像小螞蟻一樣。我十分喜歡，還給它們分別起了名字，一條叫小白，一條叫黑子。
小白和黑子漸漸長(zhǎng)大了，我就把它們放到一個(gè)盒子里，拿了幾片新鮮的桑葉喂它們。它們看見美食就像餓狼撲食一樣，向桑葉爬去。不一會(huì)兒，幾片桑葉就全部吃完了，生怕別人搶去似的。酒足飯飽后，兩個(gè)小家伙才一弓一弓地爬到角落里休息。過了幾天，小白和小黑躺在盒子里不動(dòng)了，我知道這是它們要長(zhǎng)大的證明。又過了兩天，它們果然脫下了一層又黃又臟的舊皮，脫得白白胖胖的蠶身好像穿了一件雪白的棉襖。日子一天天過去，小白和黑子開始建造自己美麗的房子。小白吐出的'是白色的絲，黑子吐出的是黃色的絲，仔細(xì)一看，還閃著光呢！
真希望能早點(diǎn)看見它們破繭成蛾的樣子。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文6
小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買食物吸引它們過來，之后就帶著錢去買食物。一會(huì)兒我就拿著食物來到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來它就立刻走過去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的'，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。
因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文7
今年暑假我來到北戴河濱，有幸看到大海在不同時(shí)間不同的景色。
早展，太陽跳出了地平線，這深紅的火球發(fā)出奪目的光芒，給天空、海浪、巖石都鍍上了柔和的桔紅色，漸漸地越來越亮，升上了高高的天空。陽光灑在礁石上，給儲(chǔ)色的礁石穿上了金裝。陽光灑在沙灘和海面上，處處金燦燦、黃澄澄的，猶如散金碎銀灑滿人間。
中午，太陽烘烤著大地，沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱，享受大海賦予人們涼爽舒服的.歡樂。我把氣墊放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飄蕩，若把眼睛一閉就仿佛在宇宙中飄浮一樣。
當(dāng)黃昏來臨時(shí)，白云海灘上擁擠的人群已漸漸離去，疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印，向無聲的岸灘訴說著自己的思念與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的彩帶撒向無空，襯托著鮮紅的夕陽，夕陽就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地投入了海平面之下，把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降臨了，層層疊盈的海浪涌向沙灘，拍擊著礁石，嘩嘩作響。海水從湛藍(lán)色變成了深黑色，大海一天的景色千變?nèi)f化，它多么迷人啊！
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文8
這兩天，天總是下雨，早上還是陽光燦爛，彩霞滿天，到了下午，整個(gè)城市便籠罩在白茫茫的雨霧之中。
大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像崩塌下來一樣。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)城市，都處在雨水之中。
雨水順著房頂流下來，開始像斷開的珠子，漸漸地連成一條線，地上的水越來越多，匯成一條條“小溪”。
雨不大，卻嘀嘀嗒嗒地下個(gè)不停，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像花絮一般。公路兩旁，被雨水沖洗得分外明凈。春天的雨，是五彩繽紛的，是無色透明的'。它把樹木清洗得更加蔥郁，青草更加鮮嫩。土地也被雨水浸濕，泛出縷縷飄香...... 雨過天晴，天空架起了一座七色的拱橋，這座橋有個(gè)好聽的名字“彩虹”......
漸漸地，彩虹消失了，它融化在天空中，也融化在每個(gè)孩子的心中，成了一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)融化的夢(mèng)。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文9
媽媽總是教育我們姐弟倆不說謊，可是媽媽卻常說謊。
我們姐弟倆每人每天吃一個(gè)雞蛋，所以長(zhǎng)得胖胖的。爸爸的身體也很結(jié)實(shí)�？墒菋寢尩纳眢w卻不好。一次，我寫完作業(yè)，就去看媽媽煮雞蛋，她煮了三個(gè)，我問：“媽媽，怎么只煮三個(gè)？”她笑笑說：“我吃過了�！蔽蚁�，蛋剛煮怎么就吃了呢？我說：“媽媽您說謊！”媽媽說：“你長(zhǎng)大了，要建設(shè)祖國(guó)，身體不好怎么能行？你爸爸工作忙，身體不好怎么能行？要增加營(yíng)養(yǎng)。你們吃吧。我不吃沒關(guān)系。”聽了媽媽的話，我的眼淚都流出來了。
冬天，媽媽到商店買了新的布料和棉花，說我們的'棉襖都陽了，不御寒，要給我們做新棉襖，爸爸問媽媽：“你自己的買了沒有？”媽媽說：“買了。”可是等我們都穿上了新棉襖，媽媽穿的還是那件舊棉襖，當(dāng)我穿著暖和的新棉襖走在上學(xué)的路上時(shí)，總想到媽媽還沒有穿上新棉襖，心里不是滋味。
媽媽為我們說謊，我一定要為媽媽爭(zhēng)氣。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文10
“啊，多么美麗��！”奶奶朝著遠(yuǎn)處的天空突然驚嘆道。我跳到奶奶身邊，好奇的問：“奶奶霧有什么好看的？一片白茫茫�！蹦棠躺衩氐匦χf：“你自己去觀察呀�！蔽冶е闷嫘牡却F悄悄來臨的腳步。
第二天一大早我起來后，來到窗邊�？吹酱巴獾木吧�，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認(rèn)是霧后，便興奮得連頭發(fā)都沒有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個(gè)世界上穿上了一件乳白色的大衣，這時(shí)的霧很濃，連距離前面一米多的大樹都看不清啦！仿佛整個(gè)世界就剩下我一個(gè)人了，但是還是不時(shí)聽到汽車的喇叭聲，人們的談?wù)撀�。不知不覺中，我已走在了大橋上，低頭一看已經(jīng)看不見水面啦，仿佛這座橋是懸在空中的，身邊的霧是云朵，我在云間穿梭，往回家的路走……
到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時(shí)，卻只能看見一個(gè)模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術(shù)似的.，又像是房子長(zhǎng)的翅膀，懸在空中。這時(shí)我的身旁有一個(gè)人走過，但我卻看不清她的長(zhǎng)相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什么都沒有。
到了中午太陽公公終于起床了，它一來，霧們就趕緊落荒而逃，施法術(shù)的人也走了，天地又恢復(fù)了原樣。
啊！霧，你真美。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文11
在歲月的長(zhǎng)河中，我在父母親的庇護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。許許多多的剎那中，我體會(huì)到了父母給予我的關(guān)愛！
我有一個(gè)“嚴(yán)厲”的父親。他對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，每當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后給我分析我失分的原因�？嗫谄判牡貙�(duì)我說：“下次一定要努力，盡力就好了�！蔽尹c(diǎn)著頭，下了很大的恒心，不可以辜負(fù)爸爸的.期望。這就是我那位時(shí)常給予我?guī)椭�，時(shí)常嚴(yán)格要求我的父親。
我還有個(gè)“大方”的慈母她很好很大方，是一個(gè)溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時(shí)。我讓媽媽買一只很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買，盡管我當(dāng)時(shí)還是拿不起這支槍。
但是，我的父母還有一些壞習(xí)慣：比如爸爸老是抽煙，喝酒，早點(diǎn)睡覺。還有媽媽不要整天對(duì)著手機(jī)，平板還有電腦……
我想對(duì)他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！希望你們可以改掉壞習(xí)慣，和我一起努力進(jìn)步�！�
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文12
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，它記錄著我們成長(zhǎng)每一步；校園，更是我們學(xué)習(xí)的樂園，在這里我們學(xué)會(huì)了很多。在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒，小草，還有同學(xué)們活潑，好動(dòng)的'身影。
一到夏天，各種各樣的花兒都競(jìng)相開放，爭(zhēng)香斗艷，小草可不能落后，使勁的往地面上挺，惟恐落后。操場(chǎng)上同學(xué)們來回奔跑著，嬉戲著，打鬧著......
夏天一到，小草，花兒長(zhǎng)的更美麗，更嬌艷了！太陽火辣辣的照著大地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了，只得買只雪糕來消曙了。
秋天是個(gè)金黃色的世界，漫天的樹葉，而那累累的果實(shí)卻豐收了。
冬天則是一個(gè)銀白色的世界，看不見小草和花兒了，只有那高大的樹伯伯依舊挺立著。同學(xué)們一起玩打雪仗，堆雪人......
校園不僅給我們帶來了知識(shí)，還給我們帶來了快樂。
我愛我的校園。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文13
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)。
我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉手田成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！眲偝�，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的`速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來。
你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個(gè)好覺，明天定會(huì)精神抖擻。
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文14
中隊(duì)長(zhǎng)黃明，因?yàn)槟X子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊(duì)長(zhǎng)。
校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農(nóng)民的放牧場(chǎng)。平時(shí)豬牛遍地，污染了校園的環(huán)境，就連同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們大家說：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個(gè)紅領(lǐng)巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊(duì)的少先隊(duì)員一齊動(dòng)手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的`整枝，不到兩個(gè)鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競(jìng)長(zhǎng)的植物園。
谷雨時(shí)節(jié)雨紛紛�！芭憽敝θ~生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學(xué)們。
這個(gè)說快用農(nóng)藥噴殺，那個(gè)說用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊(duì)長(zhǎng)連連搖頭不同意。他說：“噴農(nóng)藥會(huì)污染校園，怕低年級(jí)小同學(xué)沾上中毒；剪枝會(huì)影響幼苗生長(zhǎng)。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的安排分頭去執(zhí)行任務(wù)，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學(xué)校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續(xù)用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開了，好像在向我們招手致意！
你看，我們的“猴”隊(duì)長(zhǎng)，點(diǎn)子就是多，腦子就是靈吧！
關(guān)于描寫的小學(xué)生作文15
一年好比一個(gè)人的一生。如果說春天是人一生中的童年，秋天是人一生中的中年，冬天是人一生中的老年，那么，夏天就是人生中最美好最燦爛的青年時(shí)期。
夏天非常熱。汗水順著脊梁流下來，粘乎乎的，好不舒服。早上天才剛剛亮，知了就熱得受不了了，大聲叫起“知了，知了”。中午，火辣辣的.一輪白太陽，照在地面上，把大地曬得滾燙滾燙的，這時(shí)你往地上倒上一盆子水，就會(huì)傳來一陣“噼里啪啦”的響聲，地上的水印子一下子就不見了。樹木到了夏天一下子就變得茂密起來，這時(shí)候人就可以在大樹下乘涼。當(dāng)你在樹下乘涼，一陣風(fēng)吹來吹在你臉上，也是熱乎乎的。狗也找到一塊好地方乘涼，它趴在一塊石頭上，張開嘴，喘著粗氣，鼻子上濕濕的。
夏天還可以做一些其他事�？梢源┲粭l短褲跳進(jìn)水里游泳。
夏天可以吃到許多可口的蔬菜和水果。
夏天是一年中最美好的季節(jié)，我多么盼望下一個(gè)夏天立刻到來，這個(gè)夏天慢慢過去。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文12-15
描寫的小學(xué)生作文01-12
小學(xué)生描寫人物的作文10-08
小學(xué)生描寫日出作文07-12
描寫春天的小學(xué)生作文02-15
小學(xué)生描寫橘子的作文01-28
小學(xué)生描寫春天的作文07-08
小學(xué)生描寫植物的作文11-28
描寫小學(xué)生做菜的作文02-18
描寫的小學(xué)生作文【通用】03-11