描寫的小學生作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文1
有一天，媽媽帶我到菜園里去看風景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個個南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個個紫色的茄子摘下來放到籃筐里。遠處，有一棵棵西紅柿，紅紅的`西紅柿遠遠看去象掛在樹上的小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過去幫忙，我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說：“這里的風景真漂亮�。 �
你們要不要來看一看？
描寫的小學生作文2
一天， 貓撿到了一個漂亮的氣球，他想：“要是我先把氣球吹起來，再把氣球掛在天花板上，這樣天花板不是更美了嗎?”
于是，他立馬吹起了氣球，可是，他萬萬沒想到，一只頑皮的小老鼠既然找來一根針，把氣球扎了一個洞。
結果，貓吹了一個晚上的氣球，但卻一直沒吹好。貓只好把氣球扔了，氣呼呼地跑了……
描寫的.小學生作文3
無錫市藕塘中心小學 五（4）邢浩 風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地擺動，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風車快樂地旋轉(zhuǎn)，
風兒已從那里走過。
描寫的小學生作文4
告訴你，我最喜歡動物有十幾種，可是，最熟悉的`就只有小金魚啦！ 小金魚是一種小型動物。雖然叫金魚，但也不一定全部金魚都是金色的。 金魚喜歡吃魚食，但不用每天都吃。吃多啦，反而還會死，你一兩天才喂一次，它也不會死。 金魚是水族動物，一旦離開水面一兩分鐘它就會死。 小金魚有些可以長成大金魚，但是有些永遠都長不大，永遠都只能做小金魚。 你看，小金魚很奇妙吧！
描寫的小學生作文5
我的一顆大牙已經(jīng)搖動了，快要掉下來了，它周圍的伙伴們都不停地嘮叨，有的說：“我們的新伙伴會是什么樣子呢？”有的說：“我們的老朋友會到哪兒去呢？”還有的說：“我們的新朋友會從這個地方鉆出來嗎？”大家議論紛紛，都很期待。
這一天，我刷好牙，洗好臉，上床睡覺了。我睡著以后，我的大牙不知不覺地掉了下來，在我的'嘴巴里安安靜靜地睡了一覺。等我迷迷糊糊起床的時候，發(fā)現(xiàn)我的嘴里有一個硬硬的東西，吐出來一看，原來是那顆大牙。
這次掉牙總算沒有上醫(yī)院，也沒有請求媽媽的幫助，這是不費吹灰之力�。�
小朋友們，你們的牙又是怎么掉下來的呢？
描寫的小學生作文6
期末考試結束了，我語文扣了0.5分，數(shù)學扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的筆順，課本上最基礎的`知識都忘了，我覺的很不應該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。
描寫的小學生作文7
上周，媽媽去花鳥市場買了一包向日葵的種子，到了周末我和媽媽一起種向日葵。媽媽教我把粗的一頭向下面，尖的一頭向上面。我想：“把尖的一頭朝下會是怎樣呢？”于是我就把其中一粒種子尖的一頭向下，粗的一頭向上了。過了幾天，所有的`向日葵種子都發(fā)芽了，唯獨那顆插倒的沒發(fā)芽，我為自己的好奇心感到難過。
我每天都會按時澆水，每天都會來看看他們，在我的精心照顧下，向日葵已經(jīng)長的很高了。我很期待開花結果的時候，相信我一定可以收上一大堆瓜子的。
描寫的小學生作文8
從頭到腿，蚊子大約有５毫米長，蚊子有頭、腿、腹、翅、針、胸和須。它的頭是黑黑的，特別小，大約還不到一毫米。蚊子的后腿很長，像一根黑色可以動的線。它的腹就是肚子，肚子像一片透明的樹葉，中間是一節(jié)一節(jié)的，像一根根的竹節(jié)。它的翅也像透明的樹葉。
蚊子的針是用來吸人的血，它叮你的.時候你肯定感覺不到，因為它的針扎你的時候很輕。別看蚊子小，但它身上的東西可真不少，你說呢？
描寫的小學生作文9
春天的華維園是五顏六色的，這就是陽光燦爛的。春天里，華維園到處鳥語花香、柳綠花紅，聞一聞，空氣都是又香又新鮮。
華維園里最美麗的地方就數(shù)大花壇了。瞧，一大片火紅火紅的杜鵑花綻放著笑臉；一棵大樟樹的`枝葉伸展著，就像一把大雨傘，大雨傘不停地抖落著冬裝，漸漸地披上了春裝；紅楓抽出了紅紅的新葉，好像伸出了許多小手掌向我們招手；茂密的小草好像給大地媽媽鋪上了嫩綠的地毯。
啊，我愛春天的華維園！
描寫的小學生作文10
我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛奔流不息的長江，我愛洶涌澎湃的黃河。但我更愛家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的小手，來到海邊。啊！紅彤彤的太陽從海上升起，似一個做錯事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開著船向遠處開去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的`娛樂天地，我們在沙灘上玩堆沙堡的游戲。
中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂。
下午，我和表妹看見漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢開始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
描寫的小學生作文11
樹上的葉子差不多全部都落在地上了。我們高興地在落滿落葉的地上玩起游戲起來，感覺腳踩在地上軟綿綿的，還不時地發(fā)出“沙沙”的'聲音。我在玩的時候一片落葉落下來，還帶著綠色呢！我想：它應該是看到哥哥姐姐們都下來了，它也要來地上玩。正想真又飄下來一片葉子是桃形的，我又想：應該是孫悟空摘桃子的時候掉下來一個桃子，然后掉到人間卻變成了一片葉子吧。
秋天真美，我喜歡秋天。
描寫的小學生作文12
我的媽媽，34歲，個子中等，頭發(fā)長長的、烏黑發(fā)亮。眉毛濃濃的，眼睛黑又大。
媽媽那美麗的臉上已經(jīng)有幾條皺紋，但她對我來說，是美麗的天空，心胸寬寬廣，我可以在她那溫暖的懷抱里嬉戲。媽媽臉上的皺紋，其實也是我的杰作，我經(jīng)常讓媽媽擔心操心。媽媽經(jīng)常提醒我，不要到危險的`地方去玩、檢查一下作業(yè)、作業(yè)要認真完成……雖然這些話簡短，但包含了媽媽對我的愛。
媽媽是花朵，我是在甜蜜中采花粉的蝴蝶;媽媽是大海，我是在幸福中遨游的魚兒;媽媽是……
湖南常德武陵區(qū)常德市德山蓮池小學三年級:顧雨晴
描寫的小學生作文13
香香香香，我在校園里聞到一股甜味。我在找，找，找，啊！樹上的綠葉里有許多小花，一簇在這里，一簇在那里，很多，芬芳而美麗。
我立刻跑向老師，問道：“老師，老師，校園里哪種樹是芳香樹？”老師回答說：“這是桂花樹�！�
描寫的小學生作文14
今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂老師有的時候是溫柔的一面，有的時候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不著急，而且很溫柔，的`在教我們。說到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生說：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個有點溫柔又有點兇的老師。
描寫的小學生作文15
星期六,鐘老師和我們坐汽車一起去春游. 我們一下車,大家都高興地排成一列一列的隊伍,然后來到李子園.那里有一條大溝,里面沒有水,因為好久沒下雨 ,干枯了.我想:農(nóng)民是怎樣給果樹澆水呢？
李花的花瓣是雪白的,里面的花蕊是粉紅的,好看極了.我們在果園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,欣賞著這美麗的李花,呼吸著這甜蜜的.花香.
時間過得真快,我們只好依依不舍地離開了李子園,來到了不遠處的幾棵松樹下.我們發(fā)現(xiàn)松樹的樹桿被割開了一條縫,縫的下面釘了一塊竹槽,竹槽的一端掛著一只袋子,袋里裝滿了從縫里流出的松油,聽老師說松油有很多用處,如二胡就需要它.
不久,車子又來接我們了,我們只好依依不舍地坐車回家了.
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