【必備】小學(xué)生作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
龍蝦，大家都認(rèn)識(shí)。那家伙一身硬硬的鎧甲，一對堅(jiān)硬的夾子，讓人看了，不寒而栗。一天奧數(shù)課放學(xué)，我去廚房喝水，這時(shí)，我聽見一陣“嗒嗒”的響聲，我尋聲一看，我的媽呀！
幾十只龍蝦在連盆里虎視眈眈的看著我。我心想：這幫龍蝦，膽子也太大了，竟敢這樣看著“本大爺”看我怎么收拾你們。我拿起一根筷子，把一只最囂張的龍蝦給挑翻了，憤怒的甩啦甩尾部，又爬了起來，我本以為它會(huì)被我的行為激怒，向我宣戰(zhàn)�？伤]有這樣，而是回到群體中去了，我心想：原來這些龍蝦只會(huì)擺擺樣子呀。當(dāng)我剛準(zhǔn)備離開時(shí)，全體龍蝦舉起夾子一張一合的，好像在向我還有些龍蝦輕蔑的看著我。嘴巴不停的.動(dòng)著，好像在說：“這小子真是膽大妄為，竟敢欺辱我們的兄弟，真是欠扁！”我見了這場面。十分憤怒地說：“你們竟敢向我，有種和我打一架呀！”說完，我挑出幾只龍蝦，他們也好像聽懂了我的話，舉起夾子向我緊逼過來。我拿起筷子挑翻了前鋒，再來了個(gè)“橫掃千軍”，五只龍蝦全部被我放倒了。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然感覺手一陣陣巨痛，我連忙一看，原來有兩只龍蝦搞偷襲，用夾子把我的手夾住了，我連忙把手一甩，才掙脫了兩只龍蝦的“魔掌”。
這時(shí)，媽媽回來了，結(jié)束了我和龍蝦之間的戰(zhàn)斗。
小學(xué)生作文 篇2
黑色星期四這個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場悲慘的事件。
在這個(gè)星期四的.第四節(jié)科學(xué)課上，有某女生上課玩手機(jī)被老師發(fā)覺了，這老師將這件事告訴了我們班班主任。老師在中午來到了我們班級開始問話， 那位學(xué)生肯定逃不了被訓(xùn)的懲罰，不僅僅她被訓(xùn)，老師還說：“不管是現(xiàn)在還是以前只要玩過聊過天的都得到她那去�！庇谑怯钟幸慌チ�，老師見后，十分傷 心。還哭了。
誒，又是一批人被罵，不僅老師哭了，他們也哭了，老師還叫了他們的家長來了。第二天他們家長都來了，不僅他們被罵了，他們手記還被沒收了。他們表情都十分傷心。
我們千萬不能做這種事，上課玩手機(jī)是不對的，這就算對他們的懲罰吧！
小學(xué)生作文 篇3
國慶最后三天我跟著海韻藝校的王老師一班人去洞頭戶外寫生，讓我印象最深刻的是在洞頭的第二天，老師帶著我們?nèi)ズ＿呑?地方，要求每人畫一艘船，我選擇了一艘最大的船，我真的太喜歡那艘船了，所以我就很用心地想把那艘船畫好。等我把船畫好了，拿給王老師看了一下，王老師說我還有幾處修改一下就更好了，我就按老師說的改了一下，王老師也幫我改了一下，真的好了很多，這幅畫我覺的是我畫的最好的一幅了，我非常的喜歡這幅畫，謝謝王老師的指導(dǎo)，我太開心了。
小學(xué)生作文 篇4
暑假，爸爸帶著我和哥哥去了向往已久的黃龍溪。
一走進(jìn)黃龍溪景區(qū)，人山人海，兩邊的古玩、古建筑看得我眼花繚亂。再往里走，一條長長的小溪?dú)g快地唱著歌邁著輕快的步子向前奔跑著。我被這清涼的溪水吸引了，趕忙叫爸爸買了兩只水槍，然后“撲通”跳進(jìn)水里，和哥哥玩了起來。
我對哥哥說：“咱倆來比賽噴水，看誰射得遠(yuǎn)�！蔽覀儼褬岊^放在水里，用力往上一拉，再拿出水面，使出最大的力氣向前推，結(jié)果我輸了。哥哥得意地笑了：“嘻嘻，你比不過我吧。”我不服氣，悄悄拿出水槍吸滿水，瞄準(zhǔn)哥哥的鼻子就射，哥哥躲閃不及，“中啦！”我大叫起來，暗自封個(gè)神射手的稱號。哥哥急了，隨手反攻，我趕忙向右一閃，結(jié)果還是被射中了，果然不能輕敵啊！這時(shí)，我隱隱約約聽見一陣尖叫聲和歡呼聲，我們非常好奇，就順著聲音往前走。
在一個(gè)寬闊的淺水區(qū)，一大群人正展開激烈的水槍大戰(zhàn)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水、擊水，水花飛濺，摔倒的.、爬起的、落湯雞似的，亂成一團(tuán)。哥哥很快加入了這場熱鬧非凡的水槍大戰(zhàn)。我再也忍不住了，舉起水槍，劈頭蓋臉地向“敵人”一陣猛射，不料，幾股水柱向我迎面沖來，射得我暈頭轉(zhuǎn)向，抱頭逃竄。水戰(zhàn)越來越激烈，大人小孩不分長幼，生人熟人不分?jǐn)秤�，男的女的，大的小的，你射我、我噴你，一條條晶瑩的水龍?jiān)诖┧蟮娜巳褐猩舷路v，一陣陣愉快的笑聲在茫茫的水霧中不斷回蕩。
黃龍溪，當(dāng)之無愧的玩水天地！
小學(xué)生作文 篇5
我很熟悉樹，更愛樹，愛它那英雄般的身姿，愛它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛它那一身令人賞心悅目的綠色�？晌覅s不曾看到過這個(gè)痛苦的樹根。劃線句子兩句話前后顛倒一下，效果會(huì)更好。段落末尾設(shè)置懸念，引人繼續(xù)閱讀。
我未想到那美麗的大樹的根在地下卻經(jīng)受著長年累月的痛苦折磨。樹根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。如此形象，頗具想象力。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽光的溫暖�？墒撬厝淌苤@一切，把手伸向更深更暗的土層中去汲取水分，輸送給樹干和枝葉。詩人和畫家們用無數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹的.秀麗和挺拔，可是誰也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹根。盡管如此，樹根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹，經(jīng)過一次又一次地磨難，樹根變得更剛強(qiáng)了，大樹終于迎著燦爛的陽光成長起來了！而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們訴說自己的功勞。那么無怨無悔。
它自己不會(huì)開花，但它卻能用它那支撐著樹桿上的枝葉開出最美麗的花；它不會(huì)結(jié)果，但它那樹桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有露出地表讓人看看它美不美，卻讓大樹展示自己挺拔的身姿。人們只是看那樹桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而它們卻不知道我們應(yīng)該知道是誰讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹根用生命付出換來的��！樹高千尺也離不開根。
如果沒有樹根，就算有樹桿改為：樹干，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？無根之樹是不能挺立的。
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹的時(shí)候，難道你就不想想是誰讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰默默無聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈，才換來我們清潔的環(huán)境？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰默默無聞，無私地為祖國出力，才讓祖國更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹根！結(jié)尾仿用《白楊樹》的寫法，借鑒的如此之好。
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