桂林山水小學(xué)作文

時間：2024-08-05 09:05:10 小學(xué)作文我要投稿

精選桂林山水小學(xué)作文三篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的桂林山水小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。

精選桂林山水小學(xué)作文三篇

桂林山水小學(xué)作文篇1

　　我熱愛山，因為它雄威、磅礴；我熱愛水，因為它柔和、靈動。桂林不僅取山之磅礴氣勢，而且取水之靈動氣息，還融入了我的美好記憶。

　　去年暑假，我們來到桂林漓江。我登上一條竹排。四支漿有規(guī)律的在水里劃，“嘩嘩嘩，咚咚咚……”像一曲歡快悠揚的曲兒。我像我不能辜負(fù)了這曲調(diào)，也跟著哼起了小曲兒：“竹排兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”。

　　說起水，漓江的水真清啊，清得能看見魚兒在快樂的嬉戲，它們時而把頭鉆出水面，調(diào)皮的向游人吐個泡泡，就立刻潛入水中，迅速游開，像是在比賽；漓江的水真深啊，深的看不見底；漓江的水真好玩啊，拿起水槍，抽管子水，往天空一噴，哎呀呀，水落我一身，我成了“落湯雞”；漓江的水真諒爽啊，一陣輕風(fēng)吹來，帶來陣陣涼意，一點也感覺不到夏天的炎熱。

　　竹排劃著劃著，劃到一座名山下——“九馬畫山”。

　　導(dǎo)游告訴我們，數(shù)出九只馬，就可以成為狀元！“一、二、三……八……，導(dǎo)游叔叔，怎么只有八只馬呢？”我問。

　　“山下面還有一只哩！”

　　我仔細(xì)一看，“一、二、三……八、九！九只！我要成狀元啰！尼克松總統(tǒng)都只能數(shù)出八只呢！”我興奮的大叫起來。

　　九只馬十分形象。一只馬壓在另一只馬身上，好像在玩疊羅漢哩！最下面一只馬把頭昂起來，好像被上面的.那些馬壓得喘不過氣來，中間的馬最“無辜”，好像被上面和下面的馬當(dāng)成了“夾心餅干”而不舒服似的，最上面的那只馬吧前腳穩(wěn)穩(wěn)的搭在它下面的馬兒身上，生怕自己要掉下來……這座“九馬畫山”猶如神來之筆，讓游人流連忘返。

　　古人云：“桂林山水甲天下”，看來桂林山水并不“假”，而是真的甲天下！

桂林山水小學(xué)作文篇2

　　今天，媽媽放假了，媽媽說：我們?nèi)ス鹆致糜卧趺礃�？我高興的一蹦三丈連聲說：好、好、好可是爸爸說：我不去，我要在家看奧運會。媽媽說：帶胡世杰去見識見識天下最美的山和水，可是人少了，不好玩。然后，媽媽讓我叫上大姨，姐姐、超超哥哥，還有超超哥哥的媽媽。于是我們大家一起結(jié)伴旅行。在媽媽放假的第三天早上我們一行座大客車出發(fā)了，到了武漢我們轉(zhuǎn)坐到桂林的火車，到了桂林我們找到了導(dǎo)游并把行李放置到了賓館，開始了我們在桂林的旅行之路。

　　一路上大家說說笑笑格外開心，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們游覽了象鼻山，疊彩山，伏波山……其中最引人注目的就是，象鼻山公園，進(jìn)入大門映入眼簾的是一頭大象在水中喝水的山狀。它的樣子憨態(tài)可掬可愛極了。

　　第二天我們坐車去了有名的興坪鎮(zhèn)，在這里我們?yōu)g覽了蘆笛巖。這是大自然天然形成的藝術(shù)之宮，里面的溶洞形態(tài)各異，有的像孫悟空；有的像老頑童；有的像瀑布；還有的像蔬菜瓜果......真是流連忘返。

　　第三天，早飯后我們坐車去了陽朔，來到了舉世文明的漓江。游覽了漓江的山水，在那里我見到了從未見過的.山和水。那里的水清澈見底，能看見水中的石頭，能清楚的看見水中山的倒映，真是美麗極了。水靜的聽不見一點水流動的聲音。我們在那里劃著竹子做的竹筏漂流，打水槍戰(zhàn)，在那里我第一次聽見了少數(shù)民族人劃著竹筏，唱著動聽的山歌。山美、水美、唱美真如大家說的桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

　　最后一天，我們?nèi)チ藰窛M地主題公園。這里是中國的迪士尼樂園，我們玩了很多有趣的娛樂項目，有很多是十堰沒有的。如沖浪、攀巖、醉酒桶、過山車等等。

　　為期幾天的旅行很快就結(jié)束了。我感覺時間過得飛快，一晃幾天就過去了。我依依不舍地離開了這個美麗的地方，如果有機會我還想再去一次。