（推薦）小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
暑假期間，爸爸說(shuō)要去海邊玩，我高興極了！我想這次去哪個(gè)海邊？威海、青島…….爸爸說(shuō)這次呀要去日照，還有你們的小伙伴。日照，只在天氣預(yù)報(bào)上見(jiàn)過(guò)，還沒(méi)有真正的去過(guò)呢，我更高興了！
早上六點(diǎn)我們就出發(fā)了，四個(gè)小伙伴都坐上了我家的車，有劉瑜姿、于方舒、孫成智、司子文。我們有說(shuō)有笑，說(shuō)著有趣的故事，吃著喜歡的零食，做著游戲，還猜著謎語(yǔ)，一路上歡聲笑語(yǔ)。沿途經(jīng)過(guò)博山、沂源、沂水和莒縣，一路上風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車程我們終于到達(dá)日照。
在漁家樂(lè)吃過(guò)午飯，我們向海邊出發(fā)了，大海真大啊，一眼望不到邊，海浪拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲音，我們興奮地奔向大海，盡情地?fù)湎虼蠛５?懷抱;浪可真大��！我們慢慢地向里走，一個(gè)浪來(lái)，我們戴著游泳圈，浮在水面上，浪就把我們“托”起來(lái)，我們玩得高興極了！突然，天空下起了雨，人們紛紛跑向岸邊，躲避這突如其來(lái)的大雨，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮，卻不得不回到岸邊。
吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到賓館附近的海邊，晚上的大海人潮涌動(dòng)，一點(diǎn)也不比白天人少，熱鬧極了！人們有的在游泳，有的唱卡拉OK，有的在開(kāi)篝火晚會(huì)，人們唱歌跳舞，開(kāi)發(fā)極了。我們打著手電筒在大人們的帶領(lǐng)下?lián)熵悮�，一路走一路撿，我們撿到了螃蟹、海星和一些不知名的小魚(yú)，我把它們裝在小水桶里，帶回賓館。夜晚的大海美麗極了！
第二天早上，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)好天氣，今天我們終于可以盡情地去大海游泳了，我們開(kāi)車來(lái)到海邊，已經(jīng)是熱鬧非凡了，我和小伙伴們尖叫著奔向大海。我們?cè)诤＠锉M情地游，海水咸咸的，涼涼的。游累了，我們就在沙灘上挖坑，做寶塔，還把身體埋在沙里，好玩極了
終于要走了，我們依依不舍地告別大海，踏上回家的行程。美麗的日照，美麗的大海，我愛(ài)你，明年我還會(huì)來(lái)！
小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)妹妹，她叫露露，今年五歲，長(zhǎng)得白白胖胖，有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃嘴小嘴和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她的臉紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。一笑起來(lái)，臉上還露出了一對(duì)小酒窩�？蓯�(ài)極了。
我很喜歡，但是她十分貪吃，因?yàn)樗畲蟮奶攸c(diǎn)就是吃，在家里我們都叫她“吃貨”。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽買了很多零食放在茶幾上，被妹妹看到了，她兩只眼睛瞪得大大的，一會(huì)兒吃這個(gè)，一會(huì)兒嘗嘗那個(gè)，一邊搖頭晃腦的是吃著，嘴里還一邊不停地說(shuō)：“真好吃！真美味！”她幾乎把所有的`零食都嘗了個(gè)遍。
妹妹還有一樣最喜歡的食物就是肉，我清楚地記得她每次吃飯必不可少的一道菜就是肉。妹妹想吃肉，可是媽媽覺(jué)得她太胖了，得多吃蔬菜，因?yàn)槭卟藢?duì)身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用。
有一回，媽媽專門(mén)給我們做了幾道蔬菜，沒(méi)有做肉，妹妹堅(jiān)持要吃肉，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛瞪得像燈泡一樣，臉色脹的通紅，像淋了番茄醬一樣，嘴里大聲喊道：“肉在哪里？我要吃肉！”
媽媽拿她沒(méi)辦法，馬上去廚房做了一道她愛(ài)吃的糖醋排骨，剛端上桌子，妹妹就兩眼閃閃發(fā)亮，馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)，一邊吃嘴里一邊說(shuō)：“媽媽做的排骨太好吃了！”
媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你這只小饞貓真是豆腐掉在灰里，吹不得打不得，真拿你沒(méi)辦法�！�
怎么樣？我妹妹是不是很可愛(ài)呀？是不是一個(gè)大吃貨，你們也想有一個(gè)這樣的妹妹吧？
小學(xué)作文 篇3
這幾天，我們四、五年級(jí)一直在刻苦地排練著大型團(tuán)體操。
團(tuán)體操的訓(xùn)練的很辛苦，但更辛苦的是老師們的付出。他們耐心地教著我們動(dòng)作，一遍一遍細(xì)心地提醒著我們?cè)撟⒁獾募?xì)節(jié)……同學(xué)也都明白了團(tuán)體操表演是集體項(xiàng)目，我們是一個(gè)集體，不能因?yàn)橐粋�(gè)人出錯(cuò)而影響集體，這樣我們的集體表演才會(huì)越來(lái)越整齊。有了集體感后，我們訓(xùn)練的更加專注，更刻苦了。
到了表演的那天，我們每個(gè)人身披金斗篷，手拿道具旗，等候表演時(shí)，看到正在表演中的大哥哥大姐姐精彩表演時(shí)，同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“我們更精彩！”上場(chǎng)了，我們挺胸抬頭，個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的。那場(chǎng)面真壯觀��！觀眾們每人手里都拿著三種顏色的花，舞動(dòng)起來(lái)。一聲哨響，觀眾席立刻變成藍(lán)色的海洋；一聲哨響，觀眾席立刻變成金色紅色的海洋，我仔細(xì)一看是觀眾們?cè)陟`巧的變換著花兒，突然又變成幾個(gè)紅色的音符，又變成一把把小傘…。真漂亮！滿場(chǎng)都彌漫著快樂(lè)的味道。看著初中的同學(xué)退場(chǎng)后，我們就要開(kāi)始了！我們都在暗暗為自己加油。
隨著音樂(lè)的響起，我們邁步走來(lái)，任何的動(dòng)作都做得很好，沒(méi)有出錯(cuò)。這就是我們每天刻苦訓(xùn)練的回報(bào)，沒(méi)有比這還要壯觀的場(chǎng)面了。這就是我們由800名復(fù)華學(xué)子組成的8個(gè)金色的方陣，彩旗飄揚(yáng)，飄著我們那快樂(lè)的.心情，飄著我們那排練中那辛苦的汗水……
只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。這次活動(dòng)讓我對(duì)“團(tuán)結(jié)”有了個(gè)更深的理解。我認(rèn)為這次團(tuán)體操表演中如果不刻苦訓(xùn)練，就不會(huì)得到今天這種特殊的快樂(lè)，因?yàn)榻裉斓目鞓?lè)是用汗水換來(lái)的！
小學(xué)作文 篇4
落日的余暉灑在天邊，我，獨(dú)自徜徉在木板臺(tái)階，心，平靜如水。眼前的一幕幕讓我不由得回想起往事。
從呱呱落地開(kāi)始，我一直拉著父母的大手，他們面帶著微笑，默默的祈盼，“寶貝女兒，快快長(zhǎng)大！”稍微有點(diǎn)記憶后，還是拉著他們的大手，讓他們引路，即使晚上走夜路，膽小的我也總是讓他們走在后面，看著前面的我，生怕走在后面的話，有壞人把自己抓去，或者一個(gè)在前，一個(gè)在后，我在安全的中間。現(xiàn)在再去拉那雙大手，卻已是不再那樣，多了一層層的老繭。小的時(shí)候，總是想著什么時(shí)候可以過(guò)年，什么時(shí)候可以有新衣服穿，現(xiàn)在卻想，能不能就這樣一直牽著父母的手，永不分開(kāi)。
小時(shí)候的想法太過(guò)天真，太過(guò)膚淺，只是一味的希望那雙大手可以拉著我去實(shí)現(xiàn)所有的所有，如今，長(zhǎng)大了，有了自己的`思想，懂得了父母的艱辛和不易，卻依舊需要那雙長(zhǎng)滿老繭的手。
父母的頭發(fā)里漸漸的長(zhǎng)滿的銀絲，我不想自私的再讓他們幫忙去實(shí)現(xiàn)愿望，反而希望他們能比以前更幸福，更健康。想讓他們知道，自己累的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，還有自己的寶貝女兒，雖然還是那么的懂事，可是依舊是你們忠實(shí)的觀眾。
小學(xué)作文 篇5
本學(xué)期，上海全體六年級(jí)學(xué)生用上了新教材，這對(duì)我們這屆學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分幸運(yùn)的。我上了1個(gè)月的課程，有一些感想。
我注意到，新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過(guò)度注重書(shū)本知識(shí)的問(wèn)題，采用生動(dòng)活潑的上課形式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。我從報(bào)紙上了解到，語(yǔ)文新教材雖然有不少的刪減和增加，但還是保留了一些經(jīng)典的文章，如魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》、郭沫若的《天上的街市》等。
看到第四課時(shí)，我被那篇散文《散步》給吸引住了。文中講述的.是一家老少共同去散步，在選擇走平坦的大路，還是走有意思的小路時(shí)，祖輩為滿足孫子，寧愿走小路；小輩為祖輩腿腳不便著想，提出走大路。最后，一家人走累了后，兒子背起了老人，妻子背起了小孩。課文通篇洋溢著人性的美和溫馨，給了我們一個(gè)十分深刻的啟示。
數(shù)學(xué)課也采用了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，每次上課，老師都會(huì)采用互動(dòng)的形式，來(lái)傳授給我們知識(shí)。有時(shí)，還會(huì)出幾道難題給我們拓展與探究，我們經(jīng)過(guò)討論，研究，算出答案后，總是有一種攻克知識(shí)堡壘的成就感。
總而言之，本次課改是十分好的，既增加了趣味性，又?jǐn)U大了知識(shí)面，讓我們枯燥的學(xué)習(xí)，變得新鮮，有趣起來(lái)。
小學(xué)作文 篇6
幸福是一種很特別，又會(huì)讓人非常開(kāi)心的感覺(jué)。我覺(jué)得和朋友玩在一起是幸福，或是看電視、玩電腦是幸福，一般人在開(kāi)心或快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)幸福在你旁邊，一直、一直在你身邊環(huán)繞著你。所以，幸福才會(huì)像一盞燈，在那里一亮一暗地閃著。
幸福會(huì)在開(kāi)心或快樂(lè)的時(shí)候，突然跑出來(lái)，我覺(jué)得因?yàn)槲页３ｉ_(kāi)心，所以幸福一直待在我的心里，一直開(kāi)心地微笑；我覺(jué)得幸福是一種香香甜甜的東西，讓人會(huì)很想品嘗看看幸福是什么滋味。
當(dāng)我覺(jué)得幸福已經(jīng)不在我的心中，我會(huì)感覺(jué)很痛苦，也很想哭，讓人覺(jué)得很心痛；如果幸福已經(jīng)不在我的心里，我會(huì)想要把別人的幸福拿走，不要讓人覺(jué)得世界上有幸福。要讓我有幸福的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，我很喜歡吃糖果和餅干，所以只要給我一點(diǎn)好吃的'零食的話，我就會(huì)感覺(jué)幸福就在我的身旁。
讓我有最難忘的經(jīng)驗(yàn)，就是生活在媽媽的懷里，就會(huì)讓我很幸福，所以，我希望可以生活在一個(gè)溫暖的家庭中長(zhǎng)大成人，我覺(jué)得幸福的滋味有非常多種，坐在樹(shù)下乘涼也算是一種，和朋友玩在一起也算一種，玩電腦或是看電視看電影都會(huì)很開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇7
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，天氣格外的晴朗，在家里無(wú)所事事的我忽然聞見(jiàn)了一股炒雞蛋的味道。我突發(fā)奇想，那么，我也來(lái)學(xué)煎雞蛋吧!
我走到廚房，打開(kāi)冰箱，找出雞蛋，然后擰開(kāi)水龍頭，沖了一下鍋，把鍋放到灶臺(tái)上，打開(kāi)燃?xì)庠�，將花生油倒進(jìn)鍋里，等到油熱了，我把雞蛋拿起來(lái)，“喀”地一聲磕開(kāi)了一條小裂縫，接著用手扒開(kāi)了雞蛋殼，雞蛋一下子滑進(jìn)了鍋里。
油和雞蛋仿佛是好久不見(jiàn)的親人，一下子歡呼起來(lái)，雞蛋在鍋中跳起了舞。我連忙拿起鏟子，準(zhǔn)備為雞蛋翻身，這時(shí)一個(gè)油點(diǎn)飛了出來(lái)，濺在了我的手上，油點(diǎn)很燙， 我立即松了手，鏟子一下子掉進(jìn)了鍋里，把雞蛋截成了兩半。頓時(shí)，雞蛋黃流了出來(lái)，我的鏟子也掉在了地上。我彎下腰去撿，起身往鍋里一看，呀!我不由得呆住 了：由于雞蛋沒(méi)有翻身，因而糊了。我只好盛出來(lái)，再看那雞蛋，一面沒(méi)熟，另一面卻黑了。那黑乎乎的小臉?lè)置髟谡f(shuō)：“李佳隆，你到底會(huì)不會(huì)做呀?”
我 也生氣了，想：憑什么我媽媽會(huì)煎雞蛋而我就不會(huì)呢?我看著燙紅了的'小手，心里甭提多難受了。我又想：煎雞蛋太難了，我不學(xué)了。然后就走到客廳去看電視了。
媽媽走過(guò)來(lái)了，一看到黑乎乎的雞蛋就知道是怎么回事了。她輕輕地坐在我身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功的!”是呀， 萬(wàn)事開(kāi)頭難，那么，我也要堅(jiān)持下去，要有毅力，于是，我站起來(lái)，又回到了我熟悉的廚房。
這次，我不那么馬虎了�？拈_(kāi)雞蛋， 我輕輕地放下去。我拿著鏟子，在給雞蛋翻身時(shí)，小油點(diǎn)又不想讓我成功，又濺到了我的手上，我忍著疼痛繼續(xù)為雞蛋翻身，終于把雞蛋翻過(guò)來(lái)了。
于是心里美滋滋 的。再看那雞蛋，白中透黃，聞一聞，好香!嘗了嘗，好吃!這種滋味不能用完美來(lái)形容，但飽含了多么令我深刻的印象呀!
這次,我不僅學(xué)會(huì)了煎雞蛋這個(gè)技能,還明白了一個(gè)讓我終身受益的道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難。也正像羅爾斯(黑人州長(zhǎng))所說(shuō)的:“信念，信念是不值錢的，但是只要有毅力去堅(jiān)持，它會(huì)迅速升值。”
小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)：
本文記敘了自己學(xué)煎雞蛋的過(guò)程，從學(xué)做的經(jīng)歷中明白了做事的道理。運(yùn)用了比喻、引用的寫(xiě)作方法，使文章生動(dòng)、主題突出。
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