【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
我們的學(xué)校是省一級的綠色學(xué)校，里面風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，給人有一種舒服的感覺。
實(shí)驗(yàn)小里面有三棟教學(xué)樓，其中，第一棟教學(xué)樓和第二棟教學(xué)之間，有三塊平坦的草地，這三塊草地的中間，矗立著一塊書一樣的'石碑，意識著要我們好好學(xué)習(xí)。在第二棟教學(xué)樓和第三棟教學(xué)樓也有一個(gè)大“草坪”那就是實(shí)驗(yàn)小的風(fēng)景之一——自然科學(xué)園。
自然科學(xué)園里有很多奇異的花草樹木，還有一些小動物。在一些樹葉之間，有一個(gè)小亭子“藏”在里面。下課了，常常會有一些同學(xué)來這里玩耍，或在亭子里看書和聊天。小小的亭子成了大家的活動天地。
操場、風(fēng)雨運(yùn)動場、也不例外。同學(xué)們會一起來到這些運(yùn)動場運(yùn)動，讓他們鍛煉身體，快樂的健康成長。
你覺得我們的學(xué)校怎么樣呢？
……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前我準(zhǔn)備了這些材料：一盆清水，一個(gè)塑料袋和一根皮筋。
首先，我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后，我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后 ，把套好塑料袋的小手“墜”入水中。小手放入水中，立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍，好像喝醉了酒似的，東走走，西逛逛�？僧�(dāng)我把手拿上來時(shí)，小氣泡不見了，就像泄了氣的皮球，又好像沉睡過去了。除此之外，我還能感應(yīng)到，被套在塑料袋里的`小手好像坐上了透明式的“潛水艇”，又好像套著“游泳圈”，輕飄飄地浮在水面上。我又把沒有套塑料袋的小手放入水中，卻沒有什么非常特殊的感覺，只感覺冰冰涼涼的。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了做什么事都要善于觀察。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
星期六早晨，陽光明媚，春風(fēng)送暖，我一起床，就來到廚房做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)橢圓形的雞蛋、兩個(gè)透明的玻璃杯、一根長長的木筷子、一些食鹽和一個(gè)勺子。
準(zhǔn)備工作做好了，開始做實(shí)驗(yàn)了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一個(gè)杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來越少，最后消失得無影無蹤，我百思不得其解，好奇的問爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了。”我恍然大悟。
我把一個(gè)生雞蛋放在沒加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來了，像一個(gè)貪睡的'小孩子。我把另一個(gè)雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來了。哇！真不可思議。難道是因?yàn)殡u蛋輕了才會浮起來嗎？說著，我把一個(gè)大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來了。我驚訝地問爸爸。爸爸說：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來了，就不會沉下去了�！蔽衣犃艘槐娜吒撸�，原來是這么回事。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我得到了快樂，又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
上個(gè)星期，我在家里做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“自動充氣球”。
首先我把實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好：空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了，我把白醋倒進(jìn)空礦泉水瓶，可我發(fā)現(xiàn)倒不進(jìn)去，只好讓媽媽替我做，我看了一下，白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點(diǎn)，好讓我把手里的.蘇打粉裝到氣球里面。很快就到達(dá)最后一步了，我把氣球的口子套在了瓶子上，但是還不能讓蘇打粉掉下去，要套緊才能把蘇打粉放在瓶子里。看著氣球在慢慢變大了，我有點(diǎn)兒害怕，怕它突然爆炸，可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時(shí)我猛地想起來，氣球的一角沒有蓋緊，可是已經(jīng)晚了，氣球已經(jīng)“發(fā)射”出來了，直奔天花板，這讓我想到火箭在發(fā)射時(shí)的情景。顯而易見，第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
第二次實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲椅×饲懊嬉淮蔚慕逃?xùn)，套得很牢、很強(qiáng)。看著瓶口上的氣球變得越來越大，我高興極了！心里想著氣球?yàn)槭裁磿詣映錃饽兀咳缓蟛檎伊撕芏喟倏迫珪�，終于明白了，原來是醋和蘇打粉會產(chǎn)生二氧化碳，那么氣球也緊緊地包著瓶口，二氧化碳自然跑到氣球里面去嘍！二氧化碳都到氣球里去了，能不變大嗎？
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多日常用品都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天我出于無意，把垃圾袋吹起來當(dāng)氣球玩，吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空，它會慢慢的`落下來。我又把它拋到空中，由于我沒有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”！可能是撞昏了，就像一張紙一樣從這邊飄到那邊，飄了好久才落下來。我又重新吹滿氣扎緊了，然后又好玩了。
中午太陽很好，爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥垼页酝盹埢貋恚l(fā)現(xiàn)我的袋子已經(jīng)在空中了�。�！我驚訝得看著我的袋子，他居然飛起來了！我夠了好變天才夠到!我把他解開，一股熱氣向我吹來，我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想，中午的太陽把他曬熱得！我又想，他怎么會飛起來呢？哦�。�！熱氣球不就是用熱氣飛起來的嗎？
頑皮的我開始奇思妙想起來了，把許多袋子都變成這樣，再把它們扎在一起我就可以飛了！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
早晨，從鳳陽路上，從學(xué)生通道上，走來了許多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們來到學(xué)校，向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
優(yōu)美的`上課鈴響起。上課了，同學(xué)們在教室里讀書，那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了，樹枝也不搖了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在討論問題，熱鬧極了。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所充滿快樂和智慧的學(xué)校。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
今天，我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是造紙。
首先我拿了一個(gè)透明的塑料杯，再拿了幾張清風(fēng)牌的`餐巾紙，把它撕成一小塊一小塊地放進(jìn)杯子，然后放熱水進(jìn)去。餐巾紙一下全濕了，看來餐巾紙的吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀，這紙漿可不是那么好攪，攪了好久，才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對好兄弟在一起，永遠(yuǎn)不分開。
我拿來一塊布，把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上，然后再拿另一塊布蓋在上面，我用手把紙漿壓得又平又薄的，最后嗮干。這樣一張紙就完成了�？墒�，我做的紙凹凸不平，粗糙又難看，根本 就寫不上字。
看來，造紙也不是那么容易的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
化冰為水
星期天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿了一個(gè)大口杯，里面盛滿了水，在從冰箱里拿出一塊冰，放進(jìn)大口杯里，這時(shí)冰浮在水面上。我想：過了幾分鐘后，這冰化成水了，一定會溢出來的。過了一會兒，冰化成水了，可它并沒有溢出來。我就奇怪了，這冰化成回后和別的水混在一起，那就會增加一些水，而這個(gè)杯子里的水是滿的，增加后就會溢出來，而這里卻沒有，這是怎么回事呢？我去問了一下爸爸媽媽，可他們都不知道，沒辦法只好上網(wǎng)查資料了。
查資料后，我知道了當(dāng)水結(jié)冰時(shí)，它的體積增大白分之九，因此冰就比水輕，就會浮在水面上。當(dāng)冰化成水時(shí)，它失去的只是原來所增加的那部分體積，所以水不會溢出來。其實(shí)呢，冰塊在水面以下的'那部分體積，也就是整個(gè)冰塊化正水的體積。
解開了這個(gè)迷，我高興極了，連忙把答案告訴爸爸媽媽。他們夸我做的對，還勉勵(lì)我多動手做一做，去探索自然科學(xué)的奧秘。
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