小學小學生優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優(yōu)秀作文1
微風吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點泛亮，身后的那排小樹在風中傳來了那重復的美妙旋律。
早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽還沒冒出地平線。
微風吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點泛亮，身后的那排小樹在風中傳來了那重復的美妙旋律。漸漸的'，陽光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風卷著沙子飛奔而過，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽去執(zhí)行他們新的使命�？諝饴凵仙�，剎時間一股暖風帶著海水的清香撲面而來。暖風吹遍大地，大地重回溫暖。
這時，萬道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧靜。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽架起了一層層臺階，好讓英雄步步高升，伸到最高點。此時微風時吹時停，太陽也越升越高。突然間，一陣風夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有污染，沒有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧靜的國土。
隨著太陽的上升，萬道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽的無私而歌唱。
我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩句，如此動人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆贊美它。
小學小學生優(yōu)秀作文2
在第一次龜兔賽跑中，小兔雖然跑得快，但是他半路睡覺，最后得冠軍的還是小烏龜。小兔很不服氣。
比賽后，小兔依然不改壞毛病，每天在家里吃了睡，睡了吃，一點都不鍛煉，胖得快要趕上小豬了。連走路都很困難!而小烏龜呢？他不僅每天鍛煉身體，而且經(jīng)常到圖書館學習跑得更快的方法，還向跑得快的人請教，他的速度越來越快。
時間像飛鳥，一年一度的龜兔賽跑又開始了。小兔挺著大肚子，搖搖擺擺地向跑道走來，他看見了正在熱身的烏龜，看上去烏龜身體健壯，精神抖擻。
“嗨，兄弟，最近過得怎么樣？”烏龜熱情地打招呼。“還……還行吧！”小兔吞吞吐吐地回答。“等著瞧吧！”烏龜自信滿滿，“我一定會打敗你！
”小兔很不屑：“哼，就憑你那笨重的身體？”烏龜笑著說：“我們馬上見分曉！”
“比賽馬上就開始了，請兩位選手到跑道上準備！”
“1——2——3——砰！”發(fā)令槍響徹云霄。只見烏龜像一支離弦的箭一樣沖了出去。而兔子氣喘吁吁，拖著一身肥肉，怎么也跑不快。兔子眼睜睜看著烏越跑越快，沖向終點。
“我贏了！”烏龜拿著金燦燦的'獎杯自豪地喊著。臺下響起一片熱烈的掌聲。而兔子卻灰溜溜地趴在地上喘粗氣。
這個故事告訴我們，后天的努力很重要。
小學小學生優(yōu)秀作文3
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。這世界上值得我們珍愛的人,事,物…..太多太多了。但時間現(xiàn)在對于我來說多么的寶貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是金錢所買不到的，我一定要珍惜這個花季年華，及早努力，不要等事情做過了才去珍惜。
記得我上四年級的時候，在一次單元測試前，沒有抓緊時間復習，一天到晚都在玩，而同學們是抓緊每一分鐘，認真復習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒有好好復習，而釀成了大錯�？纪炅撕螅^了幾天成績公布了下來，我才得了八十分。這時我才感受到時間的寶貴性，復習的重要性。
過了幾個星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經(jīng)驗教訓，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，認真的復習老師發(fā)給我們的復習資料，以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試。考試那天終于到來了，我懷著信心，來到了教室，考試開始了，由于我認真復習了，再加上我對這次考試有十足的信心�？荚囃炅�，我走出了教室，人變得神清氣爽，終于感受到了復習后的.好處，感受到了時間的寶貴。過了幾天老師把分數(shù)公布了下來，我居然考了九十四分。
通過這件事，我知道了時間的寶貴，珍惜時間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。
小學小學生優(yōu)秀作文4
我的童年經(jīng)歷過許許多多有趣的事，就像天上的`星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，讓我難以忘懷。
記得是我上一年級的時候。在放學回家的路上，我看見一家文具店旁邊的廣告牌上寫著：自動筆一元一支，外觀的十分漂亮，不僅漂亮，字也能寫得很清晰！我想：哦？自動筆，一定能自動幫我寫字，而且字也能寫得很清晰，我一定要買！于是，我飛快地奔向家里。沒把書包放下，就急著向爸爸討了一元錢，又火速地奔向了那家文具店。我買了一支自己滿意的自動筆，又急急忙忙地跑了回家�；氐郊遥疫B忙拿出語文作業(yè)，對著自動筆說：“自動筆啊自動筆，請你幫我做作業(yè)。”自動筆沒反映，我急了，想：“我是不是買了盜版貨？不管了，再試一試吧！”于是，我又對自動筆喊道：“自動筆，快快幫我做作業(yè)！”只見自動筆還是一動不動的，我又想：可能是要念什么咒語吧！”于是，我念道：“芝麻開門，芝麻開門！”自動筆依舊沒有動靜。正巧，媽媽會來了。她看見我正在咕咕嘀嘀地說著什么，走過來問：“你怎么了？”我把事情的來龍去脈都講了一遍，媽媽聽了，不禁大笑起來，說：“錦曄，你真可愛，給我叫叫，自動筆會不會幫你做作業(yè)”
童年就像流水一樣一去不復返，但童年這件傻事，讓我永遠忘不了。
小學小學生優(yōu)秀作文5
去看美麗的梨花。
美麗的梨花掛在粗大的枝條上，它的母體要比杏樹茁壯。加上杏花如粉面，帶出嬌羞樣。它則是活潑的性格，不加躲閃，在我的注目下而大大方方，就如一個大家閨秀。
杏花的滋味濃烈一些，在鼻尖嗅吸，你會覺出，美麗的梨花的清雅。美麗的梨花以純凈、潔白、味淡而知名。這是一種脫俗的花。
美麗的梨花與桃李同在，卻不爭春。以美麗的梨花入詩入文少，大約它不是遷客騷人的愛物。我去看花，其實也源于桃花的柔情牽動。美麗的梨花開了，有些孤僻。它的葉片，包裹著柱蕊，似乎就在掌心，長出森林。這需要一些精巧的心思，俯下身子，目光聚焦在這里。微觀被視覺放大，這份奇美才會入心。
去看美麗的梨花，帶來福氣。許久沒有這樣高興，有好的訊息，就如石子投湖，讓幸福和快活的漣漪在心湖蕩漾。
和煦的春風在四野里游移，就如把一匹小馬放出去，任由它撒著歡兒�？墒沁@春風與我的內(nèi)心隔離著，它們是兩個世界。
只有當心湖蕩漾的時刻，春風也風情萬種，進入心里的世界了。
美麗的梨花，在春風中把潔白的零落的'花瓣灑在草地上。在翠綠的絨毯上，這些帶著純潔品格的殘片，與我一起。憐惜的感覺，這一時也滋生出來。
美麗的梨花是為了開花的季節(jié)來的。與我的邂逅，也許會把一季一年的生活，裝飾出幸福的圖樣。
美麗的梨花如雪。尤其在冬季的身后，這一枝又一枝，掛滿了略顯憔悴的美麗的梨花，確乎就是延續(xù)了雪花的神韻。
春天里，花朵倒比葉子更先進。還不覺芽尖穿透才泛綠的樹皮，最為快活的朵朵，首先占據(jù)了樹端。
美麗的梨花稍遲，給了一些葉片機會。如此，花與葉在半空聚會了。做花可是不占盡先機，給葉子繁榮以空間。
這也算美麗的梨花的一種品行吧。
小學小學生優(yōu)秀作文6
我的我的媽媽對我要求很嚴格，特別是學習。聽寫生字，我的媽媽會檢查每一個字的每一筆，是否做到了橫平豎直；做數(shù)學題，計算不允許出現(xiàn)一點錯誤；默寫英語單詞，正確是起碼的要求，只要發(fā)現(xiàn)有一個字母寫出了格子就準備重來。這樣的我的媽媽你受得了嗎？
一次寫作文，我將自認為寫得不錯的`作文拿給我的媽媽看，沒想到，話還沒有說，我的媽媽就將我的作文給撕掉了，毫無表情地說：“語言不通順，事例寫得不具體，重寫！”聽到這里，我頓時感覺大腦要爆炸了，費盡心機，自以為完美無缺、天衣無縫的文章被我的媽媽說得一文不值。沒有辦法，我的媽媽說要重寫我也只能照辦。
許久，我終于又重新寫了一遍。我的媽媽拿著看了一遍，又看一遍，一言不發(fā)。我的心如十五個吊桶打水——七上八下。好不容易，我的媽媽開口了，而且溫柔之極，讓我懷疑這是不是我我的媽媽，“寫得不錯，很有想法，趕快去謄寫吧！”
我迫不及待地拿起作文本，飛似的逃跑了，謄寫完就可以玩電腦了。半晌，我高興地拿起作文本給我的媽媽做最后的審查。沒想到，我的媽媽眉頭緊鎖，嚴肅地說：“這里漏了一段，重寫！”天啊，漏了一段沒有影響文章的意思，居然也被我的媽媽看出來了，蒙混過關的想法以后不要有了。
作文講評時，肖老師大大表揚了我的作文，還把我的文章當成范文要大家學習。沒有我的媽媽嚴格的要求，怎么能有這樣一篇完美的習作呢！我慶幸我有這樣嚴格的我的媽媽，讓我在成長的路上收獲到更多的成功。
小學小學生優(yōu)秀作文7
"媽..."
想大叫一聲媽媽，卻被她那單薄的背影止住了。她站在風中，長發(fā)飄逸著...
媽媽是一個女強人，從小到大我就這認為。在我出生之前，家里環(huán)境不是很好，爸媽工作都很辛苦，可是媽媽從未埋怨過一句。媽媽常對我們說，以前年輕不懂叫累，總是一味地埋頭苦干。其實我知道，媽媽以前那么賣力去工作，只是為了現(xiàn)在我們能過得好些。就是這樣一種信念，讓媽媽堅持了好多年，她從來都是為了我們幾姐妹的衣食住行而操心...
漸漸地，我更懂得了媽媽的辛苦。我知道，其實媽媽并沒有我想象的堅強！媽媽的大半生都是在風中生活，有很多很多的困難，這讓她變得堅強、硬朗。
可是這也讓她變得更加滄桑、憔悴。雖然是辛苦奮斗了大半生，但全都投入到我們幾姐妹上，剩下的'只有她那單薄、脆弱的身軀。
一次媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，我剛想叫醒她，又不忍打破她那恬靜的美夢我仔細的觀察媽媽的面容，我看到了許多許多...有辛苦勞累的汗水，有傷心害怕的淚水，還有那歲月猙獰的皺紋...媽媽那長長得秀發(fā)里隱隱約約看到了幾根銀絲，手心也長了老繭...我的心揪著，很痛。
我要很疼我的媽媽，我要很愛我的媽媽，我知道我一定要另媽媽成為世上幸福的母親！媽媽為我們付出太多太多了，我不要她在受更多的傷害...
在風中，媽媽的背影很脆弱，我快步追上她，很幸福地挽住了她的手！
小學小學生優(yōu)秀作文8
大年二十九，我們開始貼春聯(lián)了。
我們?nèi)ケ本┣拔业膵寢屢呀?jīng)買了一大桶年貨，里面裝著春聯(lián)、中國結、還有一個招財樹等等，招財樹上上面掛著許多小飾物，如小燈籠啊，小鼓啊，等等，插上插頭，這些小飾物就會閃起光，非常的好看。我和我的媽媽、爺爺、奶奶一起貼春聯(lián)、掛春節(jié)飾物，我們將春聯(lián)貼在大門外，將年畫貼在陽臺門上、家里的各個房門上和客廳的.墻上，我的媽媽還買了小老虎，我也把它掛起來了。把家里布置完后真喜氣呀，真像過年的樣子，不過我們發(fā)現(xiàn)還缺了一些東西。晚上吃過飯，我和我的媽媽、奶奶又到沃爾瑪去買，買了一大堆糖果、點心和瓜子等等，這時，爺爺打電話來說家里還需要一個大的“�！弊仲N在電視機背后的墻上，我們上了沃爾瑪二樓，找了好久才找到一個比較大的“�！弊郑鋵嵵拔艺业竭^，但被別人搶走了，他們真是不懂得謙讓，最后我還是找到了一個非常漂亮的“�！弊帧�
買齊東西回到家里，爸爸已經(jīng)將燈籠和彩帶都掛上了，這樣看起來家里比以前要喜慶得多，燈火輝煌的，非常的漂亮。最后爸爸把我們買回的大“�！弊仲N在了墻的正中間，看到這個沖滿“福氣”的“�！贝蠹耶惪谕暤卣f“非常好”。
這一天過得真開心，幫助家里做了好多事，我的媽媽還說要獎勵我兩個小燈籠呢！
小學小學生優(yōu)秀作文9
暑假里的一天下午，我央求老爸帶我去釣魚。老爸竟?jié)M口應允，可把我高興壞了！我美美地想：今天準能釣著幾條大魚，飽餐一頓啦！
我替老爸拿著他心愛的“釣得樂”魚竿，另一只手提著魚兒最愛吃的'餌料，背上魚兜，便一起向小河進發(fā)。
很快我們來到了目的地。老爸嫻熟地試好水深，調(diào)好浮標，勾好魚餌，胸有成竹地把魚釣甩到了瞄準好的位置，便架穩(wěn)魚竿，悠閑地抽起煙來，我呢？當然是負責“放哨”啦！
我眼睛一刻不停地緊盯著水面，生怕錯過一絲“風吹魚動”。過了一會兒，只見浮子輕輕地動了幾下，我趕緊向老爸報告，老爸迅速抓起魚竿，猛地一提，一條長長的東西被釣了上來，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇得退了好幾步，大叫一聲：“蛇！”隨手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去。只砸兩下，那條“蛇”便成了稀泥。
老爸看著那只剩下一個頭的“蛇”，又好氣又好笑地說：“小傻瓜，這不是蛇，是黃鱔，味美著哩！”啊？！我恍然大悟，卻悔之晚矣！沒辦法，只有重整旗鼓了！我們又釣了半晌，卻收獲甚少，只釣上來兩條一寸來長的小魚。
回到家，媽媽滿懷期待地問：“釣了幾條魚呀？”我嬉皮笑臉地說：“釣了兩條老大的魚哩！”媽媽看著魚兜說：“魚呢？怎么沒有裝在網(wǎng)兜里？”我伸開手，把兩條奄奄一息的小魚攤給媽媽看。媽媽“撲哧”一聲笑了，我和老爸也都笑了……
小學小學生優(yōu)秀作文10
我的家鄉(xiāng)在福州，那里的公園可多了。有左海公園、森林公園、西湖公園、還有南公園……但我最喜歡的要數(shù)風景優(yōu)美的西湖公園。西湖公園陽光明媚，這里微風習習，這里人山人海，西湖五彩繽紛、絢麗多彩、五顏六色，美麗極了。
春天的西湖，一片嫩草綠。柳樹的葉子小小的，薄薄的，看上云柔柔弱弱的樣子，其實你小看它了，它很頑強。不信，你聽聽，人們常說：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。說明柳樹的生命力很頑強。小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，游客們走路時格外小心。
夏天的西湖一片翠綠荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。一只只蜻蜓在荷葉上飛舞著，看到這一幕就令我想起一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天的`西湖是五顏六色，被美麗的菊花包圍著，菊花有點像爪子、有的像蓮花。菊花舒展開了自己的花瓣，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，還有的是梅紅色的，五顏六色，美麗極了。
冬天的西湖一片深紅，美麗的臘梅蘇醒了，臘梅在人不經(jīng)意間開放了，沒有濃郁的花香，卻把冬天裝扮成了一個深紅的海洋，人們紛紛趕來觀看。
西湖真美呀！一年四季景色都大不同，真像一位魔術師，把自己變成各種各樣姿態(tài)。但但是我更喜歡建造西湖公園的人們和種花種草的園丁，如果沒有他們，怎么會有這么美麗的公園哪？
小學小學生優(yōu)秀作文11
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨獨喜歡郁郁蔥蔥的樹。正巧，我家門前就有一棵這樣的柳樹。
說到這棵柳樹，它還有一段來歷呢。記得一年級的植樹節(jié)，老師讓們都去植樹，可我起來晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大把柳樹種子跑到學校去參加植樹活動。跑到大門口的時候，無意間掉了一棵柳樹種子，當時我并沒有在意。但是過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)門口有一棵小苗苗，仔細一看，這不是柳樹苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無心插柳，柳成行。小小樹苗漸漸長高了。
春天，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好像一雙雙小眼睛，好奇的看著外面的大千世界。幾場子春雨過后，細小的葉子拼命地吸吮著春天的甘露，伸展著柔嫩的枝條。
夏天，柳樹枝繁葉茂，太陽透過柳樹的密密層層的葉子，把陽光的'圓影照射在地上，柳樹成了一把巨傘，也成了咱們小朋友的游樂天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風習習。咱們都在巨傘下玩兒。有時，咱們也會拿幾個涼席鋪在地上，躺在上面，透過枝葉的縫隙看著那一絲一點的陽光，感覺愜意極了。
秋天，果實成熟了，而我家的柳樹卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風吹過，樹葉在空中盤旋著，飄落下來。就像一群舍不得又不得不離開家的孩子。
冬天，柳樹的枝條光禿禿的，一場大雪過后，柳樹枝條上落滿了潔白的雪，好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風吹過，樹上的雪紛紛揚揚地飄落下來。像紙飛機、像羽毛、像一個個傘兵，又像開謝的梨花。
我愛我家的柳樹。
小學小學生優(yōu)秀作文12
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個一個地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來了一個小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的`泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個個的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。
我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》，上面說蝸牛很膽小，吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過去，它們又停下了飲食。我對他們說：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽懂了，但還是沒有吃，不過這次我不怪他們，因為這是他們的天性。
我突然發(fā)現(xiàn)，他們走路的時候，會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布爾昆蟲記》這本書，書上說：蝸牛走路時會留下長長的一條黏液，是因為可以保持走路的平衡，不會讓自己摔跤�？赐陼矣珠_始觀察了，我看到蝸牛的觸角各有一個黑點，我拿著放大鏡仔細地觀察，原來，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺的確不怎么好，但他的嗅覺很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子，他累了，就躲到小房子里一動不動，不累，就拖著小房子，繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。
小學小學生優(yōu)秀作文13
我愛我的母校， 我離開母校已有二十多個春秋， 可我常思念母校， 在無數(shù)次的夜晚， 在無數(shù)次的夢中。我愛我的母校，我愛那紅色的小橋，我愛那岸邊的垂柳，我愛那綠草坪上的桃樹， 我愛那小溪流水。 我愛我的母校_回民中學，母校充滿著黨的關懷，母校凝聚著民族的愛。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學的那天。 那時的我還帶著幾分稚氣。是校長，是老師歡迎我們走進校門，又帶領我們參觀校園。給我們說起黨和政府對少數(shù)民族學生的關懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個國家的`外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學校生活的回7中。不會忘記那些奉獻給教育事業(yè)的老師，給我們生動的講課; 不會忘記那些豐富多彩的課余生活;不會忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊，您應該驕傲。
阿，有多少次，當我從報紙上看到刊登有關回民中學的報到時，我會歡快地跳起來，因為這是我的母校，我為母校自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學生在上課，我看到改革后的母校更風采。這些都離不開黨的民族政策，離不黨的關懷。
呵，有多少次，我對我的朋友們說起我的母校，我描述著，我憧憬著，他們傾聽著，也和我一樣如癡如醉。
啊!母校，我愛你!
小學小學生優(yōu)秀作文14
讀《毛毛蟲和兔子》，我的感觸頗深。
法國科學家法布爾曾經(jīng)做過這樣一個實驗，把一群毛毛蟲放在一個盤子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個緊跟著一個。于是，毛毛蟲們開始沿著盤子爬行。它們既害怕掉隊，也不敢獨自走新路。它們就這樣連續(xù)爬了七天七夜，最終因饑餓而死，而那個盤子的中央，就放著毛毛蟲們愛吃的食物。
在農(nóng)村，老鄉(xiāng)們也常常利用兔子的隨眾心里，在夜晚到野外去抓它。開著車到野外，用車的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會跟著燈光跑，無論怎樣逃，都逃不出光的范圍，可能它覺得，只有有燈光的地方，才可看清路途。
改變一步，哪怕如此渺小，它也是強大的`，讓我們擁有了生存的希望，但毛毛蟲和兔子卻沒走出這種固定狀態(tài)，直至死亡。
生活中，我們常�？梢钥吹脚c毛毛蟲和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會轉(zhuǎn)彎，時常無功而返，一事無成。所以，要辦成一件事，并不是只有一種方法，如果你不會因時而變，那時只會落到被人拋棄，被社會淘汰的結果。就好像我們經(jīng)常抬頭仰望天空，卻只看見幾只鳥兒在天空劃過，但我們都沒發(fā)現(xiàn)，天空中不只有小鳥般的黑點，還有浩瀚的藍天。不只是毛毛蟲和兔子，其它動物也有這種心理。我們�？匆娦^(qū)樓下的垃圾桶旁會放捕蒼網(wǎng)，結構很簡單，在底部放腐肉，用紗網(wǎng)網(wǎng)住，成錐狀，再在外面網(wǎng)一層紗網(wǎng)。這樣一個簡單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因為它們只想高處才能出口，不斷往上飛，但它們怎么也想不到，低飛一寸，就是出路。
只有懂得改變，我們的人生才會擁有更多可能。
小學小學生優(yōu)秀作文15
我很幸福，因為我有愛我的父母；我很幸運，因為我有為我遮風擋雨的父母。我在父母的愛中開開心心地成長。他們的愛都化成了一件件小事，銘記在我心中。
我記得有一次，我不小心摔倒了，在一陣疼痛之后我哇哇大哭。我的我的爸爸媽媽聽到我的哭聲后立即跑過來安慰我。把我安撫好以后，我的爸爸急忙去拿紅藥水，他著急地把柜子都翻了個遍才把紅藥水翻出來，媽媽小心地給我涂紅藥水，邊涂還邊往我手指上吹氣，給我減輕疼痛�？粗业奈业陌职謰寢屖置δ_亂的樣子，我的眼淚也止住了。
有一個冬天，寒風刺骨，我要去補習班上課。在路上，風毫不留情地吹到我臉上，再加上我的'爸爸騎的是電動車，風鉆進了我的衣服里，我更加冷了。我的爸爸問：“冷嗎？”我說：“冷�！蔽业陌职终f：“那我把我的衣服拿給你穿吧！”說完，便把電動車停下來，把自己的衣服脫下來，穿到我身上。我一穿上我的爸爸的衣服，就不覺得冷了。我問我的爸爸：“你不冷嗎？”我的爸爸說：“我不冷。”但是在路上，我明明看見我的爸爸的手正在悄悄地發(fā)抖。我也心也跟著顫了一下。
我的我的爸爸媽媽，你們對我的愛，我都看在眼里記在心里。不善表達的我就在這里跟你們說一聲：我的我的爸爸媽媽，我愛你們！
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