精選實驗小學(xué)的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的實驗小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
實驗小學(xué)的作文 篇1
我家有一盒物理小儀器，大大小小的零件很多，剛開始我以為是拼裝玩具，可仔細一看，并不是玩具，但是感覺很有趣，經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸，擺弄，研究了幾次，發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩，有時候還阻止我觸碰。
我非常想連一個電燈，正好家里沒人，我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子，準(zhǔn)備開始連電燈。
我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線，然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座，備齊所有零件后，我先把電池安裝在電池盒里，安裝完電池之后，我便把電池盒對接在了一起。之后，我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端，把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的一端連到了開關(guān)黑色的一端，另外的一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端，所有的導(dǎo)線連完之后，我把開關(guān)輕輕一按，電燈就亮了！我很興奮，同時也很納悶，我就連了幾根導(dǎo)線，電燈為什么就會亮呢？
爸爸回來后，我讓他看了看我做的亮起來的電燈，也把我的.疑問告訴了爸爸，爸爸說：“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時，就形成了電路，電就可以在里面流動了，有電流時，電燈就會亮了。”
聽完爸爸的解釋，我恍然大悟，原來電燈就是根據(jù)這個原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實驗啊。
實驗小學(xué)的作文 篇2
今天我和媽媽做了個實驗，媽媽準(zhǔn)備好了胡椒粉，鹽和塑料小勺，我先把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，然后拿小勺在我的`衣服上快速的摩擦，再把小勺放到鹽和胡椒粉的上面，第一下可能離得太近了，鹽和胡椒粉都一起吸了上來，第二回再試。
媽媽讓我慢慢地把小勺湊近食鹽和胡椒粉，先是胡椒粉吸上來，然后距離再近些，鹽也被吸了上來。媽媽告訴我這是因為靜電的原理。這個實驗真有趣！
實驗小學(xué)的作文 篇3
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責(zé)捉壁虎：表妹最小，負責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負責(zé)拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔(dān)負了切尾巴的任務(wù)。
因為壁虎是晚上出來的.，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個星期過去了，小壁虎出現(xiàn)在原來的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間�！�
經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學(xué)家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實驗小學(xué)的作文 篇4
我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛我的學(xué)校了！在陽光的照射下，閃閃發(fā)光新世紀(jì)的祖國花朵在這里成長，新世紀(jì)的祖國的太陽在這里升起！我愛我的.學(xué)校，因為她環(huán)境優(yōu)美！ 新世紀(jì)的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是 “花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……應(yīng)有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！清晨，教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽光，同學(xué)們在教室里書聲瑯瑯。
我愛我的學(xué)校，因為她溫馨如家！在學(xué)校，有年近七旬，和藹可親的“校長奶奶”。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關(guān)心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個無知的娃娃培養(yǎng)成一個有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團結(jié)進步，友愛相處……新世紀(jì)，就是我的家！
我愛我的學(xué)校，不僅因為她環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才！ 學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動，即使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！ 學(xué)校不斷進行教學(xué)改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學(xué)習(xí)，開展小組討論；課外，老師引導(dǎo)我們搞起了“第二課堂”。因此，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高！由于教學(xué)改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力！
我愛我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪。
實驗小學(xué)的作文 篇5
據(jù)報道，我國境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實驗室。聽當(dāng)?shù)厝苏f這座實驗室可以模擬恐龍時期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報道頓時激活了我體內(nèi)的好奇細胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實驗室一探究竟。
我用我的休息時間，買了前往有那實驗室的地方的'飛機票，經(jīng)過飛機在天空中的長途行駛，我終于到達了目的地。我下了飛機，一出機場，我迫不及待地沖向?qū)嶒炇业乃诘亍?/p>
當(dāng)我進了實驗室外面時，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實驗室嘛？看樣子根本不像�。∵@金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機器和說明書景然有續(xù)地擺放著，有的說明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報道上的機器。
功夫不負有心人，我終于找到了，我根據(jù)說明書的內(nèi)容進行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個量子進入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認識到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
實驗小學(xué)的作文 篇6
在龍角山下，嘉陵江旁，有一座鳥語花香的校園：實驗小學(xué)。
開學(xué)了，同學(xué)們個個精神抖擻，興高采烈地來到校園參加開學(xué)典禮。我伴著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲進入校園，咦，校園變了，經(jīng)過2個月的改修，校園已經(jīng)煥然一新了。
校門兩旁是兩棵銀杏樹，好象是專門迎接同學(xué)們的到來，微風(fēng)吹來，銀杏樹便向同學(xué)們彬彬有禮地點頭。咦，銀杏樹后面的品字行花壇怎么不見了，難道被魔術(shù)師變走了嗎？哎，那假山呢？怎么也不見了，又被哪個愚公移山了？往左一看，原來那坑坑洼洼的跑道已被改成了平坦的環(huán)形跑道，跑道旁邊種滿了許多樹木，咦，這是什么樹？還扎手呢，一看，它的葉子全是一根根長長的錛傉靦紓，如果你接觸它，它就會用秘密武器刺傷你。
花壇和假山被移走后，校園變得寬敞多了，哦，原來這是為了加寬我們的活動場所，現(xiàn)在，校園看起來，樹木擺設(shè)錯落有致，看起來更加寬敞，明亮，使人心曠神怡了。
校園里，同學(xué)們，有的'打籃球，有的打乒乓球，有的同學(xué)三五一群在一起有說有笑，為校園添加了許多生機。
實驗小學(xué)，你是我們的搖籃，給我們創(chuàng)造了新的環(huán)境，使我們在這里立志，快樂成長，母校，我愛你！
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