【熱門(mén)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天已經(jīng)是12月29日，20xx年馬上就要過(guò)去了，新的年----20xx年馬上就要來(lái)臨了。在這新的年當(dāng)中我有許許多多的夢(mèng)想.比如：希望有套不僅合身還很漂亮的'衣服；還希望有些嶄新的文具呢.
不過(guò)我最希望的還是能夠看本既能豐富知識(shí)，又能讓我了解歷史的書(shū)和讓自己鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且每天早上認(rèn)真朗讀英語(yǔ)，默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.
“哈哈哈!‘‘告訴你吧；“其實(shí)，在新的年里，我最最最希望實(shí)現(xiàn)的愿望是存壓歲錢(qián).你別以為它實(shí)現(xiàn)起來(lái)很容易，看似也簡(jiǎn)單，可它蘊(yùn)藏的不僅是個(gè)小女孩在新年當(dāng)中的愿望，還是筆能使貧困孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi).每當(dāng)看到電視中，那落難兒童的淚水，誰(shuí)又能不為此動(dòng)心呢？所以我要把錢(qián)存起來(lái)，寄給那些貧困山區(qū)的兒童.讓他（她）們能每天高高興興地讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)知識(shí).等他（她）們長(zhǎng)大以后，就會(huì)從祖國(guó)嬌艷的花朵成為祖國(guó)新代的棟梁.
啊!這就是個(gè)小女孩甜甜的夢(mèng)想，綠色的希望.
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸就督促說(shuō)：“還不去看書(shū)，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強(qiáng)求換來(lái)卻是失望。他看著很不理想的成績(jī)單說(shuō)：“孩子啊，人一輩子有多少個(gè)十幾歲？等你們后悔的時(shí)候就遲了�！蔽疫吢�(tīng)邊邊思量爸爸的話語(yǔ)，他是對(duì)我抱有多大的期望�。�
月測(cè)考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過(guò)去，仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯(cuò)？”的確，自己弄錯(cuò)的不是單位換算就是小數(shù)點(diǎn)式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時(shí)，我只能用沉默認(rèn)錯(cuò)。爸爸又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時(shí)間，他依靠在我的身旁溫和地問(wèn)：“有不會(huì)的嗎？拿來(lái)我看看？”沒(méi)等我來(lái)得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來(lái)。然后給我分析做錯(cuò)的.原因、講解簡(jiǎn)便的方法等等。爸爸想出的法子既簡(jiǎn)單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽(tīng)到精彩處，我便用筆記下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，后來(lái)在接二連三的測(cè)試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
我漸漸地向爸爸問(wèn)題的頻率高了，我突然發(fā)覺(jué)爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識(shí)青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實(shí)，爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我的家庭里，有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人目。你從家長(zhǎng)送給她的“傻大姐”綽號(hào)，你就能猜到她身上準(zhǔn)有一些有趣的事情。
你看，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門(mén)簾，從額頭上垂下來(lái)，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不怎么大，但顯得炯炯有神。美中不足的是她一笑，兩個(gè)眼睛就像兩條縫，還有她那不整齊的牙齒從嘴中露出來(lái)，散發(fā)著臭氣。不過(guò)，她壓根兒沒(méi)有為這些小細(xì)節(jié)煩惱過(guò)，整天快活得像個(gè)小神仙。
那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的`情感：高興時(shí)撇撇嘴，做幾個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴巴能掛住一把小水壺。從這張嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)又能讓人忍俊不禁，大笑不已。
這個(gè)人不僅情感豐富，而且還很愛(ài)偷懶。就說(shuō)一說(shuō)今天吧！早上，她早早地從床上爬起來(lái)寫(xiě)作文。我心想：“嘿！太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。這個(gè)滿(mǎn)腦子只想著玩的家伙，竟還這么用功，這么刻苦地學(xué)習(xí)起來(lái)了。真是罕見(jiàn)哪！～罕見(jiàn)！～”心里想著，我也情不自禁地爬了起來(lái)。我沒(méi)管她，而是抱著我那心愛(ài)的英語(yǔ)書(shū)，大聲地讀了起來(lái)。我讀得聚精會(huì)神，十分認(rèn)真，仿佛在英語(yǔ)知識(shí)的海洋中傲游一番。當(dāng)我讀完后，她飛快地向我跑來(lái)，嘴里還叫著：“哥！～檢查我的作文！～”她嫌跑還不快，還把本子飛了過(guò)來(lái)。Bingo！全中！本子穩(wěn)穩(wěn)地拍到我臉上，發(fā)出“啪”的聲音。我氣得火冒三丈，恨不得把她撕成碎片。她小子還挺精明，嘴里不停地念著：“I`msorry！”不知道從哪里抄出一個(gè)橘子，雙手捧著它舉向我，一條腿放在地上說(shuō)：“小子該死，還請(qǐng)哥原諒，請(qǐng)笑納！”我正好肚子餓了，拿個(gè)橘子來(lái)充充饑，于是就寬宏大量地原諒了她。我一邊剝著橘子，一邊看她的作文�！皨寢尩纳湛斓搅�，送給媽媽什么禮物呢？乖巧的蓉蓉呆在家里想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)”
唉，怎么這么眼熟呢？于是，我在腦子里飛快地想了起來(lái)。對(duì)！是大道理故事里的。哈哈！小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)抄別人的作文，長(zhǎng)大了還得了呀！于是，我拿給老媽看。老媽看完后氣就不打一處來(lái)，一把逮住她，正要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“胳肢”，等媽媽手一縮，她就像腳踩西瓜皮一樣，溜之大吉。過(guò)了一會(huì)兒，她又像古人一樣，從房間里走出來(lái)，在老媽面前跪下，說(shuō)：“拜見(jiàn)姑媽大人，侄女請(qǐng)罪�！边@滑稽的神態(tài)，把火氣未消的老媽弄得啼笑皆非，只好嘆著氣說(shuō)：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰堆里——吹也不是，打也不是！”我還很佩服她。不管她有什么心煩的事，她總是一笑了之。有一次，媽媽問(wèn)她：“作業(yè)做完沒(méi)？”她堅(jiān)定如鐵地說(shuō)：“全部都OK了！”
媽媽用懷疑的眼光看著她說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)給我看一看！”她把作業(yè)遞給我媽?zhuān)笆裁�？一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，你到底想干什么呀？”說(shuō)著，媽媽用她們祖?zhèn)鞯慕^招——鐵砂掌，向她屁股打去。啊，她又挨打了。打完后，我問(wèn)她：“怎么樣？舒服嗎？”她用手揉了揉屁股說(shuō)：“哦！只有一個(gè)紅通通的巴掌��！”說(shuō)著，她又嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。真是樂(lè)觀呀！真是“一笑解千愁”呀！
你知道這個(gè)偷懶鬼是誰(shuí)嗎？如果能替我保密的話，我就告訴你：她就是我妹妹。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿(mǎn)了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的.老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
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