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樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-07 01:55:35 小學(xué)作文 我要投稿

樂(lè)趣的小學(xué)作文匯總5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臉(lè)趣的小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

樂(lè)趣的小學(xué)作文匯總5篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

  有人說(shuō)成功是一種樂(lè)趣;有人說(shuō)付出是一種樂(lè)趣;也有人說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣?晌矣X(jué)得,遐想也是一種樂(lè)趣。在千萬(wàn)種美好的事情中,把自己想象成一切主要的人、動(dòng)物、植物,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是那么美妙。

  當(dāng)我們夜行鄉(xiāng)間小路,聆聽(tīng)“呱呱”哇叫,靜聽(tīng)“咝咝”蟬鳴時(shí),當(dāng)你看著那美麗繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí),你是否會(huì)產(chǎn)生遐想呢?把自己遐想成天上的一顆星星,在美麗的銀河間穿行,各種小星星從天上飛向地下,與花草打招呼,與螢火蟲(chóng)共飛翔,然后再飛向天空,化作一顆顆美麗的流星,向遠(yuǎn)方飛去,看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂(lè)趣。

  瀏覽包含人類智慧的書籍,在寧?kù)o的小屋里細(xì)細(xì)地品味,閉上眼睛,靜靜地遐想——我想到了那因時(shí)間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的朱自清,可以體會(huì)到他對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的嘆息;也可以想到那頂碗少年堅(jiān)持不懈、不斷努力地心;更可以看到那頂戴銀圈、聰明機(jī)靈、見(jiàn)多識(shí)廣的`閏土,正手捏鋼叉,在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂(lè)趣。

  在遐想中,你可以接受到許多的感觸。在失敗時(shí),遐想一下有人在安慰你,你是否會(huì)欣慰一點(diǎn)呢?在看到美麗風(fēng)景時(shí),遐想一下自己是自然中的萬(wàn)物,是不是會(huì)有所想所感呢?在看書時(shí),把自己遐想成作者,是否又會(huì)體味到什么呢?

  遐想是一種樂(lè)趣。因?yàn)橛辛嗣篮玫腻谙,你?huì)感受到世界如此美麗。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

  一歲的時(shí)候,我整天樂(lè)呵呵地,五個(gè)姨媽舅舅,還有幾個(gè)表弟青姐和爸爸媽媽整天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  洗一個(gè)澡要三四個(gè)人服侍,第一個(gè)人回來(lái)都要與我打一個(gè)招呼,否則我會(huì)很不高興。

  兩歲的時(shí)候,過(guò)中秋節(jié),我口渴了,就要水喝,媽媽就拿起手中的啤酒給我喝一口,結(jié)果,我搶過(guò)了杯子“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。然后醉醉地,就讓媽媽使勁給我轉(zhuǎn)圈子。

  三歲的時(shí)候,好像一切都很平靜,只有兩件事,就是上了幼兒園和學(xué)會(huì)了騎四個(gè)輪子的自行車。

  五歲時(shí),我過(guò)生日,媽媽給我買了一個(gè)娃娃,還給她和我做了一條樣子一樣的大紅色的.公主裙。坐在公共汽車上,真是神氣得很,一排坐了三個(gè)人。

  六歲的時(shí)候,雖然不是快樂(lè)的一年,但是也算是有童年的樂(lè)趣。我還是那么天真可愛(ài),總是撲在床上想著,馬上要上小學(xué)了,有很多作業(yè)要寫,從來(lái)沒(méi)有想過(guò),寫作文有那么有趣,也其實(shí)沒(méi)什么可怕,還結(jié)識(shí)了那么多的朋友。

  我愛(ài)我那有趣的童年。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

  俗話說(shuō)的好:“走萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書,”又如讀萬(wàn)卷書,下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我來(lái)說(shuō),也是一種樂(lè)趣。

  我愛(ài)讀書,不過(guò)這都?xì)w功于我的媽媽。小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī)詞了,這也使我愛(ài)上了書籍,發(fā)誓長(zhǎng)大以后一定要讓書的知識(shí)充滿我的人生。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀懂了李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,”的豪邁之情,讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短,渾欲不勝簪,”的憂國(guó)思家之情,讀懂了陶淵明:“不威武子貧賤,不汲汲于名利”的豁達(dá)人生觀……這些古詩(shī)詞,都是使我的學(xué)習(xí)生涯平添了一份尊貴與知識(shí)和坦然。

  一直到上了小學(xué),那些古詩(shī)詞,還有無(wú)聊的插圖讀物已不滿足于我的需求。我又開(kāi)始喜歡上了童話故事:《灰姑娘》,《白雪公主》,《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人而又樸實(shí)的故事,常常使我看得如癡如醉。如今,我又喜歡上了古今中外的名家作品:《駱駝祥子》使我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《三重門》使我領(lǐng)悟了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的.殘酷;《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美……

  書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還是我的一位老師。有一天下午,我正發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬家,我開(kāi)始疑惑了,螞蟻好好地為什么要搬家呢?于是我請(qǐng)教了我的一位知識(shí)豐富的:“老師” ——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于,功夫不負(fù)有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來(lái)啊,它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛,要把物品搬到高處,才不會(huì)潰爛與損壞了。

  書增長(zhǎng)了我的知識(shí),書開(kāi)闊了我的視野,書為我打開(kāi)了成功之門的鑰匙,書使我嘗到了真正的樂(lè)趣!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4

  音樂(lè)是穿著透明長(zhǎng)裙在陽(yáng)光下起舞的精靈,活潑而又優(yōu)美。

  輕輕戴上耳機(jī),音樂(lè)在心中響起,拉開(kāi)一片金黃的帷幕,心中變得明凈,無(wú)一絲雜念,看著那些音符像雀兒一般跳躍著,撒下一串串星光,自己也張出了一雙翅膀,追隨著音符們飛翔在一個(gè)夢(mèng)幻般的世界,淡紫色的又有些泛白的天空,下面是星星般閃爍的大海,清風(fēng)拂過(guò)臉頰,一種很愜意的感覺(jué)。

  音樂(lè)是一群閃著金光的蝴蝶,夢(mèng)幻而又多彩。

  夢(mèng)幻般的曲子,引著我走向那神秘遠(yuǎn)古的地方,那里是一個(gè)很久以前的部落,四處充滿著野性,那一群蝴蝶停在他們的皮帳篷上,又一曲超脫生活的音樂(lè)響起,在火光中,我聽(tīng)到了獵人的吶喊,看到了一隊(duì)隊(duì)穿越草原的野獸,看到了它們遇難時(shí)的場(chǎng)景。頓時(shí),天地一片肅靜。月光籠在心頭,有淡淡的.憂傷。

  音樂(lè)像是發(fā)怒的海洋,席卷著萬(wàn)舸千舟,波瀾壯闊而又充滿力量。

  打著節(jié)拍,調(diào)小音量,音響中爆發(fā)出一串串搖滾樂(lè),這是人們生命的釋放,強(qiáng)而有力的金屬音,沖入我的耳膜,我感覺(jué)到了許多人的心在有力的跳動(dòng)著,聲嘶力竭地訴說(shuō)著對(duì)生活的不服和對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),我頓時(shí)也感覺(jué)心中充滿了希望和信心。呵,命運(yùn)也會(huì)向敢于挑戰(zhàn)它的人屈服的!

  音樂(lè)像是寧?kù)o的鄉(xiāng)村,漂浮著麥香,幽靜而又浪漫。

  放一曲柔和的小夜曲,心變成了一朵軟軟的云,在黑夜的懷抱中沉沉睡去,星星們送來(lái)甜美的夢(mèng),夢(mèng)中有麥浪,天空,流水,親人……這些純凈的愛(ài)與感動(dòng),一遍遍洗滌這我的心靈,使它越來(lái)越寧?kù)o、安詳……

  音樂(lè)是多變的,而它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我感動(dòng),任何一段音樂(lè),都有獨(dú)特的世界,讓人們享受。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5

  剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝置,我看過(guò)年的時(shí)候窗戶上的紅色剪紙真是太美了,這些剪紙剪得栩栩如生。于是我就對(duì)剪紙產(chǎn)生了興趣。

  終于,在一節(jié)美術(shù)課上給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。老師給我們做示范,老師把一張紅色的紙對(duì)折,畫了一個(gè)一半的'愛(ài)心,老師開(kāi)始用剪刀剪了。那“咔嚓,咔嚓”的聲音像一首悠悠的小令,剪直線時(shí)快又狠,剪曲線時(shí)慢又細(xì)。不一會(huì)兒,一個(gè)鮮紅的愛(ài)心就出來(lái)了。我看了一下,由衷地說(shuō):“真漂亮!”老師說(shuō):“你們可以開(kāi)始做了!

  我早已迫不及待了。我拿出一張?zhí)焖{(lán)色的紙,把它對(duì)折,用鉛筆畫了半件衣服。開(kāi)始剪了,我用剪刀小心翼翼的剪著。突然,旁邊的同學(xué)不小心碰了我一下,我就把一只衣袖給剪掉了,剪出來(lái)的衣服像和尚穿的那些衣服,我旁邊的那些同學(xué)看到這件衣服便哈哈大笑。

  之后,老師教給了我們另一種方法,把一張正方形的紙折成一個(gè)很小的三角形,再把三角形的一個(gè)角剪去,再把它展開(kāi),就成了一個(gè)五角星。我按照老師的方法嘗試了一下,果然成功了,那一刻,我真開(kāi)心!后來(lái),我又剪了許多圖形,在不知不覺(jué)中下課了。

  在美術(shù)考試的時(shí)候,我用剪紙獲得了老師的稱贊,得到了高分。剪紙讓我得到了快樂(lè)。

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