樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-27 17:03:11 小學(xué)作文我要投稿

（必備）樂(lè)趣的小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

（必備）樂(lè)趣的小學(xué)作文

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇1

　　一聽(tīng)到這個(gè)名字，大家可千萬(wàn)別誤會(huì)。這可不是電腦上的娛樂(lè)游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲。

　　我們一共有5個(gè)人，因?yàn)椴皇请p數(shù)，所以大家就輪流當(dāng)裁判。

　　剛開(kāi)始時(shí)是陳曉蘭當(dāng)裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負(fù)。

　　游戲開(kāi)始了，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，像一只只充滿(mǎn)精神的長(zhǎng)頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區(qū)域里。

　　我隊(duì)也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒(méi)有安下家來(lái)，右邊的同學(xué)朱創(chuàng)恒就對(duì)雞毛發(fā)出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊(duì)。

　　這怎么行？我隊(duì)的張翊寧以幾乎完美的表現(xiàn)，來(lái)了個(gè)“空中傳球”。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過(guò)了桌子。

　　眼看快落地了，右邊的同學(xué)趙羿皓程蹲了下來(lái)，仰起頭，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，雞毛又慢慢飄過(guò)了桌子。

　　我隊(duì)的`張翊寧顯然沒(méi)有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開(kāi)心，雞毛像蜻蜓一樣飄過(guò)去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來(lái)了個(gè)“側(cè)身傳球”。

　　就這樣，好幾個(gè)回合下來(lái)，雞毛好在桌子上飛來(lái)飛去，分不出勝負(fù)。

　　其實(shí)，生活中有很多的樂(lè)趣，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇2

　　對(duì)花的喜愛(ài)仿佛是與生俱來(lái)的，家里有了露天陽(yáng)臺(tái)，就總想著有一天能讓它成為花的海洋，在盛夏的夜晚，坐在躺椅上，周?chē)腔ǖ姆枷�，抬頭是滿(mǎn)天繁星，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真可謂人生一大快事。于是努力地開(kāi)始播種。

　　養(yǎng)花的樂(lè)趣或許只有養(yǎng)過(guò)花的人才能真正體會(huì)，花美不在貴賤，哪怕是一朵毫不起眼的小花，從播種、發(fā)芽到開(kāi)花，期間的每一個(gè)小小的變化都能讓你欣喜滿(mǎn)懷，這種喜悅，是你從花市上直接買(mǎi)回一大盆開(kāi)的正艷的好花所無(wú)法比擬的。

　　陽(yáng)臺(tái)上的花漸漸多了起來(lái)，知名的`，不知名的，開(kāi)花的，不開(kāi)花的，每一盆都是我的最?lèi)?ài)，每一朵花都飽含著我的心思與期待。多少次在花前駐足留戀、翹首期盼，多少次因花開(kāi)而雀躍、為花敗而黯然神傷。經(jīng)過(guò)了炎炎酷暑的煎熬，家中的花終于能夠揚(yáng)眉吐氣了，雖然寒冬又即將來(lái)臨，只要有希望，便不覺(jué)憂(yōu)愁。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，我也不例外，我最喜愛(ài)的事就是釣魚(yú)，因?yàn)檫@當(dāng)中有很大的樂(lè)趣，下面就讓我給你講一講吧！

　　有一天，爸爸、姥爺說(shuō)要帶我去釣魚(yú)。我們坐上了車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到了一個(gè)大池塘。現(xiàn)在我們就開(kāi)始準(zhǔn)備工作了。首先，我們拿出釣魚(yú)竿。然后打開(kāi)魚(yú)竿。再裝上魚(yú)餌。最后拿出指甲。我坐到支架上，準(zhǔn)備釣魚(yú)。爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“支架是放魚(yú)竿的，不是坐的！”我見(jiàn)了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說(shuō)：“你先看我給你做示范�！蔽艺f(shuō)：“好！”只見(jiàn)爸爸把魚(yú)竿一甩，魚(yú)鉤進(jìn)入了水里，等了一會(huì)兒，爸爸就得很重，一提魚(yú)竿，掛上了一只鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說(shuō)：“我給你示范過(guò)了，能不能釣上魚(yú)就看你啦！”我說(shuō)：“我一定比你強(qiáng)！”我也學(xué)著爸爸的樣子吧魚(yú)竿一甩，吧魚(yú)竿放到支架上，等待著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了幾分鐘，支架開(kāi)始晃動(dòng)，我猛的一提，一條小魚(yú)被我提出來(lái)了。

　　我好高興，吧魚(yú)兒從魚(yú)鉤上面取出來(lái)。放到了裝魚(yú)兒的網(wǎng)袋。我又把魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，一甩魚(yú)竿就又甩進(jìn)水里。我就按照剛才的辦法來(lái)釣魚(yú)。等到了快要走的`啥時(shí)候，爸爸他們都在“收工”了。我也準(zhǔn)備“收工了”。突然，魚(yú)竿一動(dòng)，我猛勁兒地拉，那條魚(yú)也在用它的力氣跟我斗。最后我把“吃奶”地勁兒都使出來(lái)了，還是爭(zhēng)不過(guò)它。我準(zhǔn)備放棄了，可他沒(méi)停歇，猛的一下，差點(diǎn)把我拉進(jìn)水里，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚(yú)上鉤了！正當(dāng)高興時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——?jiǎng)偛裴灥聂~(yú)怎么都跑了！奧，原來(lái)是網(wǎng)漏了，悲劇呀！不過(guò)我還拿著剛釣的大魚(yú)，我也不虧。我們帶著“戰(zhàn)利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚(yú)喝上了可口的魚(yú)湯。

　　經(jīng)過(guò)這件事我懂了：熱愛(ài)生活的人，就能感受到生活的樂(lè)趣！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇4

　　假期里，我除了每天做作業(yè)，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書(shū)。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)是人類(lèi)精神的糧食”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不錯(cuò)！這些名言都說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是書(shū)能使人類(lèi)進(jìn)步，書(shū)能使知識(shí)加強(qiáng)!書(shū)的作用是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)是無(wú)止盡的`，而我們對(duì)知識(shí)的渴望也是無(wú)止盡的。我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”呀!

　　最近我看完了一本名叫《中國(guó)名人的童年故事》這本書(shū)講述了中國(guó)由古至今的一些名人童年的生活�？赐旰螅野l(fā)現(xiàn)，不管是古人李白杜甫，還是近代的偉人，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考。勇于探索，愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦，勤奮，積極向上......作者編這本書(shū)的目的是什么呢？當(dāng)然是希望我們能像書(shū)上的這些名人一樣，學(xué)習(xí)他們身上的種種精神，成為國(guó)家的有用之才！

　　看書(shū)，我一定會(huì)“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”!

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇5

　　我喜歡閱讀，尤其是在下午的時(shí)候，我更愛(ài)閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)候會(huì)有一陣一陣徐徐的微風(fēng)吹進(jìn)房間，讓我感覺(jué)自己跌進(jìn)奇妙的書(shū)中世界了！

　　在張曼娟寫(xiě)的《我是光芒》這本書(shū)里，我看到一個(gè)班級(jí)為了要幫助一所山上的小學(xué)購(gòu)買(mǎi)棒球用具，而不畏辛苦的準(zhǔn)備參加一場(chǎng)比賽，奪得冠軍并獲得獎(jiǎng)金。但沒(méi)想到，班上有一個(gè)同學(xué)突然要轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校，不能參加比賽，這讓同學(xué)們感到十分傷心、難過(guò)、困惑……這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你達(dá)成。

　　《我的名字叫希望》這本書(shū)，描述九二一大地震時(shí)，有一對(duì)姐弟被困在房子里兩天，都還沒(méi)獲救，直到第三天，才終于被救難人員找到，大家都感到很開(kāi)心！看完這本書(shū)，讓我了解到：我們應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心。

　　讀書(shū)，會(huì)帶給我很大的樂(lè)趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書(shū)時(shí)，更是讓我產(chǎn)生濃濃的興趣。當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，便會(huì)絲毫不理會(huì)外在繁雜的事物，沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中，是一件很美的事。讀書(shū)，可以幫助我們提高知識(shí)，還可以增廣見(jiàn)聞，更可以增加和別人聊天的話(huà)題，就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的.寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！�

　　讀書(shū)若只為了功利目的而讀，所得到的快樂(lè)絕對(duì)比不上純粹讀書(shū)快樂(lè)。我希望，每個(gè)人都可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇6

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光，我的童年作文。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。

　　我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶�！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭�？粗麄儾痪�，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)，整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。

　　除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的`金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

　　短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。

　　我的童年是那樣美好，那樣充滿(mǎn)樂(lè)趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇7

　　又是一個(gè)周末。我的腦海里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)計(jì)劃：我想去杭州，上次沒(méi)去真可惜；我最喜歡吃石榴了，讓媽媽給我買(mǎi)“100”個(gè)，讓我吃個(gè)飽……正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，忽然來(lái)了電話(huà)，是蔣圓。

　　“露露，我們?nèi)ブ窳掷锿��！?/p>

　　我一聽(tīng)舉手贊成。

　　一陣的顛簸，終于看到了竹林。我馬上跑到竹林里，林間鳥(niǎo)鳴陣陣，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，好美呀！竹子的.顏色綠得那么新鮮。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹桿彎彎“腰”，綠葉隨著風(fēng)跳起舞來(lái)，就像綠色的蝴蝶翩翩起舞，更像一個(gè)舞者在風(fēng)中飛揚(yáng)。

　　“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”伴隨著我的催促，我的那兩個(gè)好朋友終于跟上來(lái)了。我們?nèi)嗽诹种袑ふ液猛娴�！忽然，我眼前一亮，驚喜的呼喊：“你們來(lái)呀，這里有一匹馬�！�

　　“哪里有，哪里有？”

　　“看。”

　　她們漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“不就是一根竹子，哪里來(lái)的馬�！�

　　“你們聽(tīng)我說(shuō)，這竹子一彎，不就是一匹馬嗎？你們瞧！”

　　我找了一根細(xì)長(zhǎng)的竹桿，輕輕一彎，“小馬”就低下了頭。我順勢(shì)一垮，騎上“馬”背。她們倆也跟著上了“馬”。那“馬”不停地奔跑，我們緊緊地抓住“馬兒”�？墒�，坐在我后面的蔣幼媛，一個(gè)不小心，就摔下“馬”去。頓時(shí)，我和蔣圓笑得前俯后仰，都快合不攏嘴了。“馬”也隨著我們的笑聲緩緩地停了。

　　我們接著往前走�！昂美垩�！”我終于忍不住抱怨起來(lái)。蔣圓靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)秋千怎么樣？”

　　“好呀！”

　　我從竹子上使勁地拉下一根又粗又長(zhǎng)的枝干問(wèn)：“夠長(zhǎng)了嗎？”

　　“夠長(zhǎng)了�！笔Y圓說(shuō)。

　　“誰(shuí)會(huì)爬竹子，然后把左鄰右舍的竹子的‘腰上’打一個(gè)結(jié)？”

　　“我！”蔣幼媛舉起了手，“但我有一個(gè)要求，你們先把我抱上去�！�

　　我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁把她一抱。她快速地在竹腰上打上了結(jié)。我們就這樣坐在秋千上，你推我坐，我推你坐的玩耍著。

　　天色已晚了，我們帶著快樂(lè)的心情對(duì)竹林說(shuō)：“再見(jiàn)！”

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇8

　　今天，太陽(yáng)照得人暖洋洋的，我和媽媽心情也隨著陽(yáng)光而變得開(kāi)朗，當(dāng)下決定騎自行車(chē)去奶奶家。

　　我們先把癟癟的車(chē)帶充足了氣，用布擦了擦車(chē)座上的塵土，然后請(qǐng)賣(mài)車(chē)的叔叔調(diào)高了車(chē)座，我就興高采烈地上了路。天，仿佛格外的高；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛；連風(fēng)兒，也仿佛更加溫柔，要陪我們一起去“旅行”。

　　我和媽媽像一大一小兩條魚(yú)，穿梭在熙熙攘攘的人流中，行進(jìn)在春日溫暖的陽(yáng)光里。車(chē)流多的`地方，看到車(chē)輛之間有條縫隙，我就“哧溜”一下游竄過(guò)去；到了車(chē)少的地方，我一會(huì)兒得意地把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在背后，一會(huì)兒又頑皮地“游”回到媽媽身邊，一會(huì)兒又踩著車(chē)蹬站立起來(lái)，像魚(yú)兒猛地躍出水面。騎自行車(chē)的感覺(jué)真爽啊！

　　突然，媽媽大叫一聲：“小心！”我一看，前面有一輛停著的汽車(chē)！我像一匹沖到懸崖邊的烈馬，及時(shí)剎車(chē)，同時(shí)順勢(shì)往左拐，還好，我與車(chē)門(mén)擦肩而過(guò)，好險(xiǎn)哪！嚇出了我一身的冷汗。騎自行車(chē)也要集中精力啊。

　　經(jīng)歷了這危險(xiǎn)的一幕，我變得小心多了。雖然還是騎的車(chē)速比較快，但是我再也不敢東張西望了。本來(lái)去奶奶家感覺(jué)很遠(yuǎn)的路，這次卻覺(jué)得很快就到了。真是還沒(méi)有過(guò)夠癮啊。

　　到了奶奶家樓下，我把自行車(chē)一鎖，就“噔噔噔”地跑上樓向大家眉飛色舞地講起了這一路的事情。