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實(shí)用的小學(xué)作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
好多次，我以為父母不再愛我。那如雷霆暴雨般的打罵，使我的眼淚刷刷淚下；那如陌生人似的眼神，使我黯然神傷，心底不免傳來陣陣悲歌。我一度認(rèn)為，這種悲歌永響我的心田。
這個(gè)星期日晚上，我照例做完作業(yè)上床睡覺。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。望著窗外那一輪皎潔的明月，我嘆了口氣，翻身下床。走出房間，我看見書房里的燈亮著。門是虛掩著的，我向里望去，兩個(gè)背影專注地看著什么東西，還不時(shí)地說道：“我們的批評(píng)是對(duì)的，菲密的成績(jī)提升了不少��！”我悄無聲息地走過去，看見那背影的前面我的作業(yè)本，本上是鮮紅的老師批過的鉤，爸爸媽媽正盯著我的作業(yè)本觀察著。我頭一仰，又看見爸爸媽媽頭上的青絲——那黑中顯而易見的青絲。我的淚水充滿了眼眶，而心里則是滿滿的愛。我踮著腳尖輕輕地退出書房，回到床上。
月，依然是迷人的，她披著輕紗，向我露出釋放的笑容。那笑容成熟而大方，優(yōu)雅而高貴。我的嘴邊是咸咸的淚，心里卻在高興地歡呼：爸爸媽媽是愛我的！只不過換了一種方式。我已長(zhǎng)大，他們不可能還是像以前那樣左一個(gè)囡囡右一個(gè)寶寶似的叫我。代替了囡囡和寶寶的，是語(yǔ)重心長(zhǎng)的`教誨和恨鐵不成鋼的打罵。我怎么把那些給忘了？那一次，我比以往遲了一些回家，爸爸媽媽就焦急地來學(xué)校找我，但他們不知道我的班級(jí)，轉(zhuǎn)了學(xué)校一大圈也沒看到我的影子。后來我回家時(shí)，他們焦急地圍過來，連聲詢問我回家遲的原因。我把前因后果都一五一十地說了，他們才如釋重負(fù)地說：“你要再不來我們就要登尋人啟事了……”還有那一次：那天是我的生日，媽媽早早幫我買了蛋糕，預(yù)備了酒菜�？赏砩铣缘案鈺r(shí)，我卻由于太累而先睡了。早上一醒來，我就看見床頭邊放著一小塊為我留的蛋糕……我讀懂了青絲，讀懂了打罵，知道了凝聚在打罵后的是多么大的期望……
我躺在床上，想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天。
媽媽一聲吆喝：“吃飯啰！”我和妹妹不約而同地答道：“來咯！”接著歡快地奔向餐桌，撲向早餐……
小學(xué)作文600字 篇2
每一個(gè)人的童年都有許多趣事，我也不例外，來看看我的趣事吧！
三年級(jí)的暑假里，媽媽為了鍛煉我，中午要我一個(gè)人做飯，我心想:不就是做飯嘛，誰(shuí)不會(huì)啊?于是，我就開始做了。
我平時(shí)最喜歡吃雞蛋餅，我決定就先做這個(gè)菜，我首先開火，由于我害怕就開了小火，我又不會(huì)開抽油煙機(jī)，沒辦法，不是第一次嘛，難免的。我學(xué)著媽媽系上圍裙，從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，往鍋里倒了點(diǎn)油，只聽見“啪”一聲，我嚇得差點(diǎn)暈倒，我怕被油炸到，就拿起鍋蓋，當(dāng)防護(hù)面具，然后我一手拿鍋蓋，一手拿雞蛋，我大力把雞蛋向鍋的邊緣撞，把雞蛋殼撞裂了，但也漏掉了許多蛋液，我馬上把雞蛋移到鍋的上空，太棒了！打蛋成功了，好了接下來該抄了，我拿起鍋鏟就開始抄，一邊炒一邊哼著范曉萱的《健康歌》的.改編版:“左三圈，右三圈，這里炒炒，那里炒炒，我最喜歡吃雞蛋餅……”我看著就快熟了，然后學(xué)著那些廚師，把雞蛋往天上一拋，沒想到，雞蛋正中垃圾袋，唉！我一去看鐘，�。牲c(diǎn)了，我真是的，玩什么絕技，飯都沒吃呢！一說到飯，哈哈，我靈機(jī)一動(dòng):昨天媽媽不是留了點(diǎn)剩飯嗎?就用那個(gè)。我把飯盒從冰箱里拿出來，把它放在灶臺(tái)前，開了大火，我把飯倒了進(jìn)去，沒錯(cuò)，我要做炒飯了！我倒了一點(diǎn)油，把醬油拿了過來，過了大約3、4分鐘，飯熱了，我開始倒醬油，好了，炒啰！我炒了一下，拿出個(gè)碗，盛了點(diǎn)飯，拿了雙筷子，坐在椅子上。我大聲說:“開吃了！”我吃了一大口飯，恨不得要哭出來了，我一口吐掉飯:“這是人吃的飯嗎?”我一看那瓶醬油，由于我不會(huì)做飯，半瓶醬油下去了，能不咸嗎?唉，這只能怪自己廚藝不好，沒辦法，只能去買些面包來頂頂胃了。
晚上，媽媽回來了，一聽我的“炒菜風(fēng)云”就開始哈哈大笑起來，我想:早知如此，上次就跟媽媽學(xué)做菜了。沒辦法，畢竟是第一次嘛！
每個(gè)人的童年都會(huì)鬧出很多笑話，非常有趣，我真想回到那多姿多彩的童年！
小學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)非常疼愛我的媽媽，只要是合理的，我想要的，她都會(huì)給我。但是她始終對(duì)我有一個(gè)要求，唯一一個(gè)！那就是做什么事態(tài)度發(fā)端正。
說實(shí)施，我有個(gè)臭毛病。那就是懶！早晨賴床，穿衣服拖拖拉拉，做作業(yè)慢……總之，我很懶！
我以前經(jīng)常干一種事，該做作業(yè)時(shí)，作業(yè)只做一點(diǎn)點(diǎn)，就騙媽媽說我做完了，媽媽每次都相信了我。然后晚上我再偷偷地補(bǔ)作業(yè)。然而，世界沒有不漏風(fēng)的墻，終于有一天，我被媽媽抓了個(gè)正著。
還記得那個(gè)陰云密布的下午，當(dāng)時(shí)我正讀三年級(jí)，我坐在我的書桌旁做作業(yè)，可是我做著做著注意力就飛了。我拿起一旁的磁鐵玩了起來，玩得時(shí)間都忘了，都不曉得玩了多長(zhǎng)時(shí)間。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，天色已不早了，我這才著急了。要是現(xiàn)在補(bǔ)的話，豈不是又要十點(diǎn)多才能睡了，我想。怎么辦？怎么辦？我急得在屋里打轉(zhuǎn)！這時(shí)，我心中浮出了一個(gè)邪惡的念頭：“用謊言欺騙媽媽！”
于是，我?guī)е幒玫?謊言走向了媽媽的臥室……。
我朝媽媽大聲嚷：“媽媽，我作業(yè)都做完了！”媽媽回答：“好！拿給我檢查！”啥？慘了！慘了慘了！如果我硬著頭皮拿給媽媽看，肯定會(huì)挨批的；但如果現(xiàn)在去補(bǔ)也來不及了。
我呆呆地站在那兒，臉已經(jīng)成了純白色，媽媽似乎看出了什么，她讓我坐下，對(duì)我嚴(yán)肅地說：“孩子，如果你作業(yè)做累了，中途是可以休息的，但每天的作業(yè)必須按時(shí)完成，絕對(duì)不能撒謊，這是在害你自己民�！蔽倚呃⒌貌坏昧�，眼淚后悔地流了下來……
有這樣一個(gè)媽媽我很高興，她讓我知道了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)態(tài)度端正的人是很重要的。從那以后，每天的作業(yè)我都會(huì)快快地做完，準(zhǔn)時(shí)的拿給媽媽檢查。
小學(xué)作文600字 篇4
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧：
讀《三國(guó)演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩的故事：《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師父的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和與白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的`形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大破天門陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時(shí)，相信你有感而發(fā)：“好一個(gè)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
小學(xué)作文600字 篇5
每至清明，心中總會(huì)泛起股股思念，思念小學(xué)時(shí)我的一位老師……
黃老師只教了我半年，但就是這半年，讓我記住了他，記住了他的笑容，他那自信的笑、開朗的笑、欣慰的笑……
當(dāng)時(shí)，我所在的班級(jí)“全校聞名”，少有老師在上了我們班的課后不“奮袖出臂、幾欲先走”的。而他，卻是在我們?cè)瓉淼陌嘀魅握?qǐng)假回家休息后，自告奮勇地承擔(dān)起了我們班的.班主任這一職務(wù)。別的老師都好心地勸他不要干，而他，卻笑著說：“沒關(guān)系，我相信我能做得好。”他的笑里，充斥著自信。
他，終于還是成為了我們班的班主任。上任伊始，他就召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。我們躲在教室外□，生怕他對(duì)家長(zhǎng)說我們的壞話。他說了什么，現(xiàn)在我已記不清了，只記得，他的笑聲，在教室里回蕩，笑聲中，洋溢著開朗。
在那之后，他便開始了一番大整改：作業(yè)少做，少做的做兩遍；寫字不認(rèn)真，重寫、練字；上課不聽講，站著聽課……凡此種種，不一而足，基本上每一個(gè)方面都被他做了具體的獎(jiǎng)懲制度，令我們叫苦連天，卻又無話可說，因?yàn)檫@些獎(jiǎng)懲制度都是很公正的，只有照做。不知不覺，半年過去，我們班依舊全校聞名，只不過，這惡名變成了美名�？粗@樣的變化，他笑了，在這笑聲中，我聽出了欣慰……
只是，現(xiàn)在，我已再也見不到親愛的黃老師了，因?yàn)�，有一天晚上，他開車撞上了一棵樹……
每至清明，我都會(huì)想起他，想起他的笑容，他的笑聲，自信的笑、開朗的笑、欣慰的笑……這一切，都像是在我的眼前、我的耳邊再現(xiàn)一般，令我淚落，令我神傷。在我心中，他永遠(yuǎn)在對(duì)我微笑。
又至清明……
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