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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有做游戲,有打籃球,有爬桿,其中我最喜歡爬桿。
有一次,我們在爬桿,一個小朋友闖了進(jìn)來,像一只靈活的小猴子。在桿上蕩來蕩去。我覺得很好玩,就像他一樣,但是我重重地摔了一跤,疼得大叫,小朋友得意洋洋地說:“哥哥你應(yīng)該多多練習(xí),才能像我一樣”。
聽了小朋友的`話,我臉紅得像猴子屁股一樣。于是,我加強(qiáng)練習(xí),成了爬桿高手。
課余生活真有趣。
小學(xué)生活作文 篇2
同學(xué)們,寒假快過了,我可在網(wǎng)上看了不少快樂生活的作文呢!什么《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。 我曾經(jīng)記過這么幾句話:刀不磨,會生銹;水不流,會發(fā)臭;人不學(xué),會落……
同學(xué)們,寒假快過了,我可在網(wǎng)上看了不少快樂生活的作文呢!什么《可怕的`煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。
我曾經(jīng)記過這么幾句話:刀不磨,會生銹;水不流,會發(fā)臭;人不學(xué),會落后。還有拳不離手,曲不離口?扇缃裎叶嗑脹]有練字了。我想起練字,心懸乎;提起毛筆,那手忙乎;看那大字,眼還模糊。真是急啊!
唉,廢話不多說不好聽,閑話不多說不好談。不過一會兒的功夫,筆墨紙硯齊了。磨墨吧,呵這功夫可沒退休,剛拿起筆,這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒多久,又搭上別的了,字帖呀,別人可是字模,沒它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒有那么重,但是學(xué)毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫,紙就多了幾個斑點了。三天不念口生,三天不寫手生。還真對,它好我可慘了。換紙吧,照著字帖的樣,我慢慢學(xué),也不過提上了一點。成功不在于大小嗎。堅持使我獲取了信心,我一天……兩天……就這樣我終于有了成就;侍觳回(fù)有心人,我空閑之時,拿出了許多時間練習(xí),總不能成功又失敗,失敗又成功吧,F(xiàn)在我可要多抽出時間來練字才行。
寒假的快樂生活并不是吃喝玩樂,而是生活中的小事小快樂?鞓凡环执笮。大小快樂都要分享哦。
快樂而又難忘的寒假生活。
小學(xué)生活作文 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。有的事,你不去嘗試就永遠(yuǎn)不會。只要敢邁出第一步,再經(jīng)過努力,就一定能成功。
“啊……好可怕!”軍訓(xùn)基地里傳來一陣尖叫聲。咦?怎么回事?哦,原來,教官要求我們橫渡“盧溝橋”。
一個方方正正的水池,時不時散發(fā)出一陣惡臭,許久未用的鐵鏈早已生了銹,掉了漆的木板搖搖欲墜,仿佛人一踩上去就會掉入水池中——這,就是“盧溝橋”?吹竭@個破破爛爛的“盧溝橋”,我感到一陣惡寒。
不幸的是,很快就輪到我了。怎么辦?怎么辦?我雙手扯著衣角,咬緊嘴唇,不敢過“盧溝橋”!可總要面對現(xiàn)實。教官幫我套上安全服。我不斷的安慰自己:這么點考驗怕什么。但當(dāng)我挨近那臭氣熏天的“盧溝橋”時,心里卻打起了退堂鼓。可悲的是,狡猾的教官并不容我多想,就把我推到了第一塊木板上。橋身劇烈晃動,我嚇得馬上尖叫起來,更找不到平衡感,全身都搖晃起來,進(jìn)也不敢,退也不是,左右為難的我忙抓緊鐵鏈的護(hù)欄,小心翼翼地顫抖地邁出了第一步……很快,我順利地走完了全程。擦掉手心的冷汗,我開心地笑了。
跨越了“盧溝橋”后,我覺得可怕的'并不是“盧溝橋”,而是自己的顧慮。萬事開頭難,只要我們勇敢地邁出第一步,就會有第二步,第三步……勝利的曙光在向我們招手呢。有了此次的體驗,使我悟出:生活需要勇氣。
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