【精華】書包小學(xué)作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的書包小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包小學(xué)作文 篇1
科學(xué)興趣班的第一課上好了，我抱著鉛筆盒和書，蹦蹦跳跳地走回家，整個人還沉浸在課堂的喜悅中。
我抱著書回到家，一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)媽媽用奇怪的眼神看著我。怎么回事？我正奇怪著，忽然發(fā)覺兩肩一陣發(fā)涼，上面空空如也。書包！書包呢？我脊背發(fā)涼，感覺時間好像都靜止了�！皨寢專胰ツ脮�！”說完，我門都沒關(guān)，就沖下樓，一路狂奔到興趣班，心里還一個勁兒的著急：萬一書包被別人拿走了怎么辦？
我以最快的速度跑到了興趣班，沖進(jìn)教室，那里又來了許多小朋友，都是來上課的，唯一不見的就是我的書包。我感到整個世界都變成了灰色，整個人都不好了。老師見我愣在那里，從角落中拿出一只書包，問：“這個書包是你忘在這的嗎？”
正是我的書包！整個世界又亮了起來，我一個勁兒的點(diǎn)頭，不停的'說：“是的！”
老師將書包遞給我，對我說：“下次可別再丟了�！蔽翌^點(diǎn)的像小雞啄米，說了好幾遍：“謝謝老師！”我接過書包，一看，什么都沒少！于是，有蹦蹦跳跳的回了家。
這是一種失而復(fù)得的感覺，多么幸福！當(dāng)然，最好還是不要丟東西。
書包小學(xué)作文 篇2
寫我的小發(fā)明的作文400字 我是小小發(fā)明家 我是一個小小發(fā)明家，只要我想到什么，
就可以發(fā)明什么。我發(fā)明了許許多多的產(chǎn)品：下面，我來介紹一下我的發(fā)明之——3D報(bào)紙。 你還在為每天都有一份報(bào)紙因攜帶不便而煩惱嗎？那就來看看我的發(fā)明吧！這個3D報(bào)紙只需要一個數(shù)據(jù)接收器就可以了。這個接收器可以從每個報(bào)社發(fā)出的信號接收并儲存。它可以自動地把新聞進(jìn)行分類，比如：國際類、國內(nèi)類、社會類、廣告類等，可以把一些事故現(xiàn)場通
過視屏來表達(dá)，還可以將值得收藏的事件或過去的.報(bào)紙信息放入收藏夾中，以后都能看。 看完3D報(bào)紙基本介紹后你是否大吃一驚呢？其實(shí)這個數(shù)據(jù)面板還可以用來學(xué)習(xí)！這是怎么回事呢？等你看完、下面的介紹，答案就會自動解開。 數(shù)據(jù)面板可以把老師布置給同學(xué)們的作業(yè)自動分類，也會把其中重要的知識點(diǎn)儲存起來。字寫錯了直接用手在面板上擦一擦就可以，還可以當(dāng)一個電腦使用，最神奇的足，它可以在一個景點(diǎn)做出“電腦游賞”，就是在版面上立體的游覽景點(diǎn)。
書包小學(xué)作文 篇3
“嘟”，完了，秘密要泄露了！平板的聲音給我留下了陰影，每次聽到這個聲音我都不由得緊張起來，這還得從那件事說起。
一天晚上，我讀完老師布置的“一起作業(yè)網(wǎng)”上的英語作業(yè)，便把書桌上所有的書一股腦兒地收進(jìn)了書包。
第二天到了學(xué)校，我習(xí)慣性地把書包放在了椅子上，可放下書包的那一刻，“啪”的一聲，書包重重地落在椅子上。咦？今天書包不對呀，發(fā)出的`聲音怎么那么大？我拉開拉鏈一看，驚呆了，嚇出了一身冷汗。媽媽呀，這不是平板嗎，我怎么把它給帶來了？這要是被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)了，我回家一定會吃“美味”的“竹筍炒肉絲”的。想到這，我的心一下子提到了嗓子眼。我忐忑不安地環(huán)顧一下四周，還好，班里就我一個人。我連忙打開勿擾模式，以迅雷不及掩耳之勢把平板塞回書包，拿出課本和文具，端端正正地坐著等老師來上課。
上課時，老師正講得眉飛色舞，只聽書包里發(fā)出“嘟”的一聲。啊！我不是開啟了勿擾模式嗎，怎么還響？完了，勿擾模式一定壞了！秘密是不是要泄露了？我緊張得身子直打哆嗦，兩耳發(fā)燙，手心冒汗，心好像被揪起來了。同桌緩緩地扭過腦袋，疑惑地看著我，我看了看老師，他還在滔滔不絕地講著，嗯，老師沒發(fā)現(xiàn)。我回望了一眼同桌，裝著什么都沒發(fā)生似的繼續(xù)認(rèn)真聽課。
放學(xué)回到家，我連忙把平板放回抽屜，長長地舒了口氣，心里暗暗在想：下次收書包的時候可不能再馬虎了！
書包小學(xué)作文 篇4
我是一個藍(lán)色的書包，從小就生活在一家商場里，被掛在一個鉤子上，看著人群，等著別人來買我。比我先來的哥哥姐姐都陸續(xù)被買走，又有許多新來的弟弟妹妹來到著，我期待著被人買走，期待新的'世界。終于，我在一個下午，被一小朋友帶走，這意味著我被買走了，有了新的主人。我被帶到一個陌生的地方，被塞滿了東西。
過了一夜后，我又被帶到一個陌生的學(xué)校。在那里我見到許多長相奇特的兄弟，也很快交了許多朋友，并很快熟悉了這的環(huán)境。從被買走的那天，我就默默為小主人服務(wù)，和他形影不離，就算放假他也帶我出去，我也努力為他服務(wù)。就這樣過了五年，我親眼看著主人長大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我也很欣慰，但是我放東西的地方裂開了，主人也不得不把我丟掉，我也再也見不到主人了。
在那里我見到許多長相奇特的兄弟，也很快交了許多朋友，并很快熟悉了這的環(huán)境。從被買走的那天，我就默默為小主人服務(wù)，和他形影不離，就算放假他也帶我出去，我也努力為他服務(wù)。就這樣過了五年，我親眼看著主人長大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我也很欣慰，但是我放東西的地方裂開了，主人也不得不把我丟掉，我也再也見不到主人了。
書包小學(xué)作文 篇5
啊!!!!書包，為什么一書包為題的作文就必須寫書包呢?為什么不能寫包書或者報(bào)數(shù)呢?
我，一個普普通通的學(xué)生，當(dāng)然是有一個關(guān)于我自己的書包啦，我的書包是什么樣的呢?當(dāng)然我不說你不知道，那有什么方法才能讓你知道呢?當(dāng)然我不說你不知道，如果我一說，你還是有可能不知道，但是如果我說清楚了，那你就能很清楚地了解我說的是什么了，那么如果我不說呢?那你肯定不會知道。我的書包啊，它很大，那么他有多大呢?當(dāng)然，我不說或者我不說清楚你肯定還是不知道。那么，它到底有多大呢?我的書包大到了和別人的書包一樣大的程度了。
那么，也許大概可能說不清楚如果運(yùn)氣好的話，有的人就會了：“既然你的書包和別人的書包一樣大，那么你的書包有什么特別的嗎?
首先，從一開始，我聽見你的問題，我回非常自豪地告訴你，我的'書包最大的特點(diǎn)就是里面居然裝的是書，那么是什么書呢?當(dāng)然肯定絕對我不說你一定肯定確定不會知道，那到底是什么書呢?你說呢?你應(yīng)該猜不出來吧，按照理論來講應(yīng)該還是必須我來說吧。我的書包里有什么書呢?為什么我要說呢?答案很簡單，因?yàn)槟銌柫恕Ｎ业倪@個書包里的書啊，有很多，有語文啊，還有數(shù)學(xué)啊等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等，我數(shù)了數(shù)，數(shù)學(xué)書他居然和語文書有一個共同的特點(diǎn)，就是居然它們都是用紙做的。
先來介紹我的數(shù)學(xué)書吧，我仔細(xì)地，一字不漏地翻了翻，居然每頁上面都有字，而且右下角還有數(shù)字，真令人感到驚訝，還有我的語文書，它上面居然也有字，而且比數(shù)學(xué)書還多，簡直令人難以置信，已經(jīng)可以當(dāng)成一本學(xué)生用的書來用了。還有就是英語書，最可疑的就是它上面不僅有字，而且不是中文，真令人驚訝啊，而且最大的特點(diǎn)是，那些字為什么不用中文或者韓文或者日文或者俄羅斯文或者新聞或者公蚊呢?好了，里面我介紹完了，哦，忘了，還有文具盒，那么，文具盒里面有什么呢?那你知道嗎?當(dāng)然我不說…………，我一打開，哇，里面居然裝了很多筆，我就納悶了，為什么文具盒里會裝筆呢，更可疑的是居然連橡皮都不放過，還有尺子等等等等，我就納悶了，他為什么不裝鞋子或者衣服或者教室呢?再看看書包里還有什么呢，我仔細(xì)一觀察，又是一個驚人的發(fā)現(xiàn)，居然里面什么也沒有了。
好了，里面介紹完了，再看看外面有什么，噢，我的上帝啊，這個書包前面居然還一個包包，有包包不說了，我可以忍，但是包包的旁邊又有一個包包，包包旁邊的旁邊還是包包，包包旁邊的旁邊的對面又是包包，原來這個書包上有這么多包包，已經(jīng)達(dá)到可以把人混亂得腦袋上長包包的地步了。
好說到這里，基本上已經(jīng)說完了，那你怎么認(rèn)為呢?當(dāng)然你不說我肯定也不知道，但是你還是應(yīng)該說，因?yàn)槿绻阏f了，我也許就知道了，如果你打死也不說那么肯定把你打死了你也不會說，那么為什么把你打死了你也不會說呢?肯定你不說我不知道，但是如果你不說我有知道了，那么回出現(xiàn)什么問題呢?這個答案在沒答案之前肯定還是沒答案，如果在沒答案之前又有答案了，肯定那就不叫答案，那么為什么在沒答案之前又有答案了就不叫答案呢?當(dāng)然，因?yàn)楝F(xiàn)在還不知道這個議論答案的問題的答案，所以也就還沒有答案。
也就是說這個書包也就說完了，不知道您認(rèn)為呢?
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