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美麗的小學(xué)作文

時間:2023-04-19 10:35:08 小學(xué)作文 我要投稿

實用的美麗的小學(xué)作文匯總8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。

實用的美麗的小學(xué)作文匯總8篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  大家好,我是紹興市北海小學(xué)的一名學(xué)子,我熱愛我的學(xué)校,她每個地方都很美。

  來到大門口,第一眼看到的就是大理石上寫的“北海小學(xué)”4個大字。它不僅有氣勢,而且還在告訴我們:“北海學(xué)子,你們現(xiàn)在是祖國的花朵,以后就是祖國的棟梁,你們要好好學(xué)習(xí),能吃苦耐勞!毕旅娴奈宀世_紛的太陽花用羨慕的眼光看著大理石。遠遠望去,在太陽的照耀下閃閃發(fā)光的太陽花,襯托著上面那氣勢雄偉的大理石仿佛是一幅壯麗的.圖畫。

  進了大門向右拐就來到了小花園 ,仿佛來到了童話世界。綠樹成陰,鮮花盛開,香氣撲鼻而來。瞧,有的桃花開得那么艷麗,那么盡情,仿佛在向它的同伴挑戰(zhàn),“想和我比美,門都沒有,再過三五年,等準備好了再來跟我搶花之桂冠吧!” 有的三五成群聚在一起,好像在開會,討論怎樣才能得到最美團體冠軍。有的還是花骨朵兒,用綠葉遮著自己秀氣的臉蛋,羞于見人……無論是一枝獨秀,還是眾花開會;無論是綻放的鮮花還是含苞欲放的花骨朵兒,都是那么美。它們散發(fā)出的清香不僅充滿了整個校園,讓我們提起精神,認真學(xué)習(xí),還把校外的蜜蜂、蝴蝶招引來在花叢中翩翩起舞。

  出花園向前走50米,看,那個教室里的同學(xué)們在認真地朗讀課文,那聲音是那么的悅耳動聽,花兒不搖了,鳥兒不叫了,樹兒不唱了,蜜蜂、蝴蝶停在花朵上靜靜地聽著讀書聲。

  “這個讀Yao,搖籃的搖……”咦,這是干什么?原來是202班的一位同學(xué)平時不愛查字典,現(xiàn)在給自己添麻煩了,把姚明的姚和搖籃的搖搞混了,韓老師正在教他呢。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們像潮水般涌向操場,操場上呈現(xiàn)出一番生龍活虎的景象。女孩們跳長繩、踢毽子,玩得不亦樂乎;男孩們跳高、跳遠、跑步,玩得滿頭大汗。

  你說,北海小學(xué)它美吧!它是我的第二個家,我愛北海小學(xué)。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  有人都不知足,把家打扮的五彩繽紛,而我的家卻如此的單調(diào),如此的溫馨,如此的滿足?

  春天的家是個瓜果飄香的家,我在家里天天能吃到水果。香蕉,蘋果的香味在家里四處飄香,春天的時候,家里被收拾的干干凈凈,一塵不染這時家是一個干凈的家。

  夏天的家是個充滿笑意的家,夏天天氣很熱,熱得像被太陽烤著一樣,家里開了空調(diào)后立刻變得十分涼爽,為了節(jié)約用電,我們睡在一個房間,睡在一起的'我和爸爸媽媽笑個不停,這時的家是一個洋溢著快樂的家。

  秋天的家簡直是一個蔬菜的天地,因為秋天是蔬菜成熟的季節(jié),奶奶總會給我們好多蔬菜:比如西紅柿、土豆、南瓜豌豆、冬瓜、青椒、小白菜和辣椒,這些菜就是由奶奶辛辛苦苦種出來的,不僅沒有噴灑農(nóng)藥,吃了可以增加營養(yǎng),真是雙喜臨門呢!這時是一個營養(yǎng)的家。

  冬天是一個寒風(fēng)簌簌的季節(jié),風(fēng)呼呼的吹著別提有多冷嗎?可是我的家里卻不一樣,睡在暖暖的被子里可暖和了,如果無聊還可以看幾本書,別提有多舒服了。這時家是一個溫暖的家,

  這就是我單調(diào)卻很溫馨的家,因為它讓我懂得了幸福和內(nèi)心的滿足,讓我擁有快樂的力量!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  我不贊參天大樹的挺拔,也不言一株繁花的美麗,我卻要為小草—這株平凡不過的事物深情歌唱。小草也美麗。

  人常道:“離離原上草,一歲一枯容,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!倍〔菡侨绱耍禾斓絹碇H,是它破土而出,換上美麗清新的綠衣,向人們報告春姑娘到來的訊息?崾钪H,又是小草默默的吸收人們排出的二氧化碳,釋放出氧氣,為人們提供生命的保障,它是地球之肺啊!碩果累累的秋季,小草枯黃了,它的葉子日漸萎縮,慢慢融入大地,為其他植物提供養(yǎng)料。真應(yīng)了詩句:“落紅不是無情物,化做春泥更護花。”了。白雪遍布的冬季,人們似乎遺忘了它,忽視了它的存在,可誰知,誰曾想,它的根牢牢的抓住土壤,為來年的破土而出蓄力。春夏秋冬,如此反復(fù),小草雖時旺時衰,但它的精神卻永垂不朽。小草也美麗,美麗的是他的堅忍不拔,美麗的是它的無私奉獻。

  換言之,小草是甘當襯托者的,我們一進花園,定會被花朵的嬌艷,大樹的高壯而吸引,而誰會去注意在他們身下默默無聞的小草呢?小草只為襯托他們。如果花下樹下沒有了小草,人們還會覺花美、樹美嗎?既是如此,又為何沒有人注意它呢?現(xiàn)實生活中亦是如此,人們追逐歌手,誰會去追逐他們的配樂師、作詞者呢?人們崇拜科學(xué)家,沒人會注意他們身后默默無聞的工作者,比如清潔工,要是沒有清潔工們的辛勤勞動,怎么會有科學(xué)家們研究的舒適環(huán)境。言歸正傳,小草在此方面是無私的,它不會言不會語,今年人們忽視它,來年它一定會當襯托,當鋪墊的。因為這是它,它的`工作,它的使命,紅花還需綠葉襯,若僅有小草而無花朵,此處亦不美麗。所以說,小草和花朵是互依互存的,花朵快樂,小草也快樂。小草仍是美麗的,美麗的是他的高尚,美麗的是它的默默無聞!

  小草—一個平凡的生命卻有非凡的精神,如今,我要為小草而歌唱,誰言小草不美麗,我道其德價更高!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  當那些美麗的花兒開放時,你可認真的欣賞過?有人羨慕花兒的芬芳美麗,他也許不知道,花兒們在奮斗時的艱難。正向冰心的那首詩:

  成功的花,

  人們只羨慕她現(xiàn)時的明艷!

  然而當初她的芽兒,

  浸透了奮斗的淚泉,

  灑遍了犧牲的血雨。

  花兒究竟是為了什么?為什么用一身去換那短暫的燦爛?曇花,它只在世上停留一刻鐘,不是白天,而是夜晚。有人說花兒開放是為了給人類欣賞。那么,有誰去欣賞曇花?它從一顆種子開始,沖破土壤,發(fā)嫩芽,經(jīng)歷暴風(fēng)雨。它努力地使自己存活下來。缺水,缺陽光,被蟲子糟蹋,哪一樣災(zāi)難它沒受過?為了什么?就為了這曇花一現(xiàn)嗎?就為了給人類欣賞,就為了讓人類夸它一句美麗嗎?這個問題我曾想過,它十分明確:不,絕對不是!因為人類根本不配去欣賞它!他們不配!根本就沒有這個資格。那些花兒也不應(yīng)該為人們開放,應(yīng)該是為了自己。為了感受自己十幾個春秋的努力而取得的`令自己驕傲的成果。不僅是曇花,所有的花兒都一樣。同樣是努力,同樣是開花,同樣是為了自己!

  它們一起努力,在夏天時一起展現(xiàn)自己的勞動成果,而花的美與丑,沒有花會在乎,因為這只是它們努力的程度不同罷了。而人類也不會在乎路邊的野花,而我們在乎的是花的美!花兒們只在乎過程,不在乎結(jié)果。因為它們知道:只要努力,就不怕開不出美麗的花!它們完全可以一生就做那粒種子,一輩子舒舒服服的躺在土里。有人還是羨慕花兒的嬌艷?伤辉敢猓辉敢庾鏊w慕的花兒,只有他自己知道這是為什么;▋旱囊簧瓦@樣度過,努力了一生,只為了夏天的開放。這在人類看來就是庸人一個。忙碌了一輩子,也碌碌無為。在人類眼里,自己努力永遠是為了自己,不是為了那短暫的燦爛,而是永遠的燦爛!上帝再給我一次機會,我一定,一定愿意,愿意做一朵花兒,不為別人,只為自己開出最美麗的花朵!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  走在回家的道路上,遍地灑滿焦黃的葉子,踩上去“咔嚓咔嚓”地響,清脆悅耳,金光普射,映得街道顯些久遠,人慢慢悠悠行走在這一條滄桑的.路上,讓人魂牽夢縈。常挺立在路邊的鐵樹,一晃,變成了金燦燦的葉子。西邊山頭,山上灑滿金光,太陽映得天空橘紅帶金,云層里透著金絲一般的顏色,天空焦黃色像一張陳舊的老照片。幾只大雁從天上飛過,向著遠方飛去,遠得只看見一個黑點。太陽遮住半邊臉,空氣中彌漫金光,映得臉潤紅潤紅的,好有膚色,鐵樹變得艷紅,必勝過那二月紅花。

  太陽像一個害羞的小姑娘,躲在山頭只露出一點,天色暗淡了,只剩一點淡黃色留在空氣中,西邊山頭顯得很紅,然后慢慢變淡,太陽把最后的余暉散落在人間。

  月兒出來了,天變得昏暗,可見西邊的半邊天橘金相加,可謂是日月共存。人們勞累一天,一天也就這樣結(jié)束,夢里,人們在夢里又將看見明天的太陽……

美麗的小學(xué)作文 篇6

  今天早晨,我們一年級五班的同學(xué)在曹老師的'帶領(lǐng)下,參觀了我們的學(xué)校,學(xué)校真大呀,比我們幼兒園大很多。

  我們參觀了音樂室、微機室、舞蹈教室,我想我以后也會在這些地方學(xué)習(xí),好期待呀!我們又去參觀了失物招領(lǐng)區(qū),老師說:如果在哪些地方揀到了鞋、紅領(lǐng)巾什么的就可以放到這里,等人來領(lǐng)取。也參觀綠色環(huán)保區(qū)。我覺得這個學(xué)校很大、很美,我以后要愛護這個學(xué)校。

美麗的小學(xué)作文 篇7

  美麗存在于世界的每一處:成功是美麗的,鮮花是美麗的,平凡、樸素亦都是美麗的。狹隘的人只能看到一部分美,如果你用開闊、獨特的眼光去看世界,你會發(fā)現(xiàn)世間萬物都是美麗的。

  那么,我認為美麗的是什么呢?答案是失敗。

  初一我參加了電腦機器人培訓(xùn),從小喜歡科學(xué)的我自然很快喜歡上了它?蛇@個活動卻與平常有些不同,至于是什么方面,我想就是爭取全國賽名額的區(qū)選拔賽吧。我們在竭盡全力的訓(xùn)練著,每天晚上都練到七點半,每當出現(xiàn)問題的時候,就會廢寢忘食的思考,因此我們突破了一個又一個的障礙。在我們努力準備的時候,比賽也悄然靠近了,賽前一天晚上,我們練到了11點,這時我們已經(jīng)萬事具備,只欠東風(fēng)了。第二天,我和三位同學(xué)參加了比賽。雖然我們是滿懷希望的走入賽場,可是今天卻成為了我畢生的遺憾。初夏時節(jié)的晨光是沒有那么熱的,可賽場卻早已人生鼎沸——有的忙于調(diào)試,有的改裝結(jié)構(gòu),所有人都躍躍欲試著。調(diào)試時間結(jié)束,比賽開始了。我們小心的做好每個步驟,到了第一個項目結(jié)束,我們的成績越居榜首?墒堑搅说诙棧覀兙蜔o法繼續(xù)前進的.步伐,因為我們的機器人出了故障,而我們找不出問題所在,當最后一回合,機器人在最后一個轉(zhuǎn)角卡住,最終停止不動,我們的心都涼了,一下子覺得失去了進軍全國的希望。

  比賽失利后,我異常的沮喪、懊惱,心里和腦子里都是一片空白,不知道今后該怎么辦,這時,我的行為開始有些不正!险n有些許走神,寫作業(yè)時常發(fā)呆,下課一個人在位子上呆坐著,當時失敗的場景就像電影似的在我的腦海里一遍又一遍的回放著。這時,我意識到這樣做不行,必須要振作,可卻不知從何下手,于是我開始不斷的反省自己,反省失敗的原因。一開始,我把失敗的原因歸結(jié)為運氣不好,可這似乎很勉強,于是我又從別的方面下手找原因,這時的我仿佛置身于迷霧之中,找不到方向。一次,看了一篇關(guān)于比賽心理調(diào)節(jié)與經(jīng)驗的文章,讓我恍然大悟,是啊,我失敗的原因在自身,客觀原因是沒有比賽經(jīng)驗,主觀原因,是我不夠冷靜,到了緊要關(guān)頭容易慌張。發(fā)現(xiàn)原因的我開始改正自身的毛病,在一次次籃球比賽,羽毛球比賽中嘗試著讓自己學(xué)會冷靜。時間流逝,轉(zhuǎn)眼我到初二了。3月中下旬,我再次被召回機器人小組,已經(jīng)有過一次遺憾的我,無論如何都不愿意留下第2次遺憾。也許是去年的失敗激勵著我,也許是我反省的透徹,這次我覺得更得心應(yīng)手了,后來我知道,這是經(jīng)驗。4月15日,我又回到了那熟悉的賽場。這一次,雖然又出現(xiàn)了和去年類似的情況,但是我冷靜的處理了,最終取得了第2名的成績。當我得知結(jié)果時,不由得笑了,在心里叫喊著:我成功了!是的,這個賽場給我留下了許多歡樂和淚水,而今,曾經(jīng)的失敗已經(jīng)造就了絢麗的成功。

  失敗的美麗,就在于其中給予我們的經(jīng)驗和教訓(xùn),這就是成功的基礎(chǔ)。

  是啊!失敗是成功之母,沒有美麗的失敗,如何鑄造更加絢麗的成功?人生是由失敗堆積起來的,只有接受失敗的洗禮,才有可能成功。失敗是美麗的,它給予我們寶貴的經(jīng)驗;失敗是美麗的,它為我們指明前進的道路;失敗是美麗的,它詮釋了成功的含義。

美麗的小學(xué)作文 篇8

  常聽大人說,一些小商小販缺斤短兩,坑人錢財。而我們的小區(qū)買豆腐的叔叔,卻不像人們說的那樣,他不但不缺斤短兩心,而且心地善良。

  一個星期天的上午,媽媽讓我去樓下買豆腐,我拿著錢,跑了下去。到了樓下,我看見了一個賣豆腐的叔叔,我跑了過去,向賣豆腐的叔叔說:“叔叔,我要買一塊錢的豆腐。”叔叔聽了,說:“好的!蔽铱粗迨迩卸垢氖炀殑幼,邊看邊想:“可不能缺斤少兩!”我雖然想自言自語說,但是由于擔心,一不小心就把“可不能缺斤少兩啊!”說出了口,我想叔叔肯定也聽到了。這時,叔叔好把切下來的豆腐,裝進袋子里,說:”小朋友,你的豆腐。“我雙手接過豆腐,說聲“謝謝叔叔”。回到家里,媽媽打開袋子一看,今天買的豆腐居然有以前的兩倍還大。這時,我才明白,叔叔不是大家說的那樣,而且是一個童叟不欺的小商販。

  還有一次,我在路邊玩,又看到那個賣豆腐的叔叔,只見他在給一個小朋友稱豆腐,小朋友拿過豆腐時,高高興興的往回跑,卻一不小心摔在地上,豆腐都碎掉了。小朋友看了,邊哭邊說:“怎么辦呀!奶奶生病了,要吃豆腐呢!“只見那個叔叔跑了過去,又稱了一塊大大的豆腐遞給了小朋友,并用溫和的.聲音說:”下次不要跑了,小心摔倒!罢f著又從車子上拿下了兩袋豆?jié){,遞給了小朋友。又說:”奶奶生病了,小男子漢要照顧好奶奶,把這袋豆?jié){帶給奶奶喝吧!奶奶肯定會很高興的。“小朋友擦干眼淚,對叔叔不停的說謝謝。平凡的叔叔在我的心中變得高大起來。

  買豆腐的叔叔,你的心靈是最美的。

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