我們小學(xué)作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
為什么我要說(shuō)三“王”呢？因?yàn)槲覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師，都是姓王的所以我要說(shuō)是三“王”下面我一一介紹吧！
我們的語(yǔ)文老師是我們的班主任，我們的班主任對(duì)我們特別和藹可親，有時(shí)還給我們看多媒體呢！還有她講課講的非常好有時(shí)講著講著如果有一些有關(guān)的課外知識(shí)她還會(huì)給我們講一講。
我們的英語(yǔ)老師是特別的嚴(yán)，她說(shuō)她還是我們學(xué)校的'三大嚴(yán)之一呢，可是我覺(jué)得他對(duì)我們特別的好。如果我們有一點(diǎn)成績(jī)不好的就會(huì)被叫到她的辦公室被他教導(dǎo)一番，可是他也是愛(ài)我們的�。∪绻皇菒�(ài)我們的那就不會(huì)叫我們了你說(shuō)對(duì)嗎？
我們的數(shù)學(xué)老師是特別愛(ài)占課的老師，我們一有什么安全教育、心理健康什么的課時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師總是“義不容辭”得來(lái)給我們看看自習(xí)好讓我們提高點(diǎn)成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師也是特別愛(ài)我們的，如果不是，你說(shuō)他為什么不在那幾間課坐在椅子上喝點(diǎn)水休息休息呢？
老師啊！你們就像辛勤的園丁，你給我們的太多了，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)了，我唯一可以回報(bào)給您們的就是我的成績(jī)�。�！
我們小學(xué)作文 篇2
自從過(guò)完年回到家后，我的耳邊總是出現(xiàn)“低碳”這兩個(gè)字。不管我干什么，媽媽總說(shuō)：“要低碳，要低碳。”這兩個(gè)字不停的在我的.耳邊繞啊繞。
早晨，我在餐桌前，聞到了一股香噴噴的雞蛋味，哈哈，今天一定吃雞蛋，果然媽媽從廚房里端出了一盤(pán)雞蛋，但我總覺(jué)得今天的雞蛋怪怪的，原來(lái)，媽媽平時(shí)都是用三個(gè)大雞蛋的，今天卻只用了二個(gè)小雞蛋，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“要低碳一點(diǎn)嘛，吃兩個(gè)雞蛋跟吃三個(gè)雞蛋不是差不多嗎？只要吃飽了就行了�！�
放學(xué)回家后，我吃了一點(diǎn)酸奶，不小心把衣服弄臟了，就拿了一張餐巾紙擦了擦，然后便把餐巾紙順手放到了桌上，過(guò)了一會(huì)兒，我又要用餐巾紙了，就伸手去準(zhǔn)備再拿一張，媽媽立刻說(shuō)：“等等，我們應(yīng)該要低碳一點(diǎn)，要珍惜紙張，拿你剛剛用過(guò)的那張紙吧。”而且媽媽把我吃過(guò)的酸奶的勺子都保留起來(lái)，等到下次再用。
過(guò)了幾天后，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“我們應(yīng)該”就會(huì)馬上接下去說(shuō)“要低碳�！�
我們小學(xué)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日。
一早我就問(wèn)外公：“你們以前有沒(méi)有六一兒童節(jié)��？”
“有啊�！蓖夤f(shuō)。但是我想，肯定沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福。
上午的頒獎(jiǎng)結(jié)束后，期待的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著先玩什么，后玩什么，各個(gè)教室里立刻排起了玩的隊(duì)伍。
我像只快樂(lè)的小耗子，在各個(gè)教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，什么都好玩，什么都吸引著我。
這里是套圈圈，我扔出的'第一個(gè)圈就套中了瓶子，盡管后面一個(gè)都沒(méi)有套中，但是我還是得了一個(gè)“章”。
那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個(gè)，成功了，又得了一個(gè)“章”。
再去走廊里扔球，瞄準(zhǔn)——出手，第一個(gè)太遠(yuǎn)了，第二個(gè)正好落入框中，于是又有了一個(gè)“章”。
接下來(lái)，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來(lái)越多啦，數(shù)一數(shù)，嘿，有八個(gè)那！
該去換獎(jiǎng)品了，過(guò)去一看，領(lǐng)獎(jiǎng)的隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般，真是人流如潮。
我終于換到了一套維尼小熊學(xué)習(xí)用品，很漂亮，當(dāng)然很喜歡，因?yàn)檫@是我在六一兒童節(jié)的勞動(dòng)所得嘛。
我們小學(xué)作文 篇4
我們班有一位大哥，我們都叫他四眼，他平時(shí)行為瀟灑，做人大方，是公認(rèn)的男神。剛開(kāi)始我們接觸他的時(shí)候以為他只是一個(gè)出手比較闊綽的公子哥，但隨著接觸逐漸變多，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大哥可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。
上個(gè)星期五，四眼明顯特別興奮，剛開(kāi)始上課就不�？幢恚孟褡龊昧耸愕南抡n準(zhǔn)備。他那雙小眼神激動(dòng)地飄來(lái)飄去，我們都十分好奇到底四眼到底是準(zhǔn)備去干嘛，我們決定制定一個(gè)跟蹤計(jì)劃，好好看看是什么讓四眼如此激動(dòng)。
下課鈴響了，我們跟著四眼出門(mén)了，他的腳步非�？欤蝗辉跇s軍修養(yǎng)院停下了腳步，我們一下明白了他的`意圖，原來(lái)是為榮軍們做義工。我們也跟著他一起為老軍人們服務(wù)，大家歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了一個(gè)下午......
從那以后這個(gè)大哥的形象更加根深蒂固了，真正的大哥不是只是出手闊綽，而是能有一顆愛(ài)心，能夠讓人感覺(jué)到他的溫暖。我們班有這么一位大哥，我深感榮幸！
我們小學(xué)作文 篇5
“法律”這個(gè)名詞對(duì)我一名六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)總覺(jué)得有點(diǎn)陌生，甚至有點(diǎn)高高在上的感覺(jué)。我曾經(jīng)這樣想：我們還是個(gè)小學(xué)生，需要學(xué)法嗎？
可是，最近我在報(bào)紙上看到了《同學(xué)之間有矛盾，竟雇打手來(lái)報(bào)復(fù)》這一篇文章，看完后我很有感觸，原來(lái)，法就在我們身邊。
文章寫(xiě)道：今年一月，某中學(xué)學(xué)生陸某參加完期末考試后走到校門(mén)口，突然竄出七八個(gè)男生對(duì)陸某一言不發(fā)就拳打腳踢，學(xué)生陸某被打得暈頭轉(zhuǎn)向，不知發(fā)生了什么事。派出所接到報(bào)警后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，將作案后逃跑的苪某等七人一舉抓獲，據(jù)苪某等交代，原來(lái)陸某曾得罪過(guò)學(xué)生費(fèi)某，于是費(fèi)某打電話告訴苪某，為了“兄弟”義氣，苪某找?guī)讉�(gè)“有兩下子”的兄弟來(lái)幫費(fèi)某出氣，結(jié)果，這群“兄弟”全被拘留警告。
看到這里，我的心不由“咯噔”一下：真沒(méi)想到，年紀(jì)輕輕，竟落得被拘留警告，給自己的`人生畫(huà)上了一個(gè)抹不去的恥辱，這能怪誰(shuí)呢?罪魁禍?zhǔn)走�是自己��！
哎!真是一群法盲啊！要怪只能怪他們平時(shí)法律知識(shí)淡薄。守法很重要，但我們首先要學(xué)法，懂法。
法律是公正的裁判，永遠(yuǎn)維護(hù)著真的、美的、善的，打擊假的、丑的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個(gè)角落；它就像一座天平，衡量著世界的每一寸方土。我們應(yīng)該學(xué)法，要深入了解法律，并時(shí)刻提醒自己和身邊人，有法的社會(huì)，才會(huì)變得更加美好。
我們小學(xué)作文 篇6
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)，我才知道了中外各有好多好多節(jié)日，并且知道了這些節(jié)日的由來(lái)。像春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等我們中國(guó)的節(jié)日，比如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等國(guó)際通有的節(jié)日，還有感恩節(jié)、圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、愚人節(jié)等外國(guó)的節(jié)日。
據(jù)說(shuō)，我們中國(guó)的節(jié)日，是祖先根據(jù)天上的`太陽(yáng)、月亮、星星推斷時(shí)間，觀察地上的花草樹(shù)木和候鳥(niǎo)飛來(lái)離去判定氣候，依據(jù)春夏秋冬時(shí)令節(jié)氣決定飲食、穿衣等日�；顒�(dòng)。在這樣非常樸素的生活中，他們出自于春耕秋收的喜悅，出自于對(duì)某些事和人物的懷念，出自于豐富的想象力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日。
自從節(jié)日形成以后，他們對(duì)每一個(gè)節(jié)日格外珍重。一碗臘八粥、一頓年夜飯、踏青、祭祖、賞月、乞巧、登高，每一個(gè)節(jié)俗在他們的生活里都是了不起的大事，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的幾千年歲月，這些習(xí)俗一代一代傳承下來(lái)，一直流傳至今。
關(guān)于節(jié)日，還有好多趣事呢！像“只許州官放火，不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈”，就出自于有關(guān)元宵節(jié)的一段故事。相傳，宋代有個(gè)州官叫田登，為了使自己的名字不被百姓隨便稱呼，便下令全州的人不準(zhǔn)用“登”字，和“登”同音的字也不準(zhǔn)使用。在元宵節(jié)時(shí)，他下了一道告示：“本州依例，放火三日�！卑傩湛春螅扌Σ坏�，譏諷他是：“只許州官放火，不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈�！�
每個(gè)節(jié)日都有著很深的意義。像“端午節(jié)”最大意義和永恒價(jià)值當(dāng)然和屈原偉大愛(ài)國(guó)主義精神分不開(kāi)的。千百年來(lái)，大家始終懷著深厚的感情紀(jì)念著屈原。屈原的精神很偉大，我們要學(xué)習(xí)他那種心憂天下、忠貞不渝的愛(ài)國(guó)主義精神。每年的農(nóng)歷初九“重陽(yáng)節(jié)”，定為老人節(jié)，讓我們不要忘記尊老、敬老、愛(ài)老、助老。
一個(gè)個(gè)節(jié)日，都是很有文化的呢！只要你細(xì)心、認(rèn)真地去了解了解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，節(jié)日的文化，很深?yuàn)W。
我們小學(xué)作文 篇7
早晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，邁著輕盈的腳步，在家長(zhǎng)的護(hù)送下從四面八方向?qū)W校走來(lái)。她們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都聽(tīng)的入了迷，久久不愿離去。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹(shù)，老師帶領(lǐng)我們攻克一道道難題。英語(yǔ)課上，老師特別重視與同學(xué)之間的互動(dòng)，經(jīng)常帶我們做一些英語(yǔ)小游戲，讓我們邊玩邊學(xué)。老師有時(shí)候還組織模擬對(duì)話，瞧，小明和小紅的.口語(yǔ)對(duì)話多流暢啊!
慢步輕聲，文明有禮是我們學(xué)校的特色。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。
這就是我們的小學(xué)，一所坐落在風(fēng)景秀麗的慈湖河畔的小學(xué)！
我們小學(xué)作文 篇8
如果你問(wèn)我們班的搗蛋大王是誰(shuí)？大家一定會(huì)不約而同的說(shuō)——除了王大軍，還有誰(shuí)？
王大軍個(gè)子中等，身材也還適中，就是一雙小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總是一副看起來(lái)像是思考?jí)闹饕獾臉幼�。尤其是他那張嘴，�?jīng)常會(huì)故意冷不防冒出“呵呵呵……”冷笑的聲音。
一天下午，王大軍跑著沖進(jìn)教室里，坐到自己的座位上。環(huán)顧四周，他發(fā)現(xiàn)今天自己是來(lái)得最早的，他興奮極了。一會(huì)摸摸這兒，一會(huì)看看那兒，還拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)。突然他扔下手中的粉筆，臉上露出了詭異的笑容，他又在打什么鬼主意呢？
只見(jiàn)他跑出教室，來(lái)到垃圾桶前，一手捏著鼻子，一手從垃圾桶里拿了一塊西瓜皮，放到教室門(mén)口，然后大搖大擺的走到座位上，等待著好戲的上演。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，有的'從瓜皮旁邊繞了過(guò)去，有的直接從瓜皮上跳了過(guò)去，還有的故意說(shuō)：“哎呀，這是誰(shuí)放的西瓜皮呀！”。搗蛋大王坐在位子上，心里想著：到底是怎么回事？怎么同學(xué)們都不上當(dāng)呢？就在這時(shí)門(mén)口傳來(lái)“��！”的一聲慘叫，同學(xué)們往門(mén)口看去，都驚呆了！原來(lái)是班主任王老師“中招”了！同學(xué)們都驚呆了，班長(zhǎng)連忙走過(guò)去扶起老師。王老師用顫抖的手指著班里的同學(xué)大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)放的西瓜皮，你們太過(guò)分了！”同學(xué)們都小聲的說(shuō)：“不是我，不是我”。這時(shí)同學(xué)們的目光都看著王大軍。他撓著頭站起來(lái)說(shuō)：“是我干的�！薄澳憬o我出去，罰你去寫(xiě)三千字的檢查！”王老師怒氣沖沖地說(shuō)。搗蛋大王從座位上走出來(lái)，臨關(guān)門(mén)的時(shí)候還不忘回過(guò)頭沖大家做了個(gè)鬼臉，氣得王老師大聲說(shuō)：“馬上出去！”說(shuō)完“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。
這就是我們班的搗蛋大王，唉，真是拿他沒(méi)辦法！
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