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精選小學(xué)三年級(jí)作文300字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
石刻公園游記
今天早上我們?nèi)チ耸坦珗@。
早上晴空萬(wàn)里，我和媽媽還有外公一起去石刻公園玩。首先我們?nèi)チ锁澴訌V場(chǎng)喂鴿子。廣場(chǎng)上有很多鴿子，它們有的在吃東西，有的在玩，有的在地上梳理羽毛，還有的在空中飛來(lái)飛去。有一只鴿子太餓了，飛到了我的手上，它吃得好香啊。
然后，我和媽媽還有外公一起坐了觀光車游覽了東湖山。在路上看見(jiàn)了五顏六色、千姿百態(tài)的花。路上的行人有的'人在跑步，有的人在騎車，有的人在走路，還有的人站在路邊跳舞，真是熱鬧。這一路上山川秀麗，風(fēng)景如畫。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)釣魚的地方，那里有一個(gè)小池子，小池子里面有非常多的金魚。有橙色和白色的。我就想釣魚，于是我就去釣魚，我以為自己釣不到，沒(méi)想到我居然釣到了，我實(shí)在是興奮不已。
回到家里媽媽說(shuō)：“下次再給它釣個(gè)伴”，我爽快地答應(yīng)了。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
大自然是個(gè)大舞臺(tái)，他培養(yǎng)了四個(gè)大導(dǎo)演。他們暗中比試著看誰(shuí)的節(jié)目更精彩。
這次該秋登臺(tái)了。他選擇了校園這個(gè)場(chǎng)景。隨著燈光和音樂(lè)的開(kāi)始，打扮成清潔工的秋雨，他一上臺(tái)就忙個(gè)不停，清洗掉了夏天的炎熱。讓舞臺(tái)的背景看上去更藍(lán)更高。接著扮演成魔術(shù)師的秋風(fēng)來(lái)了。她把碧綠的樹(shù)葉變成了鮮艷的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時(shí)隨著《精忠報(bào)國(guó)》音樂(lè)的響起，葉梗們站直了身體，變成一個(gè)個(gè)小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負(fù)。小鳥(niǎo)為勝利者歡呼著。此時(shí)音樂(lè)又發(fā)生了變化，優(yōu)美的鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的`菊花、穿著紅衣服和黃毛衣的可愛(ài)的小果子，跟著音樂(lè)翩翩起舞。
這時(shí)只見(jiàn)魔術(shù)師一揮手，葉梗們變成了一群小孩子。他們朗誦著《山行》——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”回響在舞臺(tái)。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
茂盛的森林里的一天，獅王的兒子------瑞星正在纏著他讓他給買一個(gè)足球，獅王禁不起兒子的軟磨硬泡只好答應(yīng)他。一買回來(lái)，瑞星就有纏著爸爸和他一起踢，獅王說(shuō)：“足球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，大家一起玩才有意思�！比鹦锹�(tīng)了說(shuō)，那我去找小伙伴們來(lái)一起玩。于是，瑞星不一會(huì)就叫來(lái)了，機(jī)器貓布奇，小鹿卡拉，小熊世迪，小馬沖沖等人，爸爸說(shuō)：“可以了，我們?nèi)ゴ蟛菰薄Ｓ谑仟{王把他們帶到了一個(gè)空曠的'大草原，小伙伴們看了高興地直拍手，說(shuō)：“這真是一個(gè)天然的足球場(chǎng)”。比賽開(kāi)始了，大家分為兩隊(duì)，瑞星和布奇分別為隊(duì)長(zhǎng)，首先是瑞星開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳就把球踢得老遠(yuǎn)，可是就在這時(shí)，球被布奇從半路給截住了，布奇一個(gè)轉(zhuǎn)身，凌空一射，就把球踢進(jìn)了瑞星隊(duì)的大門，布奇隊(duì)旗開(kāi)得勝，拿了一分，可是這卻激起了瑞星隊(duì)的求勝的欲望，只見(jiàn)一番苦戰(zhàn)，瑞星隊(duì)最后以3:1戰(zhàn)勝了布奇隊(duì)。小伙伴們高興極了，大家約好下個(gè)星期六再戰(zhàn)一場(chǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4
今天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我未來(lái)的教室，那個(gè)教室的設(shè)施跟現(xiàn)在的不一樣，讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧。
教室的門前是一個(gè)指紋識(shí)別機(jī)，它里面保存著全班同學(xué)和老師的指紋，如果你想進(jìn)去，就用手指按一下門，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你進(jìn)去后門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
教室里空空蕩蕩的沒(méi)有桌椅，墻上有一排花花綠綠的按鈕，不同的按鈕有不同的功能，藍(lán)色的按鈕是課桌椅按鈕，輕輕一按，桌椅就從地下升上來(lái)了，并且桌椅可以感知室內(nèi)溫度，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)適合人體的溫度；黑色按鈕是播放動(dòng)畫教學(xué)的按鈕，每節(jié)課都像看動(dòng)畫片一樣，輕松的就能掌握所學(xué)的知識(shí)，看完動(dòng)漫教學(xué)后，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們掌握情況講講重難點(diǎn)；橙色按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，機(jī)器人會(huì)送來(lái)豐富的食物；紅色按鈕是錄像按鈕，上課后，老師會(huì)把那節(jié)課的內(nèi)容錄下來(lái)，放學(xué)后會(huì)把錄像發(fā)給家長(zhǎng)，這樣回家還可以復(fù)習(xí)不會(huì)的.內(nèi)容，家長(zhǎng)也能看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這些功能真是太神奇了。
“周依，快起床�！眿寢尩慕泻奥暣驍嗔宋业拿缐�(mèng)。那個(gè)教室的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不清，就不一一列舉了。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5
記得那次，我早上起床，穿好衣服。下床把小花貓似的臉洗干凈。
我照鏡子一看，頭發(fā)亂蓬蓬的`，連鏡子都好像在笑話我。
我急忙找來(lái)梳子，學(xué)著媽媽以前給我梳頭的樣子，對(duì)著鏡子先把頭發(fā)梳順，然后又用梳子把頭發(fā)從中間分一道縫兒，再用事先準(zhǔn)備好的皮筋兒把縫兒一邊的頭發(fā)捆上，最后又用另一個(gè)皮筋兒把另一邊的頭發(fā)捆好。哈哈！頭發(fā)梳完了。
這時(shí)我照照鏡子，左看看右看看，怎么也不像原來(lái)媽媽梳得好看。不著急！重新來(lái)！我想著，變回想著媽媽的樣子又梳了一遍，可還是不好看。我又梳了好幾遍，直到滿意為止。然后就得意洋洋地讓媽媽去看。媽媽見(jiàn)了哈哈大笑，笑完了對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“第一次梳得還挺不錯(cuò)，以后一定能比這好！”我聽(tīng)了夸獎(jiǎng)心理高興得樂(lè)開(kāi)了花。
我想：我以后每天都自己梳頭，一定會(huì)比媽媽梳得好。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6
我的課余生活豐富多彩,可我最喜愛(ài)的就是養(yǎng)小動(dòng)物。還養(yǎng)出了點(diǎn)名堂呢,爸爸媽媽都叫我“動(dòng)物學(xué)家”。我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，有兔子、娃娃魚、白鼠等等，可我最喜歡的就是寄居蟹和龍蝦它們二種動(dòng)物。
有一回，我讓寄居蟹和龍是賽跑，我說(shuō)“一、二、三、跑!”寄出居蟹好像真聽(tīng)懂了我的話一樣開(kāi)始慢慢向前爬行，再看看龍蝦，只會(huì)用有力的尾巴向后彈跳，最后寄居蟹勝利了。龍蝦好像在說(shuō)，不公平，我只會(huì)向后跑，有本事讓它和我比倒跑。
接下來(lái)我又讓它們來(lái)了一場(chǎng)鉗擊賽。我把它們放在了一個(gè)小魚缸里，龍蝦帶著復(fù)仇的怒火沖向寄居蟹，猛一鉗打向寄居蟹，而寄居蟹卻非常冷靜地躲進(jìn)殼中，龍蝦還來(lái)不及收回這一拳，鉗子已經(jīng)落在了寄居蟹的'殼上。把龍蝦疼得直跳，我看了哈哈大笑。沒(méi)想到在那一瞬間，寄居蟹沖了上去，竭盡全力用力向龍蝦身上一擊，剛命中了龍蝦的傷口，龍蝦被打倒在地縮成了一團(tuán)，寄居蟹又勝利了。
小動(dòng)物給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，小動(dòng)物就像我的小伙伴和我一起成長(zhǎng)!
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