有關(guān)寫難忘的小學(xué)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫難忘的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，我們舉行了一項(xiàng)活動(dòng)：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。
8號(hào)選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號(hào)選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚(yáng)頓挫；但最讓我難忘的是最后一個(gè)出場(chǎng)的，來自四年二班的7號(hào)選手。
他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又?jǐn)S地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又剛?cè)岵?jì)。他抑揚(yáng)頓挫的`聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡，讓我們進(jìn)入了書的世界。
還有一位女同學(xué)，她來自四年七班，是4號(hào)選手，她讀的是《福妮兒》這個(gè)故事。她說聲音燕語鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還有誰能和她相比呢？
當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?jì)。
這真是應(yīng)了美國(guó)人阿爾何特的那句話：“書是最有禮貌的伴侶。無論什么時(shí)候，無論你心情如何，都可以接近它。”
寫難忘的小學(xué)作文 篇2
小學(xué)是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識(shí)大門的第一把鑰匙，是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。
六年級(jí)，意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯，也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說再見了，都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇，又害怕，因?yàn)檎l能知道，在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了，如果不合群，沒有一個(gè)朋友，那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問想一個(gè)空洞，讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至?xí)Ｍ蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí)。
男老師爽朗的笑聲，女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑，還有女同學(xué)比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個(gè)老師、同學(xué)的代表……
同學(xué)曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識(shí)的寶庫(kù)。而這些并不能概括全部，因?yàn)榱陙戆l(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的'認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝，讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為，他其實(shí)也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準(zhǔn)備把另一只腳放過來時(shí)。結(jié)果不料，我正往她腳放著的地方跑去，沒注意到腳下，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個(gè)不停。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢(shì)，對(duì)我關(guān)心的噓長(zhǎng)問短。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動(dòng)，我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的，因?yàn)樗慕辜睒觾骸㈥P(guān)心樣兒并不是裝出來的，真誠(chéng)度并不亞于她人，甚至比她人更強(qiáng)烈些。
班同學(xué)之所以然我難忘，是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩，是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因?yàn)樗麄兪堑谝粋�(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……
小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗、甜美的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也就沒了，也就過去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢(mèng)中去，也只能拿來回味。
寫難忘的小學(xué)作文 篇3
歲月匆匆，驀然回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)校園快五年了。我經(jīng)歷過許許多多的第一次。其中，讓我印象最深刻的是學(xué)跳繩。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，體育老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說：同學(xué)們，我們學(xué)校下個(gè)星期五要舉行跳繩比賽，你們回家后要好好練習(xí)跳繩，過幾天我就來選十個(gè)人去比賽，知道了嗎？我們異口同聲地說：知道了。
回到家后，我把老師布置的作業(yè)完成后，試探著問媽媽：媽媽，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽，我不會(huì)跳繩，你能教教我嗎?媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得一蹦半天高。我興高采烈地和媽媽來到門口，一人拿著一根跳繩，媽媽先示范給我看。我看媽媽跳得很輕松，一下子就跳了幾十下，我心想：媽媽能跳，我也能跳。但是，我剛起跳就摔倒了。媽媽扶我起來，輕聲細(xì)語地說：學(xué)跳繩要特別注意肢體協(xié)調(diào)。手臂要使勁向上甩，當(dāng)繩子落在地面時(shí)，雙腳要快速地離開地面。手臂甩得快，整個(gè)兒就要跳得快。按照媽媽說的.，我又試了一次，終于跳了兩下。媽媽一直鼓勵(lì)我，我接著跳，一下，兩下，三下，四下……我高興地大喊：太好了，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。
在選拔的時(shí)候，我很榮幸成為十個(gè)人中的一個(gè)，可以去參加比賽。我天天進(jìn)行練習(xí)，在比賽時(shí)拿到了第三名。
通過學(xué)跳繩這件事情，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都得講究方法，并堅(jiān)持不懈，才能夠取得最終的成功。
寫難忘的小學(xué)作文 篇4
我最難忘的第一次就是學(xué)著和媽媽包餃子。我很小就喜歡包餃子，不過那只是用橡皮泥來做面皮包，自己瞎做的餃子，媽媽看我那么喜歡包餃子，就讓買了餃皮，讓我體驗(yàn)一下真正的用面皮來包餃子，我聽到這個(gè)消息高興得一蹦三尺高。
看著媽媽剁餡，忙著擺著這擺那，我是興奮又緊張，開始，我專心地看著媽媽用勺子把肉餡放進(jìn)面皮里，然后把面皮兩邊沾上點(diǎn)水，然后一黏一掐就把它包好了，看到媽媽包的餃子，我好羨慕呀。于是我也學(xué)著媽媽的樣子包起來，我希望自己可以包好。
可是包餃子看起來容易，做起來怎么那么難。第一次出師不利，餃子的油把面皮周圍都弄糊了，怎么著也粘不��？媽媽見我著急的神情安慰說：沒關(guān)系，第一次不成功，第二次一定可以的.。聽了媽媽的話，我的信心又恢復(fù)了。通過反復(fù)的練習(xí)終于成功了。而且是越包越好，一個(gè)比一個(gè)好看，看得我自己都眼饞了。那口水都要流出來了，我和媽媽好不容易把所有的餃皮子包完了。我鬧著、喊著要媽媽快點(diǎn)煮。媽媽一會(huì)兒就把餃子煮好了，看著熱氣騰騰的餃子，我的口水都流了三次。這件事情告訴我，只要你對(duì)自己有信心，沒什么事情是你做不到的，同樣也告訴我們失敗乃成功之母，失敗了，不要怕，堅(jiān)持再來，總有一次你就會(huì)成功的。
寫難忘的小學(xué)作文 篇5
在我的記憶里，我的童年有許多許多難忘的事，但其中有一件事更是讓我最難忘。
這件事現(xiàn)在想起來，我都覺得很好笑——那就是掉牙!我換第一顆牙時(shí)，是媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生給我打了麻藥，把還沒有松動(dòng)的牙硬生生的給拔了下來，聽醫(yī)生說不拔就會(huì)影響新牙的生長(zhǎng)。等換第二顆牙時(shí)，我才深深地體會(huì)到了換牙的滋味。先是牙齒有點(diǎn)松動(dòng)，吃東西時(shí)覺得有點(diǎn)礙事，但又好像不影響什么。于是我有事沒事的就用舌頭搖搖它，也不疼，心里總想它早早掉了就好了，可它偏偏好像快掉了，但又牢牢的不掉。漸漸的'它越來越來松動(dòng)了，我都感覺到好像就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)肉連著它了，可它還是不掉。
有一天中午，媽媽做了我最愛吃的紅燒排骨，我高興地大吃了起來，正美美地吃著，突然，我咬到了塊硬硬的東西，我以為我咬到了骨頭，結(jié)果吐出來一看，是帶著血的小白牙，其實(shí)這樣掉牙一點(diǎn)兒都不疼，但是它掉得可真不是時(shí)候，那香噴噴的排骨是不能吃了，真是讓我遺憾。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但這次掉牙的經(jīng)歷卻讓我很難忘！
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