精選小學(xué)生想象作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
我是一個(gè)牛奶盒,是蒙牛牌的，很受歡迎。我有一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的身體，像一個(gè)摩天大廈，上面印了很多字。在正中央印著醒目的五個(gè)大字——“蒙牛酸酸乳”。我的身子內(nèi)有美味可口的酸奶，使人喝了還想喝，讓人愛(ài)不釋“口”。當(dāng)然，我是牛奶店里的絕世“美男子”。我很希望人們喝了我，能感到高興。
一天，一個(gè)小男孩把我買(mǎi)走了，他把我?guī)У搅诵@里，我第一次見(jiàn)過(guò)學(xué)校，這里的.學(xué)生們都很活潑，都快樂(lè)地游戲著。主人邊看他們玩，邊津津有味地喝著。不一會(huì)兒，我肚子里的“精華”被喝完了。
就在這時(shí)，使我意想不到的事發(fā)生了，這是我平生以來(lái)第一次遭遇。主人對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：“我們把這個(gè)牛奶盒當(dāng)成足球來(lái)踢把?”他們都同意了。他們用他們臭烘烘的腳把我踢來(lái)踢去，我的身子印滿了丑陋的“花紋”，原來(lái)胖嘟嘟的我現(xiàn)在變成了瘦竹竿。唉!我怎么這么倒霉呀。他們好像還不起勁，把我有當(dāng)成了籃球。一位同學(xué)把我捏成了“畸形人”。他們把我一次次地投向籃板，想借助籃板進(jìn)球，我的身子一次次地與籃板撞擊，發(fā)出“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的聲音。終于，他們不玩了，把我扔在地板上，本來(lái)我能為人們解渴，現(xiàn)在我卻成了破壞環(huán)境的“殺手”。是那幾個(gè)同學(xué)讓我身敗名裂的，瞧瞧我這副樣子，有臉去見(jiàn)同伴嗎?簡(jiǎn)直一個(gè)“天下第一丑男”。唉!過(guò)了許久，一位好同學(xué)把我扔進(jìn)了垃圾桶里。現(xiàn)在，我和垃圾桶里的垃圾們生活在。他們也把自己的遭遇說(shuō)給了我聽(tīng)。我在垃圾桶里永遠(yuǎn)也翻不了身了，唉!
小學(xué)生想象作文 篇2
我心中橋的樣子和我有點(diǎn)聯(lián)系，因?yàn)槲乙郧吧险n老遲到，只要有了這座橋我上課就不會(huì)再遲到了。
我還知道一些橋的歷史。歷史悠久的盧溝橋。趙州橋。洛陽(yáng)橋。有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有跨過(guò)大江大河的斜拉橋。有舟船相連在鋪上木板的浮橋，還有雄偉壯觀的武漢長(zhǎng)江大橋……我想象中的橋是橋面鋪著平整的鋼板，橋的入口有像電梯一樣的升降平臺(tái)。
我心中的`橋叫自動(dòng)橋，不用人來(lái)操作。只要你想的樣子，它就是什么樣子，比如想要它變成床，它就變成床，想要變成輪船，就能變成輪船。你想讓它變什么都可以，再比如想喝水，你就可以看見(jiàn)你眼前有一瓶水只要你喝一口就會(huì)飽就不用再喝了，不用出錢(qián)，喝水的瓶子也會(huì)自動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶。不過(guò)它還可以在任何地方搭建臨時(shí)用橋，比如哪里發(fā)大水，人們可以從橋上過(guò)，逃脫。既方便又快捷非常適用。
我非常喜歡我心中的橋，長(zhǎng)大了如果可以當(dāng)一名橋梁設(shè)計(jì)師，我一定把它建造起來(lái)！
小學(xué)生想象作文 篇3
沙沙沙，沙沙沙……
秋雨下著，我和媽媽正在回家的路上。一陣風(fēng)吹來(lái)。一片早就準(zhǔn)備好的楓葉，縱身跳了下來(lái)，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。在空中，它飛了起來(lái)。與秋風(fēng)姐姐嬉戲著、追逐著。但還是追不上秋風(fēng)姐姐，便學(xué)著蝴蝶飛舞了下來(lái)。投入了大地奶奶懷抱。它用身體緊緊貼著濕漉漉的大地。
漸漸的、漸漸的，它好像進(jìn)入了大地，成為了大地中的一部分。它在地里鉆呀、鉆呀。��！那是樹(shù)媽媽的根！便使勁鉆了進(jìn)去，順著樹(shù)媽媽的綠色管自往上爬。在這些管子中，楓葉始終前進(jìn)著。幾個(gè)月后的'一天，管子的末端終于被征服了。接著，該出去看看了。它奮力沖破了樹(shù)皮，放眼望去。積雪已經(jīng)不剩多少了。地上小草冒出了小芽。多美呀！
“我也要顯顯身手�！眱赡_不由地蹬了起來(lái)。好容易才站在了樹(shù)上，搖曳著。下面正是它的老兄呢！“啊，我在最高處！”
這時(shí)我好像如夢(mèng)初醒。看看樹(shù)梢，并沒(méi)有什么葉子。只有一些枯葉。原來(lái)，我和它一起進(jìn)入了它那非凡的夢(mèng)境，游覽了一番呢！
小學(xué)生想象作文 篇4
一天，一塊橡皮不小心誤闖進(jìn)了鉛筆國(guó)。
橡皮剛進(jìn)鉛筆國(guó)就被兩個(gè)鉛筆守衛(wèi)攔住了，守衛(wèi)說(shuō)：“是塊橡皮，外來(lái)人，注意警惕。”守衛(wèi)用筆尖向橡皮刺去，因?yàn)樗且粔K硬橡皮，“咔”的一聲！守衛(wèi)的'命根——筆尖斷了，守衛(wèi)把它的“戰(zhàn)友”叫來(lái)了，鉛筆大軍向它涌來(lái)，后來(lái)一支支筆尖咔咔咔地飛了出去，硝煙陣陣，守衛(wèi)們除了一支“大胖子”鉛筆恐慌地逃了回去之外，其它人都陣亡了。橡皮松了一口氣，心想：你們鉛筆算什么？呵呵……看你們還使什么招術(shù)來(lái)對(duì)付我這個(gè)外來(lái)人，看來(lái)明天我要去闖闖了。第二天一早，橡皮就開(kāi)始了它的行程——勇闖鉛筆國(guó)。不一會(huì)兒它就遇到了“軟鉛筆”將軍，“軟鉛筆”將軍知道昨天發(fā)生的事，一見(jiàn)到這個(gè)正方形的家伙就生氣地說(shuō)道：“你這個(gè)外來(lái)人，我要把你趕出鉛筆國(guó)�！痹瓉�(lái)是“大胖子鉛筆”告的狀，“軟鉛筆”將軍像一條蛇一樣向它沖來(lái)，把橡皮卷起來(lái)，來(lái)回磨擦，一塊塊橡皮屑掉了下來(lái)，橡皮的生命力正在慢慢地減退，在這緊急關(guān)頭，鉛筆也已經(jīng)筋疲力盡。它只好用筆芯刺去，橡皮以為筆芯會(huì)斷，誰(shuí)知，筆芯是軟的，彎了下去，它焦急地心想：完了，看來(lái)這回自己真的死定了。要怎么辦呢？但不一會(huì)兒，橡皮就想出了一條妙計(jì)——不停來(lái)回磨筆頭，最后，筆頭終于被磨平，軟筆將軍“英勇”犧牲。這樣橡皮又逃過(guò)了一劫，但它已不敢再闖下去了。
晚上，橡皮駛著X-F16號(hào)飛船回國(guó)了。
小學(xué)生想象作文 篇5
父親和兒子外出旅行，坐的船只遇到大風(fēng)浪擱淺了，他們被困在一座無(wú)人島上，已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了。他們非常饑餓，這天，實(shí)在忍不住了，于是出來(lái)找食物吃。
父親和兒子來(lái)到一塊空地上，坐了下來(lái)，兒子?xùn)|瞧瞧西看看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一叢植物，父親連忙拉著兒子飛快地跑過(guò)去，父親驚喜地對(duì)兒子說(shuō)：“哈哈！兒子，我們有東西吃了�！眱鹤硬灰詾槿坏卣f(shuō)：“有什么東西吃呀，不就是根草嗎？”爸爸說(shuō)：“兒子，這是小麥，可不是雜草哦�！眱鹤踊氐溃骸班培牛切←溣衷趺礃涌�，怎么吃呀？”
爸爸蹲下身子說(shuō)：“等這棵小麥成熟后，我們一起把它的種子再埋到地里，等到明年夏天，這里就會(huì)長(zhǎng)出很多小麥來(lái)�！眱鹤佑植唤獾貑�(wèn)：“嗯嗯，然后呢？”爸爸笑著說(shuō)道：“之后，我們就可以等這些小麥成熟后把它們都收起來(lái)，把殼和皮弄掉，把里面的麥粒磨成粉，做成松軟的面包和白花花的饅頭吃，還可以做成很多你喜歡吃的東西，比如蛋糕、花卷、蔥餅等等。”說(shuō)著說(shuō)著，父子倆的`口水都流出來(lái)了。
當(dāng)他們還沉浸在美食的幻想中時(shí)，一只饑腸轆轆的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，看到眼前的麥子，心里可高興了，今天運(yùn)氣真好！于是，它趕緊用嘴啄起麥子吃。不一會(huì)兒，麥子全被吃光了。父子倆回過(guò)神來(lái)，兒子往后一看，吃驚地大叫：“爸爸，麥子怎么都不見(jiàn)了！”爸爸疑惑地說(shuō)：“麥子不就在這里嗎，難道還會(huì)自己飛了，跑了？”一邊說(shuō)著，一邊轉(zhuǎn)頭一看，一只小鳥(niǎo)正在小麥旁邊的地上一蹦一跳的，爸爸明白是怎么回事了，拿起石頭朝小鳥(niǎo)扔過(guò)去，說(shuō)：“死臭鳥(niǎo)，把我們的食物吃了，去死吧！”
這只小鳥(niǎo)很聰明，翅膀一展，撲騰飛向天空，一邊飛還一邊歡快地叫著：“傻父子，傻父子，想吃沒(méi)得吃，活該餓肚子！”望著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的身影，爸爸有些難過(guò)，又有些后悔，說(shuō)：“兒子，以后我們?cè)僖膊灰孟肓耍摮鍪謺r(shí)就要出手，要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)�！�
小學(xué)生想象作文 篇6
曾經(jīng)有一位農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圈，宣稱這是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。物理學(xué)家講籬笆拉開(kāi)成一個(gè)、條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線軌跡，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，他認(rèn)為能隔出半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家面帶微笑，用很少的籬笆把自己圈起來(lái)，然后說(shuō)：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面�！蔽湫g(shù)家側(cè)一聲不吭，獨(dú)自一根籬笆柱，來(lái)一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立，并宣稱：“我撐起了整個(gè)地球“。這個(gè)有趣的故事告訴我們：一個(gè)人想要有創(chuàng)意，就要敞開(kāi)想象的閥門(mén)，不斷調(diào)整思維角度，優(yōu)化思維方式。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！�
那么，如何培養(yǎng)豐富的`想象力呢？首先，要敢于夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，夢(mèng)想是目標(biāo)，是理想。其次，想象離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)越豐富，就容易產(chǎn)生豐富的想象，同時(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。上面的故事中的工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見(jiàn)的創(chuàng)新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)啟想象的閥門(mén)吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
小學(xué)生想象作文 篇7
如果我是樹(shù)葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開(kāi)的季節(jié)里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻(xiàn)上春的光彩。
如果我是樹(shù)葉，那么夏天我正成年，我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì)為人擋風(fēng)雨，陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)我會(huì)為人遮陽(yáng)光。我會(huì)獻(xiàn)出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹(shù)底下人們溫馨的小溪已證明了一切……
如果我是樹(shù)葉，那么到了秋天我已進(jìn)入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了�？晌�，并沒(méi)有這樣離去，我會(huì)在人們的.火焰中燃燒自己，把最后的養(yǎng)料給予每一寸土地。
如果我是樹(shù)葉，那么冬天我會(huì)融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著一群新的生命。是呀，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
如果我是樹(shù)葉，我無(wú)怨無(wú)悔……
小學(xué)生想象作文 篇8
今天又該去讀補(bǔ)習(xí)班了，我當(dāng)然喜歡去補(bǔ)習(xí)班，但因?yàn)榧依锏窖a(bǔ)習(xí)班有那么長(zhǎng)的路，還得自己走著去，爸爸媽媽又沒(méi)空送我，好郁悶呀！我正緊趕慢趕地走著，突然，我飛了起來(lái)�！案陕铮旆盼蚁聛�(lái)�！蔽掖蠛暗�。哇！我的鞋子怎么長(zhǎng)出了翅膀，它一下子把我?guī)У搅丝罩�，天上的景色好美�。∷{(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，還有鳥(niǎo)兒在邊上陪伴著我。一眨眼功夫，我就到了補(bǔ)習(xí)班，到了學(xué)校大家都用異樣的`眼光看著我。“她怎么有這樣的鞋子，這雙鞋能飛嗎？……”大家議論紛紛，連老師也投來(lái)異樣的目光。
這雙鞋子還幫了我不少忙呢，老師跟我們玩游戲，只要誰(shuí)先拿到老師手中的卡片就能得到一顆五角星，因?yàn)槲矣羞@雙鞋，所以在游戲中我拿到的五角星最多，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光。
但是，再好的東西也不是十全十美的。這雙鞋子最大的缺點(diǎn)就是夏天穿的時(shí)候會(huì)很熱，在春天和秋天的時(shí)候最適合穿。
“穎穎，快醒醒！”我驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽用看外星人的眼神看著我，“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)。”媽媽大喊。我急急忙忙起床，心想：如果真有一雙會(huì)飛的鞋子，那該多好�。�
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