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【必備】六年級小學生作文十篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
嗨,又一天了,到了夜晚大人小孩都睡了。只有書包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚,書包和文具都在開會比吹牛。只見書包第一個跑到演講臺上說,“主人超級喜歡我,因為我是可以拉著走的,不像個別書包還讓主人背著,太老套了,早就過時了,”剛說到這里,底下的`書包就鄙視它說,快下去吧!不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺說,:“主人最喜歡的是我,因為他寫字學習的時候都離不開我,”就在這時臺下都說下去吧。你比書包還能吹。這時有三本書走上臺說:“
我們才是主人最喜歡的呢,因為我們是語文,數(shù)學和英語。我們是當之無愧的英雄”,就在這時只聽一震悶雷滾動演講臺突然踏了下來。這一下可把我給吵醒了,我站起來說:你們的話我都聽見了,你們都有用,我每一個都喜歡。我又說書書包你也太驕傲了,今天早上才犯過錯,還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了,我又睡著了。其實每一樣東西都有它自己的有點,都是有用的,不用去和別人攀比。
六年級小學生作文 篇2
我從小拍過很多照片,但這一張令我印象深刻。每當看到它,我都沉醉在當時的快樂之中。
記得那一天,我和爸爸媽媽一起來到了豐慶公園。公園真大呀!里面人山人海。最吸引我的是旋轉(zhuǎn)木馬,我精心挑選了一匹全身長著金黃毛的'駿馬,它的身上繡著許多美麗的花紋。騎上它,我感覺它帶著我的在那遼闊的草原上奔馳。旋轉(zhuǎn)木馬開始了,馬兒帶著我奔跑起來,它時而上、時而下,有時向左,有時向右。太好玩了!我開心的笑了起來,就在這個瞬間,“咔嚓”一聲響,爸爸按下了相機快門,留下了這個美好的回憶。你們瞧照片上的我笑得多開心!
看了這張照片,讓我回憶到我的童年是多么無憂無慮、多么幸福!
六年級小學生作文 篇3
那是一個碧空如洗,風輕云淡的下午。我和姐姐來到了無錫博物館。只見這里金碧輝煌的,那想什么博物館,簡直就是一個美輪美奐的宮殿!
我和姐姐走進去了,這再次證明了我起初的想法,雖然不是什么宮殿,但這足以讓我大吃一驚,博物呢?博物都哪去了,外表看這里歪歪扭扭的,說知道是整么大的.“科技館”。一樓是“科技與無錫”這里面是人們推算出的三十年后的無錫,這里是我最感興趣的是手機的制造。是通過3D影像來告訴我們手機的制作,平時見大人們都拿著手機,功能無窮無盡,卻不知是怎樣造成的。原開手機的制作是這樣的:手機的外殼是用鐵、黃金、塑料做成的;而內(nèi)部就復雜了,手機之所以擁有那么多的功能,全都是靠那些大小不一,參差不齊的小芯片,人們通過電腦把數(shù)據(jù)存到芯片里,再通過機器安裝到手機里,最后加上簡單的包裝手機就算造成了。
此外,還有一個地方令我更加難忘,那就是四樓“太湖與無錫”。以前,我曾多次問媽媽,太湖是怎樣形成的呢,媽媽也說不知道,這次,我算真正領(lǐng)略到了大自然的奇妙!百萬年前,太湖區(qū)域是一片無邊無際的盆地,現(xiàn)在稱“太湖盆地”,那時,誰都想不到太湖竟然見證了河姆渡良渚文化馬家浜文化與廉政文化。后來,全球突然變冷,這里結(jié)成了冰山,原來的盆地消失了,距今8十年的時候,突然全球變暖,這里變成了一片湖,那時的太湖十分大,直到后來海水襲擊中國東部地區(qū),這里更變成成汪洋了,然后,長江河道被改變,這里的氣候也隨之熱了起來,太湖再一次干旱了起來,最后還是長江河道的該變才建造了這里,由于早期的太湖海拔高,有許多小山?jīng)]有被水覆蓋,太成就了今天的太湖。
雖然沒有逛完,但是這里實在是太好了,我和姐姐走出去,一起異口同聲的感嘆道:“這里絕不是博物館!這里太好玩了,我們以后還要來!”
六年級小學生作文 篇4
輕輕叩開記憶的大門,里面藏著我12年來最后悔的一件事和最輕松的一天。
那是二年級的時候。一次語文考試,卷子發(fā)下來了,一看,嗯!很簡單,我三下五除二,一下子就寫完了,也不檢查,就開始胡思亂想,還滿心歡喜地等著我的成績。結(jié)果,不用說也知道,我考得很差,還沒上85分,這下可怎么跟媽媽交待啊!我還跟媽媽保證能上90分呢!
為了不被媽媽發(fā)現(xiàn),我在一張紙上寫著:“語文:90.5分”;丶液螅野芽季聿睾,拿著那張紙跟媽媽說:“我語文考了90.5分!眿寢屨f:“考得還不錯,卷子呢?拿來我看看!”“卷子、卷子……”我結(jié)結(jié)巴巴地說,“卷子交……交給老師了!”!班,那等卷子發(fā)下來一定要給我看呀!”,“嗯,好的!蔽覞M口答應(yīng),心里卻虛得很。雖然媽媽幾天都沒再問過這事兒,可我還是很緊張,真怕哪天露了餡,媽媽一定會生氣打我的!想到這兒,我一連幾天都沒睡安穩(wěn)。我決定為了自己心里好過一點,我要跟媽媽坦白。
第二天,我來到媽媽跟前,低著頭對媽媽說:“媽媽,我想跟你說件事,其實……其實上次語文考試我只考了……”“85分”。媽媽說著摸摸我的頭,“我很高興你能跟我擔白!”“媽媽,你不怪我?”“我不怪你考得差,也不怪你那時候騙我,只要你現(xiàn)在告訴我,跟我坦白,我就高興了!”“媽媽!”我一下子撲到媽媽懷里,淚水悄悄流過嘴角,有點甜、有點苦,它飽含著我對誠實所以輕松的肯定。
走出家門,望望冬日里的.陽光,細細的雨絲仿佛滌蕩了我的心,我如釋重負,深呼吸,聞到了泥土的馨香,長呼一口氣,把這幾天的緊張、壓力……全吐了出來。
看著高山流水,看著鳥語花香,我不禁大喊一聲:“誠實的感覺真好!”
六年級小學生作文 篇5
看著街上的這一切,一切的形形色色的人,一切的各種各樣的物,一切的五彩斑斕的燈光……朋友,你還記得嗎?我們幸運地碰到了,幸運地進入了同一個班,幸運地成為了好朋友……
記得當時我們還不認識彼此,由于喜歡你的繪畫,我常常找你。從那以后,你不再像對其他同學一樣拒絕我,你開始慢慢地接受我。也是從那以后,我們便成為了非常要好的朋友。
可是,到了后來,爸爸媽媽語重心長地對我說:“你……還是不要再和她一起玩了,六年級了,也該收收心了。”我一聽,當時就像晴天霹靂一樣。前一秒,我還在和你笑,可是現(xiàn)在……你還記得嗎?那時你過生日,我去你家玩,一個電話就破壞了這美好的時刻,沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心,為了我著想,可是我真的`放不下,好幾次,我都為了這件事,在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的,全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景,我真的不知道該怎么辦……
那天晚上,我一點都沒睡好,半夜醒來,我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚,于是,我來到洗手間,照了照鏡子:一張蒼白的臉,一雙紅腫的眼,一個紅紅的鼻頭,兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑,我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉,感嘆:放下吧,還是放下吧……
于是,次日上學,面對你的請求,我不再一口答應(yīng),我不再輕易搭理你,有好幾次,我都忍不住想要答應(yīng)你,可是……
終于,畢業(yè)了,我們抽到了同一所學校,卻不在同一個班,但是,這是不是就足以證明我們很有緣呢?
其實,我很想去找你的,可是太遠了,真的,我想繼續(xù)和你玩的,很想……
我想,在我們彼此的心里,一定都還想著對方的吧。我想,如果我們能像從前那樣,該有多好,如果我們不分開,該有多好!
讓我們一起,將心中的彼此,永存于我們的心底吧,珍藏于心底吧!
六年級小學生作文 篇6
時光荏苒,如白駒過隙,六年的時光,讓我擁有了許多,也讓我有了許多遺憾,驀然間,突發(fā)奇想:如果,我能再做一回小學生……
如果,我能再做一回小學生。我不會把“5”看成“3”,屢屢犯錯,考試時,我會認真讀題,不會讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。
如果,我能再做一回小學生。我不會與同學鬧別扭,我會珍惜與同學朝夕相處的一點一滴,不要面臨畢業(yè)才后悔當初。
如果,我能再做一回小學生!蚁胱龅氖绿,但最想做的莫過于好好學習。
平日上課,我總?cè)纭靶惺呷狻卑,“身在教室,心在外”,面對老師?作業(yè),我總交差半應(yīng)付……
再做一回小學生的我,上課一定會積極發(fā)言,認真聽講;寫作業(yè)時,字寫得端端正正……
但是,這只是我的幻想,世上沒有后悔的藥,只有珍惜今日,才不會后悔當初。〖词共饺氤踔猩牡奈,一定不會讓初中留下太多的遺憾……
軒外自是繁花簇簇,
庭內(nèi)人卻黯然孤獨,
嘆!嘆!嘆!
遺憾斷腸酒酒何處?
六年級小學生作文 篇7
生活離不開知識,我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結(jié)論的。
因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不,我便去泥土里挖了。
我開始挖了,挖呀挖,挖呀挖,就連半條蚯蚓的身體也沒見著,并且我已經(jīng)挖了兩三個深坑,四五個淺坑了。真是的,跑到哪里去了呢?我左思右想,可就是想不出來。
我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道:“女王陛下,請求回答,請求回答。為什么我挖了這么多的坑,連半條蚯蚓都沒見著。俊薄拔襾斫棠惆!”“女王”溫柔地對我說:“也許你可以去專門洗衣的地方,那里比較潮濕。”聽完女王的講解,我才恍然大物。
我按照她的意思來到了那里,開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人,我終于挖到了一條活蹦亂跳的'蚯蚓,等它平靜下來,我用工具,將它打入“牢房”——一次性杯子,并灌了一些泥土。哈哈,我好開心哦!
懂得了其中的奧秘,現(xiàn)在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘,差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了,這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果啊!
生活處處有學問,還是有很多奧秘等著大家去尋找,去發(fā)現(xiàn)呢!
六年級小學生作文 篇8
在這秋高氣爽的秋日里,伴隨著明媚的陽光,9月1日,我們開學了,我們伴隨著快樂的心情同時也懷著傷心的心情來到學校,傷心是因為我們有的同學見不到,就像我,在學校見到了許多原來六年級的同班同學,也有許多原來的六年級同學沒有見到,想念那些沒見到的同學,其實我更想念我原來的老師,教語文郝老師,教數(shù)學的鐘老師,教英語的張老師,我非常想念他們,想念原來的.班級。
在初中,我也認識了許多新同學,新老師,他們對我們非常好,雖然作業(yè)有點多,但也是為了迎接期中考試,可是就在這個時候,我想念的還是我原來的同學,老師
記得那一次,上數(shù)學課,我們班劉統(tǒng)良,上課給老師搗亂,數(shù)學學科老師說:“站起來”劉統(tǒng)良站了起來之后露著大門牙一個勁的笑,數(shù)學學科老師用手臂夾著他出去,“哈哈哈……”同學們哈哈大笑。
還記得那一次,我們班任政對數(shù)學學科老師說:“老師你偏向女的!睌(shù)學學科老師說:“對,我就偏向女的了,任政你給我站起來。”任政站起來之后說:“老師,我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子,“哈哈哈……”又是一聲大笑,之后數(shù)學學科老師也笑了,如果你在我們班門外面聽到我們有笑聲,準是我們數(shù)學學科老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師,想念我的同學,在初中里面我也看到了,我小學時候的那份影子
同學們:好好學習,天天向上吧!
六年級小學生作文 篇9
幾天前,我看見的一幕令我終身難以忘懷。
中午,我吃過午飯回到學校?匆娛鄠二年級的小同學,他們手里有的拿著鮮花,有的拿著毛絨玩具,還有的拿著新鮮的水果。我想看看他們干什么,所遺留下來看一看。一邊等我也一邊思索。會不會是老師過生日呢?那這位老師太幸福了!有這么多學生送她生日禮物而他們有這么!這事太讓我驚嘆。
不久,一個同學跑過來,神秘的對同學說:“老師在門口,我們快去。聽了這話我想我猜對了,這時從教室中又涌出了許多人,一共有一班吧,我跟了過去。他們并沒直接給老師,而是規(guī)規(guī)矩矩的排好隊,我想:這老師太講究排場了吧,送東西還得排隊。
可我錯了!
老師對他們說:”我們現(xiàn)在就去醫(yī)院!八麄冮_始出發(fā)了,我的好奇心讓我去看個究竟。到了醫(yī)院,并沒有直接進去。而是在門前老師說了一些叮囑:”我們只能待五分鐘,不能碰小剛他身上的傷口還沒愈合!
我隨著他們?nèi)チ瞬》,我在窗戶上看著沒有進去。躺在床上的孩子是這個班級的班長,每個同學都深切的向他慰問又把這些東西給了他的父母父母留淚了。他們互相凝望,同學們臨走時對小剛說;”祝你早日康復!巴瑢W們剛走出病房,小剛淚流了大聲的說:”等我回來!“同學們的眼淚不禁奪眶而出。我的`臉頰濕潤了。
我的心被打動了,我對這一幕感觸極深!我明白了什么叫做真情無價。我感到真情是世界上最寶貴的東西如同時間。
同學們,請伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛!
六年級小學生作文 篇10
我認為,蒜是一種神奇的植物。本來白白的蒜,你將它浸入水里或種入土里,不過幾天,他就會長出綠綠的芽兒,再過幾天,芽兒會越長越高,顏色也由嫩綠變成了深綠。這時,他又變成了一種新的植物—蒜苗。你說,是不是很神奇呢?
這不,學校就布置了一項實踐作業(yè)—種大蒜?晌蚁耄哼@大冬天的,種蒜不就凍死了嗎?媽媽可同意,說蒜的`生存能力極強,只要有土,陽光,水,空氣就一定能活。
我決定試一試。
為了不浪費,我先種了三棵,可沒有土怎么辦?為此,我還專門跑到北田挖了些土回來。我先找了一個盆兒,把土小心翼翼地倒進去,在盤的中間留了三個坑,然后把我精心挑選的“優(yōu)種”蒜放進坑里,又澆了一些水。我想:這樣應(yīng)該行了吧!
第二天,沒有動靜。
第三天,有一顆蒜突出了大約一厘米長的呀,我可高興壞了,就有找來一個盆,把這可算放進去,要對它特殊照顧。
打這兒以后的每一天,我堅持每天給蒜澆水,曬太陽,甚至還壯著膽子抓蚯蚓放進去松土?墒侨杂幸活w沒有成活。
正月十五,媽媽做蒜蓉西蘭花,我提議拔蒜苗切碎和西蘭花一起炒,媽媽同意了。菜出鍋了,格外的香,大概是因為自己種算的原因吧。
開學了,我蒜拿到了學校,我的蒜長得最高。自豪感從我心底油然而生。
通過這次實踐活動,我不僅學會了一項新技能—種大蒜,還體會到了勞動的樂趣。
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