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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，是我們學(xué)校的勞動(dòng)技能大比拼。
到了下午社團(tuán)活動(dòng)，我們才正式開始這次班會(huì)。第一個(gè)內(nèi)容是削蘋果，每一個(gè)同學(xué)在二十分鐘內(nèi)削好蘋果，比 誰削的皮長(zhǎng)。我用小刀削，可是覺得怎么都不順手，怎么也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮 只有7厘米多一點(diǎn)。
既然上一個(gè)內(nèi)容沒有發(fā)揮好，那下一個(gè)內(nèi)容——水果拼盤可就要好好發(fā)揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它 擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個(gè)櫻桃，可 是，我覺得這樣單調(diào)了許多，我想來想去，最后決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的'李子，這樣就顯得更 有情趣一些了，可是我又發(fā)現(xiàn)，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什么吧？是什么呢？ 我又在一次陷入思考，突然，一個(gè)念想在我的腦海里飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅 色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點(diǎn)綴，讓蘋果上有了暖色調(diào)，讓整個(gè)水果拼盤看起來比較和諧 ，讓人也有想吃的欲望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望著自己的得意之作 ，我的心里也有了一絲成就感。
做完了水果拼盤，就到了吃水果的時(shí)間了。同學(xué)和同學(xué)之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋 的，可是我們每個(gè)人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個(gè)人的心中，因?yàn)檫@ 是分享的味道！甜滋滋的，卻溫暖每一個(gè)人的心！
這次主題班會(huì)雖然結(jié)束了，可是我們也收獲了不少：學(xué)會(huì)了削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮，學(xué)會(huì)了做漂亮的水果拼盤，學(xué) 會(huì)了和同學(xué)分享自己的食物……總而言之，這次的主題班會(huì)對(duì)我們來說，有著非常重要的意義。
難忘的小學(xué)作文 篇2
“成功＝信心＋努力＋堅(jiān)持。”這句話深深地印在了我的心里，這句話讓我終生難忘。
我記得那是去年夏天，我學(xué)騎自行車。一個(gè)晴朗的早晨，爸爸早早地喊我起床，讓我和他一起下樓，他要教我學(xué)騎自行車。我高興極了，心想：這有什么難的'，我一定一學(xué)就會(huì)�？傻任乙或T上車，可就感覺不對(duì)勁兒了，因?yàn)槲艺莆詹涣似胶�，一騎上去，就摔下來，而且一連摔了好幾次，把我的信心都給摔飛了。于是，我把車擱在一邊，不打算學(xué)了。這時(shí)，爸爸拉住我，關(guān)切地問：“兒子，你怎么不騎了？”我馬上抱怨地說：“學(xué)車太難了，總摔跤，我不學(xué)了！”爸爸一聽，連忙說：“世界上哪有容易的事情，萬事開頭難，你要記住成功＝信心＋努力＋堅(jiān)持�！闭f完，爸爸便用雙手扶住自行車的后座，幫我保持平衡，讓我大膽地騎。在爸爸的幫助下，我再次騎上車，努力地保持著平衡，用力向前蹬。雖然還有一點(diǎn)害怕，但一想到爸爸的話：成功＝信心＋努力＋堅(jiān)持，我便充滿了自信。不知不覺間我越騎越快，感覺象飛一樣，爸爸的跑步聲似乎也越來越遠(yuǎn)，我猛然回頭看了一眼，才發(fā)現(xiàn)爸爸站在離我不太遠(yuǎn)的地方，看著我微笑。我會(huì)騎車了，我終于成功了！
“成功＝信心＋努力＋堅(jiān)持。”這句話伴隨著我成長(zhǎng)，激勵(lì)我不斷走向成功。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在我記憶當(dāng)中有許多難忘的事，但讓我印象最深的是：一個(gè)深刻的巴掌。
那一巴掌我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，記得那是一個(gè)寧?kù)o的`夏天，那天下午，我和弟弟在家門前玩，我和幾個(gè)伙伴在跳繩，弟弟在那里搗亂，突然，弟弟的一個(gè)翻跟頭，把晾在門前的衣服弄翻了，弟弟見狀況不妙，拔腿就跑了，我見了生氣極了，剛想去追他，誰明白，這時(shí)爸爸回來了，見到地上全是衣服，問我：是誰干的？不是我。我大聲的說。你撒謊，我最厭惡小孩說謊了。之后一個(gè)巴掌從我臉上留了一個(gè)印。
我哭了，跑到自我的房間，覺得自我被冤枉了，砰一聲，把門關(guān)上了。
隨后，弟弟回來了，我把弟弟拉到爸爸面前把整件事都說清楚了，弟弟也承認(rèn)了，我最后清白了，爸爸對(duì)我說了聲對(duì)不起。也批評(píng)了弟弟，叫我們倆去把衣服洗干凈。
我們倆洗完衣服后，都晾上了，我們都笑了。
一時(shí)的貪玩給自我或他人帶來了傷痛；一時(shí)的無知將是終生的。我只想告訴大家請(qǐng)保護(hù)好自我的同時(shí)也要關(guān)心身邊的朋友，讓愛傳遞。
難忘的小學(xué)作文 篇4
今年暑假，媽媽給我報(bào)了英語學(xué)習(xí)班。7月6日是開課的日子，那天早上，我懷著好奇的心情走進(jìn)了教室。
那是一間不太寬敞的教室，卻滿滿地坐了30多名學(xué)生，大家都和我一樣，是第一次上英語課。只見老師笑著走進(jìn)教室，用了一個(gè)猜謎語的方式做了自我介紹：“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎？”“是檸檬。”一個(gè)小男生搶答道。老師說：“答對(duì)了，你們以后就叫我Lemon老師�！陛p松的開場(chǎng)白以后，老師帶我們走進(jìn)了英語世界，先是學(xué)習(xí)了幾種動(dòng)物的名稱，分別是：猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓，然后又學(xué)了四種打招呼的口語和一首歡快的歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的氛圍中，我們居然就把第一節(jié)課的知識(shí)都學(xué)啦！經(jīng)過這一節(jié)課，我們都愛上了學(xué)英語啦！
老師還說，每節(jié)課上，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)一枚印章，學(xué)習(xí)班結(jié)束的.時(shí)候，印章數(shù)在班里排前十名的同學(xué)還有獎(jiǎng)品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了，我相信在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，自己的印章數(shù)一定能換得到獎(jiǎng)品。
這就是我的第一堂英語課，幽默可愛的老師、生動(dòng)活潑的課堂和聰明友愛的同學(xué)們都給我留下了難忘的印象。
難忘的小學(xué)作文 篇5
許多往事像縷縷輕煙似的消失了，但那次“吹球比賽”還深深地印在我的腦海里，那件事令我至今難忘。
那是除夕的晚上，我們一家人吃過晚飯，就一起玩耍起來。爸爸說：“咱們玩吹球比賽吧�！比胰寺犃艘院�，都舉雙手贊成。這時(shí)，我的腦子里畫了個(gè)大問號(hào)：游戲規(guī)則是什么呢?爸爸一邊拉球網(wǎng)，一邊說：“每一次必須把球吹過網(wǎng)，并且不許用手接球，以得分多少?zèng)Q勝負(fù)。”
這時(shí)，游戲開始了，妹妹當(dāng)裁判。我和姐姐一伙，爸爸當(dāng)然和媽媽一伙了。先是爸爸發(fā)球。球網(wǎng)雖然有1米多高，可爸爸卻輕而易舉地把球吹了起來，當(dāng)球飛過來的'時(shí)候，我也許是心急，也許是忘了規(guī)則，卻忙用手去接球了�！�1比0!”妹妹說道。我有點(diǎn)生氣。該我發(fā)球了，我把球吹得比網(wǎng)高了許多，爸爸見我吹得那么高，慌了，一著急，沒有接住球，球落到了地上�！�1比1�！泵妹糜终f道。“哈哈哈!”一家人歡快地笑了起來……
我現(xiàn)在雖然上了三年級(jí)，但這件小事至今讓我難以忘記。
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，我們學(xué)校在僑鄉(xiāng)體育館舉行第十一屆校運(yùn)會(huì)，我參加的第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，當(dāng)我站在沙坑前，運(yùn)足力氣“蹦”的一下往前噔時(shí)，我覺得我已經(jīng)跳出了自已的'最好水平，成績(jī)一定不爛，可是當(dāng)裁判報(bào)出我的成績(jī)“一米二七”時(shí)，我心情難過級(jí)了,只能安慰自已,“重在參與”吧。
接著，我又參加了60米的小組賽，我想這次我一定要爭(zhēng)取殺入決賽，取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽開始了，一聽到槍響聲，我就拼命的往前沖，眼看著快要沖到終點(diǎn)時(shí)，突然覺得力氣不足了，結(jié)果只得了個(gè)小組第二，無緣于決賽，真讓我感得失望啊。
好在第二天，我又榮幸地爭(zhēng)取到代表班級(jí)參加接力賽，最后經(jīng)過大家的共同努力，我們班終于取得了年段8*50米接力賽的第一，老師和全班同學(xué)都特別的高興。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既讓我嘗到了失敗的難過，也收獲了勝利的喜悅，真是一次難忘的記憶�。�
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