精選美麗小學(xué)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
今天，我們排練已久的舞蹈《舉手發(fā)言》終于要去諸暨劇院演出了，大家懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)指導(dǎo)老師也早已在等候我們。她們小心翼翼地為我們化妝：擦粉底、抹胭脂、畫(huà)眉毛、涂唇彩……一切都井然有序地進(jìn)行著。在那一刻，我們也顯得特別的懂事，默默地等待著。沒(méi)過(guò)多久，我們一個(gè)個(gè)都化身成花仙子啦！
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，各自唱著喜愛(ài)的歌曲，悅耳的歌聲不時(shí)地在車(chē)上飄蕩，仿佛我們是去參加一次快樂(lè)聚會(huì)。我們很快到了演出地點(diǎn)，看著“諸暨劇院”幾個(gè)金光閃閃的大字，心里有著說(shuō)不出的感受：對(duì)陌生舞臺(tái)的緊張、為終于要表演時(shí)的'激動(dòng)；有為苦練要結(jié)束的喜悅……
輪到我們上場(chǎng)了，我們心里像揣著兔子一樣“怦怦”地跳個(gè)不停，但看到吳老師在舞臺(tái)的一角為我們加油、打氣，大家立刻充滿(mǎn)了自信，各自搬著凳子整齊地排好隊(duì)伍走上了舞臺(tái)。當(dāng)燈光聚焦在我們身上時(shí)，我們把最甜美的笑容展現(xiàn)給在場(chǎng)的每一位觀眾，以最輕盈的舞姿翩翩起舞。在那一瞬間，我覺(jué)得我們是如此的美麗，就像鮮艷的花兒跳著歡快的舞蹈，自信優(yōu)雅；就像漂亮的蝴蝶在花叢中，自由飛舞；就像夜晚璀璨的星星，散發(fā)著迷人的光芒……
我們整齊地完成了最后一個(gè)動(dòng)作，臺(tái)下響起了陣陣掌聲！
我們陶醉了！我們成功了！
美麗小學(xué)作文 篇2
陽(yáng)光柔美的下午，一個(gè)小小的身影伴隨著“叮�！钡能�(chē)鈴聲，在小路上散步。那，就是我！踏著自行車(chē)，迎著柔風(fēng)的撫摸，我又不禁想起了之前的努力……
小時(shí)候，我看到別人騎自行車(chē)，很是羨慕，便纏著爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸拗不過(guò)我，只好給我“搬”來(lái)一輛自行車(chē)。興奮之余，我迫不及待地跨上自行車(chē)，對(duì)著爸爸大喊一聲：“老爸，我準(zhǔn)備好了！來(lái)教我吧！”爸爸聞聲走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讓我先給你示范一下吧！”我把自行車(chē)讓給爸爸，爸爸騎著自行車(chē)?yán)@了一圈，并給我講了要領(lǐng)，但我壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，毫不客氣地把爸爸“趕”下了車(chē)，一屁股“霸占”了自行車(chē)上的“寶座”�！澳俏议_(kāi)始啦！”我大喝一聲，身子一用力，兩條腿吃力地踩著，身子不停地?cái)[動(dòng)�？蔁o(wú)論怎樣都駕馭不了自行車(chē)，要不是爸爸在后面扶著我，恐怕我的'身上早就青一塊紫一塊的了……
就這樣幾圈下來(lái)，我總算掌握了平衡，心中不由驕傲起來(lái)，當(dāng)再一次要開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，讓我自己來(lái)試試吧！”爸爸一言不發(fā)地拿開(kāi)了手，靜靜地看著我。我深呼吸，身子忽的向前，腳一收，自行車(chē)向起移動(dòng)了不少，趁著移動(dòng)，我趕緊開(kāi)始動(dòng)作，還好車(chē)子沒(méi)倒。騎了一會(huì)，快要到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候了，我驕傲地抬起頭，身子一轉(zhuǎn)，情況卻不容樂(lè)觀，車(chē)子撞在了墻上，人帶著車(chē)一起摔在地上。身上有好幾處都擦傷了，倔強(qiáng)的雷獸躺了出來(lái)，我氣急敗壞地吼道：“什么自行車(chē)？我不學(xué)了！”爸爸走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育說(shuō)：“做事要有毅力，不堅(jiān)持怎么行？還是先回去休息吧！”我吸吸鼻子，與爸爸一起回家。
擦了藥，我并沒(méi)有馬上去休息，又來(lái)到倒在地上的自行車(chē)旁，扶起車(chē)，再一次練習(xí)起來(lái)。但心中的驕傲卻消失，取而代之的是爸爸那飽含意義的教育。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍遍練習(xí)，雖說(shuō)不算熟練，但也可以完全掌握了。并且，在以后的日子里，我只要有時(shí)間遍練習(xí)，技術(shù)也越來(lái)越好了……
現(xiàn)在，獨(dú)自騎車(chē)固然不成問(wèn)題，但我永遠(yuǎn)也忘不了爸爸的那句“做事要有毅力，不堅(jiān)持怎么行？”。因?yàn)樗屛覉?jiān)持下來(lái)，告訴我做事要么不做，要做就要做好，哪怕遇到再大的困難，都不能放棄！所以，我一直堅(jiān)持……我想，這是這種堅(jiān)持，才使我變的美麗！
遠(yuǎn)處的小路，那小小的身影又再次移動(dòng)，留下一串串聲鈴聲，越飄越遠(yuǎn)……
美麗小學(xué)作文 篇3
有一顆美麗的心便會(huì)看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗。我想點(diǎn)擊美麗，于是閃動(dòng)出一串感動(dòng)的音符。
——題記
一
有一種美麗叫孤獨(dú)。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“在別人結(jié)束的地方開(kāi)始，落日時(shí)一件孤獨(dú)的大事�！庇谑俏蚁胂肼淙沾┻^(guò)群山，越過(guò)原野，閃動(dòng)著金黃，然后獨(dú)自沉睡。多么孤獨(dú)，多么美麗。那輪落日勾勒的雖然只是一瞬間。卻在許多人的心中亙古不變。
成長(zhǎng)的過(guò)程也有孤獨(dú)，當(dāng)發(fā)覺(jué)時(shí)間匆匆，友人別去，而有些事還未來(lái)得及做，有些話還未來(lái)得及說(shuō)，心中便有一種孤獨(dú)，一種惆悵。但是往事終究趕不上我們匆匆的步履而停歇與我們的腳印中。
我便發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)也是一種美麗，美得令人傷感，令人懷舊。
二
有一種美麗叫輪回。
四季輪回讓我們品味了四種風(fēng)采，每個(gè)季節(jié)都有它的.味道，不要期望體會(huì)下一個(gè)季節(jié)的味道，也不應(yīng)該恢復(fù)到從前，因?yàn)樯灿休喕亍；旧虝�，明朝敗落，剎那風(fēng)華,.卻造就一片繁華.人生也是如此。常聽(tīng)到“韶華不為少年留”“恨悠悠，幾時(shí)休”好像只要一踮起腳尖，歲月便悄然走過(guò)，但生命這個(gè)過(guò)程確實(shí)讓人能銘記幸福。
三
有一種美麗叫放棄。
放棄殘?jiān)�，才能擁有滿(mǎn)月，有的時(shí)候你放棄了，也許能成全別人的美麗，你的放棄會(huì)讓自己得到更寶貴的東西。與人爭(zhēng)吵，放棄固執(zhí)會(huì)收獲尊重。與人相處，放棄偽裝會(huì)收獲信任。與人共事，放棄自私會(huì)收獲欣賞。
這樣的一種放棄又何嘗不是美麗呢？那些為家園，為科學(xué)，為朋友放棄生命的人，更造就了一種人性的美麗。
結(jié)語(yǔ)：生命中常常流動(dòng)著美麗，點(diǎn)擊美麗，一種溫暖一種幸福便從心底劃過(guò)。
美麗小學(xué)作文 篇4
圣誕節(jié)還沒(méi)有到，我就開(kāi)始做圣誕夢(mèng)了。閉上眼睛，美美地幻想著我的圣誕節(jié)。
早上起來(lái)，一看表，呀！遲了一點(diǎn)點(diǎn)！希望不要被老媽罵。走到廚房，迎接我的不是老媽的嘮叨，而是一大桌可口誘人的早餐和老媽那笑容可掬的臉。這是幻覺(jué)嗎？我不敢相信，連忙推了推了眼鏡�！笆フQ快樂(lè)，寶貝！”老媽一反常態(tài)，聲音出奇地溫柔，我還真不適應(yīng)，不過(guò)，感覺(jué)挺好的！
快到校門(mén)口了，老遠(yuǎn)就見(jiàn)到了校長(zhǎng)的身影，連忙低下頭，走進(jìn)去。校長(zhǎng)平時(shí)總是像個(gè)法官似的，幾乎沒(méi)什么面部表情，再加上本人比較膽小，根本不敢直視校長(zhǎng)，可校長(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚……
“圣誕快樂(lè)，孩子！”校長(zhǎng)把一個(gè)手掌般大的小禮物盒塞到了我的手里，還親切地摸摸我的頭，臉上浮現(xiàn)的'是百年難得一見(jiàn)的笑容。我當(dāng)場(chǎng)就愣在那兒了。半天回不過(guò)神來(lái)，校長(zhǎng)卻已經(jīng)忙著給其他同學(xué)發(fā)禮物了。
我興奮地來(lái)到教室里，老師又給了我們一個(gè)重量級(jí)的驚喜——他一身盛裝打扮，活脫脫一個(gè)圣誕老人呀！只是太瘦了些�！巴郏±蠋熓悄銌�？”“哇，老師你好可愛(ài)喔！”臺(tái)下一片驚呼。臺(tái)上的老師也忍不住笑出聲來(lái)。這應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)的最有個(gè)性的圣誕老人了！
正當(dāng)我們沉浸在興奮中時(shí)，晨會(huì)時(shí)間到了。大家聚集在大操場(chǎng)上，議論著被裝扮起來(lái)的主席臺(tái)，個(gè)個(gè)喜上眉梢。這時(shí)，一個(gè)老師戴著圣誕帽，手上戴著好笑的大紅手套，鼻子上架著闊邊黑框眼鏡，喲！這不正是大隊(duì)輔導(dǎo)員嗎！“同學(xué)們，我們知道，在溫州下一場(chǎng)雪是很少見(jiàn)的，為了不讓你們?cè)谑フQ留下遺憾，我們就來(lái)制造一場(chǎng)雪！”
此時(shí)，班主任已經(jīng)將肥皂水和一根吹管發(fā)給了我們每個(gè)人。不一會(huì)，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了大大小小的泡泡，反射出五彩的光芒，又紛紛落下，恰似紛飛的雪花。
“下雪啦！好漂亮呀，呵呵！”一個(gè)低年級(jí)的小不點(diǎn)追逐著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，一不留神，就摔了個(gè)仰面朝天，但臉上仍掛著天真的笑容。老師們也不顧形象地大吹特吹，歡笑著，溫習(xí)著兒時(shí)的快樂(lè)。我呢，自然也玩得不亦樂(lè)乎。
如果讓我許愿，我一定向圣誕老人要一個(gè)夢(mèng)想中的圣誕節(jié)！
美麗小學(xué)作文 篇5
“美麗是什么？”“美麗是花裙子�！毙∶妹谜f(shuō)�！懊利愂翘焐系脑啤！毙〉艿懿遄煺f(shuō)道�！懊利愂瞧恋臇|西�！卑职蛛S口說(shuō)。“整齊就是美麗�！眿寢屵吺帐胺块g邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？“美麗需要發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為它美，它就是美麗的�！苯憬闵衩氐恼f(shuō)。
發(fā)現(xiàn)美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。
看，兩只蝴蝶圍著一朵牡丹花翩翩起舞，翅膀忽扇忽合，忽停忽飛，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧?kù)o的氣氛也能感覺(jué)的到，這應(yīng)該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè)的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著笑容，這也是一種美麗。
你看那個(gè)小男孩吃著冰糖葫蘆，那滿(mǎn)足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿(mǎn)足的.感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著。她一定是個(gè)美麗的人！
我堅(jiān)定的想。夜幕降臨了，我滿(mǎn)載著發(fā)現(xiàn)的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著這種美麗，回憶著被發(fā)現(xiàn)的美麗。現(xiàn)在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現(xiàn)，一切都很美麗……
我發(fā)現(xiàn)了美麗！美麗無(wú)處不在。
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