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實用的足球小學(xué)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的足球小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球小學(xué)作文 篇1
每個人都有一個夢，這個夢可大可小，對于大人來說，他們可能有很大的夢，對于小孩子來說卻是萬分小的夢，玩的夢？錢的夢？整天無憂無慮的夢？而六年級的孩子都是運(yùn)動夢，或者還有些孩子在想些更好的可以實現(xiàn)的夢，但我們都知道，以前的那種幼稚的想法是不可能實現(xiàn)的'，而那些整天都玩的夢結(jié)果會很慘，那就是當(dāng)乞丐。所以我們會想一些關(guān)于運(yùn)動之類的夢。
這次我們說的不是別的夢，就是足球夢，到了六年級我們的體育課都會變成分項課，就是讓你選你要報什么班，比如籃球，足球，田徑，羽毛球，擊劍，跆拳道，高爾夫等等，這個夢我從來沒有過，因為我根根本本的不喜歡足球。
其實當(dāng)我第一次看到別人打足球比賽的時候，我看了一下我就知道，踢足球一定很累，而且我還看到有些人腳崴傷了，所以我還知道了踢足球有風(fēng)險，在這之后我還看到因為有人被他傷而吵起來，吵著吵著竟還打了起來！我又知道了踢足球傷和氣，所以我沒有過足球夢。
我不了解足球，不會搶球，更不會鏟球，所以我不踢足球，但是現(xiàn)在我要真說起足球我有一個小小的足球夢，那就是讓愛足球的人們不要傷和氣，不要打架要有寬容的心，要小心不要讓自己或他人受傷，我想如果是這樣，不管怎樣，就算再不喜歡足球就的人都會愛上幾分的。
我雖說我喜歡踢足球，但我希望所有愛踢足球的人們健康地活下去，也不要為了輸贏而做些傻事，我們都會為你們加油的，輸贏是不重要的，重要的是生命與友誼！
足球小學(xué)作文 篇2
一天，太陽公公剛剛升起，就把萬丈金光灑向大地。小胡和小亮約好了一起去草地上踢足球，提著提著，正開心著，忽然球就滾到了馬路邊，他們倆迫不及待的'跑過去撿起球來，剛好正迎來一輛四輪車，他倆嚇得渾身發(fā)抖，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。司機(jī)趕快剎車，下來說：“你怎么能在馬路上踢足球呢？”馬路上踢足球很危險的。小胡和小亮說：“叔叔，不好意思，是球滾到這的，我來馬路上撿，以后我去合適的地方踢足球，不會在這樣了�！�
足球小學(xué)作文 篇3
就在這個星期五，我在跟小玩伴們一起踢球，有一天我和他們又約好踢足球，我、還有好幾個好朋友。我們幾個分成了兩個隊。
比賽開始了，他們可能還不知道我是練過的，我一開始就耍了幾個小動作，他們被我弄的頭暈轉(zhuǎn)向的，我直奔球門，離球門還差一點了，我準(zhǔn)備射門，1號見此狀腳下一鏟，可他不知道我不是要射門，而是過了他！1號一個漂亮的鏟球，我用了一個熟練的'馬賽回旋，然后大腳起射，球進(jìn)了！接著對方開始發(fā)球，我立馬就斷了他們的傳球，沒想到高手在民間，2號來了個回?fù)�，立刻我腳下的球就沒了，我隊友見此狀，立刻又搶了過來，二話不說往前就是一個大腳，我接住了，做了幾個靈活的假動作，立馬就來到了對方禁區(qū)，守門員傻傻的站在那里，好像要等我射門，但我只是慢慢的靠近門，他慌了，跑到我前面來搶我球，我早就料到他會來，我把球往回帶，對方以為我怕了，我就在這時使勁的往前帶了一下，立馬過了他，對方空門，我又是一個大腳，不歪不高剛好打到球門死角。我們隊歡呼了起來，我猶如是這個球場上的主角，他們對我刮目相看，還不停的拉著我到他們隊去。
最后我們以4:2獲勝。
我們這場比賽本著友誼第一、比賽第二的精神，想起這場比賽我就很開心！
足球小學(xué)作文 篇4
一天，天氣晴朗，陽光明媚,六班聽說我們成立了一個足球隊,就向我們挑戰(zhàn)。我們知道六班厲害,但還是不得不接受了。
我們先定好了規(guī)則,然后就賽起來。開始果然不出我的所料,六班有王成帶球,我趕忙去攔截,哪只他居然來了個假動作，他的身體慢慢的向左移去,等我到那里,他飛快的從右邊跑了,就這樣十一個人都沒防住他。還是我們的'守門員高，王成剛一出腳要射門，守門員把腳往球上一墊,球蹦的老高,守門員—徐昱東一跳,把球接住了,第二盤開始了。
第二盤,我方發(fā)出猛烈的攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當(dāng)先甩掉了六班的幾個前鋒,哪知他門班的猛將把球攔住了,可張楊嘉誠一踢又把球搶回來,趁守門員沒注意,一腳進(jìn)了,他們說我們偷雞摸狗,不算,我說:“踢球就是這樣,不這樣那能進(jìn)球呀!”我的一席話哄的大家哈哈大笑。
最后,我們已五比三贏了,高興的回家了。
篇八:踢足球
星期天小明和樂樂去踢足球，他們玩的太高興了，說好了他們星期一晚上寫完作文出來玩。
星期一晚上，小明4：00來到一片草叢中。草叢中有一口井，樂樂也準(zhǔn)時來到了這里，他們左一腳，右一腳玩的很快樂，小明又一大腳準(zhǔn)備射門，可是卻踢到那口井里，樂樂說：“唉呀，這可怎么辦呀？”小明也不知道怎么能辦了，樂樂看到別的小朋友在捉蝴蝶，就想到用捉蝴蝶網(wǎng)來拿足球，小明馬上就拿到了，小明很高興，但 桿子太短了，還是沒法拿到。
小明他用一個樹枝綁在蝴蝶桿上，小明和樂樂很快就拿上來了。他們快樂地回家了。
足球小學(xué)作文 篇5
風(fēng)吹在了我的頭上，我站在足球場上，準(zhǔn)備最后的決斗。
開始了！老師高聲喊道：“比賽開始！”我看見守門員把球用力一踢，便開始了激烈的戰(zhàn)爭。
我飛速的沖著球跑過去。只見一道黑影穿了過去。眨眼間球的身影都沒了。這時，我還以為地震了呢！人全都像前面飛奔。我定眼一看，原來人群像一面墻，層層圍住了有球的人。突然有一個人沖了出來，他手上拿著球，像一只大火雞一樣，抱著球就跑。我看了后，嘴巴長得像山洞，又大又恐怖，他向我大叫：“兄弟！接球��！”我看了以后，還以為在玩美式足球呢！只見后面的幾十只“鴨子”大喊道：“犯規(guī)！犯規(guī)！”我見了他，心想：你犯規(guī)還把球給我？我此刻終于懂了“不怕神一樣的'對手，只怕豬一樣的隊友”這句話的深刻道理了！
這時球又到了敵對人的手上，我氣憤的飛速沖去，我才跑一會就已經(jīng)精疲力竭了。此刻我還覺得嗓子里面全是血，腦子也開始不能控制。我覺得腦子越來越昏，一下子倒在了場上。
最后，我們以零比零平局結(jié)束了比賽……
足球小學(xué)作文 篇6
一間普通民房的右面，有一塊空地。這塊空地的真是踢足球的好地方，放學(xué)后，孩子們來到這塊空地上踢足球，并把兩個書包相隔兩米放著，當(dāng)作門柱，然后分成兩撥兒，拉開陣勢就開始比賽了�？�，那個留著金黃的短發(fā)的小 男孩的守門員，上面穿著一件黑色的運(yùn)動衫，下面穿著一 條藍(lán)色的短褲，腳上穿著一雙黑色的'球鞋。手上還帶著一雙黑色的皮手套，雙手緊緊按住膝蓋，盡管膝蓋上有傷，但他毫不在意，并且半蹲著，兩腿叉開，身體向前傾，滿臉緊張，怕錯過一個來球。
守門員身后站著一個腆著肚子的小男孩，他穿著一套紅色的運(yùn)動服，手背著，就像領(lǐng)導(dǎo)來審查 工作一樣。他就是候補(bǔ)人員，心想：快點兒讓我上吧！好讓我大顯身手為隊里爭分呀！
比賽越來越白熱化， 人越來越多， 有大人，也有小孩。其中一個戴紅帽子的小女孩最為突 出。她生怕別人擋住自己，就探著身子往前仔細(xì)盯著看脖子伸得長長的，生怕別人擋住自己的視線；站在他后面的是一個女孩，頭上扎著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，她索性站了起來；那個摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，坐在最右邊上，也全神貫注的關(guān)注比賽。不知誰家的小狗跟主人一塊兒來了，不過它對球賽不感興趣，在邊兒上躺下，正閉目養(yǎng)神呢！那個抱著洋娃娃的小女孩呀，跟別人大不相同，她把腰挺得直直的，臉上非常緊張，對比 賽很專注好像誰勝誰負(fù)都和她有關(guān)系似的。在旁邊有一個戴著風(fēng)雪帽的小男孩，雙手緊緊 按住膝蓋，顯得異常緊張，可能是第一次看到這么精彩的比賽；不過，最關(guān)注比賽的還是那個大個 子叔叔，他戴著一頂黑色的禮帽，穿著一套西服，手里還拿著一本厚厚的書，面帶微笑說：孩子們踢得太好了�？赡苓@次比賽勾起了他童年美好的回憶。微風(fēng)吹過，連小草和小花都舞動起來，仿佛是為這場精彩的球賽鼓掌 。
足球小學(xué)作文 篇7
平時，我一有空，就拿上我心愛的寶貝--足球找到我的.小伙伴們，和他們一起去瘋玩。
有一次，學(xué)校放了好幾天假，我欣喜若狂，草草扒了幾口飯，就火速拿起足球，腳下像踩著風(fēng)一般，一溜煙似的跑出去了，不用說，大家一定可以猜到我是干什么去了。我叫上小伙伴，來到足球場上，我們盡情地踢呀，笑呀，我們就這樣一直玩著，竟然忘了吃午飯了，最后還是媽媽找到了我們，把我?guī)Щ丶�，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)累得衣服都濕透了，而肚子呢，也早就對我產(chǎn)生了不滿，餓得咕咕叫了。媽媽看了看我，又好氣又好笑地對我說：你呀，可真是一個足球迷。晚上，我從被窩里撲通掉在了地上。原來，我睡覺時夢見自己還在踢足球，身體不停地動，才掉在了地上。
有一次，體育頻道有兩個足球隊正在進(jìn)行激烈的比賽，我立即坐下，津津有味地看起來，比賽越來越精彩，我越看越激動，禁不住脫口而出：9號，快傳球，哎呀！快快，快守門。這時，一名隊員射了一次門，可惜沒進(jìn)，球又被彈了回來，這時，另一名隊員旋風(fēng)般沖到球前，又快速來了一次射門，球像一支離弦的箭，嗖地一下子就飛出去了，而守門員因為上次勝利而驕傲自滿，可能還沒有反應(yīng)過來，終于，球進(jìn)了。這時，我仿佛是一名隊員，穿著雪白的運(yùn)動服，馳騁在球場上，我一次次漂亮的射門，贏得了觀眾陣陣掌聲。我沉浸在激烈的戰(zhàn)斗中，過了好一會兒，我才緩過神來，原來我是在看足球比賽呢！
我就是這樣一個足球迷。
足球小學(xué)作文 篇8
一天，我和幾個小伙伴去踢足球。
來到體育場后，我們只有四個人，所以想要跟另外一支隊一起踢，真巧，他們也只有四個人，并且也想找一支隊一起踢，我們問了問能不能一起踢，他們爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我們的守門員是張一博、后衛(wèi)線是劉楊、中場是錢磊、前鋒是我，而對方則沒有后衛(wèi)，卻有兩名前鋒，同樣有一名中場，這對我們的后防線是個極大的挑戰(zhàn)。發(fā)球時，球權(quán)在我們手里，劉楊發(fā)出了球，給了負(fù)責(zé)組織的錢磊，錢磊立即傳給了我，而我正是在對方?jīng)]有后衛(wèi)線的情況下與守門員直接形成“單刀”，我先慢慢推進(jìn)，可我根本沒關(guān)后邊的人，在我準(zhǔn)備射門的一瞬間，后面有人踢了一下我的'腿，破壞了我的進(jìn)攻，那個人因此領(lǐng)到了一張黃牌。由我來罰這個點球，我很放松，突然，我右腳后撤半步，就勢往前一踢，對方守門員判斷出現(xiàn)失誤，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0，我們擁有一個很好的開局，隊友們都來慶賀，每個隊員的心里都感到興奮�？墒俏覀兏吲d的太早了，對方頻頻打出有威脅的射門，有的打在了門柱上、有的打在了邊網(wǎng)上、還有的稍稍高出了門柱，但這些都沒能改寫比分。功夫不負(fù)有心人，在第11分鐘，對方中場造成劉楊的失誤，對方獲得腳球。腳球發(fā)出后，對方前鋒頭球攻門被張一博神勇?lián)涑�，球落到了對方中場的腳下，這名球員一腳打門，球打到了球門立柱上，又彈到了對方前鋒的腳下。對方前鋒大力凌空抽射打到了球門死角，1：1平，雙方回到了同一起跑線上。進(jìn)球之后對方的進(jìn)攻更猛烈了，在半場結(jié)束前，劉楊在對位對方前鋒時，領(lǐng)到一張黃牌，對方任意球攻門，球進(jìn)了，這個進(jìn)球太不可思議了，1：2，對方連扳兩球！
上半場結(jié)束了，1：2，我們落后一球，在休息時，我們焦急的討論著戰(zhàn)術(shù)。
下半場開始時，我們的進(jìn)攻非常猛烈，終于，在第77分鐘，劉楊助攻錢磊，錢磊頭球攻門，球進(jìn)了，2：2平，這個進(jìn)球?qū)ξ覀儊碚f太重要了。奇跡發(fā)生了，此時是第92分鐘，還有20幾秒比賽就結(jié)束了，我突破禁區(qū)，對方大腳解圍，我們獲得角球！要想贏球這次角球必須組織起有效的進(jìn)攻，球還必須進(jìn)，這時每個隊員都背負(fù)著巨大的壓力，劉楊穩(wěn)穩(wěn)的將球發(fā)給了埋伏在禁區(qū)的錢磊，錢磊把球傳給了我，我頂住壓力在門前小角度打門，球進(jìn)了！最終比分3：2！我們獲得了勝利！
比賽結(jié)束后，對方球員來向我們祝賀，我們也對他們的場上表現(xiàn)進(jìn)行了贊揚(yáng)。
我們隊的四個人都有著不俗的表現(xiàn)，守門員張一博撲出了對手三個必進(jìn)球，堪稱本場比賽的關(guān)鍵先生。后衛(wèi)劉楊雖然有一個失誤和一張黃牌，但也是我們贏球的功臣之一，因為他有兩個搶斷和一個助攻，更是有最后時刻穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)出了那個角球。中場的錢磊有一個進(jìn)球和兩個助攻，還有兩個搶斷的驚艷表現(xiàn)。而我則有兩個進(jìn)球和一個搶斷的不俗表現(xiàn)。
本場比賽我收獲了兩點，一是交到了新朋友，二是得到了隊友的信任。
足球小學(xué)作文 篇9
這幾天，我總會不住地回想起幾天前，參加青島連云港海濱夏令營時在沙灘上踢球的場景。
那是一個天氣還算不錯的下午。我們一行男生，拿著足球來到了海邊的`沙地上。我本來覺得很快就可以玩了，可是事與愿違，我們光是在如何分隊這個問題上，就花費(fèi)了許多時間。
我們都是來參加夏令營的，大部分同學(xué)來自同一所學(xué)校，而另一部分來自南昌各地，所以問題便由此產(chǎn)生了：大家并不全都互相認(rèn)識，不知如何分隊。一個男生提議了：“同一所學(xué)校的人一隊，其他的人一隊�！辈贿^這個建議很快就被否決了，因為同一所學(xué)校的人有很多，這會使得兩隊人數(shù)不均勻。
又有許多人提議，但又馬上被其他人否決。時間一分一秒過去，我們?nèi)栽谀莾航┏�。不是因為人�?shù)不相同，就是因為自己所在的那隊里有許多年齡小的人，覺得沒什么勝算而離開這隊，導(dǎo)致這個問題無法解決。
后來，帶隊老師來了，情況才有所好轉(zhuǎn)。老師讓穿了營服的人和沒戴帽子的人分成一隊，其他人一隊，碰巧，兩隊人數(shù)相等，足球終于開始了，我們玩得不亦樂乎。
這個踢球前的小插曲，從一定角度上反映了我們太注重輸贏。如果我們不會因為本隊有許多年紀(jì)小的人便離開，問題早就解決了。如果我們不會因為本隊毫無勝算而離開，恐怕我們早已經(jīng)玩得滿頭大汗了。
所以，別太在乎輸贏，勝負(fù)與否，并不重要。一味追求勝利，只會讓自己失去更多，讓別人失去更多。
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