【必備】夢(mèng)想小學(xué)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我看到美術(shù)老師在畫畫，我就像當(dāng)一名畫家，也會(huì)情不自禁地畫起來。每當(dāng)我畫起畫來，就會(huì)有許許多多的同學(xué)圍到我面前，看我畫畫，也會(huì)有很多人表揚(yáng)我，羨慕我，連老師也會(huì)贊許地夸獎(jiǎng)我。
從那時(shí)起只要一下課我就會(huì)畫畫，回家只要一有時(shí)間，我就會(huì)情不自禁地畫起來。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，我喜歡上了畫畫，每次上美術(shù)課，老師就會(huì)拿起我的'繪畫本表揚(yáng)我，可以稱得上是小畫家了！
我想我長大以后一定會(huì)成為一名讓人仰羨的畫家！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
沙粒也能夠擁有夢(mèng)想我來自農(nóng)村，我明白，在這碩大的世界上我就像是一粒沙粒，那么的渺小那么的微不足道。但我堅(jiān)信就算沙粒也能夠擁有夢(mèng)想，沙粒也能夠變成鉆石。
我并不平凡也不弱小，我有自我的思維，喜愛靈活的運(yùn)用周圍的一草一木，我每一天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)擴(kuò)展自我的知識(shí)，我每一天都在為我的清華大學(xué)夢(mèng)而努力著，我相信只要我有這個(gè)決心和信心還有自我堅(jiān)持不懈的的努力，總有一天能跨進(jìn)我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)。
我認(rèn)真的對(duì)待每一分每一秒，我認(rèn)真的`讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，用頑強(qiáng)的精神度過了一次又一次的困難，敢于迎接生活的各種挑戰(zhàn)，只為有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想古往今來，有多少人在努力的實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，；張海迪阿姨身殘志堅(jiān)，敢于追逐和實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。安徒生：為了撰寫童話故事，走遍各個(gè)國家……他們正是因?yàn)樽晕业呐蛨?jiān)持才是夢(mèng)想成真的，只要我努力就必須會(huì)為夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想在藍(lán)天翱翔！
讓我們一齊去追夢(mèng)，為夢(mèng)想插上翅膀，讓它翱翔于美麗藍(lán)天！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開始了。班里的每一個(gè)人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽從老師的安排，我們每人挑了一個(gè)氣球，老師深信不疑地說：“你們能在三十秒內(nèi)做兩個(gè)動(dòng)作：吹，打結(jié)嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)來做一個(gè)示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當(dāng)老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹林，生怕自己沒被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個(gè)機(jī)會(huì)，上去示范。游戲規(guī)則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個(gè)只能打一次，超過六下得一張獎(jiǎng)勵(lì)卡片，超過十二下得三張獎(jiǎng)勵(lì)卡片，以此類推。。。。。。第一次，我們自信滿滿，很有成就感�？墒恰Y(jié)果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時(shí)，我的`心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋懷!”細(xì)心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來，拍了拍我細(xì)小的肩膀說：“沒關(guān)系的，失敗了可以重來，老師不是說過嗎，讓我們先做個(gè)示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復(fù)心情，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我們倆胸有成竹地對(duì)視著對(duì)方，像似給對(duì)方加油，鼓勁!
果然，下一場的游戲進(jìn)行得很順利，不負(fù)眾望，取得了不錯(cuò)的成績，得了三張獎(jiǎng)勵(lì)卡，全班的同學(xué)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，為我們喝彩!
放飛夢(mèng)想吧，金色的童年，通過這個(gè)“游戲”讓我懂得了團(tuán)結(jié)!只有團(tuán)結(jié)，才能獲得成功!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
幼兒園時(shí)，我還 沒有夢(mèng)想，更不知道夢(mèng)想為何物。只知道媽媽為了下班后能馬上燒飯做家務(wù)，在幼兒園旁邊的文具店里給我買了很多很多的紙質(zhì)拼搭。有“三只小豬”、植物大戰(zhàn)僵尸”、“軍艦”等等。
家里到處都是我的拼搭作品，直到有天，家里再也沒地方擺放我的這些“小伙伴”了，媽媽就又給我引進(jìn)了更高級(jí)的玩具——樂高。
這些小小的家伙，可比我原來的紙質(zhì)拼搭難多了。小包小包的零件又小又多，讓我應(yīng)接不暇，圖紙也是摞摞的。我哭鬧著讓媽媽幫忙，埋怨媽媽只管自己，不陪我。可是媽媽像吃了秤砣樣，鐵了心不來幫我。沒有辦法，也許人只能在困境中找到重生的路。邊哭泣邊抹鼻涕的我，費(fèi)了九牛二虎之力拼好了新的作品。
接下去的日子，我就發(fā)不可收拾的愛上了搭樂高，而且愛上了這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的玩具。媽媽時(shí)不時(shí)都會(huì)購來些新的樂高讓我拼。慢慢的，我分類整理的速度快了，看的懂更復(fù)雜點(diǎn)的圖紙了，而且我開始拼搭，沒有二個(gè)小時(shí)停不下來。
再后來，步入小學(xué)，媽媽給我找了樂高拼搭的興趣班，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過興趣班里的學(xué)習(xí)，我了解到，機(jī)器人跟我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，無處不在。它可以利用高科技，應(yīng)用到我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦小?/p>
而且學(xué)習(xí)樂高更促進(jìn)了我學(xué)科上的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�，樂高的`發(fā)源地在國外，為了更好的了解和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，我必須要學(xué)好英文；樂高需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，為此我要學(xué)好數(shù)學(xué)；樂高更需要完善的語言組織能力，所以學(xué)好語文也是必不可少的。
堅(jiān)持了這么多年的樂高學(xué)習(xí)，從邊哭泣邊抹鼻涕的那個(gè)小男孩兒，到現(xiàn)在自主搭建、自主編程去完成老師布置的小任務(wù)。沒想到個(gè)意外的小小玩具，有了媽媽當(dāng)初的鐵石心腸、我的堅(jiān)持，卻成就了現(xiàn)在，我通往夢(mèng)想的路。
我的夢(mèng)想是做個(gè)機(jī)器人制造專家，使我的機(jī)器人可以運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。首先我想要制造的機(jī)器人是這個(gè)樣子的——它會(huì)很多種語言，能配合醫(yī)院，幫助些建立了病歷檔案的患者在家里做些基礎(chǔ)的檢查，并能把檢查結(jié)果及時(shí)的通過互聯(lián)網(wǎng)，傳達(dá)給醫(yī)生。醫(yī)生還 可以通過遠(yuǎn)程控制，利用視頻，探查病人的些情況并及時(shí)的做出反饋。還 可以在線支付醫(yī)藥費(fèi)，醫(yī)院配好藥后快遞給病人。機(jī)器人亦可以根據(jù)自身能力給患者建議，比如有可能患的哪種疾病，建議哪個(gè)科室就診等等基礎(chǔ)建議。我覺得這機(jī)器人不光適合醫(yī)院配有，更適合養(yǎng)老院配備。
我知道我的機(jī)器人設(shè)想還 會(huì)存在很多我想不到的問題，而且夢(mèng)想也沒有這么容易實(shí)現(xiàn)。但我不會(huì)輕言放棄，讓它只是“夢(mèng)”和“想”。我會(huì)為了我的夢(mèng)想，付緒于行動(dòng)，堅(jiān)持不懈的努力，直在逐夢(mèng)路上前行......
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛的書，我就會(huì)愛不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺書就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來；止都止不住了。
讀書多，那么寫作的材料也就自然多了�，F(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對(duì)！是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見聞和趣事。讓讀者對(duì)書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還要寫出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的'人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩歌，譜寫了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
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