寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-08-05 13:33:16 小學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】寫小學(xué)的作文八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】寫小學(xué)的作文八篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　我家有一棵金橘樹，它的果實(shí)甜美可人，每當(dāng)想起那甘甜的滋味總是令我難以忘懷。

　　春天，細(xì)雨如絲，金橘樹抽出嫩綠的芽，貪婪地吮吸著春天的'甘露，盡情地伸展著身子。夏天，金橘枝頭開滿了潔白的花兒，含苞怒放，中間的心蕊是淡黃色的，看起來(lái)是那么的素潔高雅。到了秋天，那累累果實(shí)纖塵不染，實(shí)在是可愛(ài)極了，使人百看不厭．一陣風(fēng)拂過(guò)，那幽香沁人心脾，仿佛進(jìn)入了一個(gè)芬芳的世界。

　　金橘理氣，解郁，化痰，止渴，消食，醒酒等。金桔能增強(qiáng)機(jī)體抗寒能力，可以防治感冒、降低血脂。金橘不僅適宜胸悶郁結(jié)，不思飲食，或傷食飽滿，醉酒口渴之人食用；而且還適宜急慢性氣管炎，肝炎，膽囊炎，高血壓，直管硬化者食用。所以，金橘有很高的藥用價(jià)值。

　　金橘分為食用和觀賞兩類。食用類有圓金橘、長(zhǎng)葉金橘等。不能食用、僅供觀賞的有四季橘、山金橘等。金橘的特點(diǎn)是果皮和果肉一起食用，嚼食后，頓覺(jué)喉間津潤(rùn)、滿口生香。金橘80%的維生素C集中在果皮上，每百克高達(dá)200毫克。金橘除鮮食外，也可泡茶飲用。一個(gè)較大的用途是加工成白糖金橘餅、甘草金橘餅、果醬、橘皮酒、金橘汁等。

　　可正當(dāng)人們吃得津津有味，對(duì)金橘贊不絕口時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到了這全是栽培者的辛勞？栽培者把自己的心血與汗水澆灌在金橘上，希望金橘能長(zhǎng)得又大又甜，并且沒(méi)有任何怨言．

　　我愿意像栽培者那樣，長(zhǎng)大之后，甘于默默奉獻(xiàn)自己。

寫小學(xué)的作文篇2

　　西柏坡是舉世聞名的革命圣地，與井岡山、延安齊名，距石家莊80余公里。一提起她，我就激動(dòng)異常，因?yàn)樗驮谖业募亦l(xiāng)平山，她一直是我的驕傲。在連綿的太行山東麓，在逶迤的滹沱河受阻于崗南水庫(kù)（又稱柏坡湖）的地方，西柏坡像一顆明珠鑲嵌在青松翠柏之中，她三面青山環(huán)抱，一面綠水縈繞，前有碧波萬(wàn)頃，后有松柏遍野。

　　春天，一夜東風(fēng)過(guò)后，杏花粉，梨花白，桃花艷，村莊花團(tuán)錦簇；夏天，一樹樹的石榴花又把村莊燒得紅紅火火，一朝泛舟湖上，深邃的`湖水像一塊墨綠的翠玉，掠過(guò)湖面的野鴨、大雁甚至天鵝，就會(huì)激起陣陣波光粼粼，碧波蕩漾，使人豪情萬(wàn)丈，心曠神怡；秋天是楓葉紅遍的時(shí)節(jié)，這時(shí)候田野瓜果飄香，枝頭果實(shí)累累；冬天，漫天的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，湖水封凍了，松鼠、野兔等小動(dòng)物們都鉆到洞里去了，那滿坡的柏樹依然披銀掛彩，迎風(fēng)挺立。

寫小學(xué)的作文篇3

　　雖然童年才剛離我而去，但卻甚為懷念。一張普通、平凡的畫勾起了我對(duì)它的懷念的對(duì)童年的回憶。

　　閑來(lái)無(wú)事，隨手拿一本書來(lái)看，一張紙如同落葉般，書中飄落到地。我彎腰把它拾起，領(lǐng)我沒(méi)想到的是這竟是我小時(shí)候畫的一張畫，能保存到現(xiàn)在，使我不禁感慨。

　　畫上的人用手摸著自己的下巴，目光有些模糊，似乎在注視著遠(yuǎn)方，一副若有所思的`樣子。這幅畫雖談不上栩栩如生，但它卻珍藏著我童年的回憶。我想再畫一個(gè)一模一樣的它，但我想了想，還是放棄了這個(gè)想法，because我想只有唯一的才是最完美的。

　　我凝視著它，慢慢的我仿佛又回到了兒時(shí)。那時(shí)的我坐在和我差不多高的板凳上，手中拿著細(xì)短的鉛筆，彎著身子，在那兒畫畫，那一刻，我就像達(dá)芬奇在畫《蒙娜麗莎》時(shí)那樣專注。到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，我的“巨作”終于完工了，我拿著它向媽媽征求意見(jiàn)。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，畫的真不錯(cuò)�！眿寢屵@個(gè)善意的謊言，那時(shí)的我居然真的相信我有做畫家的天賦……

　　我把這張充滿回憶的畫，小心翼翼的夾在書里。此刻，我多么想再回到兒時(shí)，再回到那個(gè)充滿天真，幻想的時(shí)候。但是我們?cè)僖不夭蝗チ�，回想一下，能證明我們?cè)?jīng)擁有過(guò)童年的剩下這些美好回憶了。我要將這些記憶珍藏在心底，讓它們陪我度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。

寫小學(xué)的作文篇4

　　樓下王奶奶家門前種著一棵無(wú)花果樹，它的葉子與梧桐的差不多，如果你不小心碰折了它，它就會(huì)留下白色的眼淚。褐色的枝條很滑，無(wú)亂杈。有趣的是，它的枝條是從亂杈的丫縫里長(zhǎng)出來(lái)的。剛開始，果子小小的是青綠色，過(guò)一個(gè)月后，果實(shí)成熟了，長(zhǎng)得如乒乓球一樣大，再過(guò)一兩周它就會(huì)紅著小臉張開嘴在葉間朝你笑了。到那個(gè)時(shí)候，王奶奶總會(huì)踩著小板凳，拿著竹竿摘一個(gè)最紅最大的無(wú)花果，然后把皮掰掉遞給我，我美滋滋的把果肉放進(jìn)嘴里品嘗一番，那是一種幸福的味道！每當(dāng)吃完后我總會(huì)給王奶奶唱歌，講在學(xué)校發(fā)生的可笑的故事，或者給王奶奶念報(bào)紙，那時(shí)候是我和王奶奶最幸福的時(shí)刻……

　　而如今，又到了無(wú)花果成熟的季節(jié)，卻沒(méi)有了王奶奶拿竹竿摘無(wú)花果的身影……因?yàn)橥跄棠痰腵了心臟病，去世了……

　　王奶奶，在天堂還好嗎？那里也有無(wú)花果吃嗎？

　　王奶奶，如今我長(zhǎng)大了，只要一踮腳就能摘到那紅紅的果實(shí)了，可是怎嘛品嘗也沒(méi)有您當(dāng)年遞給我的果實(shí)甜美。

　　是因?yàn)槟辉诹藛幔?/p>

　　摘幾個(gè)最紅的無(wú)花果，放到您的遺像前，以后每當(dāng)無(wú)花果成熟的時(shí)候，我都會(huì)為您最紅的那個(gè)的給您。如今該我掰給您吃了。您可一定要吃，別再為我這個(gè)小饞貓留著了，放壞了就不好吃了……

　　王奶奶，好吃嗎？您也嘗到幸福的味道了嗎？

寫小學(xué)的作文篇5

　　春雨綿綿，雖然寒冷仍然揮之不去，但是路邊，一朵朵玉蘭花卻已經(jīng)悄悄開放了。走在路上，不經(jīng)意間就會(huì)聞到一種淡淡的幽香。

　　玉蘭花已經(jīng)開了不少�；▋簨赡蹕赡郏褚粋€(gè)個(gè)漂亮的小姑娘。白玉蘭花在細(xì)細(xì)的樹枝上站立起來(lái)。有的將自己白嫩白嫩的小臉蛋兒捂起來(lái)，還在害羞哩！有的'一半花瓣兒卷著，一半花瓣兒張開，像翹著個(gè)蘭花指，一副嬌滴滴的模樣。有的花瓣全部已張開，落落大方地向人們展示自己的婷婷玉立、婀娜多姿。

　　這么多白玉蘭，全部都美不勝收，但一朵有一朵的品味。看看那一朵，十分優(yōu)雅高貴，看看這一朵，安安靜靜，又給人一種清冷憂郁的感覺(jué)。細(xì)細(xì)的樹枝上沒(méi)有葉子，更賜予了玉蘭花一種高傲的感覺(jué)。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛也是其中最美麗的一朵玉蘭花，穿著雪白雪白的舞裙，立著腳尖，伴隨著風(fēng)姑娘的小提琴獨(dú)奏翩翩起舞。我?guī)ьI(lǐng)著伙伴們跳著一支支優(yōu)雅的芭蕾舞。春風(fēng)拂過(guò)，春雨寶寶跑下來(lái)與我們嬉戲，給我戴上了一串晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈。陰云散盡，太陽(yáng)公公為我講著有趣的故事，又把漂亮的七彩紗裙給我披上……

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起我不是玉蘭花，我是在看玉蘭花呢！

寫小學(xué)的作文篇6

　　我家有一群可愛(ài)而美麗的“好朋友”，它們是一群熱帶魚。

　　它們的家住在我家的餐廳旁一個(gè)巨大的魚缸里，里面有假山和鵝卵石。

　　它們的形狀各種各樣，有愛(ài)心形的、三角形的、還有圓形的。顏色五彩繽紛，黃的、藍(lán)的、黑的、紅的。

　　我最喜歡的`是一條愛(ài)心形的小魚，它叫“愛(ài)果”。它穿著一件美麗的“衣服”，黑色的底，藍(lán)色的條紋，紅色的點(diǎn)，好看極了！它的動(dòng)作優(yōu)雅，像個(gè)小仙女。它游動(dòng)的時(shí)候，只有透明的魚鰭和魚尾輕輕地來(lái)回?cái)[動(dòng)，小嘴巴一張一合，好像在向我問(wèn)好。

　　無(wú)論什么小動(dòng)物，我們都要愛(ài)護(hù)它們。

寫小學(xué)的作文篇7

　　智慧是一粒種子,能讓你收獲糧倉(cāng); 智慧是一絲清風(fēng), 能讓你乘風(fēng)破浪;智慧是一捧清泉, 能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽(yáng)光, 能讓你永遠(yuǎn)擁有太陽(yáng)。

　　我們都知道鎖需要鑰匙來(lái)打開，打開了鎖就走進(jìn)了另一片天地。然而人人心中都有一把鎖，開啟這把鎖的鑰匙就是智慧。

　　門上的鎖要打開，心中的鎖也需打開。在我們平常的生活中，一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無(wú)策，這時(shí)最需要一把打開鎖的鑰匙。而心里的門鎖住了，也需要鑰匙，人們心中都有牢固的鎖。史鐵生身患重病，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品，他靠智慧打開心中的鎖，使他在另一個(gè)天地，展現(xiàn)自己的才華。也有人沒(méi)有打開心中的鎖，被永遠(yuǎn)的鎖在了門外。屈原不滿當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，面對(duì)國(guó)家的衰落，自己又無(wú)能為力，站在江邊感慨萬(wàn)千，最終跳入了滾滾的江水中。其實(shí)心中的鎖能否打開，只在一念之間，所以我們要善于尋找開鎖的鑰匙。

　　打開一把鎖，有時(shí)需要的不是制作精致的鑰匙，而是自己的智慧。開啟鎖能伴我們走向成功。布魯諾用智慧開啟心中的鎖，宣傳哥白尼的“日心說(shuō)”;阿基米德用智慧打開自己心中的鎖，提出了浮力的'定律;霍金用智慧打開心中的鎖，發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞的秘密。他們善于打開自己心里的鎖，去追求真理，探索和發(fā)現(xiàn)人們未知的東西，為人類的進(jìn)步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

　　每個(gè)人心中都有一把鎖，這把鎖其實(shí)就是我們所面對(duì)的困難。鎖只鎖住了一扇門，人站在門前不知道門后是什么，所以畏懼去打開，而有些問(wèn)題常常讓我們不知所措，絞盡腦汁，讓我們無(wú)法解開這把心鎖。在鎖的面前我們要勇于去面對(duì)，要想辦法去打開它，也要看清鎖的本質(zhì)，尋找最佳的方法解決。當(dāng)然心中的鎖是各種各樣的，打開它的方法也不是唯一的，不管怎樣，都需要我們的智慧。一點(diǎn)智慧也是可以開啟心靈的鑰匙。

　　“智慧”潛藏于我們的大腦，只是我們沒(méi)有好好利用，從而使自己變個(gè)愚者。這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性激烈的時(shí)代，你的智慧越高就越有實(shí)力。噴發(fā)你的智慧，通過(guò)它，你將走出一條寬廣的人生道路，實(shí)現(xiàn)美好的理想，成為擁有智慧的人

寫小學(xué)的作文篇8

　　它不是冷色，不是彩黃。而是圣潔，是凈化。

　　它生活在真空世界，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離爭(zhēng)端，遠(yuǎn)離受傷。

　　它很平凡，因?yàn)樗鼜牟慌c人爭(zhēng)艷，只是靜靜地，安安然地成長(zhǎng)。

　　它又很快樂(lè)，它的思想單純、清澈。

　　它還很幸福，它學(xué)會(huì)了選擇。它選擇了一塊凈土，安靜地在那生根、長(zhǎng)葉、開花，把它的幸福帶給世界萬(wàn)物。

　　它不是天使，也不是神明。但它可以把邪惡驅(qū)趕，把痛苦減化。

　　它的外表結(jié)白無(wú)瑕，白得透明，百如水晶。看著它，一切黑色都會(huì)顯得渺小，顯得可笑。它的香味四處留影，淡雅的幽香，沒(méi)有那一份濃烈。清香的味頭兒，沒(méi)有那膩人的醉。幾里外，這股味兒卻已融遍全身，把所有的痛都拋到九霄云外，讓人擺脫束縛，瀟灑一回、回憶一回、清醒一回。去聞一聞，輕輕松松地享受它獨(dú)特的.味兒，獨(dú)特的美。那使你沉迷，使你平靜，使你單純，使你美麗。

　　它不是什么，它只是一株百合花。簡(jiǎn)單的生活在大自然中，先給人幸福，就讓自己快樂(lè)。它的花蕾中，包含著一些味道，可以讓你安靜簡(jiǎn)單的琢磨一生。

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