【精選】小學的老師作文四篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學的老師作文 篇1
老師教給我們知識,教給我們做人的道理。我就應感謝老師。
記得上一年級,班主任李老師對我們十分嚴,我們只要有一絲錯誤,就會劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后,我們才明白李老師的良苦用心。原先,老師是讓我們先擁有良好的`習慣,為日后的發(fā)展打好基礎。是啊,老師平常為我們操了多少心!
有一件事情,充分體現(xiàn)了老師對我們?nèi)烁窠逃闹匾。當時,班上刮起一陣“下跪”風。同學們玩“剪刀、石頭、布”,輸者下跪。之后,被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師語重心長地對我們說:“同學們,自古就有‘男兒膝下有黃金’的說法,下跪不僅僅會對膝關節(jié)造成影響,更重要的是會影響自我的尊嚴”!
老師不僅僅教育我怎樣做人,還個性關心我的身體。有一次,我突然肚子疼,李老師十分焦急,連忙和同學一齊送我去醫(yī)務室。老師聽醫(yī)生說沒大礙,才松了口氣。老師是多么關心我們的成長!
“滴水之恩,當涌泉相報”。我下決心要報答老師,于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天,用我自我的零花錢買了一個小相框送給了李老師。在這個相框中,包含著我的心意,也裝載著我對老師的感激。老師,我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天,開開心心!
小學的老師作文 篇2
早上,老師告訴我們,她有事情要出去一下,希望我們乖乖地在教室看書,不要吵鬧。我們嘴里都說好,心里卻巴不得老師快點走。
老師走出教室后,我拿起書來看?墒俏覀儼嗌系母韬蟀雁U筆當做麥克風,在臺上唱起歌來,吵得我不能看書。接著,班上的.愛哭鬼因為被前面的人打了一下,就大哭起來。她一邊哭一邊甩鼻涕,一不小心把鼻涕甩到班里拳王的臉上。拳王氣極了,就走到她面前,賞她兩巴掌。
突然班上的瘦皮猴站在門口大叫一聲:老師回了。于是大家都趕緊各就各位,可是已經(jīng)太遲了,只好一個個地接受懲罰了。
小學的老師作文 篇3
從一年級到現(xiàn)在,我們班一共換了兩個語文老師,而每換一個老師,都會換來不同的樂趣。
從一年級到三年級,都是余老師教我們班,我在余老師這里得到了樂趣,因為余老師不像有的老師,天天板著臉上課,但余老師卻不是經(jīng)常板著臉上課。
我上四年級的時候,換來語文老師,換成了吳老師,剛認識吳老師的時候,我覺得吳老師很恐怖,但是,慢慢的,我覺得吳老師一點兒都不恐怖了。有一次下雪,下課了,我們?nèi)喽纪賵鰶_,我們不是打雪仗,就是堆雪人,不是堆雪人,就是滾雪球,和自己班打雪仗還不夠,還帶著一幫人和別的`班打雪仗,然后,吳老師也來了,我們就開始了歡迎儀式:向吳老師扔雪球。扔著扔著,我們還扔過癮了,全班人都圍著吳老師打起了雪仗,直到打了上課鈴,我們才肯散開。
到現(xiàn)在,我還想著讓吳老師一直教我們教到六年級呢。
小學的老師作文 篇4
“哈哈……”又一陣爽朗的笑聲從四(9)班里傳了出來,不用猜也知道,一定是陳老師正在用她獨特的方法“教訓”同學們呢。
陳老師中等個子,臉上常常掛著她的招牌笑容,是一位幽默風趣的好老師。她教學有方,每當有同學犯錯時,她不會直接嚴厲批評,而是調動幽默細胞,講個逗趣的笑話來提醒他。她的幽默讓我們在哈哈大笑的輕松氣氛中不知不覺地就改掉了一個又一個壞毛病。
有一次,我們向老師問好,可不知怎么回事,同學們都無精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的.,拖拖拉拉:“老師您好——!标惱蠋熉犃酥话櫭碱^。她沒有直接讓我們坐下,而是模仿我們的語調,特地拖長聲音說:“同學們好——!逼婀钟只穆曇粢幌伦游舜蠹业淖⒁,同學們納悶地你看著我,我看著你,面面相覷。望著大家不得其解的神情,陳老師繼續(xù)放慢了幾倍語速,怪聲怪調地說道:“你們猜猜看,是我說得快一些還是你們快一些,哪個好聽?”這聲音還好聽?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹。這一問,也讓我們恍然大悟,連忙調整狀態(tài),重新向老師問好。這次,我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。陳老師滿意地點了點頭,微笑著示意我們坐下。
陳老師不僅教學有方,還有一雙“火眼金睛”。我們在課堂上的任何一點小動作都會被她瞧得一清二楚。
那天我沒睡午覺,下午上課時昏昏欲睡,上下眼皮直打架,腦袋也不停往下掉。我無奈地用手托住頭,一邊和囂張的瞌睡蟲作斗爭,一邊暈頭昏腦地聽著課。這一切難逃陳老師的法眼,她走到我身旁,輕輕拍了拍我的頭,問道:“你的手累不累,要不要用起重機把幫你把這鉛球腦袋吊起來?”同學們笑得人仰馬翻,我也一個激靈清醒過來,不好意思地低下了頭。
謝謝您,陳老師!你用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習慣。您對我們的教誨之恩,我們將終生難忘!
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