有關(guān)快樂(lè)的小學(xué)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
“路邊開滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉，不吵鬧也不玩耍，急急忙忙飛回家……”每次讀著這篇課文，眼前總是浮現(xiàn)出小烏鴉飛來(lái)飛去為媽媽找食物的情景。好一只懂事的小烏鴉！
我渴望成為一只那樣的小烏鴉，我好想告訴大家，我是一只快樂(lè)的.小烏鴉。去年媽媽生病住院了，我又著急又擔(dān)心�？粗鴭寢�，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“媽媽身體不好，我自己的事情要自己做，不要媽媽為我操心�！庇谑�，每天早晨我不再需要媽媽一遍遍地喊我起床，我總是悄悄地刷好牙洗好臉，甚至連小辮子也是自己梳好了，這才走到媽媽床前。媽媽看著我欣慰地笑了，不斷地夸我懂事了，我也快樂(lè)地笑了！
寒假來(lái)到了，我可高興了，我可以幫媽媽做事了。每天我一完成作業(yè)，總會(huì)拿起掃帚打掃房間，收拾東西。每個(gè)到我家來(lái)的客人都會(huì)翹起大拇指夸我乖。每當(dāng)這時(shí)我又會(huì)想起課文中那只可愛的小烏鴉。
我要做一只人見人愛的快樂(lè)的小烏鴉。關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要幫助的人。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
又到了我喜歡的美術(shù)課了，這次老師讓我們用卡紙剪圖案，我早就等不及了，已經(jīng)下定決心：好好做一個(gè)小豬，送給妹妹。
我拿起粉紅卡紙，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成時(shí)，我的右手一抖，啊呀！小豬的尾巴剪長(zhǎng)了點(diǎn)兒，糟了，快下課了，小豬剪不成了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)！這個(gè)尾巴很像小猴的尾巴嘛！我趕緊拿起剪刀，準(zhǔn)備讓小豬變身-----經(jīng)過(guò)努力，一只小猴終于出現(xiàn)在眼前。
看著這只機(jī)靈的小猴，心想：嘿嘿！老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，看我做的多棒呀！
我趕快舉手，老師走過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我的小猴子拿到講臺(tái)上，指著小猴說(shuō)：“你們看！這只小猴子翹著尾巴，剪得真是得活靈活現(xiàn)！”我聽了心里比吃了蜜還甜。回到座位上，我前排的甘一文回頭一看，豎起大拇指對(duì)著我說(shuō)：“超贊！好極啦！”后排的孫文佶也把脖子伸的比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng)，他拍拍我，說(shuō)：“你做的.真好！下課教教我吧！”我摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么啦！只是突發(fā)其想，臨時(shí)創(chuàng)造的!”
今天這節(jié)課我真快樂(lè)！小豬變小猴讓我懂得了，做事要多動(dòng)腦筋，發(fā)揮我們的無(wú)窮的創(chuàng)造力！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
一個(gè)周末的早晨，陽(yáng)光明媚。媽媽公司的經(jīng)理帶嶺公司的員工去東涌游玩。我也跟著去了，同行的還有其他幾個(gè)小朋友呢！
夏日的陽(yáng)光猛烈地照射在大地上，沒(méi)有什么風(fēng)，馬路兩旁的樹木都靜立不動(dòng)。我們坐了一個(gè)小時(shí)的車程，就到了東涌。樹木長(zhǎng)的很茂盛，各種各樣的花兒盛開著，不過(guò)這些花我都叫不出名字，在這里我還看到了含羞草，我不敢用手去碰它，不過(guò)，我在葉子上輕輕一碰，它的葉子就合上了，真神奇呀！
我們把行李放好，就換上泳衣去游泳，我們游呀游，忽然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)嚇得我趕緊往岸邊跑。接著又有一個(gè)很大的浪沖過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就把我給沖走了，我再也不敢游泳了。到了晚上我們一起去吃燒烤，每一個(gè)燒烤廠有20個(gè)位子，我們烤了蝦、玉米、還有章魚，我們烤完了就回家吃方便面，吃完了就去睡覺(jué)。
下午，東涌下子一場(chǎng)雨，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道道彩虹掛在天邊，真美呀！我們開車去山上，山上的'樹木很茂盛，在山頂上，我看到了野菊花，還看到了一群馬蜂，好可怕呀！大家都拍了照片，就下山了。
東涌真好玩，這真是快樂(lè)的假期！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
成長(zhǎng)，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑��！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的.棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂(lè)寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天，我們秋游的地點(diǎn)是國(guó)家森林公園——植物園，快樂(lè)的秋游作文。
一路上，風(fēng)調(diào)雨順，沒(méi)有堵一次車，我們也因?yàn)檫@樣而心情特別愉快。
植物園到了，展現(xiàn)在我眼前的是一張綠油油的大網(wǎng)，緊緊地把這塊美麗的土地給網(wǎng)住了。
導(dǎo)游帶我們?nèi)チ酥参飯@的游樂(lè)場(chǎng)，令我感到最爽的是“淘氣城堡”，我先爬到玩兩只手抓著桿子一直順著滑下去的那個(gè)玩具。輪到我了，我雙手緊緊抓住桿子，“嗖”一聲滑了下去，那一霎時(shí)間，我感覺(jué)自己像小鳥一樣飛了起來(lái)，不，要比小鳥更感到自由，更感到愉悅！
我們?nèi)チ酥参飯@的很多景點(diǎn)，但令我印象最深的是“三湘景圓”�！叭婢皥A”，是湖南地區(qū)景點(diǎn)的`一個(gè)濃縮,就是說(shuō)湖南的某三個(gè)城市的某個(gè)或幾個(gè)有名的景點(diǎn)合為一體,叫做“三湘景園”。首先是美麗的鳳凰古城的南方長(zhǎng)城，我去過(guò)鳳凰，看到過(guò)南方長(zhǎng)城，，知道他是多么高大，多么巍峨，而這里的卻很小.很矮.也很短，但是，我們都感覺(jué)到了它小巧玲瓏，因?yàn)榻ㄖ澳戏介L(zhǎng)城”的石頭是從鳳凰運(yùn)回來(lái)的，修得象模型。
第2個(gè)是“走進(jìn)郴州”在那里我看到了神農(nóng).飛天山......
第三個(gè)是駱駝峰，它象駱駝也想一座山。
我們?cè)诓莸厣铣酝觑埡�，就在草地上玩耍，有的在打滾，有的 在追跑，好開心。我們玩完后，戀戀不舍地離開了，我回頭看了一看，發(fā)現(xiàn)小竹子借著輕風(fēng)，在向我們揮手再見呢！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
在我們的周圍，有很多美妙的聲音。或歡快，或凝重。有的飄動(dòng)著明亮的希望，也有的蕩漾著溫暖的柔情，有的來(lái)自心靈世界的震顫……
恍惚間，一個(gè)熟悉的名字印入腦際，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。東坡，你是樂(lè)觀的。在人生最失意的時(shí)候，你還高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑風(fēng)雨任平生”。你是苦澀的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦闶敲艿模闼企@鴻揀盡高枝難棲身，獨(dú)居寂寞的沙洲。我聽懂了你，樂(lè)觀豪放的東坡居士。
我靜坐在鋼琴旁，潛心靜聽一曲《月光奏鳴曲》，心隨樂(lè)起，似乎我就是那位盲人姑娘。貝多芬，你是生活的熱愛者，你的音樂(lè)喚醒了一顆沉睡的.心靈。手撫琴鍵，聆聽那來(lái)自心靈的律動(dòng)，有時(shí)癡想失聰?shù)哪闳绾螕岚春诎浊冁I，奏出生命最強(qiáng)音。對(duì)，是你心自舞動(dòng)，《命運(yùn)交響曲》就是最好的詮釋。我聽到了你，命運(yùn)多舛堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬。
你向我走來(lái)，一路高昂，一路豪放。曾經(jīng)，高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨。你繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。得意時(shí)，你有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸;失意時(shí)你不失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。孤帆遠(yuǎn)影中有你佇立的目光，踏舟欲行時(shí)，你還有潭水千尺的汪倫送別的柔情。我聽到了你，狂傲不羈柔腸千轉(zhuǎn)的詩(shī)仙李白。
聆聽自然，感受天籟;聆聽心靈，收獲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)聆聽，你會(huì)收獲別樣的人生。
聆聽，催我上進(jìn);聆聽，我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
九寨溝的美名早已久聞，去過(guò)的朋友說(shuō)那的美景簡(jiǎn)直如童話世界一般，借7天大假，我終于切身感受到九寨溝之美。
經(jīng)過(guò)8個(gè)多小時(shí)蜿蜒的盤山公路，我們一家在晚上12點(diǎn)多到達(dá)了目的地。第二天一大早，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于進(jìn)到九寨溝，溝口人多得像天上的星星，放眼望去，人潮如翻滾的波濤，一批批涌進(jìn)了九寨溝。
進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰直插云霄，峰頂?shù)陌}皚白雪銀光閃閃，如同閃爍的水晶宮一般；大大小小的湖泊，像寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，在兩岸山峰的映襯下，湖泊更加栩栩動(dòng)人，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)它的美；湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕，還有千年的古樹浸泡在水中，更給九寨溝增添了幾分神秘色彩。最讓人難忘的還是鏡海、五彩池還有珍珠灘。鏡海，果然不同于其他湖泊那樣波光粼粼，它平靜的猶如鏡子一般，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒波瀾。兩岸的青山綠樹全部都倒映在這平靜的'湖面上，水面的倒影和實(shí)物完全沒(méi)有區(qū)別，鏡海上也是一副大好河山圖，湛藍(lán)的天空上縷縷白云在浮動(dòng)，青山、雪峰、湖水、飛禽走獸獨(dú)具一格；珍珠灘在陽(yáng)光的照射下，水流如同一串串晶瑩剔透的珍珠，水里有一些奇形怪狀的植物，有的像在飲水的小鳥，有的像正在戲水的野鴨……珍珠灘前有一個(gè)珍珠灘瀑布，這曾是老版《西游記》的拍攝地之一。游完珍珠灘，就來(lái)看看五彩池，這個(gè)天然形成的湖泊，放眼望去猶如一塊藍(lán)寶石鑲嵌在群山之中。湖里有不同的顏色，湖心是深藍(lán)色的，越向外顏色依次變淺，最后湖水變?yōu)榱说S色，實(shí)在美不勝收。
這些美景都是大自然的恩賜，神奇的大自然塑造了一個(gè)又一個(gè)令人嘆為觀止的美景。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、雪峰、森林全都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，也由此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑……九寨溝真是當(dāng)之無(wú)愧的“人間天堂”、“童話世界”啊!
湖面上泛起了微微柔波，金黃色的陽(yáng)光灑在了湖水中，波光粼粼，如同撒了一地的金子。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)黃昏已悄悄來(lái)臨，腿上也傳來(lái)了陣陣痛意，整個(gè)人累的不知如何是好，但看著眼前這動(dòng)人的美景，心里又有一種別樣的喜悅!這樣的美景怎能不讓我流連忘返呢？
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
快樂(lè)，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻蘊(yùn)含著多少哲理。我記得有一句名言：只有你難過(guò)時(shí)才知道快樂(lè)的真正含義！而在我成長(zhǎng)中就體會(huì)到了快樂(lè)的味道！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我和小美約好去賣報(bào)。我們來(lái)到郵局領(lǐng)報(bào)，沒(méi)一會(huì)兒，報(bào)就被大家拿走了，而我們還站在那里發(fā)愣。一位好心的阿姨看見我們兩個(gè)小姑娘沒(méi)報(bào)，便送給了我們20份報(bào)。
我和小美到廣場(chǎng)上賣報(bào)，誰(shuí)料，有很多人在那里賣報(bào)。我們兩個(gè)小姑娘怎么敵得過(guò)大人，我和小美決定猜拳決定誰(shuí)先叫賣。結(jié)果，小美輸了，她羞答答地喊：“潮汕日?qǐng)?bào)，潮汕日?qǐng)?bào)，大家快來(lái)買呀！”看見小美這么賣力，我不甘示弱，大聲叫喚到：“潮汕日?qǐng)?bào)，潮汕日?qǐng)?bào)一份一元，快來(lái)買�。 �
大家看我們兩個(gè)小姑娘那么賣力地在賣報(bào)，又賣得便宜，就都來(lái)買了。我們的報(bào)紙一下就一掃而光了，我們拿著手中的20塊錢，跑到廣場(chǎng)對(duì)面的捐款箱那，把錢投下了。
在回家的路上，我們腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我終于體會(huì)到了快樂(lè)的味道！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
哇！比完了鋼琴大賽，爸爸媽媽決定帶我去透透氣，放松心情。那個(gè)晚上，我因?yàn)榉浅Ｅd奮而在床上翻來(lái)覆去，徹夜未眠，十分期待即將享受森林浴的日子。
我們一家三口長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了充滿綠意的湖邊。車子在蜿蜒的山路肩行駛著，我欣賞著窗外筆直又挺立的樹木，感受到大自然充滿生機(jī)，而彷佛數(shù)以千計(jì)鳥類的歌聲，在枝椏及樹梢間穿梭，猶如一群音樂(lè)大師正努力的譜出大自然的樂(lè)章，那悠揚(yáng)的樂(lè)章，讓我心曠神怡。
到了車站，巡視車庫(kù)中的古老火車，觸摸著車身，便回想起前人經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也了解到前人的生活方式，心里想著應(yīng)該效法他們刻苦耐勞的精神。而沿著沉重堅(jiān)硬的鐵軌步行前進(jìn)，踩過(guò)碎石頭與枯枝交錯(cuò)的路段，踏上風(fēng)災(zāi)后的'登山步道入口，好像打開了一本記錄著先人淚水和汗水的記事簿。
旅游，不僅能讓我把平常的壓力拋開，也能增廣見聞、開闊胸襟，同時(shí)對(duì)不同地方的各種文化有更進(jìn)一步的了解，這趟旅游真是不虛此行��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
九寨溝，以景色優(yōu)美而聞名，不知道有多少人想去一飽眼福!沒(méi)想到，我今年有幸可以和爸爸媽媽一起來(lái)游覽九寨溝，這多么令人興奮和激動(dòng)啊!
一上大巴車辛苦的旅程就開始了，我們坐了大約五個(gè)小時(shí)的車，我感覺(jué)腰酸背痛。但是一進(jìn)入景區(qū)就被眼前的美景吸引的目不轉(zhuǎn)睛，剛才的疲憊已經(jīng)拋到九霄云外了。兩邊的樹密密的，兩邊的山高聳，崇山峻嶺，層巒疊翠，山巒起伏，圍繞在山峰周圍的云霧就像嬉戲的孩子圍繞在父母身邊不肯離去。這時(shí)導(dǎo)游告訴我們，“你們這時(shí)來(lái)還不是九寨溝最美的時(shí)候，十月底的九寨溝才是最美的，是一年一度的九寨紅葉節(jié)，金秋十月，姹紫嫣紅，層林盡染……會(huì)成為攝影家的“天堂”，畫家的“地獄”。
九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林湖泊組合成神秘、奇妙、優(yōu)美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界，人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和這里的藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。
隨著導(dǎo)游的講解，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)――犀牛海。就在這時(shí)迎面吹來(lái)一陣風(fēng)。犀牛海波光粼粼，好漂亮啊!我不禁感慨，心曠神怡。關(guān)于犀牛海的名字還有一個(gè)傳說(shuō)。從前，有一位得道高僧在外出云游時(shí)，途經(jīng)此地生了一種很難治的病。就在他奄奄一息的`時(shí)候，一位藏族老人給他喝了犀牛海的水，這位高僧的病情立刻得到好轉(zhuǎn)。高僧為了表示感謝，讓自己的坐騎白犀牛留下看守這片海，之后這片海就叫犀牛海。離犀牛海不遠(yuǎn)就是五彩池，池水五顏六色，就像一個(gè)調(diào)色盤，十分多彩!
我們還游覽了電影“英雄”的影片外景地―箭竹海、老虎海、熊貓海等。每個(gè)景區(qū)都有自己的獨(dú)特的美，讓我流連忘返。九寨溝讓我感覺(jué)到大自然的美，大自然的神奇，讓我有一種來(lái)到世外桃源人間仙境的感覺(jué)。
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