精選心目中的小學(xué)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的心目中的小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心目中的小學(xué)作文 篇1
春天來了,萬物復(fù)蘇,冰雪融化,我看到小草偷偷地探出了頭,所有的花兒都露出了它們年輕的面容,冬眠的動物們都被春風(fēng)喚醒了,大雁排著整齊的隊(duì)伍從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了。
校園里同學(xué)們脫掉了厚厚的棉襖,穿上美麗的春裝,在校園里盡情的玩耍,他們那銀鈴般的'笑聲回蕩在整個校園,好像是在迎接春天的到來。
。〈禾煺媸且粋多彩的季節(jié)。
我愛春天!
心目中的小學(xué)作文 篇2
親愛的老師,您就是撫育我們成長的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們每一點(diǎn) 成績,都包含著您的`汗水。您就是那照亮我們心靈 蠟燭,您燃燒自己,卻給我們知識。為祖國的未來,您默默地耕耘,辛勞地勞作。 在我心目中,最好的老師就是我們的語文老師,高老師。她知識淵博,身材苗條,披著長長的卷發(fā),如仙女般。她的眼睛簡直是火眼金睛,上課時,那個同學(xué)開小差,她馬上就能把那個同學(xué)抓出來,我們都稱高老師是孫悟空,好想知道她是怎么練成的。個老師說話高談闊論,妙語連珠。 高老師是一個關(guān)心他人的老師,記得有一次,我生病了,我在家里是吃藥又是打針,病情
好轉(zhuǎn)了,那天,我是在第二節(jié)課才到了學(xué)校,這節(jié)課正好是語文課,教的是燕子這課,只見高老師在認(rèn)真的上課,我一點(diǎn)難受,到了中午,高老師來問我:難不難受,難受告訴我,我打電話給你家長!胰跞醯;難受。 ‘’只見高老師那起手機(jī),撥打著我家長的電話,一會,我爸爸來接我了,我說了一聲,老師再見,就走了 。
其實(shí),高老師不僅關(guān)心他人而且唱歌也非常好聽,記得有一次,小練上有一首歌,于是,高老師就開始唱了,(媽媽的草地,是溫暖的搖籃······),哇~,好好聽,此時,我們早已投入進(jìn)去了,高老師的歌聲,無人不拍手叫好,可這對于高老師來說算是張飛吃豆芽—小菜一碟。
這就是我心目中的好老師,你們喜歡嗎?
心目中的小學(xué)作文 篇3
我的童年,是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格,才能讓我在人群中出色,是她——?dú)W老師,讓我放膽向前!
那時候我不滿11歲,經(jīng)常不完成作業(yè),老師總是打電話給家長投訴,但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師,還很敬佩她。
有一次,200米田徑校運(yùn)會比賽就要到了,我很害怕,怕什么呢?就是怕我得不到第一名,我很恐慌,老師的眼神直直地盯著我,走過來跟我說:“你喜歡人家笑話你嗎?”
“不喜歡!蔽一卮。
“那你現(xiàn)在能干什么?”
“跑步!
“害怕嗎?”
我頓時說不出話來,張大嘴巴都不知在干什么,心里慌了。老師說:“打起勇氣來!你看看,那么多同學(xué)來給你加把勁,你呢?正是一個縮頭烏龜,真是不怕被人嘲笑的孩子!蔽衣牭搅顺靶@個詞,我向我們班的同學(xué)掃視了一番,有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜,有些同學(xué)說膽小鬼,我氣了:“我什么都不是!”
“那就加把勁啦!”
我鼓起了那濃濃的勇氣來,放膽向前!“3、2、1!”“砰!”我大步大步地跑,跑了2圈,不怕累。我冠軍!冠軍!我們班又一次光榮了。
歐老師,你給我的勇氣,我很感激你,三年過去了,我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑,我們的`歐老師,您在哪里呢?
心目中的小學(xué)作文 篇4
課堂,是神圣的、是無私的,是我們開啟成功大門的鑰匙,我們離不開課堂!我們每個人也都有各自心中的理想課堂。
我心中理想的課堂上,氣氛是幽默活躍的,老師臉上總是掛著甜甜的微笑,不要太兇,動不動就發(fā)火,這樣在課堂上我們都很放松與享受,我們積極舉手發(fā)言,我們自由交流爭辯,而老師呢,就像我們的朋友一樣,帶我們暢游知識的海洋,幫我們到達(dá)成功的'彼岸。
老師上課時可以引用故事,這樣可以引人入勝,讓我們?nèi)绨V如醉;如果可以的話,還可以讓我們自己動手做一做實(shí)驗(yàn),探索知識的奧秘;如果可以,還可以讓我們?nèi)ナ彝馍险n,這樣可以讓我們更加親近大自然,享受自然,從自然中汲取知識的養(yǎng)料。
我心目中的理想課堂是,老師充分尊重每個學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心,而不是動不動就爆粗口,甚至還體罰學(xué)生。
我理想中的課堂,是和諧的。形成寬松、和諧的課堂關(guān)鍵是良好的師生關(guān)系,師生間溝通如無障礙,感情交流就會變得融洽。老師,只有在課堂中體現(xiàn)出人性關(guān)懷,學(xué)生才會輕松愉快,活潑熱情,充分發(fā)揮想象力,以最佳狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中來。我們經(jīng)常聽同學(xué)們說我最喜歡上什么什么課,我最喜歡某某老師,其實(shí)這些都是學(xué)生在主觀上對某位老師的喜愛,以至愛屋及烏,以至喜歡上這位老師的課。
這,就是我心目中的理想課堂!
心目中的小學(xué)作文 篇5
她,小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng);她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她,流利的話語顯示出才華......她是誰?她就是對自己學(xué)生如對自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)豐富于一身,不得不讓我刮目相看。
每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時候,家長們會送蛋糕到學(xué)校里來,姜老師總是會很開心地讓我們一起幫某同學(xué)過,先是給他們唱歌,再是由她親手來分蛋糕給大家,她從未抱怨。還記得有一次晚上,我們班的一個男同學(xué)生日,姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o法趕回來,她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師,她在電話那頭主持,我們在班里給他過。雖然這不是我的生日,但我也卻感動,她在說的`時候,我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個老師,做到這一點(diǎn)是很不容易的,所以我評價她善良耐心。
在晚上,她要熬夜給我們改作業(yè),常常工作到凌晨。但早晨,她總是比我們早些到,一個人靜靜地坐在講臺上看著電腦備課、做課件,給我們做好表率工作,F(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了,沒有老師和有老師一個樣,都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了,但她仍堅(jiān)持不懈,目的是讓我們更好。所以我還評價她認(rèn)真負(fù)責(zé)。
她是教我們數(shù)學(xué)的,在數(shù)學(xué)上,有很多邏輯性的問題,姜老師對我們這方面很重視,也很會培養(yǎng)我們這方面的解題能力,她經(jīng)常說的一句話是:“像拿到這種大的題目,首先要冷靜,把能用的方法都用上去,自信一點(diǎn)。我講解過的題目,你們就要多花時間把它做透,不懂的再拿來問,沒關(guān)系的!庇袝r候,一道大題目,她會講兩節(jié)課,還會教我們很多方法去著手,我們會聽的很認(rèn)真,也會很好的吸收。所以我又評價她教學(xué)豐富。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時間,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切!
待到山花爛漫時,她一定會在叢中笑!
她是個好老師,是我心目中的好老師!
心目中的小學(xué)作文 篇6
我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師,她是多么的慈祥,多么的漂亮。她帶著一副眼鏡,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,短頭發(fā),身材矮小,和藹可親。我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣,同學(xué)有問題去問她的時候,她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時,您總能給我們改正的機(jī)會。有一次我上課不認(rèn)真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理,讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好,給老師帶來很大的麻煩。
比如說上學(xué)期,我上課經(jīng)常不注意聽講,作小動作,因此我的成績不太理想,老師一次次找我談話,幫助教育我。你一次次的教育我,我會深刻的記在心中,不會辜負(fù)您對我的`希望。最令我難忘的是,有幾次我上課總是開小差,您并不是在課堂上批評我,而是下課把我叫到辦公室里教育我,不讓我在大家面前出丑,以后,我會慢慢改掉這個壞習(xí)慣的。老師謝謝您,在您的帶領(lǐng)下我已經(jīng)上五年級了,我和您已經(jīng)相處了兩年了,老師不盡教會了我們很多知識,在生活中,她也非常關(guān)心我們。老師雖然有時候?qū)ξ覀兒車?yán)格,但她也是為了我們好。
上次我們很多次大課間活動的時候,她并不像一位老師,跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友!老師為我們付出了這么多的心血,我真想對他說:“老師,謝謝您!”你們想知道她是誰嗎?我告訴你吧!她就是我們的周紛紛老師,她是一位非常出色的一位教師,稱的上是“全省第一高級師范教師”!
心目中的小學(xué)作文 篇7
“百花園中花似錦,花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆,喜看來日滿園春。”當(dāng)這首詩在我耳邊回響的時候,我便會懷著無限尊敬感激的心情,想起我們的班主任陳老師。
陳老師身材中等,美麗垂直的頭發(fā)。她長著柳葉眉,一雙大眼睛,像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著漂亮的衣裳。
陳老師已有四十多歲了,她和藹可親,說話溫柔。上課時,只要有人開小差,她就停止說話,兩眼瞪著那個同學(xué),皺著眉頭;下課時,她就象小孩一樣跟我們玩。她還經(jīng)常帶病上課。
記得在一年級的時候,有一次上語文課,陳老師突然暈倒了,杜老師把陳老師扶到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給陳老師喝了些藥。過了一會兒,下課了,我到醫(yī)務(wù)室,看見她躺在床上。我真是心如急焚。第二節(jié)是語文課,我真擔(dān)心。上課鈴響了,她一腳接著一腳踩到地上,漫步輕盈的'走向教室給我們上課。許多老師都說:“先休息一下,讓杜老師來上課。”陳老師說:“我沒事,我自己來上課!蓖瑢W(xué)們聽了陳老師的話,一個個都說:“您先休息,先休息一下好嗎?”就這樣爭來爭去爭了一節(jié)課。
陳老師無私地奉獻(xiàn)著她所學(xué)過的知識。您是個好老師。
只要我們的作業(yè)寫得好,她就會流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動人。
陳老師,有時您笑得合不攏嘴,有時您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動人。
敬愛的陳老師,您是媽媽,給我多少溫暖,多少真摯的愛,將來無論走到哪里,我都忘不了您。我將用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。作文
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