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【推薦】寫小學(xué)的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文600字 篇1
池塘里有許許多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥！小蝌蚪在干什么呢？它們正用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴當(dāng)畫筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)哪！
寫呀寫，寫出了一行行沒(méi)有格式的小詩(shī)；畫呀畫，畫出了一池看不出謎底的畫謎。 小蝌矯的畫筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小魚小蝦發(fā)現(xiàn)了，嘀嘀咕咕地咬著耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了！要不，它的尾巴怎么沒(méi)有了呢？”
“是呀，聽說(shuō)小白兔因?yàn)檎f(shuō)瞎話，短了尾巴！小蝌矯一定干了什么壞事！”
起初，小蝌彈也以為自己的尾巴真的'丟了，在池塘里找呀找。后來(lái)，它們撲哧一聲笑了——媽媽不是說(shuō)過(guò)：“孩子，掉了尾巴，你們就算長(zhǎng)大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”它們一蹦一跳地躍出了池塘，變成了一只只可愛的小青蛙。
小豬發(fā)脾氣
小豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。
第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門。 忽然聽到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕！”
“媽媽并沒(méi)錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣�！�
“就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大鬧。 篤！篤！篤！小鴨在敲門。
小豬見了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘伞！?/p>
“豬媽媽，您好！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一齊對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧�！闭f(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。
小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”
寫小學(xué)的作文600字 篇2
早先便聽人說(shuō)內(nèi)蒙古美，今番去了，才真正領(lǐng)略到了大草原的風(fēng)景。
無(wú)色晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，踩在那等膝的草叢中，放眼望去，一望無(wú)際的綠，沒(méi)有山來(lái)阻擋視線，到處都是那綠，驚心動(dòng)魄的綠，幾座白色的蒙古包，幾群游牧的牛羊，在這綠色的海洋之中，顯得格外明麗，呼吸著小草與泥土的芳香，洗盡鉛華，心都醉在這海洋中了。
見此美景，叫人不由感嘆大自然的奇妙，不由發(fā)出質(zhì)疑，是什么構(gòu)成了如此和諧的景色?
平原?晴空?人力?土地?都不是。
回答當(dāng)然是：草。
是啊，正是由一根根不起眼的小草，組成了這雄偉壯觀又和諧自然的草原美景。
一根小草，是被人忽略的對(duì)象，沒(méi)有人會(huì)去注意，然而同樣的小草，以數(shù)千億的數(shù)量出現(xiàn)，帶給人的便只有震憾了，這無(wú)數(shù)根普通的小草集合到一起，創(chuàng)造了這草原風(fēng)光，而這無(wú)比浩瀚的`草原，也是由每一根小草共同組成的，一根小草對(duì)草原來(lái)說(shuō)微不足道，少它一根也無(wú)所謂，可它卻不計(jì)較自己的地位，而是盡心地去組成這個(gè)大草原，正是每一根小草都這樣想，才有了今天的大草原。
正如那大海一般，一滴水是渺小的，沒(méi)有一滴水也并非構(gòu)不成大海，可就因?yàn)榇蠛牟缓鲆曇坏嗡�，才有那永不干涸的大�！?/p>
有人說(shuō)過(guò)：“要想使一滴水不會(huì)蒸發(fā)，就把它放入大海吧!”
我認(rèn)為：“要想體現(xiàn)一根小草的價(jià)值，就把它放入草原吧!”
一根小草微不足道，并不能改變什么，本身無(wú)多少價(jià)值，但把它放在草原中，成了草原的一部分，微不足道的小草，乘以百萬(wàn)，便是一片草原，一片草原除以百萬(wàn)，也只是一要小草，這構(gòu)成了草原的小草，誰(shuí)敢說(shuō)它沒(méi)有價(jià)值?
而人民與社會(huì)，不就是小草與草原嗎?社會(huì)因人民得以富強(qiáng)，人民因社會(huì)體現(xiàn)價(jià)值。
寫小學(xué)的作文600字 篇3
北京今年春節(jié)可以燃放鞭炮了，我老早就盼望著春節(jié)快快來(lái)到。終于到了年三十晚上，剛吃過(guò)晚飯，青山叔叔就約我們出去放鞭炮。我們也帶了幾個(gè)煙花炮竹，有“芭蕉扇”、“金太子”、“金球”和“大地紅”等，高高興興地去了。
一下樓我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見青山叔叔在向我們招手，我急忙跑了過(guò)去。一看，呀！青山叔叔拎了一大袋子鞭炮，我心想：這下可以放個(gè)夠嘍！于是我們就去馬路對(duì)面放炮。路過(guò)張兵家樓下時(shí)，爸爸問(wèn)我：“要不要喊張兵下來(lái)一塊放？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然要！”過(guò)了一會(huì)，張兵和她媽媽也拿著鞭炮出來(lái)了。到那里以后，青山叔叔拿出了一個(gè)很不起眼的小炮，他拿火點(diǎn)著了以后，只聽“嘭”的一聲，一個(gè)黃色的星點(diǎn)飛到了二十米高的空中，真像一顆閃閃發(fā)亮的流星，可愛極了！又聽“嗵”的一聲巨響，那個(gè)星星不見了，變成一個(gè)耀眼的'閃光。因?yàn)槁曇籼懥�，把后面五六輛車的報(bào)警器都震響了。我問(wèn)爸爸：“這是什么炮，這么響？”爸爸說(shuō)這叫二踢腳，我們從小就放。
接著，我拿出了“金太子”，它是圓錐型的，爸爸點(diǎn)燃它之后，就噴出了許多黃色的亮點(diǎn)，然后是紅的、綠的、藍(lán)的和紫色的亮點(diǎn)，真漂亮！我又把帶著繩子的金球栓在一根木棍上，點(diǎn)燃了以后它就開始旋轉(zhuǎn)了，并向四周噴出美麗的焰火，金球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度可真快，就像陀螺一樣。然后我和張兵拿出了六枝禮花，一人一個(gè)共放了三次，只見朵朵禮花在空中綻放，美麗極了！每一朵禮花綻放時(shí)，我們都會(huì)發(fā)出驚喜的歡呼聲。最后把剩下的煙花都燃放了，我們圍著五彩的焰火又蹦又跳，高興的心情也像焰火一樣熱烈而多彩！
這次放鞭炮真好玩，等到正月十五那一天我還要再放鞭炮。
寫小學(xué)的作文600字 篇4
我是一個(gè)帶著鞋包的“變臉人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒數(shù)第二，眼睛如同星星般美麗。
我是一個(gè)在生活中的變臉人。在學(xué)校時(shí)，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以形容我——面癱。有一次，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“你知道嗎？XXX上電視了！”
“哦。”這時(shí)，我皮笑肉不笑的功夫就派上用場(chǎng)了。我就這樣干笑了兩聲。
“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)問(wèn)。
“請(qǐng)閉嘴。”我把手伸出來(lái)，做了一個(gè)“不歡迎”的手勢(shì)。
“醬紫�。 蹦莻�(gè)同學(xué)又看了看我，然后走開了。
如果你有一架攝影機(jī)，你應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，全程的我臉完全沒(méi)有動(dòng)，保持著那個(gè)姿勢(shì)�？傻搅思遥夷樣直热澜缱钇恋哪樀皟哼�溫暖，你說(shuō)奇怪不奇怪。
我又是一個(gè)不折不扣的大胃王。
“有剩下的嗎？”這個(gè)一邊吃著菜一邊問(wèn)同學(xué)的人就是我。
“沒(méi)有啦�！币粋�(gè)同學(xué)盯著我說(shuō)。
我已連續(xù)吃了三碗，飽得沒(méi)法再吃了，但我還是在努力消滅著。
一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你不覺(jué)得撐嗎？”
我說(shuō)：“撐�。〉疫�想吃！”
這就是愛吃東西的大胃王式的我。
不僅如此，我還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。在班上，我經(jīng)常把早上的教室當(dāng)成我的練琴房�！鞍 泵刻煸缟希歉叩酱潭暮ｋ嘁�，會(huì)不定時(shí)的出現(xiàn)在班上，而同學(xué)們的抗議聲，早已被我“左耳進(jìn)右耳出”。我相信，總有一天，我能把這個(gè)高音唱出名次來(lái)。到那時(shí)，我唱海豚音時(shí)，得到的'就不是抗議，而是贊揚(yáng)和歡呼聲了。
這就是我，既是一個(gè)古靈驚怪的“變臉人”，又是一個(gè)不折不扣的“大胃王”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。這大概可以載入史冊(cè)了吧？怎么樣？我厲害嗎？你喜歡我嗎？
寫小學(xué)的作文600字 篇5
今天是星期五，住校的我要回家了，可是放學(xué)的時(shí)候，天下起了雨，而且雨越下越大，媽媽起著摩托車來(lái)接我，媽媽只拿了一個(gè)傘，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，我們只能迎著雨回家了。
空中飄灑著雨絲，被風(fēng)裹挾著，撲面而來(lái)地迎向我與媽媽。雨珠兒順著傘面，滑到了我的面頰上，流入我的嘴里。雨水冰涼、苦澀地味道頓時(shí)貫穿我的全身。
在風(fēng)雨中，我們騎著摩托車一路行駛著，來(lái)到一個(gè)十字路口，遇到了紅綠燈。正當(dāng)媽媽駕駛摩托車準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，而紅綠燈似乎要和我們作對(duì)，促狹地由綠變?yōu)榧t。無(wú)奈之下，我們只有�？吭诼愤叄辜钡氐却�。
這時(shí)，我無(wú)所事事地東張西望著。在雨簾中，我注意到了一對(duì)騎摩托車的夫妻。他們倆人只有一把雨傘，后座位上的阿姨雙手牢牢地抓住傘柄，用勁支撐著，生怕被風(fēng)掀翻了傘面。雨傘打得比較高，我想是怕?lián)踝∷煞虻囊暰�而影響開車吧。
傘很小，但足以替她丈夫遮擋住風(fēng)雨。阿姨把傘全部撐在騎車叔叔的頭上，而自己整個(gè)身體都在傘外，任憑風(fēng)吹雨打。盡管身上淋濕了，卻毫不在意，只是輕輕地將衣服拉緊了些，靜靜地擦拭臉上的`雨水，或?qū)⑸碜油鶄阆侣晕⒖s了縮。
風(fēng)越來(lái)越大，幾次把傘吹翻了，阿姨總是迅速地整理好傘面，然后依然在風(fēng)雨中為他撐傘。那傘隨著風(fēng)的吹動(dòng)左右搖晃著，但始終不離叔叔的周圍。
我再回頭看看媽媽，雖然是我舉著傘，但是媽媽時(shí)不時(shí)的就把傘往我這邊靠，生怕我被淋濕了，當(dāng)媽媽再次把傘往我這邊靠的時(shí)候，并對(duì)我說(shuō)：“把傘往你那邊靠，要不就淋濕你了�！�
這時(shí)眼淚和雨水一起從我臉上留了下來(lái)，這就是媽媽，這就是親情，沒(méi)有一點(diǎn)掩飾，人世間最真的感情。
寫小學(xué)的作文600字 篇6
一天，我從書上看到一個(gè)巧招，可以利用白糖巧做蘋果汁，覺(jué)得很好奇，于是就立刻從冰箱里找了一個(gè)蘋果做起了蘋果汁。
首先，我把蘋果洗干凈，然后，我拿著筷子在蘋果上戳了個(gè)小洞，再往下面和四周挖掘。終于，經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著，就要開始很關(guān)鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩！我小心翼翼，因?yàn)樘欠诺锰�，蘋果汁會(huì)太甜太膩，放得太少，蘋果汁不容易形成，也不夠甜。最后，我把蘋果放到碗里，等待著它是否能流出蘋果汁。
1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過(guò)去了，洞里的'白糖不再是白色的，變得透明起來(lái)。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過(guò)去了，洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過(guò)了二三十分鐘，洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了，我興奮極了，原來(lái)書上寫的沒(méi)錯(cuò)呀，我們的確可以自己動(dòng)手巧做蘋果汁�。∥移炔患按氐钩龆磧�(nèi)誘人的蘋果汁，喝了一小口，嗯，還不錯(cuò)，有股蘋果的香味，只是有點(diǎn)兒太甜了。
用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢？我上網(wǎng)一查，原來(lái)這跟水分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的溶液濃度比蘋果細(xì)胞里的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞里來(lái)了。
這下，我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，應(yīng)該也是這個(gè)道理吧。
啊，科學(xué)真是無(wú)處不在呢，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢！
寫小學(xué)的作文600字 篇7
“丁零零”清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐在自己位子上等老師來(lái)上課。老師走進(jìn)教室說(shuō)了聲“上課！”同學(xué)們站了起來(lái)，可沒(méi)有聽到班長(zhǎng)洪亮的起立聲，同學(xué)們不約而同地目光轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)的座位上，只見班長(zhǎng)的`座位上空空的，同學(xué)們感到很奇怪，心里想：“班長(zhǎng)從來(lái)都不遲到的，今天怎么遲到了呢？”正在同學(xué)們感到奇怪的時(shí)候，班長(zhǎng)上氣不接下氣地跑來(lái)了，喊了聲“報(bào)告！”老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”老師問(wèn)班長(zhǎng)干什么去了。班長(zhǎng)回答說(shuō)：“在外面玩。”“你遲到了一分鐘！”老師說(shuō)，“現(xiàn)在你拿一百元錢，把浪費(fèi)的一分鐘買回來(lái)�！卑嚅L(zhǎng)接過(guò)一百元錢，抓耳撓腦地想：“時(shí)間怎么買的回來(lái)呢？時(shí)間又不會(huì)倒流，老師今天怎么了？”正在她百思不得其解時(shí)，老師拿出來(lái)一塊小黑板，黑板上寫著一句諺語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們大家去讀、去理解。老師還叫我們做實(shí)驗(yàn)：一分鐘能寫幾個(gè)字，一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題。還告訴我們一分鐘能發(fā)多少度電，消防隊(duì)員提早一分鐘趕到現(xiàn)場(chǎng)，能挽回多少損失。危在旦息的病人如果提早一分鐘送到醫(yī)院治，就能挽回一條生命。要是遲一分鐘送到醫(yī)院，就會(huì)被死神奪走生命……聽了老師的話我們才明白一分鐘是多么寶貴�。�
有一次，我爸爸到廣州開會(huì)，遲到了一分鐘到飛機(jī)場(chǎng)，沒(méi)趕上這趟飛機(jī)，后來(lái)改乘坐后一趟飛機(jī)到廣州，結(jié)果趕到廣州，會(huì)已結(jié)束了。爸爸廠的一大筆業(yè)務(wù)泡湯了。你們別看這短短的一分鐘�？蛇@是多么的寶貴��！
從現(xiàn)在開始，我要好好利用一分一秒的時(shí)間，從小要養(yǎng)成愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。
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