【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫�！庇谑牵遗c繪畫結(jié)下了不解之緣。 繪畫不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊Ｔ谖摇?/p>
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫�！庇谑�，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参�。在我開心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過好幾次等級(jí)考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她媽媽的.反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)�，我�?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅(jiān)持下來，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有10年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我很開心，無論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
自從桑娜把鄰居家的兩個(gè)孩子抱回家以后，家里的負(fù)擔(dān)就更重了。
每天早晨，漁夫（桑娜的丈夫）只吃半個(gè)黑饅頭，就立刻劃船打魚去了。等孩子們起床時(shí)，桑娜只能忍著饑餓，把剩下的兩個(gè)半黑饅頭分給了孩子們吃。
中午的時(shí)候，桑娜只能把市場上不要的菜葉子撿回來，把菜葉子放到鍋里煮一煮，然后給孩子們吃了。
晚上，因漁夫打漁回家很晚，所以桑娜和孩子們只能忍著巨餓，等漁夫回家，拿點(diǎn)魚一起吃飯。
每天都是這樣。日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間一分一秒的過去了，孩子們都長大了，因?yàn)榧依飳?shí)在是貧窮，所以孩子們沒有去上學(xué)。大一點(diǎn)的孩子只好跟著漁夫去打漁。
小一點(diǎn)的孩子跟著媽媽打掃房間或去市場撿菜葉子。
時(shí)間久了，有一位善良的，非常富有的人得知了他們的生活情況后，立刻去了桑娜的.家里，話也不地把30萬元錢放到了桌子上，匆匆離開了。離開時(shí)還給桑娜一封信。
信的內(nèi)容是這樣的：
桑娜女士：
你好，我知道你家里有一點(diǎn)困難，所以，我給你拿了30萬元，請(qǐng)您收下，另外我這里想找一個(gè)保安，您能讓您的丈夫去我那里工作嗎？一月2800元的薪水，假如可以請(qǐng)他到
“萬可里達(dá)”公司來找我。
桑娜看后，開心的笑了。到了晚上，桑娜對(duì)丈夫敘說了事情的經(jīng)過后，丈夫也高興的同意了。
第二天，早晨，突然有一輛豪華的轎車停在桑娜門前。車上的人讓桑娜的丈夫坐上了車。原來這是那位富人派人接送桑娜丈夫的專車。
兩年過去后，桑娜家有了錢，買了一套房子和一輛汽車。最后，又建了一所愛心學(xué)校。
從此桑娜一家過上了愉快的生活。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
與其在別人的故事里流淚，不如在自己的故事里笑得最大聲。
——題記
如果我是你，我一定不會(huì)像你那樣……
每一只蝴蝶都是破繭而出的，人們只會(huì)贊嘆它光鮮美麗的外表，卻不知每一次的脫變，都是撕掉一層皮的痛徹心扉，而很多蝴蝶就是在破繭而出的這一瞬間痛死的。左手天堂，右手死亡，而那生死總是一念之間，為信念和堅(jiān)強(qiáng)所決定的。如果我是你，我一定不會(huì)像你一樣脆弱，我的命運(yùn)，絕不讓他人主宰，我相信，人定勝天！
每一位少年都正值花季，沒有必要把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的人或物上，也許我們會(huì)因一些煩心的東西而迷失了方向，自此一撅不振，不思進(jìn)取�；氖彆r(shí)光的.饋贈(zèng)，至最后一無所有。如果我是你，我一定不會(huì)像你一樣迷茫，我會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人去聽陌生的歌，一個(gè)人走陌生的路，一個(gè)人去照顧一個(gè)人，一個(gè)人學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人。
Homelesschildren在中國被翻譯為：無家可歸的孩子。孩子，你是否還在風(fēng)雨中凄涼受凍，是否也在為自己尋找一個(gè)家，是否還在迷途中兜圈兒，是否還在默默地接受他人的救濟(jì)？如果我是你，我一定不會(huì)像你一樣坐以待斃，我會(huì)靠自己的堅(jiān)持來換取明天的驕傲，沒有家，可以。沒有錢，沒關(guān)系，但沒有自信，卻會(huì)行如死尸啊！半途而廢絕不是我的格調(diào)，堅(jiān)持過后才會(huì)發(fā)覺，淋過雨的空氣，才是最清新的。
深閨鎖院，一襲白衣女子，坐在銅鏡前，細(xì)細(xì)的梳著那三千墨發(fā)，手中拿著一支白玉簪正欲插至發(fā)間，突然，聯(lián)姻的消息傳來，手中的玉簪怦然落地，碎成兩半，這，就是那古時(shí)女兒的悲哀——用一輩子在賭夫君的關(guān)懷�？赡且晃兜娜套專瑓s換來后半生的凄涼。如果我是你，我一定不會(huì)像你一樣忍讓，我會(huì)像男子一樣堅(jiān)毅剛強(qiáng)，正所謂巾幗不讓須眉。
如果我是一片藍(lán)天，我會(huì)去看腳下的大地，是否綠草如茵，繁花似錦；如果我是一片藍(lán)天，我會(huì)去聽泉水的歌唱，參與它們迸濺的快樂。如果我是一片藍(lán)天，我會(huì)告訴它們，我是藍(lán)天！
人生如棋，如果我是你，我會(huì)把握好自己的每一步。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我的母校，是一個(gè)美麗的校園，猶如天堂一班，在我腦海里久久不能忘懷�？墒�，要畢業(yè)了，我不知該怎樣說出心里的依依不舍。
我舍不得教育我的老師。如果沒有老師，我怎能知道這世界是多么美好；如果沒有老師，我就像沒有了翅膀的小鳥，永久不能飛翔；如果沒有老師，我的世界是如此的黑暗，如此的無色無味。是您，把知識(shí)送進(jìn)了我的大腦，為我打開知識(shí)的大門；是您！讓我學(xué)會(huì)感恩父母，讓我擁有一顆感恩的心；是您！讓我的未來充滿希望，鼓勵(lì)我勇敢地向前走。
每當(dāng)您教育我時(shí)，我的心時(shí)而懊悔，時(shí)而難過。每當(dāng)看到您那臉上洋溢著開心的笑，就好像一朵綻放的'美麗花朵，我那時(shí)是如此的高興，如此的感動(dòng)。而每當(dāng)看到您生氣時(shí)，我心如刀割，就像被玩把刀刺進(jìn)我心里，我只想對(duì)您說：“對(duì)不起老師，對(duì)不起，我們讓您失望了，對(duì)不起……”我的淚水含著千千萬萬個(gè)懊悔，決定以后讓您的笑臉永遠(yuǎn)綻放。
我也舍不得我親愛的小伙伴們。你們時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我身邊，和我一起玩，一起笑，一起哭……你們的擁抱就像春天般的溫暖。有時(shí)，我們也要吵架，可是我卻很自責(zé)。我希望，十年以后，我們還能相聚在這美麗的校園，因?yàn)�，那是我們的第一次相遇�?/p>
我愛著的老師、同學(xué)、母�！叶嗝聪Ｍ夷苡肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)陪在你們身邊，與你們相處。秋天的葉子凋零了，可是，來年也會(huì)發(fā)芽成長。別了，我最親愛的母校！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的人是一位男老師，他曾經(jīng)是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)-----給我們傳道、授業(yè)、解惑，還像女老師一樣對(duì)我們無微不致的關(guān)懷。他就是我的語文老師：楊老師。
那是發(fā)生在我上四年級(jí)的時(shí)候的一件事。一天，上午第四節(jié)語文課和下午的班會(huì)對(duì)調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個(gè)夾子走進(jìn)教室。楊老師身后跟著班長，班長手里捧著一個(gè)特大的蛋糕盒。他們剛一進(jìn)教室，班里的同學(xué)發(fā)出驚呼“噢!大蛋糕，今天是什么日子呀!”楊老師把蛋糕盒放在了講臺(tái)上，他和風(fēng)細(xì)雨地說：“同學(xué)們，你們想想你們現(xiàn)在該過幾歲生日了?”“十歲”同學(xué)們一起高呼�！笆前�!你們長大了，你們就要走過人生的第一個(gè)十年。這十年里，你們長得很快。從呀呀學(xué)語到滔滔不絕地講話;從跌跌撞撞地走路到在操場上賽跑;從不識(shí)字到看書讀報(bào)，你們?cè)诔砷L的過程中學(xué)到很多知識(shí)。你們今后人生的路會(huì)很長，有很多個(gè)十年等著你們。你們以今天為起點(diǎn)，思考一下你們的'未來，你們應(yīng)該做什么?怎么做?�！苯淌依锔裢獾冒察o，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發(fā)自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個(gè)同學(xué)的生日，我們一起來祝他們生日快樂�！睏罾蠋熞灰荒畛雒麃�。我吃了一驚，沒想到楊老師這樣心細(xì)，居然記著我的生日。我心里好激動(dòng)，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀!是個(gè)雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點(diǎn)燃了，說：“這象征著我們班全體四十個(gè)同學(xué)。”同學(xué)們唱起了生日快樂歌。然后讓我們?nèi)齻�(gè)默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。
接著楊老師從夾子里拿出三張彩色A4紙，說：“同學(xué)們，你們誰有對(duì)他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對(duì)你們自已的希望�！彼巡噬埛职l(fā)給我們這三個(gè)學(xué)生。我的紙是金橘黃色的，它象表達(dá)我的快樂心情，也預(yù)示著我的未來會(huì)光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個(gè)兩位數(shù)的年齡，一切將從一個(gè)更高更新的起點(diǎn)開始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧!讓更多的人記住你的名字!”紙下面的空白處不久就被同學(xué)們寫滿了寄言。我要永遠(yuǎn)珍藏這張不同尋常的紙。
我們開始吃蛋糕，每個(gè)人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對(duì)我們的愛，對(duì)我們的厚望。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一位愛學(xué)生的好老師。他的敬業(yè)愛生的精神令我敬佩。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
亞夢(mèng)照完集體照后，認(rèn)為這是最好的結(jié)局了。
回到了家中——
一如既往的一口氣喝牛奶。小絲笑著說：“亞夢(mèng)真是女漢子。”其她三個(gè)正要說什么。只聽“噗”的.一聲，“牛奶吐出來了”四個(gè)甜心齊心說道。
只見亞夢(mèng)臉漲得通紅，“好辣，好辣……”跑著去找誰了�！昂呛�，日奈森怎么樣……辣把喵~”“阿夜”三個(gè)甜心都生氣的去追阿夜。只留下方塊，她捂著胸口“這是怎么了，好不安，似乎與什么事要發(fā)生啊，亞夢(mèng)，亞夢(mèng)……”
一抹夜色……
一道黑色的身影掠出，站在樓頂上輕笑出聲：“呵呵，日奈森。讓我找到了”
第二天。
“啊！今天暑假就結(jié)束了啊。要去學(xué)校了，555不想去啊。不過感覺還是期待與緊張的。新學(xué)期又會(huì)發(fā)生什么呢？”亞夢(mèng)說�！皝唹�(mèng)昨天我……”方塊還沒說完。小絲就說：“沒關(guān)系的，放輕松，一切都沒關(guān)系的�！薄皩�(duì)，亞夢(mèng)加油加油加油�！毙√m和美琪鼓勵(lì)著。
嗯，加油。圣夜初中，我來了！
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