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我們小學作文600字合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們小學作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學作文600字 篇1
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；還記得嗎？被別人追時，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯，卻一次次灰心的回來……
畢竟啊，幾年��！就這樣，散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開心；從被人詢問起的緊張；被人招喚時快樂的跑去……我融進去了，陷進去了，無法忘記了……開心，說不出來的開心；紐帶，連接你我的.友情帶；課桌，下課時 聊的依靠；游戲，不分你聊得火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級，我與你演奏《同桌的你》；二年級，演繹著《二一班的故事》；三年級，呼喊著“：三一三一永遠第一！”直到現(xiàn)在；四年級，拍拍手永遠不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了……
口中，還存著喊你名字的親切語氣……從小的玩伴，卻對你一無所知……我
的缺陷，你隱隱的藏在心里；我的故事 ，你不止一次的閱讀。名字�。≈x謝你，謝謝你帶給我好同學，好姐妹，好朋友……
腳下，還踩著去你家的小路……想想吧！我與你爭吵，是“好多魚”好吃，還是“蘑古力”好吃，最后還是同學說的“∶都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：是��！好麗友，好朋友！從那以后，我認為兩種都不錯……想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓(xùn)斥……
哎！過去的就讓他過去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……
最后，一句話，沒有完，希望它能成為這一個學期的結(jié)局……
說過了，想過了，錯過了 ，一切，一切，也就過去了
又一次花開
又一次花落
只希望把所有忘記
只留下一個叫做
“六一”班的集體
我們小學作文600字 篇2
誒，時間過得好快，不知不覺，都已經(jīng)這么多年了。你我也都長大了。
好懷念小時候的日子，我們總愛擠在沙發(fā)上看《數(shù)碼寶貝》、《多啦a夢》…而現(xiàn)在，雖然仍在熱播著這些動畫片，可是我們誰也不感興趣了。頂多只是在無聊透頂?shù)臅r候偶爾看看，打發(fā)時間而已。
沒那么憤青了，遇到不公的時候，會告訴自己，社會就是這樣。
我們都愛上網(wǎng)。不知道什么時候開始，已經(jīng)能一個人進網(wǎng)吧了。去的次數(shù)多了，就好像把網(wǎng)吧當成了自己的第二個家一樣。
漸漸地，上網(wǎng)也變得無聊起來。成天泡在網(wǎng)上，又不知道做什么好。最常說的一句話是“無聊”，盡管我們在網(wǎng)絡(luò)上花去了大把時間。盡管如此，我們還是把大把的時間和錢錢揮霍在了網(wǎng)吧里。
什么都可以“隨便”，因為沒那么多時間，也不在意那么多的事情。毫無理由沒有資本的.高傲，骨子里卻自卑，期待肯定，期待認可，被討厭做人失敗的時候連說話的勇氣都沒有。覺得別人不可能了解自己，并以此作為對別人不屑的理由。
曾經(jīng)以為一輩子陪在身邊的朋友，某天某月，就突然發(fā)現(xiàn)他們都不見了。午夜醒來，才愕然發(fā)現(xiàn)，從來都是只有自己一個人。
人越成長，越容易孤單。
現(xiàn)在，每當我們看見外婆住的院子里那一群小孩子嬉笑玩鬧，我和你通常只會用兩個字來形容：幼稚！
可是，我們的童年，不也是這么度過的么？
看著他們天真無邪的笑容，我真的好羨慕好羨慕！
因為，失去童年美好生活的我又怎么能夠體會他們的快樂？
是呀，因為我們都長大了，回不到從前了。
可是，現(xiàn)在的我，真的好孤單。自己已經(jīng)好久都沒能開懷大笑了。
因為我們都長大了，不會再做那些所謂幼稚的事了。
因為我們都長大了，也漸漸懂得了這個世界有多么復(fù)雜。
因為我們都長大了，所以，我知道，我失去的，不只是童年，還有真正的快樂
我們小學作文600字 篇3
我們班有個淘氣包。他每天早上從家里出來的時候，校服都是干干凈凈的。但是只要一下課，他準得到操場上去練翻跟頭，弄的滿身都是泥，就連臉上都是，還說自己是“巧克力超人”，一邊說還一邊擺出奧特曼的造型。他的頭發(fā)總是亂亂的，好像現(xiàn)在流行的爆炸頭。他每次跟我們聊天的時候，也總是不時地做著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。所以，我們管他叫“爆炸鬼臉奧特曼”。
有一次，下課的時候，他趁同桌不注意，偷偷地把人家下節(jié)課要用的書拿了過來，坐在了自己的屁股底下�？焐险n了，同桌坐到座位，開始拿上課的`東西，卻發(fā)現(xiàn)書沒有了。他一邊手忙腳亂地翻書包，一邊嚷著：“唉，誰看見我書了，我書哪去了？”這時，只見小淘氣包用他那黑乎乎的小手捂著嘴偷笑呢！同桌一看就什么都明白了，立刻繃起臉，用手指著淘氣包說：“一定是你干的，快拿出來。”“嘿、嘿、嘿，是我拿的，我給你坐坐，好有香味，”說著從屁股底下拿出了書。“你、你，我告訴老師去，”同桌氣地臉都憋紅了。“別、別、別，我給你兩塊泡泡糖還不行，我都還沒舍得吃呢。”小淘氣用雙手捧著糖，還哈著腰討好著。“這還差不多�！蓖绖偘褧畔拢√詺庥挚焖俚啬眠^書，往書包里塞，幸好同桌眼疾手快，一把就把書搶了過來，“你要是再敢拿，我就真告訴老師去了�！毙√詺怄移ばδ樀赜檬謸现^，“不拿了，不拿了，該上課了�！笨伤晦D(zhuǎn)過頭去，就咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著他的小眼睛，又動壞腦筋了，好像在說：“等下課，我……”
哎，你說，我們班的小淘氣包是不是很淘氣呀？
我們小學作文600字 篇4
我特別愛看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，一個個故事讓人開心、感動，也讓人思考。特別是《那個黑色的下午》這本書，我讀了一遍又一遍，感動之情油然而生。
書中的人物和他們的事跡一次又一次打動我的心。那是20xx年5月12日的下午，一場震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間眼前成了一片廢墟，笑貓和他的妻子、孩子和朋友都走散了。笑貓想：不論你們在哪里，我都要找到你們！生死不離！笑貓?zhí)ど蠈ふ宜麄兊穆烦獭Ｒ宦飞纤吹搅�、聽到了許多感人的故事。
書中有一位母親用自己的身軀頂住磚塊弓著身子，將一個七八月的嬰兒抱在懷里，手中握著一部銀色的手機，當孩子的哭聲引來了搜救人員，把他找出來后她已經(jīng)死亡了，可孩子卻安然無恙，搜救人員從年輕母親手中取出銀色手機，上面有一條短信寫著“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你！”這不由得想起了我的媽媽她每天準時接送我上學，做我喜歡吃的飯菜，輔導(dǎo)我寫作業(yè)。記得有一次籃球課剛結(jié)束，媽媽接我回家。途中突然下起了大雨，媽媽為了不讓我淋雨，她脫下了外套給我當雨披擋雨，到家后，她全身濕漉漉，后來媽媽感冒了。我感動得流淚了，為了我不被雨淋著，她卻發(fā)病了。媽媽的愛，血濃于水，媽媽是天底下最愛我的'人。
書中有一位漂亮又善良的老師在給同學們上課，大家正聽得津津有味的時候，突如其來的地震，使她用身體支撐著已經(jīng)變形的門框，指揮學生們離開教室，為了保護最后兩名學生逃生，他卻無私的將生存的機會讓給了學生，將死亡留給了自己。然而這位長發(fā)飄飄的女老師卻倒在廢墟之中，她是多么無私，多么偉大。我們的老師在學習生活中也處處充滿愛，有時是嚴厲的，有時是溫柔的。這兩個意思相反的詞卻有一個共同的出發(fā)點--愛在愛的鼓舞下我健康地成長著。
這本書讓我頗受感動，讓我體會到了血溶于水的親情，無私偉大的師生情。但愿我們每個人心中都充滿愛，讓世界變得更美好！
我們小學作文600字 篇5
說起我們班數(shù)學老師的“啰嗦”勁兒啊，那可真是常人無法比的。
這不，他又開始“啰嗦”了：“像這種題，一定要找準單位‘1’，這種題在升學考試中經(jīng)常遇到，所以大家要細心一點�！卑�！只要他一“啰嗦”，本來可以講三道題的時間，就只能講一道題了，天啊，還要多久才能講完��！
終于，李老師有一天意識到自己講太慢了，說：“這次我只念答案，同學們聽好，時間不多了。”“哦耶！”我在心里暗想�！敖K于可以快點兒講完好做家庭作業(yè)了！”第一排，65、73。第二排，四分之一……”我想：“按照這種速度，馬上就能講完了！”
可是，接下來發(fā)生的事，讓我對老師的啰嗦“技術(shù)”刮目相看。
李老師講著講著，“咦？”我們對投影儀上的`數(shù)字產(chǎn)生了猜疑，放在投影儀上的練習冊的“主人”低下了頭。老師口算了一下，說：“這種口算題根本不能錯的！這里的數(shù)要化成倒數(shù)！還有，這里要約分……”老師又講了很久。突然，我聽到“叮鈴鈴”的一聲——下課了！嗚……我又寫不了作業(yè)了！
過了不久，迎來了月測。我心里忐忑不安，因為我以往的月測都考砸了�？墒�，這次我卻得了九十六分！我既高興又驚訝，想了想，哦，原來都要歸功于李老師的“啰嗦”呀！老師的話讓我們重新復(fù)習了一遍，易錯題也記得一清二楚。看來，我還得感謝老師的“啰嗦”呀！
老師“啰嗦”的話，像一盞明燈，指引我們學習的方向；老師“啰嗦”的話，像一面鏡子，時時指正我們的錯誤；老師“啰嗦”的話，更像媽媽甜蜜的嘮叨，時刻關(guān)心著我們……
“你要細心一點，看，又錯了……”聽，李老師又在“啰嗦”了，不過這次不再覺得那么煩了，因為這看似啰嗦的話語中飽含的是師生之間濃濃的愛��！我愛我們班的“啰嗦”老師！
我們小學作文600字 篇6
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎么創(chuàng)建起來的呢？那可大有來頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經(jīng)達到了數(shù)十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪里來的呢？呵呵，這就要歸功于同學們的'愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這么積極，都認真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之后“加加班”做成的。
現(xiàn)在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說它沒有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經(jīng)不愛讀書的學生看了這些好看的書本之后，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見了么，在結(jié)束現(xiàn)場同學們都朝講臺跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營養(yǎng)。自己家里的書因為沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
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