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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的書包小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
書包小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)神奇的書包，它看起來和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的，有許多功能。比如有：冷熱識別器、紅外感應(yīng)器、語音自動提示器等等。
先來說說冷熱識別器。當(dāng)夏天來臨，你會感到很熱，上課時(shí)心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會感到無比的涼爽，什么煩心的事都沒有了。冬天到來時(shí)，你會感到很冷，冷得連筆也拿不起來，你只要碰一下書包，就會感到很舒服，一點(diǎn)兒也不冷。
再來說說紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個(gè)燈，分別是：紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說出書名，書包會自動幫你把書找出來。假如你的`書包太亂，亂的無法收拾。這時(shí)你只要按一下藍(lán)燈，書包會自動整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會自動語音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來訂貨吧！
書包小學(xué)作文 篇2
大家好，我的名字叫書包。我的外形是奧特曼，左面有兩個(gè)怪獸，后面一個(gè)，右面兩個(gè)，上面兩個(gè)怪獸。渾身上下都是藍(lán)色的和一條條橙紅色的線，下面還帶些銀色。
我的肚子有時(shí)會有些朋友，分別是：筆盒、書本、還有筆盒里面的鉛筆、鋼筆、橡皮擦。
小主人有時(shí)會把我弄臟臟地，可有時(shí)把我洗得干干凈凈，就像我是新買的'一樣，當(dāng)時(shí)我可真開心，臟的時(shí)候我就不開心了。
小主人考了100分，有一半是我的功勞，如果沒有我，怎樣拿書，怎樣拿筆，怎樣拿水瓶呢？
我，可是小主人的好幫手。
書包小學(xué)作文 篇3
在外婆家閣樓的舊衣柜里，我曾經(jīng)翻出過一個(gè)舊書包。那個(gè)書包用布做成，背帶已經(jīng)洗得發(fā)白，包面上有好幾個(gè)白搭著黑、紅搭著藍(lán)的補(bǔ)丁，顏色煞是難看。媽媽說：“萌萌，你可別小瞧這個(gè)破舊的書包，它可曾經(jīng)是我和舅舅以及阿姨們的寶貝呢。”
“咦，這么塊破布竟然是您和舅舅、阿姨們的寶貝？”我疑惑不解地問。
“是啊，我給你講一個(gè)故事吧�！庇谑�，靠在外婆家寬敞的客廳沙發(fā)上，媽媽摟著我講了一個(gè)故事。媽媽小時(shí)候，一共有兄弟姐妹五個(gè)，加上媽媽的爺爺奶奶，家里一共九口人就靠外公一個(gè)人工作來養(yǎng)活，生活非常拮據(jù)。外婆過日子總是精打細(xì)算，一個(gè)子兒都要辦作兩半花。眼看著孩子們要上學(xué)了，書包總是要準(zhǔn)備的。外婆覺得買個(gè)新書包太奢侈，就連夜一針一線地縫了一個(gè)書包，雖然和我們現(xiàn)在的書包差得遠(yuǎn)，但她的.針線活非常好，針腳縫得是那樣勻稱、細(xì)致。
舅舅背著這樣的布包，讀完了小學(xué)五年（那時(shí)小學(xué)時(shí)五年制），哪里破了，或是臟了，外婆就會縫補(bǔ)好，不讓書包有一點(diǎn)損傷，洗干凈，留給下一個(gè)孩子。
書包就這樣一個(gè)一個(gè)地傳下去，從舅舅、大姨媽到三姨、四姨，最后傳到了媽媽手中。我想象著媽媽背著這樣一個(gè)補(bǔ)丁接補(bǔ)丁，五顏六色的破書包上學(xué)的情形，便好奇地問：“媽媽，背著這樣的破書包，你不怕同學(xué)們笑話嗎？你怎么愿意背著它呢？”
“傻孩子，這有什么辦法呢？肚子都填不飽，還能顧得上書包要漂亮的嗎？”媽媽頓了頓，感慨地說，“我們小時(shí)候不像你們現(xiàn)在，你們的條件多優(yōu)越呀？吃的、喝的、用的，是越來越上檔次了。加上現(xiàn)在黨的政策好，實(shí)行九年義務(wù)制教育，上學(xué)都不用繳費(fèi)了。國家強(qiáng)大了，老百姓富裕了，孩子們學(xué)習(xí)的條件多好啊……”
“是啊，媽媽！何止是書包？現(xiàn)在，許多高科技產(chǎn)品都被利用到學(xué)習(xí)中來。譬如，學(xué)習(xí)機(jī)、電腦、電子白板等五花八門的東西，更改善了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。這么說來，我們的學(xué)習(xí)條件比您上學(xué)那會兒真的強(qiáng)多了�！蔽野l(fā)自內(nèi)心地感嘆道。
現(xiàn)在，媽媽幾乎每年都給我買新書包，比起小時(shí)候媽媽的境遇，我能不感到幸福嗎？
書包小學(xué)作文 篇4
在漫長的學(xué)期里， 書包在一天一天地變胖， 我在一天一天地變瘦。在快樂的寒暑假里， 書包在一天一天的變瘦， 我在一天一天地變胖。 但是無論是學(xué)期還是寒暑假， 我都在一天一天的長高。
這是一篇非常優(yōu)秀的文章，作者以假期學(xué)期里我與書包的'鮮明的對比，表現(xiàn)出小作者的學(xué)業(yè)的繁重和快樂成長的矛盾，字里行間流露出作者的控訴之情。小作者行文構(gòu)思巧妙，文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)了作者的在兩者矛盾中成長的現(xiàn)實(shí)。
書包小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)嶄新的書包，是在三年級的時(shí)候，媽媽在運(yùn)城買的。它美觀、別致，我非常喜歡它。
書包中間畫著奧特曼，它身穿鎧甲，多么勇敢，多么帥氣；還有兩只圓溜溜的黃眼睛閃露出機(jī)靈的光彩。
有一次我上早讀課的時(shí)候，我正在和同桌說話，它仿佛看著我，說：“一日之計(jì)在于晨，早上背書容記牢�！庇谑牵亿s快……每當(dāng)中午我不想吃飯的'時(shí)候，他好像對我說：“人是鐵，飯是鋼，多多飲食身體棒！”于是，我趕快……每當(dāng)晚上想看電視的時(shí)候，它好像對我發(fā)出警告：“早睡早起精神好�！庇谑牵亿s快……
總之，我有一個(gè)非�！翱蓯邸钡臅�。
書包小學(xué)作文 篇6
一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……
這時(shí)候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領(lǐng)大。
語文哥哥生氣的說："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''
英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流�！�
數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’
這時(shí)，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個(gè)溫暖的`家�！�
他們都低下頭，知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。
書包小學(xué)作文 篇7
放學(xué)后，我連忙朝操場跑去是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了一起去踢足球。
玩著玩著，我感覺非常口渴，水在書包里�！斑祝业臅�？怎么不見了呢？”我的心情一下子亂了陣腳，趕忙找起書包來，幾個(gè)同學(xué)圍過來問：“你在找什么呀，這么著急？”我急急忙忙地說：“我的書包不見了！你們快點(diǎn)幫我找找！”我的話音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)在幫我找，還有幾個(gè)去找老師去了。慢慢地，越來越多的同學(xué)在幫我找書包。但是我們把整個(gè)操場都找遍了，還是不見書包的.蹤影。這時(shí)，我開始責(zé)怪自己起來：早知道我就放學(xué)了馬上就回家！不應(yīng)該在這和同學(xué)們踢足球，那樣，我的書包也不會不見！看著同學(xué)們還在幫我找書包，一股感激之情涌上心頭，這時(shí)有二個(gè)同學(xué)朝我跑了過來，他們對我說：“你的書包是不是根本沒有背下來呀！”我恍然大悟說：“好像是的，我去教室找找！”我飛快朝教室跑去，一進(jìn)教室，果然，書包的確在教室里，我抱起書包對書包說：“哦！寶貝書包我終于找到你了！”
我的書包終于找到了，我要特別感謝那些幫我找書包的同學(xué)們。
書包小學(xué)作文 篇8
3000年，我們學(xué)生都背上了一種先進(jìn)的、多功能的書包。
這種書包上有許多顏色的按鈕：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、黑的'和紫的，每一種顏色的按鈕都有一種神奇的功能。
紅色按鈕的功能是鬧鐘。你只要按下紅色按鈕，再調(diào)好時(shí)間，書包就會在你設(shè)定的時(shí)間叫你起床。
黃色按鈕的功能是提醒你收拾書包。如果它感覺你的書包很亂，或者書本沒帶，它就人發(fā)出“嘟嘟”的聲音來提醒你。
藍(lán)色按鈕的功能是能讓書包變輕。你背著書包就像背著空氣一樣輕，這樣你的肩膀就不會疼痛了。
綠色按鈕的功能是能夠變成一臺電腦，你遇到實(shí)在想不出來、不會做的題目，你就可以問它，它總能告訴你一個(gè)滿意的答案。
白色按鈕的功能是會下課幫你準(zhǔn)備好上課要用的書包，你只要把一個(gè)星期的課程表放在書包里的一個(gè)盒子里就行了。
黑色按鈕的功能是放學(xué)會變成飛機(jī)一樣，你按一下按鈕，再坐在上面，書包就會帶你飛向家中。
紫色按鈕的功能是它為記住上課老師的話和作業(yè)，你只要一上學(xué)就按下按鈕，如果你上課沒聽懂、作業(yè)不記得，問書包就會告訴你。
啊！未來的書包真是太方便了！
書包小學(xué)作文 篇9
“嘟”，完了，秘密要泄露了！平板的聲音給我留下了陰影，每次聽到這個(gè)聲音我都不由得緊張起來，這還得從那件事說起。
一天晚上，我讀完老師布置的“一起作業(yè)網(wǎng)”上的英語作業(yè)，便把書桌上所有的書一股腦兒地收進(jìn)了書包。
第二天到了學(xué)校，我習(xí)慣性地把書包放在了椅子上，可放下書包的`那一刻，“啪”的一聲，書包重重地落在椅子上。咦？今天書包不對呀，發(fā)出的聲音怎么那么大？我拉開拉鏈一看，驚呆了，嚇出了一身冷汗。媽媽呀，這不是平板嗎，我怎么把它給帶來了？這要是被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)了，我回家一定會吃“美味”的“竹筍炒肉絲”的。想到這，我的心一下子提到了嗓子眼。我忐忑不安地環(huán)顧一下四周，還好，班里就我一個(gè)人。我連忙打開勿擾模式，以迅雷不及掩耳之勢把平板塞回書包，拿出課本和文具，端端正正地坐著等老師來上課。
上課時(shí)，老師正講得眉飛色舞，只聽書包里發(fā)出“嘟”的一聲。��！我不是開啟了勿擾模式嗎，怎么還響？完了，勿擾模式一定壞了！秘密是不是要泄露了？我緊張得身子直打哆嗦，兩耳發(fā)燙，手心冒汗，心好像被揪起來了。同桌緩緩地扭過腦袋，疑惑地看著我，我看了看老師，他還在滔滔不絕地講著，嗯，老師沒發(fā)現(xiàn)。我回望了一眼同桌，裝著什么都沒發(fā)生似的繼續(xù)認(rèn)真聽課。
放學(xué)回到家，我連忙把平板放回抽屜，長長地舒了口氣，心里暗暗在想：下次收書包的時(shí)候可不能再馬虎了！
書包小學(xué)作文 篇10
早上，小主人楠楠把我背上就高高興興地走進(jìn)了校園。一到學(xué)校，我的好朋友可多了，有白雪公主姐姐，還有拉桿弟弟，我們邊走邊說，一會兒，我的小主人就到了教室。
鈴鈴鈴上課了，這節(jié)是語文課，老師講《植物媽媽有辦法》，我這才發(fā)現(xiàn)植物的世界是多么的美妙啊!下課了，我的小主人蹦著跳著出去外面玩了，我們就開始討論植物有趣的事情。正說著開心的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師來了，小主人們開始上數(shù)學(xué)課了，我都快聽糊涂了，把乘法都看成加法了，暈暈的，終于下課了，我跟我旁邊的小伙伴們說：這節(jié)課我根本聽不懂，太難了�？伤麄冋f這太簡單了啊！看樣子，我還要好好學(xué)習(xí)了，正想著，就看見音樂老師進(jìn)來了，小主人們都離開教室了，我自己靜靜的呆著，好孤獨(dú)�。≈形缥业腵小主人們都回家了，教室里太安靜了，我也美美的睡了一覺。我正睡著呢，忽然，被小主人們的聲音給吵醒了，他們都高高興興的出去上體育課了，我多想和我的主人一起去玩，可我只能靜靜的躺著，接下來上思品課，可好玩啦。
終于放學(xué)了，我的小主人們都把文具和書都放進(jìn)了我的肚子里，然后背上我，到外面排隊(duì)了，我也和我的伙伴們一聲再見。今天我真快樂!
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