托班嘴巴教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的托班嘴巴教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班嘴巴教案1
�。刍顒幽繕耍�
1。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
�。刍顒訙蕚洌�
1。山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。
1。師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎？”
2。師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家�！�
1。過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？
2。過小橋。
安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。
師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。
3。拔蘿卜。
最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。
提問：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？”拔蘿卜時要注意什么？
4。聽故事：小兔本領(lǐng)大。“拔完蘿卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事�！庇變喊察o聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。
在音樂聲中，幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。
分析：本活動，能針對托班幼兒“有意教無意學”的'年齡特征，運用游戲巧妙設(shè)計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強，教學活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學活動獲得好評。
托班嘴巴教案2
目標：
1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習慣。
2、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。
準備：《大嘴巴》大圖書制作
過程：
一、觀察常見的菜肴圖片，說出名稱。
二、在教師的幫助下，學習一頁一頁翻看圖書。
1。先看封面，這本書的書名叫什么？
2。教師示范，一頁一頁翻看圖書。這是什么？它什么叫？它喜歡吃什么？（請幼兒喂食）
3。小青蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我愛蟲子，你愛吃什么？（教師示范）
4。按以上方法學習：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？
小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？
小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？
小朋友，啦啦啦，我樣樣東西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣東西都要吃。
四、反思：
大圖書的制作是本次活動的'亮點，它會唱歌，書中的動物形象可以讓幼兒喂食，同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看，因此，對于年齡小的幼兒來說，活動中教師教具的運用很重要，它具有一定的隱性指導作用。
托班嘴巴教案3
托班社會教案：認識清潔工
活動目標：
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
活動準備：
1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。
3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。
活動組織：
1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的'好婆婆》。
教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境的）
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。
3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。
教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話�！保ǚ配浺簟蹲Ｄ闵湛鞓贰罚�
4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
活動建議：
經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
托班嘴巴教案4
教學目標：
1、通過欣賞小故事，明白愉快的表情大伙兒都喜愛。
2、樂意與小伙伴一塊兒一同分享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的愉快。
2、讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作，再讓大伙兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。
3、幼兒教師：你喜愛噘小嘴嗎？噘小嘴漂亮嗎？下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。
二、幼兒教師帶著孩子閱讀，述說小故事內(nèi)容，讓孩子進而清楚小故事內(nèi)容。
幼兒教師：
�。�1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的？
�。�2）玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎？
�。�3）之后，嘟嘟怎樣啦？
三、啟發(fā)孩子探討：
1、孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個兒的.玩具行不行？經(jīng)常噘嘴行不行？
2、使孩子明白：孩子長大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛。
四、Music教學“小娃娃”。
1、幼兒教師：今日，我們班來了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈送給另一個孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會大伙兒一塊兒玩的愉快。
小故事：
有一個叫嘟嘟的小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。
玩具象講：“你的嘴常常噘著，像個小揚聲器，叫我來吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴常常噘著，像朵牽�；ǎ形襾聿擅郯�！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會喜愛你！”
嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。
托班嘴巴教案5
目標：
1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習慣。
2、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。
準備：
《大嘴巴》大圖書制作
過程：
一、觀察常見的`菜肴圖片，說出名稱。
二、在教師的幫助下，學習一頁一頁翻看圖書。
1. 先看封面，這本書的書名叫什么？
2. 教師示范，一頁一頁翻看圖書。這是什么？它什么叫？它喜歡吃什么？（請幼兒喂食）
3. 小蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小蛙，呱呱呱，我愛蟲子，你愛吃什么？（教師示范）
4. 按以上方法學習：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？
小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？
小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？
小朋友，啦啦啦，我樣樣東西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣東西都要吃。
反思：
大圖書的制作是本次活動的亮點，它會唱歌，書中的動物形象可以讓幼兒喂食，同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看，因此，對于年齡小的幼兒來說，活動中教師教具的運用很重要，它具有一定的隱性指導作用。
托班嘴巴教案6
社會教案：一家人
活動目標：
1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。
2、培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。
活動準備：
1。實物玩具：熊。
2。背景圖片及每個寶寶一張“全家�！闭掌娇�、貼好雙面膠的照片。
3。錄音機、磁帶。
活動過程：
1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真開心，熊寶寶說：把照片貼在墻上吧！
2、示范：把照片反面的.雙面膠的皮撕掉，然后找一個合適的方框，（可以先試一試）小心的一貼，在用力壓一壓。好了，真棒！
3、寶寶也來把自己的照片貼上，再貼到我們的教室里墻上，讓寶寶每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？
4、寶寶找照片
5、寶寶貼照片
6、錄音《我上寶寶園》教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動作。
7、寶寶表現(xiàn)很很棒！現(xiàn)在，寶寶自己去問問媽媽、爸爸，寶寶棒不棒？
托班嘴巴教案7
活動目標：
1、嘗試運用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。
2、體驗樂意幫助小動物參加聯(lián)歡會的積極情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
（環(huán)節(jié)意圖：通過簡短的.故事讓孩子們進入游戲情境，引出汽車和聯(lián)歡會的主題，激起孩子們的興趣）
1、新的一年就要到了，獅子大王邀請所有的小動物都要去參加新年聯(lián)歡會。每一個小動物還要準備一個拿手的節(jié)目來表演呢！看，這是誰？（大象伯伯）
2、他在忙著做準備呢，他要讓所有的小動物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯(lián)歡會。
小結(jié)：開著汽車去參加聯(lián)歡會，一會兒就到了，可以讓大家更省力更時間。
�。ōh(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進行探索示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法，通過幼兒個體的操作積累經(jīng)驗，并體驗幫助他人的情感）
2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢？——請個別幼兒示范。
3、現(xiàn)在車子能開動了嗎？
追問：車子上還缺什么呀？——老師示范：運用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。
小結(jié)：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動物們上路了。
4、你們猜猜哪些小動物已經(jīng)來了？
5、教師逐一出示幾個特征不同的小動物——長耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。
小結(jié)：大象伯伯的汽車真好，讓小動物可以很快地到聯(lián)歡會去。
1、可是，一輛車坐不了那么多的小動物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會馬上要開始了。
2、大象伯伯請小朋友們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動物們坐上去好嗎？
3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶，重點指導：
�。�1）觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置？
�。�2）畫圓的位置，大小是否一樣？
1、小動物上車了，汽車開動了，嘟嘟，汽車現(xiàn)在開到哪里了？
——請幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····
2、我請哪個動物上了車？
——將作品展示，鼓勵幼兒互相交流。
小結(jié)：有了這些汽車，每一個動物都參加了新年聯(lián)歡會，謝謝你們！
小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
托班嘴巴教案8
活動目標：
1、通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。
2、愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。
活動準備：
1、幼兒用書。
2、小洋娃娃一個。
活動過程：
一、通過語言，引出主題。
1、教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？
2、讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。
3、教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事小噘嘴巴。
二、教師帶領(lǐng)幼兒看書，講述故事內(nèi)容，讓幼兒進一步了解故事內(nèi)容。
教師：
（1）故事里有誰？嘟嘟的嘴巴經(jīng)常是什么樣子的？
�。�2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？
�。�3）后來，嘟嘟怎么樣了？
三、引導幼兒討論：
1、小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的`玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？
2、使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。
四、音樂活動小娃娃。
教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。
故事：
有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。
玩具象說：你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！小蜜蜂說：你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！玩具熊說：你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。
托班嘴巴教案9
托班社會活動噘嘴巴嘟嘟教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。適合幼兒園老師們上托班社會活動課，快來看看幼兒園托班社會噘嘴巴嘟嘟教案吧。
幼兒園托班社會教案：噘嘴巴嘟嘟
活動目標：
1、通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。
2、愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。
活動準備：
1、幼兒用書。
2、小洋娃娃一個。
活動過程：
一、通過語言，引出主題。
1、教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？
2、讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。
3、教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事小噘嘴巴。
二、教師帶領(lǐng)幼兒看書，講述故事內(nèi)容，讓幼兒進一步了解故事內(nèi)容。教師：（1）故事里有誰？嘟嘟的嘴巴經(jīng)常是什么樣子的？
�。�2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？
（3）后來，嘟嘟怎么樣了？
三、引導幼兒討論：
1、小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的`玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？
2、使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。
四、音樂活動小娃娃。
1、教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。
故事：
有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。
玩具象說：你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！小蜜蜂說：你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！玩具熊說：你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！
嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。
托班嘴巴教案10
主題目標：
幫助幼兒積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車的相關(guān)信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號等相關(guān)經(jīng)驗。
活動目標：
1、要求親子共同收集可以用于手工制作的.廢舊材料，在老師的指導下制作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、發(fā)放相關(guān)倡議書，指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關(guān)手工制作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
二、提供范例，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。
三、教師作適當講解。
四、家長和孩子共同制作。
教師做好協(xié)作工作，指導家長制作，引導大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同制作的感受。
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識。
托班嘴巴教案11
幼兒園托班社會教案：老師本領(lǐng)大
活動目標：
1、知道老師們都很關(guān)心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領(lǐng)。
2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。
3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
活動準備：玩具電話一臺。
活動過程：
一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/strong>
1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護他們。
剛上幼兒園的時候，有的`小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？
睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？
起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？
2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領(lǐng)。
3、教師小結(jié)。
讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關(guān)心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領(lǐng)，也教小朋友玩好玩的游戲。
二、玩游戲“打電話”。
師：喂，小朋友好，我是X老師。
幼：X老師好。
師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？
兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。
托班嘴巴教案12
目標：
練習手眼協(xié)調(diào)，學習簡單地應(yīng)對。
材料：
地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等（活動前可以圍起來），水果印章（蘋果、生梨、香蕉、橘子等）
過程：
1．教師帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園�！�
2．教師打開“動物園”的門，引導幼兒逐一看看說說：
如：“這是什么動物呀？”“小猴子在干什么呀？”
3．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“XX，我請你吃XX。”
4．教師與幼兒“開汽車”：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園。”
建議：
1．托班幼兒的.集體活動應(yīng)采用分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。
過程：
1．教師邊念兒歌邊示范做《動物模仿操》。
2．幼兒跟著錄音念兒歌。
3．教幼兒學做《動物模仿操》。
建議：
1．《動物模仿操》的內(nèi)容和動作應(yīng)根據(jù)各班幼兒動作發(fā)展情況進行調(diào)整。
2．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。
小小雞，嘰嘰嘰，（動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次）
小小鴨，嘎嘎嘎，（動作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次）
小小貓，喵喵喵，（動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次）
看見老鼠快快抓。（動作：做自然跑步動作，念到“快快抓”時，學做小貓抓老鼠動作一次）
飛到樹上唱首歌。（動作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時，兩臂上舉拍三下手）
2．出示教學掛圖，教師朗讀兒歌。
3．幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。
4．幼兒跟讀。
5．教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。
建議：
在學習過程中，當幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動作，提高幼兒的學習興趣。
什么動物尾巴短？小兔小兔尾巴短。
什么動物鼻子長？大象大象鼻子長。
什么動物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫。
什么動物會游水？小魚小魚會游水。
托班嘴巴教案13
玩法：
1． 教師和托兒一起邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在哪里？”
2． 托兒邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在這里�！保ㄔ谧詈笠慌臅r，用手指著自己的.眼睛。）
3． 指鼻子、指嘴巴的方法同上。
提示：
1． 讓托兒學會注意傾聽，并熟悉五官的位置。
2． 除了五官，還可學指扣子、褲子、袖子和口袋等。
3．此游戲在小班、中班進行時，教師可適當加快速度。
4．這個游戲托班孩子非常喜歡，教師可帶領(lǐng)孩子在課后或餐后玩。
托班嘴巴教案14
活動目標：
1、與同伴交流對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。
2、有了解動物的興趣和愿望。
活動準備：
收集各種不同特征的動物（啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干。
活動重點：了解動物嘴巴的外形特征。
活動難點：知道動物嘴巴的特殊功能。
活動過程：
1、教師講述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒談?wù)搫游镒彀偷呐d趣。
教師有感情地講述故事后提問。
教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？
2、了解動物嘴巴的外形和生活習性之間的關(guān)系。
教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？
教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)？它們的嘴巴是什么樣的？
3、觀察圖片，引導幼兒了解動物世界的`神奇，感知動物的多樣性。
教師：圖片上的動物嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？（蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的······）
教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴？它們的嘴巴是什么樣的？
托班嘴巴教案15
一、活動目標：
1、知道嘴巴的用處，說出嘴巴可以做什么。
2、學習保護嘴巴的方法。
二、活動準備：幼兒每人一杯甜水和一杯咸水，吃的東西若干，ji毛若干。
三、活動過程
1、謎語引出課題
教師出示謎語：紅門樓，白院墻，里面住著一個胖紅娘。請幼兒猜謎語。
教師邊引導邊啟發(fā)，讓幼兒猜出是嘴巴。
2、認識嘴巴和嘴巴的作用。
�、欧直嫣鹚拖趟航處煶鍪緝杀槐鹚�，一杯咸水，請幼兒用各種感官去品嘗，想辦法分辨出來是什么味道的。
再請幼兒說一說自己是怎樣知道水的味道的，是用什么嘗出來的。
教師引導啟發(fā)幼兒是用舌頭品嘗出來的。
�、谱彀屠镉惺裁�？請幼兒張開嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么？
了解舌頭品嘗味道和牙齒咀嚼的作用。
�、墙處焼l(fā)幼兒說說嘴巴可以做什么，說出后請幼兒做一做。
嘴巴會說話：教師請幼兒說學過的兒歌《小白鵝上學�！�。
嘴巴會唱歌：教師請幼兒唱歌曲《我們愛上幼兒園》
嘴巴會吃東西：教師請幼兒吃東西。
對于嘴巴的呼吸功能，幼兒可能說不出來，教師先請幼兒捏住鼻子，再閉上嘴巴，有什么感覺，再捏住鼻子張開嘴巴，看看又是什么感覺。
引導啟發(fā)幼兒說出嘴巴的呼吸作用。
3、學習保護嘴巴的方法。
教師組織幼兒討論：怎樣保護我們的嘴巴呢？
教師小結(jié)：嘴巴的本領(lǐng)可真大，會說話，會唱歌，會講故事，會吃飯，會喝水，會呼吸，還會品嘗各種味道，所以我們要保護我們嘴巴，不往嘴里放臟東西，不能吃太燙的食物，不喝太燙的水，吃完東西要漱口，早晚要刷牙等。
4、組織幼兒玩游戲會變的嘴巴進一步了解嘴巴的'作用。
我們的嘴巴還會變呢？比如高興時你的嘴巴是什么樣的？當你生氣時又是什么樣的表情呢？害怕時的表情呢？
教師請幼兒用嘴巴表演各種表情。
并表揚做得好的小朋友。
最后教師用簡筆畫在小黑板上畫出臉的各種面部表情，讓幼兒可以直觀地感受到嘴巴變化時的不同形態(tài)。
5、組織幼兒到戶外玩游戲吹ji毛。
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動，出示準備好的ji毛，讓幼兒用嘴吹ji毛，不讓ji毛掉下來，誰吹的在空中呆的時間最長為冠軍，給予表揚并為他們發(fā)一些小紅花。
四、活動評價：
在這次活動的過程中，幼兒通過品嘗甜水、咸水知道舌頭品嘗味道的作用，通過唱歌中、吃東西等活動知道了嘴巴的作用，在教師引導下積極主動地探索討論應(yīng)該怎樣保護好自己的嘴巴，使幼兒自覺地養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，不僅使幼兒了解了相關(guān)的常識，同時也受到了相應(yīng)的健康教育。
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