幼兒園小班美術(shù)教案
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1、用“系鞋帶”法（即交叉打結(jié)法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。
2、教師用形象的語(yǔ)言幫助幼兒進(jìn)行感知、理解、學(xué)習(xí)。
3、愿意從同伴、、老師那里學(xué)習(xí)制作方法。
準(zhǔn)備：
1、每人一塊折布（或手帕）。
2、在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒已學(xué)會(huì)用折布變“兔子”的方法。
過(guò)程：
1、感知制作方法，激發(fā)制作興趣。
�。�1）教師出示折好的蜜蜂，引導(dǎo)幼兒感知春天來(lái)了，小蜜蜂在花叢中找朋友，找來(lái)找去都沒(méi)有找到。小朋友你能來(lái)幫幫它嗎？
�。�2）老師與幼兒進(jìn)行討論：這只蜜蜂是用什么變出來(lái)的？
�。�3）老師與幼兒邊討論邊嘗試進(jìn)行制作。（先將折布折成長(zhǎng)條，抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵鉆洞洞，最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）
�。�4）出示折好的小老鼠，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它與蜜蜂的相同與不同之處（蜜蜂身體兩邊一樣長(zhǎng)；小老鼠頭小、尾巴長(zhǎng)）。
2、幼兒操作。
�。�1）幼兒操作。
�。�2）老師巡回指導(dǎo)。
�、僦攸c(diǎn)幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助。
�、趲椭芰�(qiáng)的幼兒感知蜜蜂要在折布的中間打結(jié)，折小老鼠則在折布餓一邊打結(jié)。
3、評(píng)析活動(dòng)。
�。�1）老師與幼兒共同欣賞作品。
�。�2）讓幼兒自由地和自己折出來(lái)的小動(dòng)物玩一玩，體驗(yàn)成功感。
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