- 幼兒園大班手工制作教案 推薦度：
- 大班手工教案 推薦度：
- 大班手工活動教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班手工教案(熱門)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班手工教案，希望能夠幫助到大家。
大班手工教案1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；
2、香糊（或膠水）；
3、兒歌《小小手》
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》；
5、濕毛巾。
活動過程：
一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣
1、情景導(dǎo)入
播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、每個小朋友們都有一雙能干的.小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。
二、教師示范制作過程
1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。
2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。
3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。
三、幼兒制作。
1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。
2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。
四、評價作品
1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞。
活動延伸：
播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。
大班手工教案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗與同伴合作設(shè)計、各種花門簾。
活動準(zhǔn)備：
1、課前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條，了解他們的特征。
2、課件《動物新房》，各種花門簾。
3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干�！洞禾煸谀睦铩芬魳反艓�。
活動過程：
一、開始部分：
1、談話交流：引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密然后進(jìn)行提問：
師：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你們知道有哪些秘密嗎？啟發(fā)幼兒說出：
（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長出了什么？（小草）
�。�2）柳樹怎樣了？（柳樹發(fā)芽了）柳條是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的軟軟的）
（3）什么花開放了？（迎春花、桃花開了）它們的顏色與形狀有什么不一樣？
2、出示課件《動物新房》，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：春天來了，天氣暖和了，動物新村蓋了很多新房子 ，小動物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個這樣的門簾，可是他們不會做，我們小朋友愿意幫忙嗎？（愿意）導(dǎo)入活動：
二、基本部分
1、帶領(lǐng)幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的？（皺紋紙做的） 你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現(xiàn)在，我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫助小動物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法
�。�1）皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。
�。�2）綠色的紙可以做柳葉等。
�。�3）可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。
4、制作花門簾：播放音樂《春天在哪里》，幼兒在背景音樂的伴奏下，自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。
�。�2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）
�。�3）把剪成的花瓣粘在紙條上。
�。�4）最后組成花門簾。
5、展評作品：相互參觀評價同伴做的門簾
�。�1）體驗交流成功的快樂。
�。�2）相互交流幫助別人的快樂。
三、活動延伸：
1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。
2、角色游戲《開花門簾店》，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里，來進(jìn)行游戲活動。
小結(jié)及反思：
春天是萬物復(fù)蘇，草木崢嶸的季節(jié)。 本次活動中，讓幼兒感受春天的`美好，掌握了春天的秘密，并產(chǎn)生對大自然的喜愛之情，孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對春天進(jìn)行描述和體驗， 會用自己喜歡的方式來制作出了各種各樣的花門簾表達(dá)春天的美，對春天的熱愛。
這節(jié)課中， 孩子們學(xué)會了用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗與同伴合作設(shè)計、裝飾門簾的興趣。培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力。
大班手工教案3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。
活動重難點：
學(xué)會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
剪刀、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
活動過程：
一、引題——出示作品
教師：小朋友們，請你們看一看，老師手上有什么呀。（一棵懸掛的樹）
教師：你們喜歡這棵小樹嗎？那今天我們一起來學(xué)習(xí)剪裁小樹，好不好？
二、教師完整示范小樹的剪裁，引起幼兒的興趣。
利用動作示范，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的常規(guī)）教師：小朋友們請看，老師已經(jīng)把漂亮的小樹剪出來了，喜歡嗎？
三、引導(dǎo)幼兒回憶教師剛才的制作過程，加深幼兒的印象。
剛才我先做了什么？（我先剪下彩紙并對折）
再做什么？（再按實線剪開）
最后做什么？（將剪開的實線逐層分開，將它掛起來懸掛的樹就完成了）
試試看（把初步制作的'小樹掛在墻上），哈哈，成功啦！
你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料）
四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在剪裁時的注意點，對一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、討論分享
教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將小樹剪好了。現(xiàn)在誰愿意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢？（對剪裁好的小朋友給予表揚，不夠理想的小朋友給予鼓勵）
活動延伸：
請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。
大班手工教案4
活動目標(biāo)
1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。
2.喜歡生活中多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。
3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動重難點：
在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動準(zhǔn)備：
1.課件PPT（生活中被彩條紋裝飾的物品圖片）。
2.油畫棒、各種輪廓的白紙（T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等）
活動過程：
一、感知彩條紋物品，發(fā)現(xiàn)不同色彩，線條搭配組合的美。
1.欣賞老師準(zhǔn)備的彩條紋物品，引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。
教師：今天老師帶了一些很漂亮的物品，我們來看看你喜歡哪個（發(fā)現(xiàn)彩條紋）
小結(jié)：這樣一條一條的，按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。
二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。
1.欣賞范例圖片組，關(guān)注彩條的`不同排列組合方式。
�、俨煌帕蟹绞剑簷M、豎。
②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。
2.欣賞范例圖片組，感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。
①冷暖色
�、跓o彩色
③彩色。
3.欣賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的變化美。
4.欣賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。
三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。
（出示一白色物品，鼓勵幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。）
1.明確作畫內(nèi)容和方式，產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。（師：今天老師給小朋友們帶來了很多東西，如果請你來做設(shè)計師，你打算用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。）
2.大膽創(chuàng)作、積極探索，指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒。
四、相互欣賞作品，感受成功的體驗。
1.介紹自己的作品。（你是怎么裝飾的？）
2.評價別人的作品（你最喜歡誰裝飾的？為什么？）
大班手工教案5
典型經(jīng)驗：
美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的.感受和想象。
玩具準(zhǔn)備：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
游戲玩法：
1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。
2、根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。
3、方巾染色過程：
�。�1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；
（2）用木夾夾住三個角固定造型；
�。�3）戴上手套，滴染料；
�。�4）裝入密封袋放24小時；
�。�5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
4、T恤染色過程：
�。�1）準(zhǔn)備T恤和扎染材料；
�。�2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；
�。�3）用皮筋固定造型；
（4）滴染料并放入密封袋存放24小時；
�。�5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
指導(dǎo)建議：
1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。
大班手工教案6
活動目標(biāo)：
1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。
2、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。
2、自制范例：紙杯花
活動過程：
一、交流信息，引入課題
1、出示紙杯：
2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）
3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
�。�1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？
�。�2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評價。
（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）
二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
1、紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？
2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？（教師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3、欣賞更多的紙杯花
三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。
1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。
2、幼兒和家長一起探討、操作。（放音樂背景）
四、展示評價
1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。
師：請全班幼兒一起展示作品。
2、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
活動反思：
在課前請孩子們每人準(zhǔn)備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上，因為是孩子們自己準(zhǔn)備的材料，所以興致也很高，包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì)，一開始還擔(dān)心在操作時場面會比較亂，比較難控制，看來這樣的擔(dān)心是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細(xì)不均，也有的剪的`不是很直，但是看得出來，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2、體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3、提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
二、活動準(zhǔn)備；紙漿等
三、活動流程：
導(dǎo)入——演示——操作——欣賞
（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰��？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
�。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾韲L試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
大班手工教案7
制作材料：
一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠
制作過程：
1.把一次性口杯剪成細(xì)條。
2.把剪開的條向上握彩色朝上。
3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。
4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。
5.用彩紙把易拉罐卷起來。
6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。
7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。
8.粘在易拉罐的一邊。
9.再把彩紙剪下一條。
10.把剪下的'一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。
11.小獅子做好了。
大班手工教案8
彩色太陽
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒活動材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個。
活動過程：
一、美麗的太陽。
1、小朋友，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經(jīng)常會覺得刺眼，那是因為太陽發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?
2、請幼兒欣賞老師的范例。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解《太陽》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1、將太陽的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
四、結(jié)束活動。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
幼兒園大班手工教案范文三
制作立體小盆栽
【活動目標(biāo)】
1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動過程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的.盆花。
1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評價活動。
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。
大班手工教案9
設(shè)計意圖：
大班孩子對大人世界的一切事物都感興趣，包括小小的名片�；顒又埃覀兎攀肿尯⒆幼约禾剿髅挠猛竞兔系膬�(nèi)容，還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會發(fā)現(xiàn)有的人會把工作內(nèi)容印在名片上，引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長大以后要做什么？”活動中，我們給孩子們提供多種材料和輔助工具，引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造，互相交流自己的設(shè)計想法，從中獲得設(shè)計和成功的樂趣。
活動目標(biāo)：
1.選擇運用剪、貼、拼接等方法設(shè)計獨特風(fēng)格的名片。
2.體驗自主動手設(shè)計、制作名片的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗積累：
�。�1）家長和幼兒共同收集各種名片
�。�2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集到的名片布置成名片墻
�。�3）科學(xué)活動初步認(rèn)識了解名片的用途和內(nèi)容
2.材料準(zhǔn)備：
�。�1）不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機(jī)、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。
�。�2）音樂“找朋友”、名片PPT
活動過程：
一、開始部分激發(fā)幼兒活動興趣及熱情。
1、音樂“找朋友”進(jìn)入活動室，提醒幼兒和好朋友抱一抱。
2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計制作的興趣。
“我們知道了一種交朋友的新辦法，誰知道？”
“咱們收集了很多名片，請小朋友們來說一下名片上面有什么？是用來干什么的？”
幼兒自由發(fā)言。
小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識很多朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。
二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。
1、出示實物，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同。
“小朋友看，我收集的這些名片有什么不同？”
2、引導(dǎo)幼兒看PPT，再自由發(fā)表評論。
“再來看看朋友們收集的'名片……”
“你看到了什么樣的名片？”
3、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問題
“今天你們都是設(shè)計師，每個人給自己設(shè)計一個屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時候要注意些什么呢？先跟你旁邊的好朋友說說你的想法吧�！�
“誰來說說看”……
引導(dǎo)幼兒自己主動思考，說出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。
4、幼兒分組設(shè)計制作自己的名片，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分 展示評價作品
引導(dǎo)幼兒互相觀察名片，猜猜主人是做什么工作的。
激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。
延伸活動：
欣賞活動“朋友的名片”，設(shè)計自己的名片墻
游戲：根據(jù)名片找朋友
活動反思：
活動中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點，能否在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根，原想毛根的色彩比較突出，而且柔軟容易塑形，便于孩子們自己動手變化出不同的造型。活動中，毛毛小朋友想用毛根貼邊，但是毛根過長，她想用剪刀修剪，但是剪不動便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪，這是我不夠沉穩(wěn)的表現(xiàn)，在王老師的提醒下，我恍然發(fā)覺，自己竟然忘記了王園長經(jīng)常提醒我們的——“要給孩子思考、嘗試、反復(fù)推敲的機(jī)會和時間”。如果當(dāng)時我只是給毛毛適當(dāng)?shù)恼Z言提示，引導(dǎo)她自己想辦法解決問題，那樣更會激發(fā)孩子的探索欲望，比如，把毛根折起來扭成麻花狀，就可以不用剪刀剪了！
感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我一次次成長鍛煉的機(jī)會，我深深地體會到，教師作為引導(dǎo)者、合作者、支持者，說起來容易做起來難！經(jīng)常會在不自覺中出現(xiàn)包辦代替的弊病，這樣會阻礙孩子們的思考、切斷了她們主動求知的機(jī)會。隨著工作經(jīng)驗的不斷積累，我的現(xiàn)場組織、管理、協(xié)調(diào)能力會逐年逐月得到進(jìn)一步再進(jìn)一步的提升。
大班手工教案10
一、活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
二、活動準(zhǔn)備；紙漿等
三、活動流程：
（一）導(dǎo)入
師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的`小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰�。坑祝菏仟{子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
�。ǘ┭菔�
我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
�。ㄈ┎僮�
師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。
�。ㄋ模┬蕾p
師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
大班手工教案11
設(shè)計思路：
本活動選自大班下冊主題十一《什么變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團(tuán)、捏等基本手法基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作面點這一過程，鍛煉幼兒的精細(xì)動作及手眼協(xié)調(diào)能力，體驗勞動過程中的快樂，培養(yǎng)孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂。
活動目標(biāo)
1、 激發(fā)幼兒制作面點的興趣，感受動手勞動的快樂。
2、 培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致地做事態(tài)度和動手操作的能力。
3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點的技巧，感知面制成面點的變化過程。
活動準(zhǔn)備
1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團(tuán)每小組一份，已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。
2、 根據(jù)所制面點的需要做好其他物質(zhì)準(zhǔn)備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。
3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。
活動過程
1、教師以面點師的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。
師：小朋友們看老師今天系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今天老師跟小朋友一起當(dāng)一次面點師。
2、教師介紹各種面點的名稱及方法
（1）出示面點及圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出各種面點的不同。
�。�2）教師講述和面的'方法，并簡單介紹幾種不同材料做成的面團(tuán)。
3、帶領(lǐng)幼兒按順序洗手。
4、教師帶領(lǐng)幼兒動手制作面點（輕柔音樂）
�。�1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。
（2）鼓勵幼兒用不同工具制作面點。
5、加工成熟
（1）幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟（引導(dǎo)幼兒討論還可以用什么工具制作）
�。�2）教師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和輔助食品送到指定的地方。
（3）洗手
6、品嘗面點：教師和幼兒一起欣賞烤制成熟的面點，分享勞動成果。
五、活動延伸：
制作單餅，包水餃等。
大班手工教案12
活動目標(biāo)
1、學(xué)用折剪方式制作帽子，并進(jìn)行簡單裝飾。
2、樂意參與制作活動，體驗創(chuàng)作成功的喜悅
活動準(zhǔn)備
1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。
2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
3、各種各樣的帽子（請部分小朋友從家里帶來），把活動室裝扮成帽子的展室。
活動過程
1、帶幼兒參觀帽子展室。
師：這是什么？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？
——請幼兒討論、交流。
——今天，我們也來制作適合自己的帽子，好不好？
現(xiàn)在請小朋友們注意了，老師要變魔術(shù)了。
2、老師完整示范制作帽子，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
利用動作示范，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的上課常規(guī)）
看，我變出了什么？（帽子）
3、回憶老師的制作過程，加深孩子的印象。
剛才我先做了什么？（我按實線剪下扇形）
再做什么？（再卷成圓錐體）
最后做什么？（粘合成帽子）
試試看（把初步制作的帽子戴頭上），哈哈，成功啦！
好看嗎？可我喜歡有顏色，有花紋的帽子，怎么辦呢？
（請幼兒來說說，你有什么辦法？）
你們的辦法真不錯，我也有好辦法了，瞧我的�。ń處熡貌使P在帽子上畫上小動物）
現(xiàn)在帽子怎么樣了，（更漂亮了）你們喜歡嗎？我們一起來做吧�。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料。）
4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在折剪時的注意點，對一些能力弱的'孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5、作品展示，交流。
請小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什么帽子？
�。阕龅谜娌诲e，祝賀你；你做得真棒，祝賀你。）
活動延伸：
今天，我們班的小朋友真能干，每個人都做了一頂漂亮的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。）
大班手工教案13
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計新穎。
2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計等，會講述自己平時看見的賀卡。
活動準(zhǔn)備：
操作卡、剪刀等
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）
2、買來的賀卡有什么特點？
引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。
教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的�？傊�，它們的.圖象都很好看，顏色都很鮮艷。
3、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。
我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？
教學(xué)反思：
通過本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍，充分展示了個人的各個方面的能力，既有分工又有合作，提高了教學(xué)的趣味性。但也有個別孩子表現(xiàn)欲望過強(qiáng)，缺少合作精神，在今后的教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的教育。
大班手工教案14
活動目標(biāo)：
1.結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。
2.自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨特的魚。
3.體驗用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
1.布置“海底世界”的場景。
2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。
3.給每個幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。
4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?
幼：海底世界，哇，好的魚啊!
師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
二、范例欣賞
1.總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有許多夾子。
......
2.拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師;老師用了哪些材料做魚的身體?
幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......
師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體
3.拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：這條魚的身上四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手，就一定能把材料用
好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認(rèn)為用什么粘貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的.
魚鰓蓋，觀察不同的結(jié)果。)
師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時候要注意一些什么?
幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
......
師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦!
四、實踐操作
師：材料、工具都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒給與幫助，特別是對不會使用剪刀的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。
幼：我的魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多
廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨特的魚來。
六、整理場地，結(jié)束活動
大班手工教案15
制作名稱：
七星瓢蟲。
制作目的：
培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。
制作準(zhǔn)備：
塑料瓶、彩色的'紙、彩筆、膠棒、剪刀。
制作過程：
1.將塑料瓶洗干凈，放置通風(fēng)處晾干備用；
2.將準(zhǔn)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸須等；
3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；
4.用剩余的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；
5.將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一只可愛的七星瓢蟲就做好了。
小百科：瓢蟲科之一種。又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節(jié)狀，短，褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個不規(guī)則黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見于田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機(jī)靈，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗，玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。
【大班手工教案】相關(guān)文章：
大班手工教案06-14
大班手工教案06-10
大班手工的教案02-22
大班手工教案（精選）07-08
大班手工教案【精選】07-08
(精選)大班手工教案07-08
大班手工教案(精選)07-08
[精選]大班手工教案07-08
【精選】大班手工教案07-08
幼兒大班手工教案11-26