中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-20 11:35:19 教案

【精選】中班美術(shù)教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固正確的握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

　　2、嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長(zhǎng)短變化表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　　3、注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放歌曲《種太陽(yáng)》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　教師：你想種一個(gè)什么樣的太陽(yáng)呢？它會(huì)發(fā)出什么樣的'光芒？

　　2、師幼共同探索、討論“太陽(yáng)樹”的畫法。

　　(1)教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

　　教師：太陽(yáng)樹長(zhǎng)出來(lái)了，可是太陽(yáng)呢？我們來(lái)給它添上太陽(yáng)吧！

　　(2)教師出示海綿印章、毛筆，與幼兒一起討論作畫方法。

　　(3)教師示范，幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。

　　教師：用海綿印章畫太陽(yáng)，用毛筆畫太陽(yáng)的光芒�？梢杂弥本€、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來(lái)畫光芒。

　　3、教師介紹作畫材料，并交代作畫常規(guī)。

　　(1)教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。

　　教師：今天，老師準(zhǔn)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

　　(2)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒注意握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

　　4、欣賞作品，教師、。

　　(1)教師：你畫的太陽(yáng)一樣嗎？你畫的太陽(yáng)準(zhǔn)備送給誰(shuí)？

　　(2)有意識(shí)地幫助幼兒鞏固對(duì)各種線條的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

　　教師：你用了幾種線條來(lái)畫太陽(yáng)的？是怎樣畫的？

　　5、歌表演“種太陽(yáng)”。

　　幼兒隨歌曲《種太陽(yáng)》自由舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫青蛙的方法。

　　2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

　　3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　范畫一幅、紙、彩色筆。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友還記得《小青蛙》這首歌曲嗎？我們一起來(lái)唱一下好不好？（師幼一邊唱歌一邊表演小青蛙）

　�。ǘ┨釂�(wèn)題，引入主題

　　1、師：小朋友唱得真好，那么在剛才的歌曲中，描述的是小青蛙的樣子，誰(shuí) 能告訴老師，小青蛙長(zhǎng)什么樣子?

　　幼甲：小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴。

　　幼乙：小青蛙有綠綠的身子。

　　幼丙：小青蛙有四條腿。

　　師：小朋友對(duì)小青蛙觀察得可真仔細(xì)的，那么他的四條腿都是一樣的嗎？

　　幼：不一樣。

　　師：有什么不一樣？

　　幼：前腿短，后退長(zhǎng)。

　　2、師：小朋友，我們跟著爸爸媽媽去小河邊、田野里，你們有沒(méi)有看到過(guò)小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？

　　幼：呱呱呱。

　　師：它走起路來(lái)是怎么樣的？

　　幼：一蹦一跳的。

　　3、師：一蹦一跳是什么樣子，今天老師想請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演一下，誰(shuí)愿意上來(lái)？（請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)表演小青蛙走路）

　　4、師：剛才，小朋友都說(shuō)了，小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴，綠綠的身子，前腿短、后腿長(zhǎng)�？磥�(lái)小朋友對(duì)小青蛙特別的了解了，但是老師還想考考你們，小青蛙有一個(gè)非常厲害的本領(lǐng)是什么？

　　幼答：幫助莊稼捉害蟲，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。

　　5、教師總結(jié)：小青蛙把所有的害蟲都吃了，農(nóng)民伯伯是不是大豐收了，那么這么可愛(ài)的小青蛙，我們小朋友喜歡不喜歡？（幼答：喜歡）老師也喜歡這樣勤勞可愛(ài)的小青蛙。既然小朋友這么喜歡小青蛙，今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)畫這只可愛(ài)的小青蛙，來(lái)，咱們先來(lái)看看這只小青蛙。

　�。ㄈ┏鍪痉独�，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、老師示范講解青蛙的畫法

　　師：看，這是小青蛙的身子？老師拿著什么？（幼答：三角形，同時(shí)出現(xiàn)三角形貼在旁邊黑板上）

　　橢圓形是小青蛙的兩條腿。（出示兩個(gè) 橢圓形）圓形是小青蛙兩只大大的'眼睛。 ( 出示兩個(gè)圓形 ) 看，一只小青蛙就出來(lái)了。

　　問(wèn)：這只小青蛙都是有什么形狀拼成的？（幼答）

　　2、師：小朋友說(shuō)的真好，現(xiàn)在老師再用線條給小朋友們展示一下，（在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫一只青蛙）小青蛙在干什么？（蹲著）老師畫的小青蛙蹲在什么上面？（幼答：蹲在荷葉上面。）對(duì)，按老師畫的小青蛙就蹲在荷葉上面，看著上面藍(lán)藍(lán)的天。

　　3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用你靈巧的小手，發(fā)揮想象力，把你所想象的小青蛙畫在紙上。

　�。ㄋ模┯變洪_始作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫相關(guān)景物。

　　2、提醒幼兒注意畫面位置。

　�。ㄎ澹┱故咀髌�

　　請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)展示，引導(dǎo)幼兒觀看作品教師給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，然后把畫

　　貼在黑板上。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　教學(xué)反思：

　　孩子內(nèi)心有著眾多的想法，他們不與成人相一致，當(dāng)他們想表達(dá)心中的想法的時(shí)候，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，多給予孩子們以表達(dá)和想像的空間，多鼓勵(lì)他們抒發(fā)內(nèi)心的想法。在區(qū)域活動(dòng)中，我給孩子們提供了更多的作畫材料，讓他們想怎么畫就怎么畫，讓他們充分發(fā)揮自己的想象，畫出自己內(nèi)心的想法。

　　小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用梳子刷畫，能刷出自己喜歡的畫并說(shuō)出所刷的內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)用不同繪畫工具繪畫的樂(lè)趣。

　　3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　4、能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、四幅范畫：第一幅畫：由藍(lán)顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫：由綠顏料和黃顏料刷一棵樹。第三幅畫：由黃顏料轉(zhuǎn)圈刷成的半圓形。第四幅畫：由大紅色刷成的一個(gè)圓圈。

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，小勺子，抹布，梳子，畫紙，每組各一份；

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示范畫，激發(fā)興趣。

　　1、今天老師帶來(lái)了幾幅漂亮的畫，小朋友們看看，這些畫像什么呢?

　　2、你們知道這些畫是怎么畫出來(lái)的嗎，用什么畫的？

　　3、提示：看看這一條條的線是用什么工具可以畫出來(lái)的。老師告訴你們這些線是用梳子刷出來(lái)的，很神奇吧！

　　4、那么梳子是怎么畫畫的呢？看老師是怎么做的。

　　二、示范講解：

　　1、我想畫《藍(lán)天》，先用小勺子舀上藍(lán)顏料倒在紙上，再用梳子有齒的一面橫著刷，就會(huì)出現(xiàn)一條條的線，我還想在藍(lán)天的下面畫一顆大樹，同樣先倒上黃色的顏料豎著刷，然后倒上綠顏料用梳子斜著刷幾下。小朋友還可以用不同的方法刷出不同的樹、草地、小花等。

　　2、教師小結(jié)：老師用梳子橫著刷出了藍(lán)天，豎著刷出了草地，斜著刷出了大樹、小花，小朋友你想刷幅什么畫呢?

　　三、幼兒動(dòng)手刷畫：

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)刷畫用具：顏料盤、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論確定刷畫內(nèi)容，有代表性地提問(wèn)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要刷一幅什么畫。

　　3、操作要求：①倒好顏料后，要用梳子來(lái)回重復(fù)刷幾次。②一把顏色的梳子用完后放回原位。

　　4、教師隨時(shí)找有代表性的作品進(jìn)行講解，達(dá)到幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。

　　四、教師講評(píng)：

　　將幼兒作品貼到展板上，邊貼邊請(qǐng)幼兒介紹自己的作品內(nèi)容，教師再次組織幼兒欣賞。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫，給以鼓勵(lì)。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒找出畫面安排得當(dāng)?shù)淖髌�，給以表?yè)P(yáng)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒找出想象力豐富的作品，給以講解。

　　結(jié)束活動(dòng)：今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫，以后我們繼續(xù)觀察，看看生活中還有哪些東西可以畫出更漂亮的畫。

　　課后反思

　　我是根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的這節(jié)課，主要是想促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力、想象能力及語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)用梳子刷畫，體驗(yàn)用不同繪畫工具繪畫的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒的興趣很高，問(wèn)題主要出在我的`身上。

　　總結(jié)如下：

　　1、范畫的指向太過(guò)明確，導(dǎo)致幼兒盲目的跟從教師的做畫方式，限制了個(gè)別幼兒發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)造。

　　2、對(duì)不同畫的評(píng)價(jià)不夠全面，這好象是我一貫犯的老毛病，叫做知錯(cuò)不改。鼓勵(lì)幼兒共同探索，找出更多適合錫箔紙畫的方法。

　　3、結(jié)束活動(dòng)這一環(huán)節(jié)比較倉(cāng)促，感覺(jué)沒(méi)有上次雪花的結(jié)束環(huán)節(jié)好。

　　小百科：好梳子應(yīng)該是梳齒排列均勻、整齊，間隔寬窄合適，不疏不密梳齒的尖端要鈍圓，不可過(guò)于尖銳。

中班美術(shù)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

　　2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、新年老人的禮物。

　　1、我的心愿

　　“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）

　　好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧�。ǔ鍪綪PT）

　　2、新年老人送禮物

　　“新年老人送禮物來(lái)咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

　　出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。

　　二、有趣的禮物樹。

　　1、禮物變變變

　　“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四�，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

　　2、我喜歡的禮物樹

　　“禮物樹都有什么？”

　　“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”

　　小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。

　　三、我的新年樹。

　　1、學(xué)學(xué)畫畫

　　“你們想不想也把自己的心愿畫出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家�！�

　　“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛(ài)心的.樹葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢�！�

　　“最后為愛(ài)心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”

　　2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　四、比比誰(shuí)的禮物樹最好看。

　　欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹最好看。

中班美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

　　2、通過(guò)文學(xué)欣賞、音樂(lè)及美術(shù)的.溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。

　　3、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、電腦及課件

　　2、印泥、筆、抹布人手一份

　　3、背景畫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、演示課件，幫助幼兒理解故事。

　　提問(wèn)：1、你們?cè)敢鈳椭麄儐�？為什么�?/p>

　　2、你想怎樣幫助他們？

　　二、演示作畫過(guò)程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。

　　2、教師示范

　�。�1）技能要求。

　�。�2）衛(wèi)生要求。

　　3、個(gè)別幼兒示范。

　　三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。

　　教學(xué)反思：

　　美術(shù)課一直是我們班小朋友最喜歡的活動(dòng)�，F(xiàn)在我們都是中班的小朋友了，小手也越長(zhǎng)越大，學(xué)會(huì)了許多的新本領(lǐng)�；顒�(dòng)開始運(yùn)用手指游戲，一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時(shí)，大家都能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。

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