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大班教案

時(shí)間:2023-07-25 07:03:15 教案 我要投稿

大班教案3篇[精選]

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案3篇[精選]

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)聽信號(hào)變速奔跑或走動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹葉飄落的情景。

  3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掃帚一把。

  活動(dòng)過程

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  幼兒扮演樹葉,表現(xiàn)樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景,然后四散蹲下。

  2、基本活動(dòng)。

  幼兒根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

 、偾镲L(fēng)輕輕地吹,吹得小樹葉們都動(dòng)起來了,。呼……呼……幼兒慢慢地開始走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。

 、陲L(fēng)慢慢地變大了,呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng)。

 、埏L(fēng)變得很大很大,小樹葉們飛了起來。

  幼兒快速奔跑或走動(dòng)。

 、茱L(fēng)漸漸小了。

  幼兒開始放慢速度。

 、蒿L(fēng)停了。

  幼兒原地休息。

 、藿處熌脪咧惆缪莪h(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉;阿姨慢慢地掃,幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃,幼兒就快快地跑;阿姨掃累了,幼兒也蹲在地上休息。

  游戲可以重復(fù)數(shù)遍。

  3、放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  《大風(fēng)和秋葉》是一節(jié)歌唱教學(xué)活動(dòng),為了讓孩子們學(xué)會(huì)演唱及感受到秋天真美好的意境,我分別通過引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)實(shí)中落葉的場(chǎng)景———示范演唱——游戲等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來達(dá)到此目標(biāo)。整個(gè)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),始終圍繞音樂教學(xué)游戲化、趣味化、生活化的特色,讓幼兒充分地融入游戲,全身心的投入音樂,讓音樂屬于每個(gè)孩子。在最后的`游戲環(huán)節(jié)主要是幫助幼兒分辨快慢的節(jié)奏,并能夠用動(dòng)作來表示。幼兒在理解和表現(xiàn)那一方面都還不錯(cuò),但是對(duì)于我提出的一邊唱一邊做動(dòng)作,能夠做到的孩子并不多,更多的是只做動(dòng)作,不唱歌曲。對(duì)于這個(gè)問題,可以借助FLASH、磁帶等帶動(dòng)幼兒一起唱。這是一次生成活動(dòng)的設(shè)計(jì)嘗試,我堅(jiān)信:“在一旁站一會(huì)兒,給學(xué)習(xí)挪出一些空地,仔細(xì)觀察孩子們的所作所為,而后,如果你能很好地領(lǐng)悟些什么,教學(xué)可能就不同于往常。即使在教學(xué)活動(dòng)中,我也是一名學(xué)習(xí)者,探索者和成長(zhǎng)者。

  一個(gè)活動(dòng)成功與否,關(guān)鍵的一點(diǎn)就是幼兒對(duì)此活動(dòng)是否感興趣,是否喜歡,能否主動(dòng)參與其中。那么只有以幼兒為主體,充分考慮幼兒主體性地位的活動(dòng)幼兒才可能喜歡,愿意積極參與。所以,在進(jìn)行歌唱教學(xué)時(shí)一定要以幼兒為主體,給他們一個(gè)自由嘗試、探索和創(chuàng)作的空間。

大班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)有趣而又神秘和話題,十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化,每年過年的時(shí)候孩子們通過掛歷、電視、廣告都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像。然而,因其抽象性(如十二生肖的輪回)和復(fù)雜性(如十二生肖的順序),又使孩子認(rèn)識(shí)它有一定難度,針對(duì)上述情況,我特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。其間,把認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘巧妙融合,將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配,讓時(shí)間的延續(xù)與生肖輪回相對(duì)應(yīng),通過活動(dòng)讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn),在自主活動(dòng)中,逐步獲得十二生肖的知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、了解代表十二生肖的動(dòng)物名稱及順序,探討有關(guān)屬相的問題。

  二、知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

  三、通過玩生肖鐘,鞏固幼兒對(duì)十二生肖排列順序及12年一個(gè)輪回的規(guī)律進(jìn)行探索,發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  生肖鐘、玩具老鼠、生肖動(dòng)物圖片、剪刀,各種廢舊紙盒、廢舊蛋糕盒。

  活動(dòng)過程:

  一、小動(dòng)物律動(dòng)。

  二、利用猜謎語(yǔ)《老鼠》引入課題兩撇小胡子、尖嘴、尖牙齒;賊頭又賊腦,夜晚干壞事。謎底:鼠教師出示老鼠玩具:"小朋友,你們看,謎語(yǔ)中的小老鼠也來到我們班里了,它還帶來了一個(gè)問題,想問問小朋友,你們知道今年是什么年嗎?"(鼠年)你知道身邊的人誰(shuí)屬鼠嗎?今年出生的小孩屬什么?

  主要教法:觀察法主要學(xué)法:觀察法

  三、出示生肖鐘,了解十二生肖的12種動(dòng)物(每名幼兒一個(gè)生肖鐘)生肖鐘制作材料:廢舊蛋糕盒

  1、請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種小動(dòng)物?數(shù)數(shù)看是不是12種,從哪開始數(shù)?老鼠第一、誰(shuí)第二……?

  2、你的生肖是什么?(引導(dǎo)幼兒在鐘面上找出自己的生肖的位置)

  3、小朋友的屬相為什么有的是羊?有的是猴?不一樣呢?

  4、有個(gè)小妹妹比你小1歲,她屬什么?有個(gè)大哥哥比你大1歲他屬什么?(看鐘面進(jìn)行相應(yīng)的推算)小結(jié):同一年生的孩子屬相就一樣,羊年出生的屬羊,猴年出生的屬猴……一年一個(gè)屬相,一共12個(gè)屬相。

  四、結(jié)合生肖鐘觀察,發(fā)現(xiàn)十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

  1、你還知道誰(shuí)的屬相?(在生肖鐘上找出)

  2、引導(dǎo)幼兒思考:有的大人的屬相和小朋友的屬相一樣,這是為什么?

  3、啟發(fā)幼兒結(jié)合"生肖鐘"進(jìn)行思考,引導(dǎo)幼兒說出大人的屬相是以前輪到的,小朋友是以后輪到的,屬相是不停地輪流的,一年一種屬相,誰(shuí)知道豬年后一年出生的人屬什么?為什么?

  4、問:一年一種屬相,十二屬相輪流一次要多少年?

  小結(jié):一年一種屬相,十二種屬相排完了,又從頭排起,十二年循環(huán)一次,今年是鼠年,那明年是什么年?(牛年)主要教法:游戲法、語(yǔ)言討論法、觀察法、比較法主要學(xué)法:游戲法、語(yǔ)言討論法小結(jié):生肖的排序和輪回是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn),利用生肖鐘進(jìn)行推理,既滿足了幼兒好動(dòng)、好說的天性,也能比較清楚形象的找出答案,讓幼兒明白不是每個(gè)人的生肖都是一樣的,十二年我們的生肖才輪換一次,通過屬相的.排列以及輪回的順序告訴幼兒一個(gè)人一生只有一個(gè)生肖。

  五、故事:十二生肖。

  1、你們知道這十二種小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位嗎?

  2、為什么小小的老鼠能排在第一呢?

  3、教師講述故事。

  六、通過兒歌復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。

  聰明的老鼠搶第一,牛哥哥受騙排第二;老虎兔子跑的快,老三老四挨著站;龍蛇馬羊跟著來,一個(gè)一個(gè)樂得歡;猴子爬樹蹦蹦跳,小雞小狗齊聲喊;小豬小豬快快來。

  小結(jié):生肖是我們中國(guó)特有的風(fēng)俗,外國(guó)人是沒有的。

  七、幼兒操作嘗試。

  1、制作"會(huì)搖動(dòng)的十二生肖"幼兒分成兩組制作,每組12人。

  制作材料:廢舊紙殼2、制作完成后,每組要按照十二生肖的排列順序進(jìn)行排列,比比看哪組又對(duì)又快。

  小結(jié):十二生肖有十二種小動(dòng)物,同一年出生的人屬相相同,十二個(gè)屬相排完了,又從頭排起,十二年循環(huán)一次。

  主要教法:觀察法、操作法、游戲法主要學(xué)法:游戲法、操作法小結(jié):動(dòng)手操作部分是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié),通過制作"會(huì)搖動(dòng)的十二生肖"進(jìn)一步掌握了按順序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了廢物利用。

  八、幼兒手拿"會(huì)搖動(dòng)的十二生肖"模仿十二種動(dòng)物的動(dòng)作走出活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:生活中尋找"十二生肖"。

  請(qǐng)幼兒回家同父母尋找十二生肖,比如:十二生肖的掛歷、賀卡、郵票、故事、動(dòng)畫片……,帶到幼兒園進(jìn)行交流。

  教學(xué)反思:

  我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相,了解家中成員的屬相,這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知,又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。

  在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí),有的孩子普通話說的非常好,有的孩子有禮貌,說話流利。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  通過講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和彈跳力。

  2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  桌子1張,平衡木1個(gè),小盆一個(gè),桃子圖片若干。

  玩法:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。(太陽(yáng)公公起得早,我們一起做早操)

  2、導(dǎo)入:

  介紹新朋友--小猴子游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。游戲游戲2:鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨(dú)木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。

  游戲3:鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨(dú)木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。

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