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小班教案

時間:2023-07-26 08:13:24 教案

小班教案6篇(推薦)

  作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案6篇(推薦)

小班教案 篇1

  活動目標

  1、愿意表現(xiàn)自己,提高交往能力。

  2、喜歡傾聽故事,能夠講述簡單的故事內(nèi)容。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

  教學重點、難點

  活動重點:小朋友能用完整的話簡單敘述故事內(nèi)容。

  活動難點:幼兒能理解故事內(nèi)容。

  活動準備

  《小黃鶯唱歌》故事課件或圖片,故事中的動物頭飾。

  活動過程

  一、欣賞故事:《小黃鶯唱歌》

  教師出示課件,講述故事,請幼兒欣賞。

  二、討論故事

  教師提出問題,引導幼兒討論。

  1、故事中都有哪些小動物?你最喜歡那個小動物?為什么?

  2、小黃鶯開始唱歌時是什么樣的?后來又是什么樣的?你喜歡什么樣的小黃鶯?

  3、如果你是小黃鶯,那么唱歌的時候要怎么做?

  三、看圖講故事

  請幼兒觀看故事,并自由講述故事。

  四、表演故事

  請幼兒戴上頭飾,根據(jù)故事情節(jié)進行簡單的.故事表演。

  活動反思:

  《小黃鶯唱歌》這篇課文講了小黃鶯由于膽小不敢在眾人面前唱歌,后來通過媽媽的鼓勵它的歌聲得到了大家的稱贊的故事。我問學生通過讀課文,你明白了什么道理呢。有的孩子說什么事情都不是天生的,都要通過刻苦的練習才能取得成功。有的說,做事情應該勇于嘗試,不要害怕失敗。我問孩子們,你有過膽小的時候嗎,他們說有過。那是如何戰(zhàn)勝膽小的呢。孩子們紛紛說出了自己辦法和小妙招。通過討論大家認為只有戰(zhàn)勝了膽小,反復練習才能取得成功。做什么事情都一樣,只有付出努力更多才能比別人做的好。我號召大家都來做小黃鶯,在接下來的期末復習中,踏實認真地完成老師交給的復習任務。

小班教案 篇2

  教學目標

  1.認識自己的小手,手心、手背、五根手指頭的名稱。

  2.愿意自己的事情自己做,生活自理能力在活動中有所增強。

  3.知道手能做許多事情,初步掌握保護手的方法。

  教學重點:

  1、學習手指頭的名稱,知道手心、手背。

  2、了解小手的本領(lǐng)。

  3、掌握基本的護手方法。

  教學難點:

  1、自己動手穿鞋子、做大紅花。

  2、保護小手方法。

  教學方法:手指游戲,教師示范、談話,自己動手做。

  1.游戲:手指變變變,導入活動。

  教師帶幼兒邊念兒歌邊進行游戲:一個手指頭呀,一個手指頭呀,變呀變呀變,變成小老鼠,吱吱吱。(兩個手指頭變小白兔,三個手指頭變小花貓,四個手指頭變小黑狗,五個手指頭變大老虎)。

  2.引導幼兒認識自己的小手。

  通過觀察、感知、提問和描述,知道手心、手背、五個手指頭的名稱。

  教師:"我們有幾個手呀?""小手的手指頭叫什么名字?"教師出示大拇指,引導幼兒回答。依次出示一個手指頭,幼兒集體回答。

  教師請幼兒手心向上,再請幼兒手背向上。表揚小朋友。做手指游戲,復習鞏固手指、手心、手背名稱:"大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞來看戲,手心手背,心肝寶貝。"

  3.了解小手的作用。

  游戲一:送玩具寶寶回家,親身體驗小手的作用。(請個別幼兒游戲)提問:玩具撒了,你們的小手要怎么做呢?

  游戲二:讓幼兒不用手把鞋子脫出來,再穿上去。(請所有幼兒游戲)提問:不用小手可以脫鞋子嗎?那不用小手穿鞋子呢?

  引導幼兒從學習、日常生活中了解小手的本領(lǐng)。

  討論:小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外,還可以干些什么事情?

  小結(jié):(游戲結(jié)論)我們的.小手可以把玩具收到盒子里;不用小手也可以脫鞋子,但是不用小手就很難穿上鞋子了。

  我們的小手還可以幫助我們拿東西、穿衣服、喝水、整理餐具……,小手真能干。

  4.掌握一些基本的護手常識和簡單的護手方法。

  提問:小手真能干,我們要怎么來保護它們呢?

  觀看圖片和課件,了解小手的安全保健知識。如:勤洗手、勤剪指甲,保持小手干凈和美觀;天冷時給小手抹上護手霜,戴上手套,以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫,不拿鋒利的危險物品,使小手安全、健康長大。

  5.教師帶領(lǐng)幼兒學習用小手來做大紅花。

  教師示范,幼兒自己練習做,教師指導。

  6.教師與小朋友一起做小手操:拍拍手、拍拍肩。

  結(jié)束活動。

小班教案 篇3

  一、活動目標

  1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音,并用簡短的句式進行表述。

  2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話,培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習慣。

  3、引導幼兒傾聽別人的發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

  二、活動準備

  火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛

  三、活動過程

  1、設置游戲情境。將“動物列車”玩具藏在身后,請幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的'”。逐一按響動物列車上的按鈕,發(fā)出各種動物的叫聲,請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結(jié)合的方式,重復練習,幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。

  2、交代游戲規(guī)則。先用語言導入:

  小動物們都乘上了火車,小朋友們,你們也想上我們的動物列車嗎?接著向幼兒講解游戲規(guī)則:

 。1)、一人先扮演火車頭,邊開邊說:“嗨!嗨!動物列車就要開,誰來坐?”大家齊聲答:“我來坐!

  (2)火車頭扮演者可選一人,則被中者必須以這樣的方式說:“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車快快跑,”回答正確者方能乘動物列車。

 。3)“火車”繼續(xù)向前開,每一位要上車的小動物不能重復別人的話,而要換一個動物形象,如說:“我是小牛,小牛小牛哞哞叫,坐上火車快快跑!比缁卮鹋c前一幼兒相同,則不能登上動物列車。

  3、教師先扮演火車頭,在身前掛上車頭的胸飾,游戲開始時說:“嗨!嗨!動物列車就要開,誰來坐?”大家齊聲回答:“我來坐!苯處熣堃挥變浩鹆⒑螅變赫f:“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車快快跑!彪S后走到前面來,用雙手拉著教師的衣服,嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音,在教室里開一圈后,游戲繼續(xù)進行。

  4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾,扮演司機,手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動物列車”的游戲活動。

小班教案 篇4

  正幼兒天生具有和自然親近的本能,他們能夠和大自然親密地對話,能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。分享了小班觀察種植的活動教案,讓孩子接近自然。

  活動目標:

  1、 對種植活動感興趣,樂意參加種植活動。

  2、 遷移種草莓的經(jīng)驗,繼續(xù)學習栽種過程。

  3、 關(guān)注植物的生長,愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。

  活動準備:

  1、 瓜秧若干種(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

  2、 整理好地塊

  3、 小鏟、水壺等。

  4、 設計記錄表,甜瓜、香瓜等圖片。

  活動過程:

  1、 引導幼兒觀察并認識常見瓜

  教師出示瓜的圖片,“你們認識它們嗎?它們是什么瓜?你吃過嗎?”

  幼兒自由討論自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引導幼兒用語言表達:香香的'、脆脆的、甜甜的等)

  2、 幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗,觀察并初步嘗試種瓜活動。

  “你們栽過草莓嗎?是怎樣栽的?”

  “瓜秧怎樣栽呢?”教師示范重點:

 。1)強調(diào)瓜秧非常嬌嫩,要輕拿輕放。

  (2)栽瓜過程:先用鏟將土挖一個坑,然后將瓜秧輕輕地放進去,再在四周圍圍上細碎的土。

  “瓜秧栽到土里還要做什么?”教師組織幼兒開展?jié)菜顒印?/p>

  活動延伸:

  引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。

  教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。

  教學反思:

  這是一節(jié)讓幼兒初步學會用點種法種植的種植活動,通過活動我感覺到這對與小班幼兒來說還有一定的難度,雖然活動中幼兒對這一種植活動非常的感興趣,都樂意參與種植洋花蘿卜,但是因為小班幼兒年齡小,在家樣樣事情都是家長包辦,所以動手能力非常的差。在老師的耐心指導下幼兒們初步學會了用點種法種植洋花蘿卜了,幼兒們也在活動中感受到了種植的快樂。

  通過這一活動讓我感受到平時幼兒動手能力的培養(yǎng)是多么的重要,在今后的教育教學中應多培養(yǎng)幼兒的動手能力,讓幼兒學會自己的事情自己做,從中鍛煉幼兒的動手動腦能力,為幼兒以后的學習打好基礎(chǔ)。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

  2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

  3、對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

  4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準備:

  各種花瓶若干。

  活動過程:

  1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

  "這是什么?"

  "這些花瓶美嗎?"

  2、引導幼兒進行欣賞和表述。

  "你喜歡哪一個花瓶?為什么?"

  "你覺得這個花瓶那里最美?"

  讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):"哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?"

  "你覺得這樣的造型像什么?"

  "這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?"

  教師小結(jié)。

  3、出示其他花瓶圖片,引導幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

  "這個花瓶是什么樣子的?""你喜歡它嗎?為什么?"

  4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

  "今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶?梢杂镁描裝飾畫的`方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"

  幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

  5、評價活動。

  幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

  "今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?"

  活動反思:

  首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點,雖然在這中美術(shù)手工活動幼兒之間有一定的個體差異性,但是孩子們的興趣還是滿高的,。在此次活動中,并沒有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子,因為在日常的活動中,我們經(jīng)常有這樣類似的美術(shù)活動,孩子有了一定動手能力,所以孩子們得心應手。

小班教案 篇6

  活動目標:

  1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

  2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的活動準備:

  ppt、幼兒帶來的各種車子活動過程:

  一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝,你們知道是誰嗎?

 。ㄒ唬┏鍪緝芍惠喿,引起興趣

  1、你們看這是什么?有幾只?

  2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

  小結(jié):兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎?

  (二)出示三只輪子

  1、你們看這里有幾只輪子?

  2、三只輪子是什么車?

  小結(jié):三只輪子的'是三輪車(三)出示玩具車

  1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?

  2、出示四只輪子,四只輪子有些什么車?

  小結(jié):四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動

  1、討論:為什么這些車都要有輪子呢?

  2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)

  3、幼兒開開自己的車,開完后將車按輪子數(shù)量放進不同的停車場總結(jié):原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的,有了這些輪子車才可以在馬路上開。

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