【優(yōu)秀】中班教案
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班教案8篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受作品的趣味性和韻律美。
2、積極參與故事情節(jié)討論,愿意大膽完整地表達(dá)自己的想法。
3、體驗與同伴分享快樂的.美好心情。
活動重點:理解故事內(nèi)容,大膽表達(dá)自己的想法。
活動難點:在交流中感受快樂能相互傳遞。
活動準(zhǔn)備:PPT
活動過程:
一、 聽音樂引題。
師:聽到這首歌曲,你們的心情怎么樣?
二、結(jié)合PPT,理解故事內(nèi)容
1、今天我還帶來了一位動物客人,瞧,小兔波力的心情怎么樣?
2、小兔快樂的時候會做什么事情?
3、結(jié)合PPT,講述小兔快樂時候的表現(xiàn)。
4、猜測小兔為什么會這么開心。
5、想辦法化解不開心。
6、分享快樂。
三、 完整欣賞故事。
師:讓我們一起來欣賞這個好聽的故事吧!
四、在音樂的互動聲中結(jié)束活動。
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、觀察、解剖、區(qū)分水稻的根、莖、葉、果實,進一步梳理植物特點。
2、從水稻的功用中感知農(nóng)作物的概念,知道愛惜糧食。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望及仔細(xì)觀察的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、已經(jīng)去小區(qū)邊上的稻田里觀察過種在田地里的水稻。
2、人手一株水稻、水稻生長圖、水稻課件、剪刀、筐。
【活動過程】
一、認(rèn)識水稻的外形特征。
①瞧,今天誰來和我們做朋友了呀?學(xué)習(xí)詞:水稻(一株、長在水里)
、诖龝䞍赫埬銈兠總人去拿一株水稻,仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞,你會發(fā)現(xiàn)水稻的什么秘密呢?
、塾變鹤杂捎^看(結(jié)伴看)。
、芗校赫f說發(fā)現(xiàn)的秘密(同伴補充),引導(dǎo)幼兒用完整生動的.語言描述像什么?
。帷⑷纾焊窈殹毟,吸收營養(yǎng);稻穗——沉甸甸、一串串,黃了,代表熟了。
。狻⒂幸蓡,有待驗證。如:莖捏上去軟軟的,猜猜也許里面會怎么樣?有什么辦法知道?
二、解剖水稻,梳理植物概念。
①水稻屬于哪一類?為什么?(果在哪里→稻穗)
②今天,我們就來當(dāng)回小小科學(xué)家,用剪刀把水稻的每個部分剪開來,看看水稻是不是可以分成植物的幾個部分。(一個小組商量,相同的部分放在同一個筐里)
、厶釂枺耗惆阉痉殖闪四膸讉部分?(根據(jù)幼兒回答,師在黑板上畫各部分,驗證是否是植物)
、苣阍诮o水稻分家的時候,有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?
主要驗證:莖是空的→吹一下像吸管→捏上去軟軟的→輸送營養(yǎng)
三、梳理農(nóng)作物的概念。
①金黃的稻谷里躲著誰呢?(米)
、谑菃?讓我們一起剝,看看到底什么?果然是米,看看米是怎么樣的?(小、硬、白)每人試一粒,放嘴里咬咬,別看小小一粒米,藏著許多營養(yǎng),我們都離不開它,知道為什么嗎?(做飯,讓我們吃了不餓肚子)當(dāng)什么?(糧食)
③農(nóng)作物概念,你還知道哪些農(nóng)作物?
四、教育幼兒要愛惜糧食。
、俎r(nóng)作物是誰種的?誰見過農(nóng)民伯伯種水稻(結(jié)合視頻水稻生長圖)
②老師當(dāng)農(nóng)民伯伯,請幼兒用身體動作表示生長過程。
、坌蕾p古詩“憫農(nóng)”,知道米粒來得不容易,要愛惜。
【活動延伸】
通過看視頻了解水稻專家袁隆平爺爺和水稻的不同種類。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識冰箱、空調(diào)、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點和用途。
2、增強使用電器的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調(diào)、熱水器的圖片各一張。
2、用電安全的視頻。
活動過程:
1、猜謎語的方式導(dǎo)入,引出電冰箱
師:今天我們班來了一位小客人,小朋友想認(rèn)識他們嗎?
幼:想
師:看,第一位小客人來了,他給小朋友帶來了一個謎語,如果猜對了,他就出來和我們見面,我們能猜出來嗎?
幼:能
師:聽仔細(xì)了:屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼:電冰箱
。ń處煶鍪倦姳鋱D片,以示幼兒猜對了)
師:真棒,那誰告訴老師,電冰箱是干什么用的?
幼:把東西放進去不會變壞。
師:對,電冰箱可以保鮮食物,使食物不變質(zhì),誰告訴老師,為什么電冰箱能保鮮食物?
幼:因為它有電。
師:小朋友說的真好,因為電冰箱有電,才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器,我們稱它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助教師教學(xué)資源講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用途。
師:電冰箱還帶來了他的好朋友,你們看是誰?
幼:洗衣機。
師:洗衣機是什么樣子的?怎么使用呢?
幼:方形的,插上電就可以洗衣服。
。ㄒ来纬鍪疚⒉t、電視機、空調(diào)、熱水器的圖片,向幼兒逐一講解)
師:我們每家都有很多家用電器,空調(diào)、電視等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3、進行有關(guān)電器使用的安全教育。
師:我們認(rèn)識了這么多家用電器,那我們使用時應(yīng)該注意什么呢?
。ㄓ^察視頻,了解安全使用電器的知識。)
師:誰說說剛才視頻里告訴我們應(yīng)該怎樣安全用電器?
幼1:不摸帶電的`插座。
幼2:不把手放到電風(fēng)扇里。
幼3:手上有水不摸電器。
師:小朋友都說對了,現(xiàn)在讓我們來欣賞一下兒歌里的做法。
用電器,結(jié)束一定要關(guān)閉,
不亂開,不亂拆,
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,風(fēng)葉轉(zhuǎn),
一葉一葉像刀片,
手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐,
還有電視、電腦、電冰箱,
不能當(dāng)做玩具玩,
安全使用最重要。
4、尋找電器,結(jié)束活動。
師:我們今天認(rèn)識了這么多家用電器,誰告訴老師,你家里還有哪些家用電器?
(幼兒自由討論發(fā)言)
師:剛才小朋友都表現(xiàn)得很好,給我們講了自己家里的家用電器,現(xiàn)在,我們要走出活動室,去看看我們幼兒園里還有哪些,讓我們走吧。ńY(jié)束活動)
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班教案 篇4
活動目的:
1、了解有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,認(rèn)識一些常見的氣象符號。
2、喜歡觀察周圍生活,熱愛大自然。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒先期收看電視里氣象預(yù)報。
2、材料準(zhǔn)備:幼兒收集的可以預(yù)測天氣的各種方法資料圖片;課件《氣象預(yù)報》;兒歌文字和圖片版式;氣象符號;晴雨牌。
活動過程:
一、說一說,看一看,氣象預(yù)報:從氣象預(yù)報導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活。
1、引導(dǎo)語:今天天氣怎么樣。磕銈兪窃趺粗赖?(收看電視,收聽廣播,小區(qū)內(nèi)電子屏幕,公共汽車上移動電視等)
2、誰上來試試看,是怎樣播報天氣預(yù)報的?
3、提問:你剛才在天氣預(yù)報中聽到什么了?(天氣、溫度等)聽天氣預(yù)報有什么用?(幼兒討論后發(fā)言:如溫度高我們怎樣穿?要下雨了,我們出門別忘帶什么?等等)
4、小結(jié):我們收看,收聽天氣預(yù)報,就能知道明天的天氣了。
二、認(rèn)識氣象符號:動靜交替,加深對不同氣象符號的認(rèn)識。
1、出示氣象符號,幼兒認(rèn)識。重點提問:什么是氣象符號呢?
2、讓我們來認(rèn)識一下,(播放課件和放大圖片【氣象符號】):多云,下雨,晴天,下雪,刮風(fēng),霧,閃電。(引導(dǎo)幼兒用肢體動作模仿不同的天氣)
3、小結(jié):不同的`氣象符號代表不同的天氣。
三、天氣預(yù)報與人們生活的關(guān)系:了解天氣與人們生活的密切關(guān)系。
1、為什么每天要預(yù)報天氣?
2、氣象預(yù)報有什么作用?它給人們的生活帶來什么好處?
3、天氣除了對我們小朋友,爸爸媽媽出行有影響,它對交通、農(nóng)作物的生長、捕魚業(yè)有什么影響嗎?
4、結(jié)合當(dāng)前時事(冰島火山灰,云南和廣西干旱)和小朋友和天氣之間的關(guān)系等再加以說明。
5、教師播放課件作為總結(jié):氣象預(yù)報能為小朋友上學(xué),爸爸媽媽上班,航班的正常飛行,農(nóng)民伯伯種田,漁民捕魚等提供方便,帶來安全。
四、欣賞故事《雨來啦》:知道動物的行為也與天氣的變化有關(guān)。
1、引導(dǎo)語:人們能通過各種精良的儀器預(yù)報天氣,我們?nèi)祟惖谋绢I(lǐng)可真大!可是,你們知道嗎?小動物的本領(lǐng)也很大,它們能通過自身的感受來預(yù)知天氣,你們想不想看?
2、播放課件【雨來啦】中的大部分片段請幼兒欣賞,至“兔媽媽講話前”停止。
3、提問:小白兔遇到了誰?它們對小白兔說了什么?(燕子為什么要低飛?青蛙為什么要高唱?魚為什么要游水面?螞蟻為什么要搬家?)
4、你們回答得對不對?我們來繼續(xù)往下看。(播放課件【雨來啦】中的后部分至結(jié)束,驗證幼兒的話語)
5、小結(jié):小動物的本領(lǐng)真大,它們還會做氣象預(yù)測員呢!
6、游戲《下雨了》:讓我們一起來學(xué)做小動物,好嗎?
玩法:教師手持一塊牌子,正面為晴天,反面為雨天。幼兒扮演自己喜歡的小動物,根據(jù)教師的指示牌做出相應(yīng)的動作。如燕子,晴天飛得高,下雨前飛得低。
7、出示兒歌,幼兒邊念兒歌邊模仿小動物動作:
燕子低飛要下雨,
青蛙高唱要下雨,
魚游水面要下雨,
螞蟻搬家要下雨。
8、雨過天晴啦,小動物們都出來玩啦!
五、活動延伸:
繼續(xù)激發(fā)幼兒積極探索,樂于觀察生活,觀察自然天氣變化,大自然還有其它征兆呢!鼓勵幼兒活動后再去收集相關(guān)資料。
中班教案 篇5
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1.學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2.體驗與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。
(二)活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:請幼兒課前收集有關(guān)"我和好朋友友好相處"的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來。
材料準(zhǔn)備:紙、筆、幼兒活動操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕!
。ㄈ┗顒舆^程:
1.講述故事《小黑豬嚕嚕》引入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕嚕》,鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問:小動物們喜歡和小黑豬玩嗎?為什么?
討論:如果你是小黑豬,要怎么做才能讓小朋友喜歡你?
2.交流"我和朋友友好相處"的故事,學(xué)習(xí)友好相處的'方法。
談話:引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。
師:平時是怎樣和好友友好相處的?
師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。
3.分組情景表演,體驗與同伴友好相處的快樂。
。1)幼兒分組進行表演,教師指導(dǎo)。
。2)集體分享,為幼兒頒獎。
4.活動結(jié)束,進一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。
師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀,我們大家一起比一比誰的朋友多把!
(四)活動延伸:在班級進行"誰的朋友多"的評選活動。
中班教案 篇6
題目:
《我長大了》
設(shè)計意圖:
《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點,使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進行講述,達(dá)到“我能說、我想說、我要說!钡哪康。幫助幼兒樹立積極的自我意識,培養(yǎng)他們熱愛自己的情感,并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長,從而達(dá)到提高幼兒語言表達(dá)能力的效果。
教學(xué)準(zhǔn)備:
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品,幼兒期使用的物件,用品,各行各業(yè)工作人員的圖片
教學(xué)重點:
1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。
2、從多方面討論了解自己學(xué)會的新本領(lǐng)。 3,欣賞自己的成長,樹立自信心。 教學(xué)難點:在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面,大膽進行講述的習(xí)慣。
2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解。 3欣賞自己的成長,樹立自信心。
活動過程:
一、 出示圖片,發(fā)現(xiàn)自己的變化。
1、出示嬰兒圖片,讓幼兒感知剛出生的'自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽,感知自己很小很小。
二、集體分享交流:
1、出示幼兒期的圖片、用品,比較過去與現(xiàn)在自己的變化。(身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上) 2、說說長大后的自己學(xué)會了哪些新本領(lǐng)? 3、你長大了嗎?你能做些什么? 4、出示掛圖,大膽講述圖上的內(nèi)容。
三、討論交流:
將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么?
四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片,感知自己每天都在長大,感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。
五、擴展:
用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。
活動反思:
這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容,符合孩子的年齡特點,由于使用了孩子所熟悉的東西,所以孩子們都很感興趣,教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言,鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié),由于教師的應(yīng)變能力有些差,沒有積極引導(dǎo)孩子,所以有些拖堂,影響了教學(xué)效果。
中班教案 篇7
教案目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
教案準(zhǔn)備:
幼兒春節(jié)活動的照片。
教案過程:
一、欣賞重現(xiàn)
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的'東西?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
教案討論:
1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
教案活動:
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
中班教案 篇8
一、活動理念:
正確感知7以內(nèi)的數(shù)是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容,這一活動的重點和難點在于老師不僅要幫助幼兒鞏固5、6、7這三個數(shù),而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和形成的影響,正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
二、活動目標(biāo):
1、能不受物體排列形式的影響,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
2、理解操作規(guī)則,給實物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
3、能整齊地收拾活動材料。
三、活動準(zhǔn)備:
1、教具:小猴頭飾,各種果樹、梨、蘋果、柿子卡片若干。
2、學(xué)具:數(shù)物匹配接龍卡,添、去點子練習(xí)題,各種圖形題。
四、活動過程:
。ㄒ唬⒓w活動
序:今天,小猴要請我們中班的小朋友去他的家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦!
師:嘿,嘿,我的火車就要開
幼:幾點開
師:(出示數(shù)字卡片)你們看
幼:(看數(shù)字)X點開(1--7)
師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個別游戲。
。ǘ、小猴摘水果(老師扮演小猴)
1、小猴家到了,他家有一個果園,他種的水果成熟了,小猴想請小朋友一起到他的果園去參觀,看看有些什么水果呢?(出示果樹)
2、梨樹上有幾只梨?蘋果樹上有幾只蘋果?柿子樹上有幾只柿子?
。ㄈ⒔o水果排隊
1、水果都成熟了,小猴把它們一個一個摘下來,摘了三盆水果。(從樹上摘下水果送入盆中)
第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?
第一盆有幾只梨?五只梨可以用數(shù)字幾來表示?
第二盆有幾只蘋果?六只蘋果可以用數(shù)字幾來表示?
第三盆有幾只柿子?七只柿子可以用數(shù)字幾來表示?
2、小猴請小朋友幫他把這三湓水果按數(shù)量順序從少到多排好隊,應(yīng)該怎么排?
。ㄋ模、分水果
1、小猴很高興,摘了那么多水果,他想分給大家,讓大家嘗一嘗?!小猴先要分給第一組的小朋友,第一組有幾個小朋友?請小朋友幫他想一想,該把 那一種水果分給他們,才是正好每人一個,不多也不少呢?(根據(jù)幼兒的回答并操作,老師讓水果與人數(shù)匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。)并請幼兒說說為 什么分梨?
2、小猴還要把水果分給第二組小朋友,有幾個小朋友?小猴該把哪種水果分給第二組小朋友?才正好是每人一個,不多也不少呢?為什么分柿子?
3、小猴還要把水果分給第三組的小朋友,有幾個小朋友?小猴該把哪種水果分給第三組小朋友?才正好是每人一個,不多也不少呢?為什么分蘋果?
。ㄎ澹、分組練習(xí)
小猴很感謝小朋友幫他分水果,他還帶來一些練習(xí)題要考考小朋友呢!
第一、 二組:添、去點子
第二、 四組:用數(shù)物匹配接龍卡玩接龍游戲
第五、六組:找最多的`圖形印數(shù)字,每組題目有三排圖形,看看哪一種圖形最多,給最多的一種圖形印上相應(yīng)的數(shù)字。
。⒒顒幼晕以u析:
這一活動讓幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確地感知數(shù)群。使幼兒能進行數(shù)物匹配,明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體,并根據(jù)數(shù)量給物 體按順序排隊,將相同數(shù)量的物體一一對應(yīng)起來。另外,我在此次活動中發(fā)現(xiàn),在操作活動中,表揚能邊操作邊大聲講述的幼兒,請個別幼兒說說自己是怎樣做的, 也有利于培養(yǎng)幼兒的思維與表達(dá)能力。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班教案07-20
中班的教案04-06
中班教案(經(jīng)典)07-21
(經(jīng)典)中班教案07-20
中班教案02-11
(經(jīng)典)中班教案07-25
中班教案[精選]07-25
中班教案[經(jīng)典]07-24