美術(shù)教案

時(shí)間：2023-08-05 07:17:32 教案

[必備]美術(shù)教案4篇

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

[必備]美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能自己擠出桔子汁進(jìn)行作畫。

　　2、體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　桔子每人半個(gè)、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、切桔子

　　“小朋友都認(rèn)識(shí)桔子了，桔子好吃也好玩，桔子還很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半個(gè)桔子像什么？”（花）“它漂亮嗎？”

　　“輕輕捏一下，你們發(fā)現(xiàn)什么了？”（有水流出）“這是什么？”（桔子汁）

　　二、桔子畫

　　“桔子汁真漂亮，是什么顏色的？”出示棉簽，認(rèn)識(shí)棉簽。“今天我們用棉簽當(dāng)畫筆，桔子汁當(dāng)顏料來作畫，你們想試試嗎？”

　　教師示范：用棉簽蘸一下桔子汁，讓小朋友觀察，什么都看不清�！拔业漠嬙谀睦�？”變魔術(shù)“瞧，我有神奇的方法可以看見剛才畫的東西。”（蠟燭烘現(xiàn)畫面）�！澳銈兿虢圩又瓉碜兡g(shù)嗎？”

　　幼兒操作，提出要求：

　�。�、學(xué)習(xí)自己擠桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在紙上畫簡單畫。

　�。�、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤，這時(shí)紙上的圖案就顯出來了。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：雙手使力擠壓半個(gè)桔子，將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓。

　　三、總結(jié)分享：

　　在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個(gè)特點(diǎn)：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對(duì)作畫的.興趣；在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們?cè)诤闷婧头e極的情感興趣中快樂的學(xué)習(xí)游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　桔子富含大量果汁，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個(gè)，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費(fèi)了。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個(gè)別孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，畫了小汽車，紅綠燈等，形象不是很逼真，但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫，有的干脆涂抹一番。在烘烤時(shí)。桔子畫散發(fā)了奇異的香味，好聞極了。孩子一下對(duì)這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的。

　　小百科：“柑橘”與“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘屬所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)設(shè)計(jì) 領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1認(rèn)識(shí)鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律

　　2用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)

　　3感受色彩的魅力

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件水粉顏料和繪畫工具

　　學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布

　　教學(xué)思路：

　　本課首先通過讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最后最后通過動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的教學(xué)過程：

　　1引導(dǎo)欣賞：

　　（1）播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面

　　（2）出示課題色彩的'和諧

　�。�3）復(fù)習(xí)對(duì)比色，比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別

　　2目標(biāo)發(fā)展：

　�。�1）什么是鄰近色？（出示色輪）

　　在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色如：

　　黃黃綠綠

　　紅紫紫藍(lán)紫

　　黃橙橙紅橙

　�。�2）尋找鄰近色（師生互動(dòng)）

　　A 家居圖片

　　B 生活圖片

　　C 建筑圖片

　　（3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧

　　（4）師示范鄰近色的調(diào)配方法

　　黃色里逐漸加大藍(lán)色比例，最后變成綠色

　　3實(shí)踐活動(dòng)：

　　（1）作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面

　�。�2）學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)

美術(shù)教案篇3

　　第一單元課題3 會(huì)飛的蒲公英

　　教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)蒲公英這種植物的了解，知道它既是一種花又是一種會(huì)飛的種子，幼教中班美術(shù)教案-蒲公英。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，而且能聽、唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片資料及VCD光盤。

　　2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫棒、筆管一支。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解蒲公英生態(tài)習(xí)性，通過色水畫表現(xiàn)蒲公英，延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想及思考其內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用色水表現(xiàn)畫面的具體操作。

　　教學(xué)內(nèi)容：：一、1、①會(huì)飛的蒲公英

　　出示蒲公英花（或者干花），吹向?qū)W生，學(xué)生就可以手持蒲公英，學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解蒲公英原形；

　�、谟^看碟片

　　歸納蒲公英的構(gòu)成（形狀）發(fā)散試、扇面試、陀螺試（旋轉(zhuǎn)試）

　　2、會(huì)飛的＿＿＿

　　蜻蜓、蝴蝶、小鳥、飛機(jī)、云彩、風(fēng)箏……想象

　　3、①會(huì)飛的思維（想法、想象）

　　會(huì)飛的氣球，

　　會(huì)飛的焰火，

　　會(huì)飛的.跳傘運(yùn)動(dòng)員，

　　會(huì)飛的房子，

　　會(huì)飛的公園……

　�、� 觀看碟片

　　二、1、教師出示范圖

　　2、具體示范：方法①先用油畫棒畫出一個(gè)蒲公英的形象（比如笑臉）；

　　用筆管的一頭粘上色水，在另一頭用力吹氣，色水就灑在卡紙上，幼兒教案《幼教中班美術(shù)教案-蒲公英》。吹成的自然形狀就象蒲公英。

　　方法②直接用筆管的一頭粘上色水，在另一頭用力吹氣。

　　3、作品展示①讓學(xué)生自由參觀全班同學(xué)的作品，每人手持一朵紅花。

　�、谒徒o自己認(rèn)為最棒的同學(xué)。（黑板上貼有每位學(xué)生名字的卡紙）

　�、壅�(qǐng)獲得小紅花最多的學(xué)生上臺(tái)，講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺(tái)上。

　　4、教師總結(jié)，主題升華。

　　會(huì)飛的蒲公英——會(huì)飛的……——會(huì)飛的思維

　　幼教中班美術(shù)教案-蒲公英

美術(shù)教案篇4

　　總課時(shí)數(shù):11.12

　　課型:設(shè)計(jì)·應(yīng)用

　　造型·表現(xiàn)

　　課時(shí):2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　通過欣賞，認(rèn)識(shí)年歷的藝術(shù)特點(diǎn)，年歷的作用及組成部分。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制年歷。運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計(jì)制作能力。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　月份版面的內(nèi)容及排列，色彩的搭配。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　教師:多媒體教學(xué)儀器、各種各樣年歷、1-12月份日期表、四開紙、展板。

　　學(xué)生:各種繪畫工具、手工制作材料:臘光紙、剪刀、膠水等。

　　教學(xué)過程:

　　第一節(jié)

　　一、引導(dǎo)階段

　　交流課前觀察結(jié)果，師同時(shí)出示相應(yīng)的資料，請(qǐng)生說出這些年歷的特點(diǎn)。

　　明確年歷組成的要素。

　　二、發(fā)展階段

　　1、請(qǐng)生思考:你要用什么方法來制作年歷，從而引出幾種方法講解，示范。

　　(形式上、要素上、排列上、色彩上)

　　2、欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。

　　通過觀察、思考、討論設(shè)計(jì)草圖。嘗試運(yùn)用多種手法表現(xiàn)。

　　三、生分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo)

　　作業(yè)要求:

　　1、每小組合做一個(gè)月份的年歷卡。

　　2、手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。

　　綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)

　　把作業(yè)貼于展板，選出較好的作業(yè)并和生一起說說這些作品的優(yōu)點(diǎn)及你們最想學(xué)習(xí)的地方。

　　五、教學(xué)小結(jié)與延伸

　　1、點(diǎn)撥本課教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)。

　　2、欣賞更多樣式的年歷，如臺(tái)歷、專題年歷，以開拓視野，拓展創(chuàng)作能力。

　　教學(xué)后記:

　　第二節(jié)

　　一、談話導(dǎo)入:

　　同學(xué)們，你們知道每年的一月一日是什么節(jié)嗎?元旦也叫新年，再過幾天就是20xx年的元旦了，在這新年即將到來的時(shí)候，人們心里都有一個(gè)美好的祝福，祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的收獲，生活更加美好幸福。每到這個(gè)時(shí)候，家里就會(huì)換一本新的年歷。你們見過年歷嗎嗎?想看看嗎?

　　二、作品展示，激發(fā)情趣

　　今天老師帶來了一些自己制作的年歷，請(qǐng)仔看，它們都是用什么材料制作的。(隨展示貼在黑板上)

　　1、樹葉貼畫，干花貼畫

　　這是什么?(小金魚)用什么做的?(樹葉)

　　這又是什么?(美麗的小花)

　　這些是把樹葉采集回來后，先壓平，陰干，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的。

　　2、吹塑紙貼畫

　　這是什么呀?(兩只美麗的小孔雀)

　　哪這一張上又是什么呢?(三只仙鶴)

　　它們是用什么材料制作的`呢?(吹塑紙)

　　這些年歷是把吹塑紙剪成各種造型，再拼貼在卡紙上制成的。

　　3、線織相框