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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-05 09:04:49 教案

大班美術(shù)教案通用(6篇)

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)教案通用(6篇)

大班美術(shù)教案 篇1

  目標(biāo):

  1.制作快樂(lè)口袋和快樂(lè)小球。

  2.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)感受。

  準(zhǔn)備:

  1.幼兒自己準(zhǔn)備乒乓球、透明保鮮袋,大小均可。

  2.彩筆、彩色不干膠粘紙、絲帶。

  3.一只快樂(lè)的口袋。

  過(guò)程:

  1.聽(tīng)聽(tīng)快樂(lè)小精靈的故事。

  ――小精靈有一個(gè)快樂(lè)口袋。小精靈最喜歡幫助別人了,他每做一件幫助別人的好事,就把一個(gè)快樂(lè)小球裝進(jìn)自己的快樂(lè)口袋中。所以小精靈的口袋里裝滿了快樂(lè),他的生活也充滿了快樂(lè)!

  ――出示快樂(lè)口袋,使幼兒獲得直觀的印象。

  2.制作快樂(lè)口袋。

  ――裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進(jìn)行裝飾,如貼上彩色粘紙,畫上自己拿手的畫等。

  ――剪下長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)慕z帶,在袋口系上蝴蝶結(jié),制成快樂(lè)口袋。

  3.快樂(lè)口袋的使用方法。

  ――當(dāng)你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時(shí),你就可以用彩筆在快樂(lè)小球的一面畫上笑臉,再把小球裝進(jìn)快樂(lè)口袋里,最后扎緊袋口。

  ――一段時(shí)間后,數(shù)數(shù)自己的`快樂(lè)口袋里裝了多少“快樂(lè)”,和好朋友比一比誰(shuí)的快樂(lè)口袋中“快樂(lè)”最多。

  建議:

  1.材料的準(zhǔn)備應(yīng)盡量簡(jiǎn)單可行,如保鮮袋也可以用廣口玻璃瓶或塑料瓶替代,快樂(lè)小球若沒(méi)有現(xiàn)成的乒乓球,可以用瓶蓋、紙團(tuán)等替代。通過(guò)“快樂(lè)口袋”這個(gè)物質(zhì)載體,幼兒可以在填充它的過(guò)程中直觀地獲得幫助他人的快樂(lè)體驗(yàn),這才是活動(dòng)的根本目的。

  2.這一活動(dòng)需要家長(zhǎng)的配合。生活中,鼓勵(lì)幼兒多幫助別人,豐富口袋中的“快樂(lè)”,并定期與幼兒一同看看自己的“成果”,數(shù)數(shù)袋中積累的“快樂(lè)”數(shù)量,幼兒良好的人格品質(zhì)即在堅(jiān)持與延續(xù)的過(guò)程中,慢慢形成。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.大膽運(yùn)用圖形組合的方法,通過(guò)改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動(dòng)態(tài)。

  2.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老虎圖片若干張,老虎操作教具,背景圖,炫彩棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞老虎圖片,激發(fā)幼兒興趣

  1.教師出示一張老虎圖片,感受老虎的基本特征。

  提問(wèn):這是誰(shuí)?它長(zhǎng)得什么樣?

  小結(jié):這是一只很威風(fēng),很神氣,有許多斑紋的大老虎。

  2.教師播放各種不同動(dòng)態(tài)老虎的圖片

  提問(wèn):這只老虎在干什么?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。

 。ㄅ罉(shù))的老虎頭在哪里,身體在哪里?(教師畫出老虎的動(dòng)態(tài)輪廓)四個(gè)腳在什么地方?尾巴是怎么樣的?

  3.依次講解各圖片。

  二、教師示范

  1.教師示范畫老虎頭部

  師:今天,我們就來(lái)畫一畫老虎,先畫老虎的腦袋,是(圓圓的),耳朵是(半圓形的),老虎的額頭上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫上花紋。

  2 . 師幼共同示范

  A:師:你們想請(qǐng)一只什么樣的老虎呢?

  如:一只側(cè)面的老虎

  有了老虎的頭部,它的身體應(yīng)該在什么位置呢?(側(cè)面)四肢與尾巴的位置呢?

  B:誰(shuí)來(lái)請(qǐng)一只不同動(dòng)態(tài)的老虎呢?(幼兒嘗試)

  小結(jié):原來(lái)確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)特征。

  三、幼兒作畫

  師:剛才小朋友說(shuō)了這么多老虎的不同的動(dòng)作,有正面的、側(cè)面的、背面的、有躺著的、爬樹(shù)的、抬頭的、低頭吃東西的'、躺著睡覺(jué)的,在玩耍的等等,那現(xiàn)在就請(qǐng)你們把各種姿勢(shì)的老虎畫下來(lái)吧。

  1 . 教師提醒作畫要求

  在畫之前老師有幾個(gè)要求,請(qǐng)你聽(tīng)清楚,

 。1)你的老虎要畫的大,它可是百獸之王。

 。2)畫之前你可以請(qǐng)手里的老虎幫忙,先擺好姿勢(shì),盡量要和邊上的小朋友不一樣,再畫到紙上。

  (3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的辦法來(lái)涂色哦!

  (4)畫完老虎后請(qǐng)你用喜歡的圖案添畫出背景中

  2 . 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)(能力較弱的,思維比較局限的)

  四、分享交流

  森林里聚集了這么多威風(fēng)的老虎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的老虎是怎么樣的,在做什么呢?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的基本花紋,來(lái)設(shè)計(jì)裝飾手帕。

  2培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1范畫. 2實(shí)物手帕兩塊.3水彩筆.4方形圖畫紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、今天,手帕廠的叔叔、阿姨太忙了,織出了好多手帕上面沒(méi)有圖案,沒(méi)有花,草等,現(xiàn)在手帕廠的叔叔阿姨請(qǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)裝飾手帕,看誰(shuí)設(shè)計(jì)裝飾手帕最好看.

  二、講解設(shè)計(jì)裝飾手帕的`要求及基本畫法.

  1、出示實(shí)物手帕,讓幼兒觀察手帕,啟發(fā)幼兒的想象力.

  2、講解示范幾種圖案的基本畫法.

  3、出示范畫手帕,請(qǐng)幼兒說(shuō)出顏色搭配的方法.

  三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾手帕,教師巡回指導(dǎo).

  四、展示幼兒作品

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出你的手帕畫了什么?表示什么意思?

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出你喜歡誰(shuí)的手帕?為什么?

  活動(dòng)自評(píng):

  通過(guò)裝飾手帕這次活動(dòng),發(fā)揮了幼兒的想象力,對(duì)作品的感受力,提高幼兒的審美能力.

大班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間。

  2、嘗試用線條分割的方法,用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。

  3、感受線描畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空白的魚(yú)2條、表格一張、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙;幼兒有線描畫的基礎(chǔ)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  掌握線描畫的技能,能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)欣賞圖片,了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。

  師:老師這里有四條魚(yú),它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

  幼:它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭,身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋。

  師:那它們有不同的地方嗎?

  幼:魚(yú)的形狀都不一樣,有的魚(yú)是三角形的、有的魚(yú)是橢圓形的

  教師小結(jié):它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類,但是不管它們?cè)趺醋兓,魚(yú)都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚(yú)鰭,身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。

  二、觀察范圖,交流討論。

  觀察范例。

  師:這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎?

  魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。

  除了這樣分,還可以怎樣分塊?

 。ǔ鍪究瞻椎聂~(yú)身,幼兒上來(lái)嘗試分塊。)

  師:它們是怎么裝飾的呢?

  幼:有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線……

 。ń處煱延變赫f(shuō)的.相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。)

 。◤漠嬅娌贾玫妮^滿、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察)

  魚(yú)兒是怎么裝飾的?

  引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí),除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分,而且可以用不同的線條來(lái)分,例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

  三、教師示范作畫,幼兒觀察欣賞。

  四、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

  師:你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。

  2.啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

  五、參觀畫展,欣賞同伴的作品。

  1.參觀“美麗的大魚(yú)”畫展。

  2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú),為什么?

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力,能夠大膽地設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

  2、提高整體構(gòu)圖的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、楊景芝老師教繪畫光盤。

  2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn)并想象未來(lái)的房子是什么樣的。

  3、教師畫的范例5幅。

  3、每人一支水彩筆和一張A4紙。

  重難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來(lái)的房子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和幼兒建立良好積極的'互動(dòng)關(guān)系

  小朋友好!今天高老師給小朋友上課,開(kāi)心不開(kāi)心?小朋友看后面那么多客人老師來(lái)看小朋友上課了,我們一起給客人老師打個(gè)招呼吧 :客人老師好!

  二、 今天高老師給小朋友帶來(lái)一段錄像,想不想看? (觀看楊景芝教畫畫光碟)。

  提問(wèn):你看到了什么?(房子)。

  1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些:你看到了什么樣的房子? 房子上都有什么?(門,窗、墻、房頂?shù)龋?/p>

  孩子回答時(shí),給予回應(yīng):房子都有門—都有什么的門?—是的,房子必須有門,有門人才可以出入自由 ?還有什么?為什么房子要有窗戶? ----- ——(都有窗)是的,房子還得有窗,有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見(jiàn)外面的風(fēng)景; ——(畫出來(lái)) 房頂——你都見(jiàn)過(guò)什么樣的房頂?圓頂?shù)、方頂(shù)、尖頂(shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢?——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感!讓人感覺(jué)城市的美麗!

  2、了解房子的功用,激發(fā)幼兒的發(fā)散思維 :提問(wèn):我們?nèi)硕甲≡诜孔永,那么房子有什么用呢?——讓我們不冷,給我們遮風(fēng)擋雨,住在里面很舒服。是啊,房子就是我們的家,我們每個(gè)人都想住在舒適的房子里,可是,有的房子遇到洪水,遇到地震時(shí)就倒塌了。我們看看老師畫的《未來(lái)的房子》是什么樣的。(欣賞) 你們想一想除了這幾種未來(lái)的房子,你們還想造什么樣的房子呢 ?

  三、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)

  3、 幼兒畫畫,教師巡視指導(dǎo):重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小,適時(shí)給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配,提醒慢的幼兒畫快一點(diǎn)。

  4、作業(yè)展示,個(gè)人講解,互相欣賞。

  5、講評(píng):選擇構(gòu)圖好的,線條多變的,豐富的,引導(dǎo)幼兒用自己的視覺(jué)給予點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)幼兒的審美能力。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫的興趣,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫的方法,體驗(yàn)用多種方式作畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂(lè)、各種材料做成的畫(包括膠帶粘貼畫)范例若干。

  2、A4紙、透明膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫興趣。

  1、師:小朋友,你們喜歡看喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫片嗎?今天老師帶來(lái)一節(jié)有趣的課叫喜羊羊與灰太狼之--特別的.畫(激發(fā)幼兒的興趣)

  2、 播放多媒體課件,講述故事。

  "羊村里,慢羊羊村長(zhǎng)正準(zhǔn)備去鍛煉身體,忽然美羊羊跑來(lái)對(duì)村長(zhǎng)說(shuō) "不好了!美羊羊被灰太狼抓走了! ……

  二、教師示范講解膠帶粘貼畫的作畫方法。

  師:首先,我們?cè)谧鳟嬊,要先想好畫些什么?nèi)容,然后用 透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀,接著用油畫棒在沒(méi)有貼透明膠帶的地方(里面和外 面)都要涂上各種漂亮的顏色,最后輕輕地撕掉透明膠帶,一副膠帶畫就完成了。

  三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫。

  1、師:小朋友,你們是不是已經(jīng)迫不及待了?

  2、師:在作畫之前老師有幾個(gè)要求。

  提出要求:

 。1)在使用剪刀時(shí)要注意安全。

 。2)把用過(guò)的膠帶和其他垃圾放到小框里。

  (3)由于,美羊羊還在紅太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓緊時(shí)間。

  3、師:你們記住老師提的要求了嗎?好,現(xiàn)在你們可以畫了。

  四、收集孩子做的畫。

  師:"現(xiàn)在我要把這些畫拿去給村長(zhǎng)讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來(lái),她對(duì)小朋友們說(shuō):"謝謝你們救了我!"

  師:"你們真是一群救人為樂(lè)的好孩子!"

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