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小班教案

時(shí)間:2023-08-06 11:02:29 教案

小班教案(優(yōu)秀7篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,歡迎大家分享。

小班教案(優(yōu)秀7篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。

  2、增強(qiáng)環(huán)保意識,知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)地球。

  活動(dòng)重點(diǎn):比較全面的了解認(rèn)識到環(huán)境污染的知識。

  活動(dòng)難點(diǎn):把想法付諸到行動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境污染圖片,地球圖片。

  活動(dòng)過程一、出示地球圖片,導(dǎo)入活動(dòng)主題。

  一、出示污染環(huán)境的圖片。

  師:這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

  教師小結(jié):我們的地球生病了,他很痛苦,因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>

  二、出示環(huán)境污染的圖片,讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。

  1、出示垃圾的圖片。

  師:有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺呢?垃圾對環(huán)境有什么影響呢?對人類、動(dòng)物、植物有什么危害呢?

  2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。

  三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

  1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

  師:地球生病了,有了這么多不好的想象,我們住在上面會(huì)怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

  2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。

  教師總結(jié):盡量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的.東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方,不任意亂扔。

  四、集體交流,總結(jié)。

  剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病,和我們平時(shí)的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟,就要從自己做起,然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色,以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、培養(yǎng)幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習(xí)慣。

  3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

  4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(一張沒涂色,一張涂有顏色)。

  2、水果卡片(梨、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:"今天呀,我們班來了幾位小客人,它們是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見個(gè)面吧。"

 。ㄒ唬┙處熤鹨怀鍪咎O果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一張),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

 。ǘ⿴煟"仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?"(沒有)

 。ㄈ┱堄變赫f說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將有顏色的一張拿過來,即紅紅的蘋果。

 。ㄋ模┯猛瑯拥姆椒,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來,即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

  二、編兒歌《水果歌》

  要求:老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

 。ㄒ唬┙o蘋果編。

  老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

 。ǘ┙o梨子編。

  由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"

  (三)給葡萄編。

  "現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句?"請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  (四)請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

 。ㄎ澹"小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會(huì)把兩句連起來編出來?"

  請幼兒模仿前面的'句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

 。┱堄變杭w試著把編的兒歌連起來念一遍。

  三、游戲:水果歌。

  請幼兒每人選一張水果卡片,并練習(xí)兒歌。如老師問:"什么水果紅紅的?"

  手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說:"蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

  四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

  五、延伸活動(dòng):

  區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織在語言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片,引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

  附兒歌:《水果歌》

  什么水果紅紅的?

  蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?

  梨子梨子黃黃的。

  什么水果紫紫的?

  葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果綠綠的?

  西瓜西瓜綠綠的。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

  2.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的.圖片或視頻。

  2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

  活動(dòng)過程

  1.談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  2.防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

 。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

 。2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。

 。3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

 。4)老師談?wù)勈吕,幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)該怎么做?

  (5)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

  3.小結(jié):

  人的生命只有一次,我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事,要大聲呼救!

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對太陽花細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

  提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT 、每桌一盒蠟筆、每個(gè)幼兒一張紙、勾線筆

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┮哉n件導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

  師:噓,告訴你們一個(gè)秘密,今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花,這些太陽花啊,紅紅黃黃的可漂亮了,風(fēng)姑娘一吹過,這些太陽花就不停的跳著舞,有的小朋友還在那里畫花呢。老師偷偷拍來了一些照片你們看。(放PPT)漂亮嗎?

  提問:太陽花的中間花心是什么形狀的?花瓣是什么樣子的?(請幼兒討論回答。)

  老師小結(jié):太陽花花心是圓圓的,花瓣是長長尖尖的,花稈是長長的,還有橢圓的葉子。

  師:今天老師要和小朋友一起來畫這個(gè)美麗的太陽花,我們來看看是怎樣畫的呢?(現(xiàn)場教畫)

  我們在來回憶一下太陽花怎么畫的,(PPT)再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

 。ǘ┯變鹤杂上胂蟛⒈憩F(xiàn),大膽作畫。

  1.老師:“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,請小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來,然后這些材料都利用起來,變出漂亮的太陽花,F(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上,把你們聽見的太陽花畫出來。”在聽過老師的講解后,請幼兒作畫。這時(shí)講解一段情景(請幼兒閉上眼睛),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的情景環(huán)境,同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒對活動(dòng)的興趣。

  2.在幼兒自由探索之后,開始作畫。

  3.老師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo)。

 。ㄈ┱故咀髌罚龑(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  老師請畫得好的幼兒上來畫一畫,說一說自己的方法。老師及時(shí)表揚(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

  附:情景:在一片綠油油的草地上,張著很多美麗的花朵,這些花是太陽花,一大早太陽公公就出來了,風(fēng)婆婆也來了,風(fēng)婆婆輕輕的撫摸著太陽花,太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞,有的彎下腰,有的拍著手,有的插著腰站得直直的,還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花,有圓圓的花心,尖尖長長的花瓣,還真的有點(diǎn)像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花。

  教學(xué)反思

  時(shí)下正是春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。各個(gè)年齡段都在以不同的形式開展有關(guān)“春天”的主題活動(dòng);ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一,早已被幼兒所熟悉。而且漂亮的`花朵也是大自然里的?土。也就是說,這節(jié)課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和周圍環(huán)境。適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣!边@點(diǎn)要求。在幼兒聽過故事,學(xué)過歌曲和基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽花的外形特征,通過“觀察------想象------創(chuàng)作”這一過程,可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感,發(fā)展積極性思維及操作能力。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。我在平時(shí)美教活動(dòng)中,都會(huì)讓幼兒通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗(yàn),這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷。

  小百科:向日葵為木蘭綱、菊目、菊科、向日葵屬的一年生草本植物。高1~3.5米。莖直立,圓形多棱角,質(zhì)硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通;ド榷虽J突或漸尖,有基出3脈,邊緣具粗鋸齒,兩面粗糙,被毛,有長柄。頭狀花序,直徑10~30厘米,單生于莖頂或枝端。

小班教案 篇5

  一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)基本生長過程和外形特征;

  2、啟發(fā)幼兒對小動(dòng)物的探索欲望和興趣;

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力及語言表達(dá)的能力。

  二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、盛有小蝌蚪的魚缸

  2、故事《小蝌蚪找媽媽》;

  3、PPT

  三)活動(dòng)過程:

  一、老師帶領(lǐng)幼兒觀察小蝌蚪引入活動(dòng)主題

  1、老師講故事《小蝌蚪找媽媽》,提醒幼兒邊聽故事邊觀察"小蝌蚪長得是什么樣子的,象什么?"

  2、引導(dǎo)幼兒觀察魚缸中的小蝌蚪,討論并講述"小蝌蚪的外形特征(大大的頭、有眼睛、沒腿、象魚等)。

  二、逐步出示小蝌蚪的變化過程圖片,引導(dǎo)幼兒觀察它的四個(gè)不同的過程,并在活動(dòng)中適當(dāng)穿插各種提問。

  參考資料:

  1、卵子:一個(gè)青蛙媽媽在春天時(shí)會(huì)在池塘或小河里產(chǎn)下許多的卵子。每個(gè)卵子都是圓圓的,軟軟的,許多許多連在一起,在水中慢慢地蠕動(dòng)著。

  2、剛出生的小蝌蚪:過2--3天以后,小蝌蚪便從卵子里鉆出來,大大的頭,長長的尾巴,特別象魚,并用頭上的鰓從水中吸進(jìn)空氣,開始生活。

  3、長大的小蝌蚪:大約需要50天的時(shí)間。慢慢地先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,變成了小青蛙的樣子,嘴巴變大了,頭上的'鰓沒有了,但尾巴還沒有脫落。

  4、小青蛙:70多天以后,它的尾巴完全脫落。這時(shí),它可以在水中生活,也可以到陸地上去生活,自己找食物,變成了一個(gè)能干的小青蛙。

  三、師生共同小結(jié),進(jìn)一步加深幼兒對小蝌蚪生長變化過程的認(rèn)識和理解。

  1、小結(jié):以上是小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)基本過程,從卵子到變成小青蛙大約需要70多天,可也有些小蝌蚪要花將近3年的時(shí)間才能變成它爸爸和媽媽的樣子,世界上還有些小蝌蚪它不是在水里進(jìn)行變化的,而是在它爸爸的嘴巴里進(jìn)行變化,直到長成小青蛙才跳出來。

  2、提問:

 。1)為什么把小青蛙叫兩棲動(dòng)物?(可以生活在水里,也可以生活在陸地上)

 。2)青蛙吃什么呢?(昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸!├蠋熖崾荆呵嗤懿煌5孛撈,舊皮對它們來說也是最好的食物。

 。3)為什么要愛護(hù)小青蛙?(它是捉害蟲的能手,莊稼的好朋友,對我們?nèi)祟悂碚f是有益的,所以要愛護(hù)它、保護(hù)它)

  附件(兒歌):小蝌蚪找媽媽

  1、一個(gè)卵子圓又圓,動(dòng)一動(dòng),動(dòng)一動(dòng),真好玩;(動(dòng)作緩慢)

  2、一只蝌蚪一條尾游來游去找媽媽;(動(dòng)作輕快)

  3、兩條后腿長出來,媽媽媽媽在哪里?(歡快)

  4、四條腿呀長出來,媽媽媽媽在這里。媽媽……撲向媽媽的懷抱(老師頭演青蛙媽媽去迎接"小蝌蚪")。

  堂課的話,我會(huì)在這方便多加以引導(dǎo),讓幼兒更具想象力。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能初步控制聲音進(jìn)行歌唱,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  2、敢于在集體中大膽表現(xiàn),體驗(yàn)合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:小豬、牛、小鴨的頭飾。

  2、音樂《在農(nóng)場里》播放器

  3、教育掛圖:《領(lǐng)域活動(dòng)。藝術(shù)。農(nóng)場》

  活動(dòng)過程:

  1、聽《開火車》音樂,律動(dòng)進(jìn)場。

  師:小朋友們一起坐上火車,到快樂的音樂農(nóng)場玩吧。

  2、游戲

 。1)師:小朋友們看,農(nóng)場里面有哪些小動(dòng)物?

  (2)師:它們是怎么叫的呢?

  (3)游戲“我說你猜、你說我猜”

  玩法:教師逐一出示各種動(dòng)物的手偶,幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲;教師模仿某一種動(dòng)物的叫聲,讓幼兒找出該動(dòng)物的圖片或者頭飾。

  3、以“農(nóng)場演唱會(huì)”的游戲情境引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

 。1)教師出示小豬的圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

  師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小豬是怎么唱歌的吧。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,教師彈唱歌曲,幼兒輕聲跟唱。)

 。2)、教師逐一出示小牛,小鴨的圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

  師:小牛,小鴨子也想唱歌,它們怎么叫的呢?誰能幫助它唱出來呢?

  ——教師彈琴幼兒跟唱

  ——幼兒集體歌唱

  4、初步創(chuàng)編歌曲。

  師::“農(nóng)場里還有哪些動(dòng)物朋友沒有來呢?誰會(huì)把它們也請到《在農(nóng)場里》?

 。ㄕ垈(gè)別幼兒嘗試創(chuàng)編。)

  5、游戲與表演

 。1)將幼兒分成三組,戴上頭飾,分組表演歌唱。

  (引導(dǎo)幼兒需要大膽表演,用好聽的聲音演唱。)

 。2)交換角色表演唱。

  6、活動(dòng)結(jié)束。

  師:今天我們在農(nóng)場里玩得開心吧,我們和小動(dòng)物們說再見吧,一起來開著活動(dòng),唱著歌回家嘍!

  活動(dòng)反思:

  歌唱《在農(nóng)場里》的集教活動(dòng),我將活動(dòng)目標(biāo)定為:1.能初步控制聲音進(jìn)行歌唱,學(xué)習(xí)仿編歌詞。2、敢于在集體中大膽表現(xiàn),體驗(yàn)合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

  我使用了生動(dòng)的動(dòng)物手偶,以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片,讓幼兒有一種身臨其境的感覺,在充滿生機(jī)和活力的地方,各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活;同時(shí)我將活動(dòng)形式分為歌唱、體態(tài)律動(dòng)等,讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律,然后再在熟悉旋律的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。通過幼兒對農(nóng)場里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近與小動(dòng)物的距離。

  以提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶農(nóng)場里的動(dòng)物:“農(nóng)場里有哪些動(dòng)物朋友,我們把它們也請到農(nóng)場里?”然后出示相應(yīng)的'小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片,并讓幼兒討論:“小羊、小狗、公雞是怎么叫的?如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里,歌曲應(yīng)該怎么唱?”這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段,為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編時(shí)都很積極,都有創(chuàng)編的欲望,并且幼兒創(chuàng)編的也很好。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段,請幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面根據(jù)圖片分別領(lǐng)唱并表演,以帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和模仿。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在輕松、愉快、活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束,還讓幼兒體驗(yàn)了完成一件力所能及的事情的愉悅和成功。

小班教案 篇7

  小班泥工活動(dòng):蘋果

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)團(tuán)球,表現(xiàn)蘋果的特征。

  2. 喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備: 紅、黃、綠橡皮泥若干 , 泥工板若干、葉子若干、實(shí)物蘋果一個(gè)。

  知識準(zhǔn)備:幼兒已初步觀察了解過蘋果。

  三、活動(dòng)過程:

  1.播放課件直接導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:今天,有一個(gè)小動(dòng)物想請小朋友來幫幫忙!我們一起來看一看它是誰?

  師:小白兔和它的好朋友小熊,每人種了一棵蘋果樹。一天天地過去了,蘋果樹越長越大開始結(jié)出大大的蘋果了。許多天過去以后,小熊種的蘋果樹長出了許多大大的蘋果,可是,你們瞧!小兔種的蘋果樹上有沒有結(jié)出蘋果呀?小兔子很傷心,它都著急地哭了呢,它只好來請小朋友幫幫忙了。 談 老師想到了一個(gè)好辦法,我們呀一起來用橡皮泥做出大大的蘋果送給小白兔的蘋果樹,好嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物蘋果的形狀及顏色。

  師:那我們來一起看一看,蘋果是什么形狀的呀?蘋果有些什么顏色呢?哦,圓圓的蘋果,摸起來滑滑的,有紅色的紅蘋果、黃色的黃蘋果、綠色的青蘋果。我們來仔細(xì)看一看,蘋果除了有大大的果實(shí)還有什么呀?對了!還有一個(gè)短短的蘋果柄呢!那么蘋果柄長在什么地方呢?

  3.教師示范制作蘋果

  師:那小朋友們快來跟著 談 老師一起學(xué)做好吃的蘋果吧!

  老師邊講邊示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的'、滑滑的,最后插上一個(gè)蘋果柄。。∫粋(gè)大蘋果做好了,真香呀!小朋友們,我們一起來做大蘋果吧。

  4.幼兒操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  5.分享活動(dòng)快樂,積累經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友們真聰明,做了這么多的蘋果,小兔子的口水都快流出來!我們?nèi)グ烟O果送到小兔子的樹上吧!

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