小班教案

時(shí)間：2023-08-10 07:26:55 教案我要投稿

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小班教案通用(4篇)

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案通用(4篇)

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過游戲會說五官的稱呼讓孩子知道合作的意義體會游戲給孩子帶來的快樂

　　通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑板、彩色粉筆、一個(gè)眼罩。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說五官。

　　1、讓幼兒互相看著自己的同桌，說說五官怎么稱呼。

　　2、摸摸自己的臉，五官在臉上的位置。3、學(xué)習(xí)有關(guān)五官位置的兒歌。

　　在活動(dòng)中，教師要多去引導(dǎo)幼兒�？梢哉�?wù)撘幌挛骞僭谌四樕系?用處。

　　二、游戲《送五官回家》。

　　教師出示黑板與彩色粉筆，先給幼兒演示一遍。

　　1、玩法

　　兩個(gè)小朋友一組，相互配合，一個(gè)指揮，一個(gè)帶上眼罩，按照指揮畫五官的位置。

　　2、規(guī)則

　　在上邊的小朋友不須偷看，由沒參加游戲的小朋友監(jiān)督，要公平評判，那組畫得最好。

　　三、教師小結(jié)。

　　這個(gè)游戲好玩吧!我們也可回家教爸爸媽媽。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌所展示的“白天真熱鬧，夜晚靜悄悄”。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)短句“XX醒來了，XX睡著了�！�

　　3.要求幼兒在理解的基礎(chǔ)上，嘗試依照詩歌的結(jié)構(gòu)，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，想象伭出新的詩句。

　　4.通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.夜晚的場景布置，貼絨圖片：太陽、小鳥、小樹、小朋友、月亮、小草、小花等。

　　2.各種動(dòng)物、植物頭飾若干。

　　3.熱鬧的音樂和安靜的音樂。

　　4.錄音詩歌用詩歌的.配樂。

　　活動(dòng)過程

　　1.導(dǎo)入部分

　　(1)把幼兒帶入一種創(chuàng)設(shè)好的情景中，幼兒安靜地“睡覺”。

　　(2)出示一個(gè)太陽向小朋友問好，老師問：“天亮了，看看誰出來了?”

　　2.基本部分

　　(1)詩歌的學(xué)習(xí)

　　A 逐一出示白天的事物，問：“太陽出來了，誰醒來了?還有誰醒來了?”(先出示一只小鳥，幼兒學(xué)說：“太陽出來了，小鳥醒來了�！痹诔鍪厩白層變喊l(fā)揮一下想象力，再出示確定內(nèi)容。)

　　B 老師朗讀第一段詩歌，幼兒跟念

　　(2)出示夜晚的圖片

　　A 提問：“月亮出來了，誰睡著了?還有誰睡著了?”(這里采用個(gè)別回答與集體回答的方法，提醒幼兒說完整話。在這里，圖片一下出現(xiàn)，讓幼兒立刻講述。)

　　B “月亮出來了，XX睡著了。”問：“月亮出來了，還有誰會睡著?”

　　C 欣賞一遍整體詩歌的配樂朗誦。

　　D 幼兒跟著配樂朗誦。

　　(3)游戲仿編詩歌《太陽與月亮》(分組活動(dòng))請兩名幼兒分別扮演太陽與月亮，其他幼兒各自戴上頭飾與太陽、月亮做游戲。

　　A 放一段熱鬧的音樂，太陽出來，幼兒說：“太陽出來，XX醒來了�！�

　　B 放一段寧靜的音樂，月亮出來，幼兒說：“月亮出來，XX睡著了。”(每個(gè)幼兒都參與，第個(gè)幼兒都要說出自己所戴頭飾的名字，把它編入詩歌中去。)

　　3.結(jié)束部分

　　(1)教師小結(jié)“夜晚靜悄悄，白天真熱鬧�！薄八鼈兌妓�，請小朋友輕輕地放下它們，我們離開這兒�！�

　　(2)幼兒自然離開，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班教案篇3

　　斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕（印畫）》

　�。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：漂亮的小手帕（印畫）

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目的：1〉學(xué)會用印章印畫的方法，嘗試印出不同排列方式的花紋，使畫面更加美觀。

　　2〉培養(yǎng)幼兒對美的感受力，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用印章印畫的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：嘗試印出不同排列方式的花紋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同顏色顏料數(shù)盤，顏料盤上蓋層薄海綿，并使海綿浸透顏料。

　　2、每人準(zhǔn)備幾種印章（印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替）。

　　教學(xué)過程：

　　1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。

　�、儆螒�1～2次后，幼兒蹲下休息，展開手絹觀察，討論什么樣的手絹漂亮？（有色彩、有花紋的漂亮）

　　②出示一張剪好花邊的白紙手帕，問幼兒：這塊手帕漂亮嗎？討論怎樣使它變得漂亮。

　　2、觀察印章，幼兒探索印畫

　　幼兒分別到桌邊玩印章，在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫，教師觀察，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的印畫規(guī)律。

　　3、組織幼兒欣賞印畫（講解示范）。

　�、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒說出是怎樣用小印章印畫的。

　　②根據(jù)幼兒發(fā)言，總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列，這樣圖案可以用來裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來裝飾手帕中心。

　　③用不同的`印章分別蘸上不同的顏料，在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋，也可隨意地印出花紋。

　　4、提出要求，幼兒作業(yè)。

　�、俟膭�(lì)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫。

　�、谔嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生。

　　5、舉行小手帕展示會，引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)結(jié)束。

小班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘?jiān)�，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。

　　2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

　　3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　鏡子、杯子、水、毛巾等。

　　過程建議

　　1、午餐、午點(diǎn)后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

　　2、送禮物，照鏡子：今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的.?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。可以刷牙、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?