中班教案集錦【9篇】
作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過匹配圖片活動(dòng),感知事物之間的聯(lián)系,理解詩(shī)歌內(nèi)容,閱讀漢字
2、觀察圖夾文詩(shī)歌形式,感知詩(shī)歌重復(fù)對(duì)稱的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)看圖文有序的朗讀詩(shī)歌,
3、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試大膽的仿編詩(shī)歌,表達(dá)心中最美麗的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片:小鳥、藍(lán)天、小魚、小河、蜜蜂、花園、小朋友、幼兒園及其漢字;幼兒用書;投影儀
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒匹配圖片,感知事物兩者之間的關(guān)系。
1、教師:小朋友,今天老師帶來許多圖片,看看圖片上有誰?出示小鳥、小魚、蜜蜂、小朋友(當(dāng)幼兒說出圖片內(nèi)容,老師就出示相應(yīng)的漢字)
2、它們的朋友是誰?出示藍(lán)天、小河等圖片放在黑板另一邊,請(qǐng)幼兒尋找出各對(duì)圖片。
3、請(qǐng)幼兒講為什么小鳥的朋友是藍(lán)天?(幼兒講完后老師告訴幼兒:對(duì),小鳥的朋友是藍(lán)天,因?yàn)樾▲B的心里,藍(lán)天最最美麗)
4、同樣采用教師問,幼兒答的方式說出其它配對(duì)的原因
二、觀察圖夾文詩(shī)歌,朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容
1、老師引導(dǎo)幼兒看圖完整的朗讀
教師:現(xiàn)在我們一起來說說小鳥、小魚、蜜蜂、小朋友心里什么最美麗。
2、老師出示其它漢字?jǐn)[放在相應(yīng)的位置,幫助幼兒了解圖夾文詩(shī)歌。
教師:今天老師還帶來新的字寶寶呢,出示字并告訴幼兒像這樣有圖片有文字的詩(shī)歌就叫圖夾文詩(shī)歌,它可以幫助小朋友很快的.學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
3、師生完整的看圖文念詩(shī)歌
4、拿掉藍(lán)天、小河、花園和幼兒園圖片,教師問,幼兒答,師生合作念詩(shī)歌。
5、拿掉小鳥,小魚、蜜蜂和小朋友圖片,幼兒?jiǎn),老師答?/p>
三、仿編詩(shī)歌《最美麗》
1、教師:還有誰的心里,會(huì)認(rèn)為小河最美麗?(幼兒想象)
還有誰的心里,會(huì)認(rèn)為小河,花園最美麗?(老師在黑板上簡(jiǎn)單的畫出幼兒說的內(nèi)容)
2、帶領(lǐng)幼兒念仿編的詩(shī)歌。
3、你還知道哪些事物在他們的心里什么最美麗?帶領(lǐng)幼兒完整的念仿編的詩(shī)歌。
四、音樂活動(dòng):國(guó)旗多美麗
教師:在小朋友的心里,除了幼兒園最美麗,還有什么最美麗呢?你們聽!老師彈奏音樂,帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
中班教案 篇2
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,掌握兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。什么是什么的家。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌提供的線索,嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。
準(zhǔn)備:
1、背景圖
2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個(gè)。
3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園。
過程:
。ㄒ唬┮胫黝}。
1、今天老師給你們帶來了新朋友,你們想知道他們是誰嗎?
2、對(duì)了你們說對(duì)了,現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個(gè)游戲吧。
3、你們玩完樂也累了,現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。
4、教兒歌。
5、你們都找到了自己的家,現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的'家好嗎?
6、教師提問?
。1)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?
。2)茂密的樹林是誰的家?
(3)綠綠的草地是誰的家?
。4)清清的河水是誰的家?
。5)紅紅的花朵是誰的家?
。6)美麗的幼兒園是誰的家?
7、幼兒看圖分組說。
8、幼兒看圖連貫的集體說。
。ǘ┳層變撼浞窒胂,創(chuàng)編兒歌。
1、你們都吧好朋友送回家了,請(qǐng)你們?cè)趧?dòng)腦筋想一想:
藍(lán)藍(lán)的天空還是誰的家?
茂密的樹林還是誰的家?
綠綠的草地還是誰的家?
清清的河水還是誰的家?
紅紅的花朵還是誰的家?
美麗的幼兒園還是誰的家?
2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽,我們一起再來做個(gè)游戲吧。
中班教案 篇3
[設(shè)計(jì)思路]
彩球具有顏色鮮艷,安全、耐用等特點(diǎn),孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法,如:拋、接、投、騎、頂、背等,發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、會(huì)用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。
2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù)),可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。
2、繩子、球門、籃球筐。
3、音樂磁帶。
[活動(dòng)過程]
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。
2、自由玩彩球。
。1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運(yùn)等。
。2)鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。
。3)交流多種玩的方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。
3、游戲:飛舞的彩球。
(1)幼兒分成兩隊(duì),分別站在長(zhǎng)繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場(chǎng)地上。
(2)游戲2-3遍。
4、傳球接力賽。
。1)幼兒分成四組,每組一個(gè)球,從第一個(gè)幼兒開始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,比比哪一組最快。
。2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側(cè)傳等。
5、結(jié)束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。
[活動(dòng)延伸]
把彩球投放在區(qū)角中,讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。
[效果分析]
本次活動(dòng)幼兒興趣濃厚,孩子們展開了充分的'想象,玩出了多種花樣,提高了動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在分組競(jìng)賽時(shí),鍛煉了幼兒的合作能力,同時(shí)使幼兒體驗(yàn)到了成功的快樂。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.豐富詞匯:“胖嘟嘟”“呼嚕!薄斑溥湫Α保層變河眠@些詞匯來說一段話,豐富幼兒的想象,提高幼兒參與的興趣。
2.通過學(xué)習(xí),讓幼兒認(rèn)識(shí)“嘴”“蹲”“踩”新字的正確發(fā)音。
3.讓幼兒自己實(shí)際操作,提高幼兒參與活動(dòng)的.積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒歌、黑板、粉筆、一次性杯子、黃豆。
活動(dòng)過程:
一、幫助幼兒鞏固以前學(xué)過的兒歌,加深印象。
師:小朋友,還記得我們前面學(xué)過了什么兒歌嗎?讓我們一起來念一遍。
教師引導(dǎo)幼兒鞏固兒歌。
二、導(dǎo)入新的兒歌,進(jìn)入教育教學(xué)活動(dòng)。
師:小朋友記憶真棒,現(xiàn)在老師要教小朋友新的兒歌,請(qǐng)小朋友先認(rèn)真聽老師念一遍。教師把兒歌從頭到尾念兩遍。(聽錄音,教師邊表演邊念。)
師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友跟老師一起念,老師念一遍,小朋友念一遍。
三、教幼兒新字,豐富幼兒詞匯,組織幼兒用臺(tái)詞說一段話。
師:小朋友注意一下用紅顏色標(biāo)記的字是生字,請(qǐng)小朋友跟老師念一遍,不能把音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的,這不好聽了。
教師帶幼兒念幾遍生字后,請(qǐng)個(gè)別幼兒做小老師來教幼兒念生字,形成互動(dòng)后再給幼兒解釋“胖嘟嘟”等三個(gè)臺(tái)詞的意思,組織幼兒用它來說一句話,老師先示范。
四、教師總結(jié)幼兒念兒歌時(shí)應(yīng)注意的字或詞后,再念一遍加以鞏固。
師:小朋友在念兒歌時(shí)要注意“嘴(zuǐ)、蹲(dūn)、踩(cǎi)”的生字不能拖長(zhǎng)音,讓我們一起來念一遍,看看哪組小朋友念得好聽。
活動(dòng)延伸:
師:剛才念兒歌的時(shí)候小朋友都很能干,主小朋友輕輕地把凳子搬回位置,看哪組小朋友坐得最好我最先請(qǐng)他玩新游戲。
師:小朋友想不想知道小豆芽是怎樣發(fā)芽的呢?現(xiàn)在我請(qǐng)?zhí)m老師給能干的小朋友發(fā)一個(gè)杯子、水和黃豆,小朋友能不能把水倒到杯子外面呢?能不能把黃豆拿出來玩呢?拿出來玩后黃豆會(huì)發(fā)芽得很慢,明天其他小朋友的都發(fā)芽了,就他的不發(fā)芽。
給幼兒發(fā)下杯子、水和黃豆。
師:明天,請(qǐng)黃老師幫看看哪個(gè)小朋友的黃豆最先發(fā)芽。
在杯子上貼上幼兒的名字,開展活動(dòng)。
附兒歌:
大豆芽
大豆芽,歪歪嘴,
胖嘟嘟的沒長(zhǎng)腿。
蹲在水邊打嗑睡,
呼嚕嚕,呼嚕嚕。
睡一沉,醒來了,
踩著高蹺咪咪笑。
中班教案 篇5
整節(jié)課的活動(dòng)流程就是在孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過多種方法來來鞏固幼兒對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)。從上課的效果來看,幼兒在復(fù)習(xí)梯形特征的時(shí)候,幼兒能很快說出梯形的特征,這節(jié)課最重要的就是讓孩子通過剪各種圖形,把圖形變成梯形。從效果來看,幼兒剪出不一樣的梯形,然后我根據(jù)一些能力強(qiáng)的幼兒剪出的圖形,向幼兒提出更高的要求,讓他剪更特殊的梯形比如直角梯形和等腰梯形,孩子們還是很快吧那些特殊的梯形剪好了!
這節(jié)課會(huì)有這樣好的效果,跟這節(jié)課的操作材料有很大的關(guān)系,同時(shí)也和教師準(zhǔn)備的多種教具有密切的關(guān)系。這讓我明白,其實(shí)任何一節(jié)優(yōu)秀的.課,都離不開很多的教具,只有在教具充分準(zhǔn)備的情況下,幼兒和教師之間才能有共同的語言,幼兒才能正真掌握知識(shí),獲得本領(lǐng)。教師會(huì)輕松的教,幼兒才能快樂的學(xué)習(xí)。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、過程與方法:通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng),不挑食才健康。
活動(dòng)難點(diǎn):了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)課件、手偶、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表。
活動(dòng)過程:
一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《坐姿歌》
二、導(dǎo)入新課:
小朋友們,今天我們班來了兩位小客人,(出示手偶)他們一個(gè)叫"壯壯",一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說一說他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯",而小小這么"小"嗎?他們之間還有一個(gè)小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?
附故事:(出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯",什么東西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小。┧"小小",他看到蘿卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長(zhǎng)得很瘦小,而且總生病。
結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:"壯壯長(zhǎng)得這樣壯,說一說他愛吃什么?""小小長(zhǎng)得很瘦小,是因?yàn)槭裁矗?"你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。
三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。
1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。
提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會(huì)像小小一樣,身體瘦弱,還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的`食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。
"我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"
3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng),有了豐富的營(yíng)養(yǎng),身體才能更加健康。
四、延伸活動(dòng)家園配合:
1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。
2、根據(jù)記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì),可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)教師打破了傳統(tǒng)的“老師教,幼兒學(xué)”的教學(xué)模式,教師的角色從“我教幼兒”到“我導(dǎo)幼兒”,引導(dǎo)幼兒在探索中主動(dòng)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了幼兒的自主性,培養(yǎng)了幼兒積極參與的意識(shí)。從一開始讓幼兒自己選菜到最后的摘菜,各個(gè)環(huán)節(jié)密切聯(lián)系,層層遞進(jìn),整個(gè)過程幼兒在玩中學(xué),議中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)。在幼兒積極、好奇、樂于思考的學(xué)習(xí)過程中,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
中班教案 篇7
活動(dòng)前言:
幼兒園不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)孩子各個(gè)方面能力的天地,尤其是一些的親子小游戲不僅僅能夠提高孩子各個(gè)方面的應(yīng)辨能力,還可以加深親子關(guān)系的合諧,以下就來看看吧!
活動(dòng)目的':
1、了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。
2、鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。
3、動(dòng)作不必拘泥一種,重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過程:
小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動(dòng)兩次)
飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)
小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)
愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)
小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)
吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)
小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)
快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作,彎腰與直立兩次.)
小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動(dòng)作。)
呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動(dòng),原地跑)
小動(dòng)物,來做操,(雙臂上舉做招收動(dòng)作。)
天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動(dòng),“身體好”時(shí)雙臂前伸,豎起大拇指。)
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察畫面,理解故事,知道不亂扔垃圾,要保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意在同伴面前用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
知道不亂扔垃圾,要保持環(huán)境衛(wèi)生,并用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事課件。
【活動(dòng)過程】
一、理解故事內(nèi)容,懂得不亂扔垃圾
(一)分段理解故事
圖片1(狗熊搬新家)
提問:狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦,你們覺得這個(gè)小區(qū)的環(huán)境怎么樣?(環(huán)境幽靜:有綠綠的樹、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥在枝頭喳喳叫呢)
小結(jié):小區(qū)的環(huán)境真干凈,住在這里真舒服。
圖片2、3、4、5(狗熊先生亂扔垃圾)
提問1:狗熊先生在吃什么東西呢?你吃完這些東西后,會(huì)怎么處理這些垃圾呢?(瓶子、骨頭、瓜子殼)
提問2:你們覺得狗熊先生會(huì)怎么處理這些垃圾?
提問3:狗熊先生到底是怎么做的呢?(看課件)
提問4:狗熊先生亂扔垃圾后,小區(qū)的環(huán)境發(fā)生什么變化了?
小結(jié):原來亂扔垃圾是不文明的行為,本來很干凈整潔的小區(qū)環(huán)境越來越臟,人們住在里面感覺不舒服,不開心了。
圖片6(熊貓?zhí)霓k法)
提問:狗熊先生天天亂扔垃圾,讓住在樓下的熊貓?zhí)浅5目鄲,熊貓(zhí)珪?huì)想什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢?
。ㄐ茇?zhí)K于想到了一個(gè)好辦法,他將……故事結(jié)尾)
提問:熊貓?zhí)氲降暮棉k法是什么呢?她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生?
小結(jié):熊貓?zhí)氲降暮棉k法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊,讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對(duì)的,所以這個(gè)故事的名字叫《一個(gè)郵包》。
。ǘ┩暾蕾p故事
二、應(yīng)用遷移——知道不亂扔垃圾,要保持環(huán)境衛(wèi)生。
聽了這個(gè)故事后,我們知道了不要亂扔垃圾,亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的整潔,影響人們的生活,但在生活中,我們還會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象:
圖片1(幼兒在區(qū)角操作中紙屑、材料掉在地上;幼兒吃飯時(shí)飯菜掉在地上、桌上)你看到了該怎么辦?
圖片2(有人亂扔垃圾):這個(gè)人的行為對(duì)嗎?你看到了會(huì)怎么做呢?
圖片3(有人隨地吐痰):這個(gè)人的行為對(duì)嗎?該怎么辦?
圖片4(有人在墻壁上亂涂亂畫),這個(gè)人的行為對(duì)嗎?該怎么辦?
小結(jié):我們家里、幼兒園里、周圍其他地方環(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。如果別人不講衛(wèi)生亂扔垃圾,我們要提醒他,并且把垃圾撿起來放到垃圾桶里,這樣,我們居住的環(huán)境就會(huì)整潔干凈了。
延伸活動(dòng):
那現(xiàn)在老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒有隨地亂扔的垃圾,讓我們的幼兒園也變得和動(dòng)物小區(qū)一樣整潔好嗎?
活動(dòng)反思:
在孩子們的`生活經(jīng)驗(yàn)中,有時(shí)會(huì)看到一些鄰居因?yàn)閬y扔垃圾而吵架。在幼兒園里,樓下的小朋友偶爾也會(huì)撿到樓上的小朋友掉下來的玩具。由于幼兒有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),我選擇了這個(gè)教材《一個(gè)郵包》,教材情節(jié)簡(jiǎn)單,內(nèi)容有趣生動(dòng),貼近幼兒生活,且具有教育價(jià)值,是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己周圍生活中的美和朋友間的友情,易于幼兒理解。在活動(dòng)中,我準(zhǔn)備嘗試用圖片觀察和故事欣賞的方式進(jìn)行,對(duì)個(gè)別圖片著重講解,以看看、猜猜、講講的形式演繹這次的閱讀活動(dòng)!兑粋(gè)郵包》的故事中,狗熊先生的不文明行為可引起孩子們關(guān)注“保護(hù)小區(qū)環(huán)境”的思考,從而使幼兒更加注重自身的行為習(xí)慣。結(jié)合《生活》用書——好習(xí)慣的養(yǎng)成,教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒去思考:除了保護(hù)環(huán)境的文明行為,在平時(shí)的生活中還有哪些文明禮貌的行為呢?從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小公民的愿望,成為宣傳文明禮儀的小使者。觀察畫面,在看看、猜猜、講講中,理解故事內(nèi)容,愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和意見。知道保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨便亂扔果皮紙屑的道理。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.從氣流吹在臉上的感覺來感受空氣的存在。
2.在與空氣的親密接觸中感受快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種動(dòng)物吹氣玩具若干。
2.遮眼布或眼罩。
活動(dòng)過程:
一、誰在親我。
----教師邊念兒歌"找找找,找朋友,找到朋友親親臉",邊帶領(lǐng)幼兒拍手四處走動(dòng)。當(dāng)念完兒歌時(shí),兩個(gè)朋友立即臉碰臉,親親對(duì)方。教師也加入其中,與幼兒相互親親臉。
----有位客人,他也想親親小朋友。
----請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師迅速地拿出大型吹氣玩具,打開氣孔,快速對(duì)著每個(gè)幼兒的臉吹氣。
----請(qǐng)幼兒說說臉上的感覺,猜猜是誰在親自己的小臉蛋。
----原來是動(dòng)物玩具在親你們的臉。它是用什么親的?(空氣)
二、親親小臉蛋。
----幼兒自由選擇玩具,超自己臉上放一點(diǎn)氣,親親自己的小臉蛋,感知空氣的存在。
----幼兒結(jié)伴,用吹氣玩具互相親親對(duì)方的`臉。
----除了親親臉,還可以親親哪里?
----幼兒邊念兒歌《親親小臉蛋》:親親小眼睛,眼睛眨一眨;親親小嘴巴,嘴巴撅一撅;親親小鼻子,鼻子聳一聳。邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
三、誰在吹氣。
----請(qǐng)一組幼兒演示游戲的方法:一幼兒蒙上眼睛,坐在中間,其他幼兒圍在四周,分別拿著吹氣玩具,朝蒙眼者某個(gè)部位放氣,然后請(qǐng)蒙眼者說說哪里有氣,有幾個(gè)人朝他放氣。
----幼兒5-6人結(jié)伴,分組進(jìn)行游戲,感受與空氣親密接觸、游戲的快樂。
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班教案教案04-15
中班教案02-11
中班教案[經(jīng)典]07-24
中班教案(經(jīng)典)07-21
中班教案(經(jīng)典)08-05
中班教案(精選)08-02
[精選]中班教案08-03
【精選】中班教案08-01
[經(jīng)典]中班教案07-28