中班科學(xué)教案

時間：2023-08-17 10:35:47 教案

【精華】中班科學(xué)教案7篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】中班科學(xué)教案7篇

中班科學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。

　　2、知道生活中如何正確使用肥皂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

　　2、新式肥皂的幻燈片。

　　3、肥皂架子。

　　4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

　　活動過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　1、猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　引導(dǎo)語：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上朋友，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔，而且我們天天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢？

　　2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱。

　　二、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

　　1、提問：你帶的是什么肥皂？它是用來干什么的？

　　2、經(jīng)驗(yàn)提升：知道肥皂的種類很多，而且每種肥皂都有它的專用性。

　　三、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對肥皂的喜愛之情。

　　1、設(shè)置問題情境，請幼兒幫助選肥皂，學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。

　　提問：

　�。�1）你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎？

　�。�2）你是怎么找到的？

　�。�3）經(jīng)驗(yàn)提升：在肥皂的`包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密，我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

　　2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說自己喜歡什么樣的肥皂。

　　提問：

　　（1）請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小

　�。�2）經(jīng)驗(yàn)提升：不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。

　�。�3）你喜歡哪種肥皂？

　�。�4）經(jīng)驗(yàn)提升：因?yàn)槊總€人喜歡的肥皂不一樣，所以就會有各種各樣的肥皂。

　　四、欣賞課件，認(rèn)識新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

　　1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)提升：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。

　　五、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。

　　1、提問：你每天都用肥皂嗎？什么時間能用到肥皂？說說你是怎么使用香皂洗手的？

　　2、說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法：

　　（打開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖，小手洗得真干凈。）

　　3、經(jīng)驗(yàn)提升：在使用肥皂的時候，我們既要節(jié)約，不浪費(fèi)肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細(xì)菌，讓我們變得越來越清潔，越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

中班科學(xué)教案篇2

　　［活動目標(biāo)］

　　1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要外形特征。

　　2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。

　　3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1、課件各種交通工具圖片 2課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物

　　3 飛機(jī)模型 4 折紙飛機(jī)每個孩子一個 5水彩筆

　�。刍顒舆^程］

　　一、知道自行車、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）

　　1 問小朋友怎么來幼兒園的？

　　2 從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等；

　　3 飛機(jī)的外形特點(diǎn)，找與其它交通工具的不同。

　　二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的'用途和優(yōu)勢

　　1 飛機(jī)的種類：

　　出示飛機(jī)模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。

　　在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

　　2飛機(jī)的種類

　　飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。

　　A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。

　　B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。

　　C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。

　　師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

　　三、玩紙飛機(jī)

　　1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。

　　2 完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

　　小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛

　　上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1. 能夠讓幼兒描述勺子照出不同的相貌，感知反射現(xiàn)象。

　　2. 嘗試用畫畫的方式記錄幼兒自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3. 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)作力及耐心。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 不銹鋼的勺子（有新有舊、大小、形狀差異，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

　　2. 用紙和筆。

　　活動過程

　　一、說一說：勺子的特殊用法

　　勺子除了能幫助我們吃飯，還有什么本領(lǐng)呢？

　　二、游戲：照鏡子

　　教師問幼兒在自己的勺子上面什么地方看到自己？把你的發(fā)現(xiàn)畫下來。

　　三、游戲：小小攝影師

　　1.帶領(lǐng)幼兒到室外，借助勺子“攝影”。

　　2.請幼兒說說在勺子里的哈哈鏡里看見了什么?它跟原來的物體相比，有什么變化?

　　3.引導(dǎo)幼兒思考：用不同的勺子“拍攝”的同種物體，結(jié)果是否一樣？為什么？

　　4.引導(dǎo)幼兒初步感受勺子大小。

　　教學(xué)反思

　　1.中班的生活很快又過去了，在各方面的能力也有了不同水平的提高，幼兒思維活躍，幼兒在老師的'悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2. 對活動過程的反思：

　　（1）對幼兒發(fā)展的反思，結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，積極與幼兒多做戶外活動，多給幼兒機(jī)會與空間的發(fā)展，鼓勵幼兒積極與材料互動。教導(dǎo)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，多積極多鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　（2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，根據(jù)幼兒的興趣和需要，我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，通過大家合作，互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，提高了老師之間的凝聚力，增強(qiáng)了老師的參與意識。

　�。�3）對師幼互動的反思，這次活動中，不單是老師和幼兒互動，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。根據(jù)自己本班幼兒的情況，對幼兒在在日常中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

　　3、對活動效果的評析，我們讓幼兒在整個活動中提高參與的積極性和興趣，并圍繞了主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒在探索、發(fā)現(xiàn)的環(huán)境中，我們通過談話與交流，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮更多些活動的環(huán)節(jié)，讓幼兒對鏡子的好奇心，體驗(yàn)鏡子游戲的快樂，讓幼兒感知并描述勺子的反射現(xiàn)象，產(chǎn)生探究的欲望。自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道樹在外形特征上是多種多樣的。

　　2、學(xué)習(xí)使用測量工具進(jìn)行測量的技能，使幼兒掌握有的樹粗、有的樹細(xì)，有的樹高、有的樹矮的特征。

　　3、了解樹木的好處，教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、尋找有各種各樣樹木的園林，為幼兒觀察時用。

　　2、準(zhǔn)備各種可作測量用的工具（如尺、繩子、布條等）。

　　活動過程：

　　1、觀察各種各樣的樹的外形特征。

　　帶領(lǐng)幼兒到小樹林中�！翱纯次覀兊闹車Ｄ男涫悄阏J(rèn)識的？它的名字叫什么？長得是什么樣子的？”（引導(dǎo)幼兒說出各種各樣樹木的名稱和主要外形特征。）

　　2、比較認(rèn)識各種樹的異同處。

　　“這些樹長得都是一樣的嗎？哪里相同？哪里不同？”（相同點(diǎn)：都有根、樹干、樹枝、樹葉；不同點(diǎn)：常綠樹、落葉樹等。）“它們高矮、粗細(xì)也一樣嗎？怎么不一樣？你怎么知道的？”（引導(dǎo)幼兒用比較觀察的.方法，找出不同點(diǎn)。）“這些樹有的粗有的細(xì)，有的直有的彎，有的高有的矮，葉子有的厚有的薄，樹是多種多樣的�！�

　　3、學(xué)習(xí)使用測量工具進(jìn)行測量。

　　“樹的粗細(xì)、高矮除了用眼睛目測以外，還有其它的方法來測量嗎？”（引導(dǎo)幼兒借助繩、樹枝、尺、布條等東西輔助測量。）請小朋友每人選擇一樣工具去量量樹的粗細(xì)、高矮，量好以后，告訴大家，你是用什么工具，怎樣量出樹的高矮、粗細(xì)來的？幼兒分散自由測量，個別輔導(dǎo)幼兒掌握正確的測量方法。“有沒有跟別人不同的測量方法?”

　　4、了解樹木給動物、人帶來的好處，教育幼兒愛護(hù)樹木。

　　“今天，我們認(rèn)識和測量了各種各樣的樹，為什么人們要種這么多的樹？”（美化、綠化環(huán)境。）“這些樹木給動物和人帶來什么好處？”（可作為動物的食物，可以給人遮陰，美化環(huán)境，木材可以供建筑、制家具用。）“我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)這些樹木呢？”（不攀折樹枝，給樹木澆水等。）

　　活動延伸：

　　畫各種各樣的樹，畫出各種樹木的明顯特征來。

中班科學(xué)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)利用輔助材料使小球穩(wěn)定的方法。

　　3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　乒乓球、紙、積木若干。

　　活動過程：

　　1、幼兒自由玩乒乓球。

　�。�1）直接出示乒乓球，幼兒自由玩球。說說玩球感受。

　　2、第一次設(shè)法讓小球站起來的。

　�。�1）提問：你有什么辦法讓小球站穩(wěn)不動？鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的'想法。（如：抓在手里、放在口袋里、大腿夾住、胳肢窩夾住等）

　�。�2）幼兒嘗試方法并相互交流。

　　3、利用輔助材料讓球站起來。

　�。�1）出示紙和小積木讓幼兒設(shè)想如何讓紙站起來。

　　提問：能不能想辦法用紙和積木讓小球站穩(wěn)？鼓勵幼兒再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。

　　（2）幼兒實(shí)驗(yàn)。每人自選紙或積木進(jìn)行嘗試，幫助小球站穩(wěn) 。

　�。�3）教師觀察，幫助幼兒整理講述自己的做法。

　　4、展示，幼兒集體欣賞大家的成果。引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。

　　活動延伸：

　　利用其他輔助材料讓球站起來。

中班科學(xué)教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在中班主題活動《我們身邊的科學(xué)》中，有一節(jié)關(guān)于凹凸鏡科學(xué)活動。當(dāng)時孩子們對鏡子的成像問題就產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于當(dāng)時孩子的年齡小，這個活動沒能深入的開展。目前，孩子已進(jìn)入大班，對各種事物及科學(xué)現(xiàn)象充滿了興趣與探索的欲望，對幼兒園里擺放的幾面哈哈鏡特別的喜歡，每次都要照來照去。本學(xué)期大班的課程中也有一節(jié)關(guān)于鏡子的社會活動，因此。針對孩子們的興趣及對鏡子成像的.已有經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)關(guān)于鏡子的科學(xué)活動。結(jié)合教師是孩子的“引導(dǎo)者、支持者、合作者”這一理念，運(yùn)用孩子們喜愛的美羊羊與灰太狼的故事情節(jié)，讓孩子在教師的引導(dǎo)下一步一步的了解放大鏡與哈哈鏡的作用，通過用平面鏡不同角度的擺放大膽的嘗試，探索鏡子成像的規(guī)律。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解放大鏡與哈哈鏡及平面鏡的作用。

　　2、鼓勵幼兒嘗試用兩面平面鏡進(jìn)行不同角度擺放，探索成像的規(guī)律。

　　3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動PPT、鏡子人手兩面、美羊羊卡片人手一張。

　　活動重點(diǎn)：了解多種鏡子的作用，能積極的參與討論與探索嘗試活動。

　　活動難點(diǎn)：大膽嘗試用鏡子擺放的不同角度發(fā)現(xiàn)成像的規(guī)律。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，通過照鏡子游戲引出活動。

　�。�1）師：小朋友你們照過鏡子嗎？

　　師：你在照鏡子時會在鏡子里看到誰？（會看到一個一模一樣的自己）

　　師：現(xiàn)在我們就在玩一個照鏡子的游戲。你們來做鏡子，我來做照鏡子的人。好嗎？注意哦，你們的動作要和老師的一模一樣哦！

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情景。

　　（出示美羊羊房子PPT）師：照鏡子的游戲好玩嗎？那么你們有沒有見過用鏡子造的房子啊？今天老師就要帶你們參觀一座。（點(diǎn)PPT）瞧，這座房子的門、窗、都是用鏡子做成的。誰這么特別，會用鏡子來造房子呢？你們看是誰呢？（點(diǎn)幻燈）對啦是美羊羊，美羊羊用了非常特殊的鏡子來造房子，可是有他的道理的哦。我們一起來看看吧。