大班教案

大班教案[錦集8篇]

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　游戲目標：

　　1、讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護樹木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。

　　2、練習蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)平衡和靈敏，提高平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　游戲準備：

　　小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

　　游戲玩法：

　　幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的'中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

　　大班體育游戲活動:勇救小動物

　　游戲準備：

　　腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2-3菲倍)

　　游戲玩法：

　　將幼兒分xxxx數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置"山洞";場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

　　老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

　　游戲規(guī)則：

　　1、必須雙手扶把腳踏車至"浮橋";待上橋后才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應(yīng)在原地重新通過。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過程中創(chuàng)編手影兒歌。

　　2、在創(chuàng)編兒歌的基礎(chǔ)上進一步認識光和影子的關(guān)系，沒有光就沒有影子。

　　3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　情境創(chuàng)設(shè)：

　　手影視頻、黑色屋子、手電筒

　　活動實施：

　　一、欣賞視頻

　　1、小朋友們，你們的小手有什么本領(lǐng)呢?

　　幼兒說說自己的小手真……

　　幼兒說說自己的小手真能干，夸夸小手。

　　師總結(jié)：我們的小手除了會做飯、洗碗等等還會變魔術(shù)。我們一起來看看電視里的'小手變成了什么?

　　2、剛才電視里的小手表演了什么呢?影子是怎樣形成的?

　　3、教師小結(jié)：手影真有趣，我們來玩手影游戲。

　　二、有趣的手影游戲

　　1、玩手影游戲(模仿教師的動作)

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編手影兒歌。(結(jié)合提問)

　　3、師總結(jié)：我們一起為兒歌想一個好聽的名字叫：有趣的手影游戲。

　　三、創(chuàng)動作、編兒歌

　　1、說一說，你的小手還會變成什么動物?

　　2、幼兒創(chuàng)編動手表演

　　鼓勵幼兒創(chuàng)編的動作與別的小朋友的不一樣，將它拍下來。

　　3、根據(jù)新的動作，創(chuàng)編新兒歌

　　兒歌：

　　快瞧，快瞧，多奇妙！

　　墻上演戲真熱鬧！

　　小狐貍，蹦蹦跳，

　　小黑狗，汪汪叫，

　　老鷹扇著大翅膀，

　　嚇得螃蟹到處逃。

　　游戲反思：

　　整個活動幼兒的氛圍都很好，并且興趣也很濃厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影游戲的時候，很多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題，也就不會出現(xiàn)這個問題。

　　另外這節(jié)課雖然給我的感覺還是不錯的，但讓幼兒講故事的部分，很多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手影來表現(xiàn)故事情節(jié)中的小動物，有些小朋友把小動物的樣子表現(xiàn)出來了，但表情動作就不是很豐富。需要在這方面加強努力。

　　以激發(fā)幼兒興趣的課，我覺得可以讓幼兒多上幾次，并且還是以手影的方式來講述故事情節(jié)，我覺得在平時可以多多加強孩子這方面的能力。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習撕紙的基本技巧，了解撕紙藝術(shù)是由畫和撕兩個部驟組成的。

　　2、運用撕紙的手法表現(xiàn)自己所喜愛的體育運動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　3、為幼兒表現(xiàn)自我的空間。

　　活動準備：

　　1、長方形紙條每人一張。

　　2、廣告紙，水筆人手一份。

　　3、禮物盒一只、音樂一盒、VCD一只。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣

　　師：圣誕節(jié)快到了，圣誕爺爺給我們送來了一只禮物盒，你們想知道這里面是什么嗎?

　　幼：想。

　　師：如果你們想知道我送的禮物是什么?就要完成下面一個任務(wù)：把一張長方形的紙撕成紙條，比比誰撕得最長，就請他來打開禮物盒。(幼兒撕紙)，選出撕得最長的幼兒打開禮物盒。在打開禮物盒之前請你說說你是用什么方法才把紙撕的怎么長的?

　　幼兒：左手捏住右手撕，在最后的地方不撕斷這樣就很長了。

　　師：你這個辦法很好，現(xiàn)在請你打開禮物盒看看是什么?

　　幼兒：是一片VCD

　　(評析：教師利用幼兒的好奇心，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動幼兒積極參與到教學活動中來，并通過幼兒的介紹讓幼兒學習撕紙的基本方法。)

　　二、基本部分

　　師：我們一看是什么?教師播放VCD。

　　師：你看到了什么?(小狗在做運動)小狗在做什么運動?你看了以后想做什么?

　　(評析：在這里，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了學習環(huán)境，讓幼兒感受美、欣賞美。同時，給了學生一個思維發(fā)散的空間，讓幼兒自由發(fā)表自己的感受。)

　　師：原來圣誕爺爺送給我們的是一幅《運動員俱樂部》的動畫，你們喜歡這些運動嗎?我們也一起來做運動吧，你們可以做自己喜歡的運動。(幼兒做運動)

　　師：誰來讓大家猜猜你做的是什么運動?(幼兒一個個上來做運動，其他幼兒來猜)

　　(評析：教師根據(jù)幼兒喜歡表現(xiàn)自己的特點，給他們一個舞臺，讓他們自由地表演，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，給幼兒插上了想象的翅膀，讓每一個幼兒都動起來，充分調(diào)動了每一個幼兒的學習積極性。)

　　師：你們真能干能做這么多的運動，圣誕爺爺也想看看你們做的運動，我們有什么辦法把這些運動保留下來呢?幼：(畫、拍照、拍錄象等等)

　　師：你們的辦法真多也很好，老師也有一種辦法可以把你們做的'運動給保留下來。你們想來試試嗎?這種方法就是：撕畫。

　　教師介紹撕畫的方法。

　　1、我們先把剛才做的運動用水筆畫出來，只要畫輪廓線。

　　2、左手的大拇指和食指捏著作品，右手再沿著剛才畫的輪廓線撕下來，撕得時候要細心，注意別把作品給撕壞了。教師進行示范幼兒進行撕畫

　　1、要求幼兒把自己喜歡的運動畫出來，再撕成一件作品。

　　2、撕好后讓旁邊的好朋友一下，再修改，直到滿意為止。

　　(評析：在這里，教師不是知識的呈現(xiàn)者，而是利用學習撕紙藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒主動地豐富自己的知識，發(fā)展自己的思維，表現(xiàn)自己的能力，是幼兒的潛能得到開發(fā)。)

　　三、結(jié)束部分

　　請你來告訴大家你撕畫的是什么?你為什么要選這種運動?給作品字。(幼兒上來講述。)

　　把自己的作品貼在運動員俱樂部，送給圣誕爺爺。

　　(評析：這個活動設(shè)計反映了教師的教學的先進性、創(chuàng)造性。整個活動都是從幼兒的角度考慮的。教師首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境，有及濃的感染氣氛，一開始就幼兒置于美的環(huán)境中，這在包裝好的禮物盒和錄象的選擇產(chǎn)生的效果，都能感到教師的用心。其次，教師引導(dǎo)幼兒通過自主活動去體驗、感受，得到美感，又通過學生的實際操作，親身體會美的創(chuàng)造過程。教師還通過幼兒之間的合作來相互啟發(fā)，相互交流，共同發(fā)展，是教學活動達到較好的效果。整個活動，幼兒始終圍繞美的感受、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等體驗活動和幼兒之間的合作來進行，教師的教學設(shè)計是符合創(chuàng)造教育的。在活動中教師有注意了幼兒通過自主活動，突出了幼兒個體在認識活動中的主觀能動性，鼓勵幼兒在學習活動中得到提高。)

大班教案 篇4

　　1、活動目標

　　(1)和同伴一起，利用各種廢舊物品制作有趣的玩具。

　　(2)激發(fā)利用各種材料和工具進行創(chuàng)造的興趣。

　　2、活動準備

　　·圖畫書《小小發(fā)明家》、PPT課件

　　·家里完成的創(chuàng)意作品(可以是第一次活動的延伸內(nèi)容)，布主在教室環(huán)境中

　　·師幼共同收集各種廢品，放置在若干“百寶箱”中

　　·每人兩顆五角星粘紙、“小小發(fā)明家”掛牌

　　3、活動過程

　　(1)回憶故事

　　教師出示圖畫書：

　　一小明找到了哪些“寶貝”

　　一他用這些“寶貝”做成了什么?

　　一小明有沒有請人幫忙?

　　(2)作品展示

　　一你回家后用這些“寶貝”變成了什么?

　　一誰來介紹一下?(鼓勵做得和小明不一樣、有創(chuàng)意的幼兒。)

　　(3)創(chuàng)意DIY

　　一如果你有另外的“寶貝”，你最想做什么?用什么做?

　　一角色游戲的“超市”里最近商品很少，你們愿不愿意幫幫忙?

　　一這里有兩個紙盒、兩個易拉罐、兩個瓶子，你們能把它們做成一個火箭嗎?

　　一要求：和你的朋友一起，可以選用“百寶箱”里的其他小材料，在1 5分鐘內(nèi)完制作。完成后，請你們一組的`代表來介紹。最后，請大家把五角星送給自己最喜歡的火箭，最多者勝出。

　　(4)活動延伸

　　①繼續(xù)收集各種廢舊物品，充實到“百寶箱”中。

　�、趨^(qū)域活動中，鼓勵幼兒創(chuàng)意制作，并展示作品。

　　(三)活動拓展

　　1、邀請家長和幼兒一起收集廢舊物品。

　　2、親子DIY：幼兒園可舉辦“大小發(fā)明家手拉手”的創(chuàng)意比賽。

　　(四)閱讀區(qū)的活動

　　1、觀察圖畫書中小明的制作，并嘗試向他學一學。

　　2、“我是小明”故事大擂臺：將自己的創(chuàng)意編成一個好聽的故事，并愿意大膽講。

大班教案 篇5

　　大班體育：公園里的小丑

　　活動名稱：公園里的小丑(體育)

　　活動目標：

　　1、練習一紙多玩的各種基本動作，發(fā)展發(fā)散性思維。

　　2、從公園回憶中感受到自己在成長，萌發(fā)對公園的留戀。

　　活動準備：

　　1、已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗。

　　2、舊報紙若干張（數(shù)量超過活動人數(shù)的兩倍），鈴鐺一副。

　　活動過程：

　　一、引出主題，激發(fā)興趣。

　　帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了，請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽，并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳，進行腿部力量練習。

　　二、小丑玩報紙。

　　1、幼兒用手中的報紙自由玩報紙。

　　2、啟發(fā)幼兒用報紙做成寶劍玩擊劍游戲，做障礙物練習跳高，做樹葉隨風飄動，做球練習投擲動作。

　　3、小丑拋接。站在草地上，將球往上拋，盡量能在原地將報紙球接住。

　　三、練習放手后將報紙頂在頭上。

　　1、有的小丑能將報紙頂在頭上走路，而且還不用手拿住。

　　2、讓幼兒分散嘗試，引導(dǎo)幼兒想辦法，鼓勵幼兒在活動中尋找規(guī)律。

　　1、交流活動的方法，尋找規(guī)律：將報紙折兩"三次后，頂在頭上；盡量將報紙放在頭的最中間；走路時隨時調(diào)整平衡。

　　2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續(xù)分散練習，進行個別輔導(dǎo)。

　　3、幼兒分組比賽，接力進行。第一名幼兒頂著報紙從小路出發(fā)，饒過指定的樹木拿報紙跑回，拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發(fā)。依次進行。

　　4、看看哪隊走得快，報紙又不掉下來，先完成的一隊獲勝。

　　四、放好報紙團，放松運動，散步回活動室。

　　體育活動：小小飛行員（大班）

　　上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴

　　設(shè)計思路：為了不受“教師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的.活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　準備：紙飛機、塑料圈若干等。

　　重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

　　一、活動身體：

　　1、隊列訓(xùn)練

　　2、準備操練習：運動模仿操

　　二、分散探索：

　　1、自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

　　再次分散練習。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

　　4、競賽活動：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸

　　你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ�用休閑區(qū)進行）

　　火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

　　三、放松活動：

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿�勝利的�?/p>

　　2、自由結(jié)伴游戲。

大班教案 篇6

　　買菜（大班音樂）

　　活動目標：

　　1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。

　　活動準備：

　　1、 場景布置“菜場”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）

　　2、 小樂器每人一個。

　　3、每人一只小籃子。

　　4、 錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受歌曲旋律

　　1、導(dǎo)入：小朋友，今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞�，你們愿意嗎？請小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們再睜開。

　　2、蛙！菜場上的菜真豐富啊，（幼兒和老師一起介紹菜名）聽說，大班的小朋友來了，菜場上的叔叔阿姨可高興啦！還特地為我們準備了一首動聽的曲子呢！小朋友聽---（伴奏樂）

　　3、聽了這首曲子有什么感覺？這么好聽的音樂把小樂器也吸引來了，下面請你們來當一回小小演奏家，把它的節(jié)奏拍打出來，好嗎？輕輕地請出小樂器（幼兒聽音樂演奏曲子）

　　二、理解歌詞并學唱歌曲。

　　1、我會變魔術(shù)，把菜場里的菜都請到歌里去了，聽，他們還跟我們說起了悄悄話呢�。ǚ鸥枨�）

　　2、剛才，你聽到他們都在說些什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出雞蛋圓溜溜、

　　青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游）

　　3、他們說了這么多的悄悄話，老師也想說一說。（老師清唱歌曲）

　　4、小朋友們聽得很認真！把你們聽到的'悄悄話用好聽的聲音唱出來吧！（放歌曲）

　　三、學習表演

　　1、恩！你們唱得真棒！這么好聽、有趣的歌曲，老師的身體真想隨音樂的節(jié)奏一起動起來。（放歌曲，老師表演）

　　2、引導(dǎo)幼兒學習表演：“哪個動作最有趣？哪個動作最好看？你來學一學！”并簡單說說該動作的意思。

　　3、集體表演一遍。（放歌曲）

　　4、小朋友們真能干！一會兒就學會了。讓我們把今天的快樂與客人老師一起來分享吧！向后轉(zhuǎn)，一邊唱一邊把自己最優(yōu)美的動作表演給大家。（放歌曲）

　　四、結(jié)束部分

　　輕輕地坐到位置上，今天小朋友的表現(xiàn)都不錯，菜場上的叔叔阿姨還給我們一個獎勵呢！今天菜場上的菜全部免費供應(yīng)，你們愛吃什么就拿什么。（老師給每人一只籃子）把這些菜帶回去，讓爸爸媽媽也同時分享這一快樂。（放歌曲）

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、隨音樂，基本合拍的做搟餃皮，包餃子的動作。

　　2、創(chuàng)編餃子沸騰的動作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

　　3、與同伴共享空間，盡情表演，享受參與韻律活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒有包餃子的經(jīng)驗。

　　2、在地上貼一個能容納幼兒的圓形。

　　3、包餃子的步驟圖：搟餃皮，包餃子，下餃子。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：

　　師：“今天我想請你們吃餃子!”

　　(1) 介紹包餃子的主要程序：

　　師：“我的陷拌好了，面也和好了，誰會包餃子?首先要什么?接著干什么?最后干什么?”

　　(2) 模仿動作：

　　師：“誰會搟餃皮?”(雙手搟，單手搟)

　　師：“誰會包餃子?”(教師可以用語言提示：舀勺陷，捏捏捏)

　　(3) 下餃子

　　2、完整欣賞音樂：

　　師：“下面一段音樂，講的就是搟餃皮，包餃子，下餃子的事情，讓我們一起來聽一聽�！�

　　(1)完整播放音樂后，提問幼兒：師：“在你包餃子的時候，聽了剛才的這段音樂，心里感覺怎么樣?對了，心情好的時候，包出來的餃子也會更香更甜。

　　(2)再次欣賞音樂，分析音樂的段式：

　　師：“下面我們在聽一遍音樂，當音樂跟前面一段不一樣的時候，請你用拍手或者跺腳的動作來表示一下�！�

　　師：“這首歡快好聽的`音樂，可以分成幾段?哪兩端的音樂是一樣的?”

　　：這首歡快好聽的音樂分為3段：開始一段，做搟餃皮的動作，中間一段做：包餃子的動作，最后一段做包餃子的動作。(點圖)

　　3、分段聽音樂表演：

　　(1) 聽音樂，自由做搟餃皮的動作;

　　(2) 請做的好的幼兒示范，教師哼唱，講解。

　　(3) 教師示范，哼唱。

　　(4) 和音樂練習1至2遍。

　　(5) 練習包餃子的動作，過程同(1)--(4)

　　(6) 完整練習：搟餃皮，包餃子的動作。

　　4、創(chuàng)編餃子沸騰的部分：

　　提問：“餃子放到鍋里煮會是什么樣子?一開始是什么樣?然后呢?(請幼兒用動作表示)

　　教師放音樂A`分組請幼兒到大圓上，表演餃子沸騰的情景

　　5、結(jié)束部分：

　　全班幼兒完整的聽著音樂，站在圈上，把搟餃皮，包餃子，下餃子的動作完整的來一次。

大班教案 篇8

　　一：探索賣買玩具的方法和策略

　　1．師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉？你想怎么賣？”

　　2．請幼兒上來操作演示賣玩具的方法，幼教大班語文教案 《賣玩具》。

　　3．提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的.幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。

　　4．嘗試買賣玩具；觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。

　　5．組織討論：你的玩具有沒有賣掉？你是怎么賣的？

　　6．一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。

　　二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂

　　1．教師提問：你們高不高興呀？為什么？

　　2．教師小結(jié)：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具，幼兒教案《幼教大班語文教案 《賣玩具》》。

　　3．教師：你對自己的新玩具滿意嗎？為什么？如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢！

　　4．幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。

　　5．小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快

　　樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。

　　6．一同回教室欣賞自己的新玩具。

　　活動收獲：

　　活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用�；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎(chǔ)。

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