(精選)科學(xué)教案4篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、 練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動物體,感知物體滾動的特性。
2、 大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。
3、 體驗集體游戲的.快樂。
活動準(zhǔn)備:
紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干
活動過程:
一、 熱身運動
播放《健康歌》,教師與幼兒一起做運動。
教師鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏,大膽地、自由地做動作。
二、 與小豬共同游戲
(1)、介紹小豬及趕小豬的工具,使幼兒了解游戲的對象。
。2)、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
。3)、討論:A:你是怎樣與小豬玩游戲的?
B:你是怎樣讓你的小豬滾動起來的?
三、 游戲《趕小豬喂食》
。1)、引出游戲,簡單說說游戲的玩法
小豬呀玩得可開心啦,可它現(xiàn)在肚子有點餓了,想吃些東西,但是要吃到食物必需穿過樹林(繞梅花樁),走過獨木橋,F(xiàn)在它很累,需要有人來趕著它走,誰來幫助我們小豬?
。2)、請個別幼兒嘗試
幼兒嘗試時,教師鼓勵其他幼兒仔細觀察的同時適時地給予一定的指導(dǎo),讓幼兒明確游戲的規(guī)則。
。3)、幼兒練習(xí)
鼓勵幼兒大膽進行嘗試,在練習(xí)中提高操作的技能。
(4)、比賽
請幼兒自由組合成兩組進行比賽,并提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。
四、 結(jié)束活動
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進拱門內(nèi)。
科學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境,知道袋鼠是一種善跳的野生動物。
2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用,培養(yǎng)對動物的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
袋鼠圖片。
教學(xué)過程:
一、謎語引入。
二、討論:我知道的袋鼠。
1.幼兒和同伴互相觀看自己準(zhǔn)備的.袋鼠圖片和資料。
2.幼兒講述自己準(zhǔn)備的圖片和資料。
三、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看圖片并講述。
1.袋鼠什么樣子?
引導(dǎo)幼兒從外形上來觀察,如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等,知道其體態(tài)特征的作用,并能用較流利的語言進行講述。
2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用?
3.袋鼠一般吃什么?生活在什么地方?
4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情?
四、游戲:袋鼠媽媽。
五、小結(jié)。
知道要保護野生動物。
科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解雷電給人們生活造成的影響。
2、學(xué)習(xí)躲避雷電的方法和雨天自我保護意識。
活動重點:
了解雷電給人們生活造成的影響。
活動難點:
學(xué)習(xí)躲避雷電的方法,培養(yǎng)雨天的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
躲避雷電圖
活動過程:
一、出示各種有關(guān)雷電的圖片,吸引幼兒的注意力,引出活動主題。
1、教師出示各種有關(guān)雷電的圖片,教師:小朋友,你們看看這些圖片是什么?它對我們的`生活會有危害嗎?
2、幼兒仔細觀察圖片并大膽發(fā)表自己的觀點。
二、通過觀看視頻,讓幼兒了解雷電給人們生活帶來的危害。
1、教師:下面請小朋友們觀看一下視頻錄像,看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢?
2、幼兒觀看錄像,并集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。
教師小結(jié):
雷電的危害特別大,雷電不僅會引發(fā)火災(zāi),而且如果人或動物被雷電 擊中就會死掉的。
三、引導(dǎo)幼兒討論躲避雷電的方法。
1、教師:大家知道如何躲避雷電嗎?
2、教師向幼兒展示說出自己的想法。
3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片,讓幼兒了解生活中應(yīng)該如何躲避雷電。
教師小結(jié):
有雷電時要趕快關(guān)閉門窗,不要站在窗口,把房間里的電源線路斷開,并拔下插頭,雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下,打雷時應(yīng)該切斷電源,同時盡量不要開水龍頭,打雷時不要用手機,有雷電時要遠離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備,不要再水邊停留,若在空曠地帶聽見雷聲,應(yīng)兩腳并攏迅速蹲下,雙手抱住頭。
四、游戲:我做得對嗎?
1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作,請幼兒判斷對錯。
2、幼兒以小組為單位,做雷電時的各種躲避的動作,請其他組的幼兒判斷對錯。
教師小結(jié):
雷電時如何形成的雷電是因為在下雨時兩朵積雨云相互碰撞,一片是正電荷,一片是負(fù)電荷,撞在一起時,云的上下部份之間形成一個電位差,就會產(chǎn)生電。
科學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、知道氣球變鼓是因為充入空氣。
2、學(xué)習(xí)用記錄的方法表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過比較和嘗試體驗探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、氣球、打氣筒若干。
2、壘球、布球、鉛球、籃球、氣球、跳跳球、各五只、大籮筐四個、大籃子五個。
3、記錄紙、記號筆若干、黑板兩塊、雙面膠、透明膠。
活動建議:
氣球鼓起來了嗎?
桌上放置氣球、打氣筒若干,引導(dǎo)幼兒思考:你能讓氣球鼓起來嗎?
猜測能或不能。
分三次驗證剛才的猜測,試試怎樣才能讓氣球鼓起來。
交流討論:
引導(dǎo)幼兒交流:用什么辦法能讓氣球鼓起來?(如用嘴吹、用打氣筒打等)
引導(dǎo)幼兒初步探討:為什么有的小朋友能讓氣球鼓起來?有的小朋友不能讓氣球鼓起來?
小結(jié):原來空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來。要想不讓它溜走,你就得緊緊抓住氣球的口子,這樣氣球就會鼓起來。
氣球鼓起來了
幼兒通過三次嘗試活動,找出氣球鼓不起來的'原因。
幼兒集中展示鼓起來的氣球,總結(jié)、交流氣球能鼓起來的原因。
活動延伸:
分組觀察探索各種類型的球并給予記錄
教師準(zhǔn)備各種球的示意圖和記錄卡及記錄筆,教師講解記錄方法。
分類”游戲
教師準(zhǔn)備若干籃球、壘球、鉛球、布球、跳跳球,引導(dǎo)幼兒給它們分“家”
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