中班教案

時間：2023-08-31 07:14:28 教案我要投稿

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中班教案[集錦5篇]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案[集錦5篇]

中班教案篇1

　　【活動目標】

　　1、通過觀看各種各樣的魚兒，知道魚兒可以用各種形狀去畫。

　　2、各種形狀的魚兒，并使用基本工具對魚兒進行花紋裝飾。

　　3、能為魚兒身上的花紋涂上漂亮的顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高學(xué)生審美情趣。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

　　師：指著示范作品—《魚》，今天我們的主題是什么？

　　幼：魚。

　　師：那魚是生長在哪里呢？

　　幼：大海、河流、長江、池塘、魚缸里。

　　師：肯定孩子的答案。引入視頻《海底世界》（10分鐘）

　　幼：有好多好多魚啊。

　　二、示范畫和照片欣賞：

　　顏色：有黃色的、藍色的、紫色的、紅色的、白色的、灰色的等等。

　　形狀：圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等。

　　三、進入作畫階段。

　　孩子跟著老師一筆一筆講魚畫出來。

　　先引導(dǎo)孩子。按照魚的形狀來畫。

　　魚為什么會游動�。恳驗橛形舶�。還有呢？有魚鰭。

　　身體、魚鰭、魚尾等。畫著畫著，孩子會提示，還有魚的眼睛和嘴巴。

　　注意：這個片段一定要注意啟發(fā)學(xué)生，開闊學(xué)生思路。

　　四、游戲階段：

　　海里的魚兒形狀各異，有三角的，有正圓的，有方的，有橢圓的，顏色也非常非常鮮艷，身上還有各種各樣美麗的花紋，它們游來游去的，非常愉快。下面我們小朋友能不能來模擬一下小魚游玩的動作呢？看誰模擬的最像？

　　五、上顏色階段——給魚穿上漂亮的衣服。

　　剛剛小朋友看到了各種各樣的漂亮小魚，也模擬了小魚(幼兒教育 www.300168.com)游動的動作，每個小朋友表現(xiàn)的魚都不一樣，身上的顏色也非常鮮艷。現(xiàn)在我們能不能給我們畫的小魚也穿上漂亮的衣服呀？現(xiàn)在請小朋友發(fā)揮想象，將我們畫的愉快的魚加上——漂亮的衣服。

　　六、互相欣賞和交流。

　　老師總結(jié)課程重點。分別帶領(lǐng)孩子和家長一起欣賞孩子的'畫，教家長讀懂孩子的畫，以及闡述這堂課程的重點和主題。

　　教材和整個課堂心得：

　　（1）孩子對于魚是非常感興趣，對動感的東西都充滿好奇。

　　（2）對于魚的結(jié)構(gòu)，體型、色彩，孩子有了一個全面的了解。

　　教材：

　�、俳滩姆浅ｌ`活和靈動，上完課之后，我發(fā)現(xiàn)，其實，這個課程更好的互動，可以讓孩子啟發(fā)到更多的東西，魚鰭和魚尾巴，還可以更形象更生動，比如像花一樣的魚尾巴，即使形象和色彩都自然植入到孩子腦袋中了。

　�、趯τ�5-6歲的孩子，我們還可以啟動好更多的興趣和樂趣，教師先準備點紙張，讓孩子先自然的畫一條魚，涂上顏色，然后交給老師，老師講每個同學(xué)的魚穿起來，掛在教室里，看誰的最漂亮。因為發(fā)現(xiàn)教材的魚都是以單個的魚呈現(xiàn)的�？梢宰尷L畫的形式和特色展開來。

　�、郛敽⒆拥母吲d度到一定程度，再進入觀察、作畫階段，效果會更好一些。課程會更豐富和精彩。

中班教案篇2

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)相象的基本走法，學(xué)習(xí)看田字格

　　2、基本學(xué)會相相跳天字格的走法

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動過程

　　1、教師出示大棋譜，請幼兒認一認棋子象、相。并了解相、象在擺在哪兩個點上。

　　2、回憶相、象的走法。知道相、象是不可以過河的只能在自己的一方走動，相、象走田字格的對角線，了解堵相、象田，知道田字中間有一顆對方的棋子那象、相就不能走了。

　　3、幼兒操作。每兩個幼兒一組擺一擺棋子，并走一走。教師適當指導(dǎo)。

　　4、整理收拾。

　　教學(xué)反思：

　　這是一節(jié)科學(xué)活動，活動的主要目標是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力，另外因為教學(xué)掛圖很清晰，很直觀，便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡，所以活動中幼兒始終很認真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象，知道原來公象長著長長的'象牙而母象沒有，知道象喜歡站著睡覺，象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象，要保護自然。

　　智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒，拿到拼圖很快就準確地完成了，幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進行裝飾。

　　2、了解葫蘆的生長過程。

　　3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產(chǎn)生愛葫蘆的情感。

　　4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　5、初步了解其特性。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：葫蘆娃動畫片；實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙；葫蘆食品圖片；葫蘆小制作圖片；葫蘆兄弟主題曲音樂。

　　經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗。

　　活動重難點：幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進行裝飾。

　　活動過程：

　　一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。

　　二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特征。

　　三、了解葫蘆里面的秘密。

　　四、葫蘆的生長過程。

　　五、葫蘆的種類。

　　六、葫蘆的用途。

　　1、可以用來做各種菜肴。

　　2、做各種工藝品。

　　七、裝飾葫蘆。

　　給幼兒提供各種材料如：卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。

　　八、分享活動成果：

　　帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。

　　活動延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒種葫蘆。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的'興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

中班教案篇4

　　活動目標

　　1、觀察課件了解動物之間也有愛，不同動物對愛的表達各不相同。

　　2、體驗愛別人或被愛都是一種幸福。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、教學(xué)重點：幼兒大膽的表達愛。

　　2、教學(xué)難點：幼兒進行愛的延伸

　　活動準備

　　1． PPT課件。

　　2．背景音樂《思鄉(xiāng)曲》。

　　3．音樂《讓愛傳出去》

　　活動過程

　　過程：

　　1“小朋友你們愛自己的媽媽嗎？” “為什么？”

　　“那媽媽是怎么愛你們的呢？”

　　2．

　　教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　“你們想不想知道小動物的媽媽是怎么愛它們的寶寶的？讓我們來聽故事《媽媽抱抱我》”

　�。�1）

　　感受雞媽媽的愛

　　——（出示第二張圖片）“看看圖片上有誰？” “你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的？”

　　——（出示第三張圖片）“原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的”

　�。�2）

　　感受狗媽媽的愛。

　　——“聽，誰來了？”（播放狗的叫聲）

　　——（出示第四張圖片） “原來是狗媽媽和它的`孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？”

　　——（出示第五張圖片） “狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子�！�

　　(3) 了解鳥媽媽的愛。

　　——“看看接下去是哪個動物來了？” （播放鳥的叫聲）

　　——（出示第六張圖片） “是鳥媽媽和它的孩子們，它們在藍天上玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺”

　　——（出示第七張圖片） “鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢�！�

　　3．討論其它動物媽媽對孩子愛的表達方式。

　　“原來媽媽都很愛自己的孩子，它們表達愛的方式都不一樣，你們還知道哪些動物媽媽是怎樣愛它們的孩子的嗎？” （幼兒討論之后，播放課件））

　　4．愛的延伸

　　討論爸爸媽媽是怎樣愛我們的？老師是怎樣愛我們的？我們應(yīng)該怎樣去愛別人？怎樣去表達我們的愛。

　　5.幼兒與家長一起表演手語舞《讓愛傳出去》

　　教學(xué)反思

　　愛離孩子們已經(jīng)越來越遠了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團結(jié)的精神，常常為了玩具你爭我奪，不會謙讓�？珊⒆觽兛倳L大，總會離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長，更重要的是學(xué)會如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機，方可收到事半功倍的成效。