美術(shù)教案

時(shí)間：2023-09-07 07:19:20 教案

[經(jīng)典]美術(shù)教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經(jīng)典]美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　難點(diǎn)：學(xué)生大膽自由的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：各類(lèi)彩色筆、各類(lèi)質(zhì)地的繪畫(huà)用紙、教學(xué)范畫(huà)。

　　學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、各類(lèi)彩色筆、各類(lèi)質(zhì)地的繪畫(huà)用紙等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，規(guī)范繪畫(huà)習(xí)慣。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、學(xué)生上臺(tái)介紹自己所帶的各類(lèi)彩筆，當(dāng)當(dāng)小老師，教教我們?cè)趺从茫?/p>

　　2、揭示課題

　　三、欣賞感知

　　1、教師出示各類(lèi)的范畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞，

　　1）你看到了什么？是什么顏色的？

　　2）他們畫(huà)了什么？象什么？

　　3）他用了什么彩筆？

　　4）猜猜是怎么畫(huà)的？

　　5）你覺(jué)得這幅畫(huà)怎么樣？掛在哪比較好？為什么？

　　2、看看他們的用紙，有什么不同？

　　1）教師出示各種質(zhì)地的繪畫(huà)用紙，讓學(xué)生摸一摸，感受一下紙的質(zhì)感；

　　2）分組挑選喜歡的紙，猜想會(huì)有怎樣的效果？

　　3）嘗試練習(xí)：合作小組一起畫(huà)一畫(huà)。

　　3、交流體會(huì)，相互欣賞

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫(huà)方式，大膽的`畫(huà)畫(huà)。（室內(nèi)、室外均可）。

　　五、教師巡回指導(dǎo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。

　　2、鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。

　　3、室外注意安全。

　　六、課堂小結(jié)

　　1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)繪畫(huà)的內(nèi)容、繪畫(huà)的過(guò)程中的樂(lè)趣。

　　2、相互評(píng)價(jià)。

　　3、教師總結(jié)。

美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)

　　1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。

　　重點(diǎn)：借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征

　　難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

　　準(zhǔn)備

　　1．圖片。

　　2．作畫(huà)工具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、欣賞與討論。

　　小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。

　　1、看背景圖，

　　（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)�。块L(zhǎng)在哪里？）

　　讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的`，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

　　二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。

　　（1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？

　　畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半

　　再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊

　　七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面

　　兩根須，畫(huà)兩邊，

　　六條腿，分兩邊，

　　這只瓢蟲(chóng)真好看.

　　好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？

　�。�2）那我們一起來(lái)試一試.

　�。�3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）

　�。�4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。

　　1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半

　　2.再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊

　　3.七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面

　　4.兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看.

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

　　一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）

　　四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。

　　七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？

美術(shù)教案篇3

　　教材分析：

　　前課蓋高樓(制作)，學(xué)生對(duì)高樓的印象是深的，教學(xué)本課畫(huà)高樓記憶畫(huà)畫(huà)高樓，教師聯(lián)系舊知，啟發(fā)學(xué)生回憶高樓的外形及細(xì)部是怎樣的，學(xué)生畫(huà)一幢高樓不難。畫(huà)高樓如何畫(huà)成一幅畫(huà)?則在于教師的啟發(fā)輔導(dǎo)了。

　　1．審美教育：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生欣賞照片，認(rèn)識(shí)開(kāi)放改革以來(lái)，從城鄉(xiāng)的建設(shè)看高樓大廈如雨后春筍，城鄉(xiāng)面貌日新月異，社會(huì)主義建設(shè)取得輝煌成就，充分反映出開(kāi)放改革政策之正確，體現(xiàn)了人的力量在改造自然中創(chuàng)造了自然美，讓學(xué)生受到一次熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

　　2．本課要求學(xué)生作“高樓”的記憶畫(huà)。教學(xué)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察高樓照片，教會(huì)他們用口的幾何形概括形象的記憶練習(xí)，以一典型的有代表性的建筑為中心，向四個(gè)方向擴(kuò)展，作整體到局部的觀察記憶。以照片右方的一組高樓群為例，通過(guò)談話(huà)法指導(dǎo)學(xué)生記憶，問(wèn)：這組高樓群有幾幢?最高的一幢在高樓群中哪一邊?其余四幢的位置(前后左右)、高低大小怎樣?每幢高樓像什么形?樓頂、門(mén)窗是怎樣的?像什么形狀?(這種局部的觀察要深入細(xì)致)天空、樓房的色彩是怎樣的呢?除了這些問(wèn)題外，誰(shuí)看到或感覺(jué)到什么有意義的事情?通過(guò)有目的的一連串談話(huà)，學(xué)生的觀察體驗(yàn)及記憶加深了，要畫(huà)記憶畫(huà)便不難了。

　　3．欣賞課文下方的三幅學(xué)生作品，使學(xué)生知道作品的好處是從不同的角度，表達(dá)作者的審美體驗(yàn)，我們畫(huà)畫(huà)也要畫(huà)自己的感受。這些學(xué)生作品主題鮮明，都能把高樓的前后、大小的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面氣魄宏大、色彩鮮明、刻劃精細(xì)、構(gòu)圖飽滿(mǎn)，是優(yōu)秀的兒童畫(huà)。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)《畫(huà)高樓》(記憶畫(huà))的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到社會(huì)主義建設(shè)成就輝煌，從而增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)形象記憶的方法，并把記憶中最感興趣的高樓畫(huà)出來(lái)。

　　作業(yè)要求：

　　重在表現(xiàn)自我感受。高樓群的高低、大小、前后的`關(guān)系要清楚，色彩鮮明，還要有細(xì)部的刻劃。構(gòu)圖要飽滿(mǎn)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．各種樓房的彩照?qǐng)D片。

　　2．用硬紙剪成不同形狀的樓房外形圖若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節(jié)觀察體驗(yàn)

　　一、引入新課：

　　前一節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)蓋成了高樓，這節(jié)課帶同學(xué)們?nèi)タ闯鞘械男旅病邩牵屑?xì)看、記牢，回來(lái)后把它畫(huà)出來(lái)。